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      2023我記憶中的好老師演講稿

      時間: 黃浩0 分享

      2023我記憶中的好老師演講稿五篇

      教師的職業(yè)道德修養(yǎng),決定著一名教師對待神圣的教育事業(yè)的情感、態(tài)度與價值觀,制約著一名教師的教育教學(xué)行為規(guī)范,是教書育人、為人師表的精神支柱與實踐動力。這里給大家分享一些關(guān)于2023我記憶中的好老師演講稿,供大家參考。

      2023我記憶中的好老師演講稿

      2023我記憶中的好老師演講稿篇1

      尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

      大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,我的老師》。

      說起感謝老師,我就想起了《每當(dāng)我走過老師窗前》這歌。“每當(dāng)想起你,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁,今天深夜燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上……”

      沒有陽光,就沒有萬物的生長,沒有雨露,就沒有百花的芳香。如果沒有老的教誨,就沒有我們的進步和成長,所以,我要感謝我的老師們。

      而在這里我最想感謝的老師,就是我現(xiàn)在的班主任--吳老師。吳老師的一位敬業(yè)又充滿愛心的好老師。

      記得有一次,上課鈴響了,同學(xué)們都已經(jīng)回到教室,奇怪的是平時這個時候,吳老師都是提前幾分鐘微笑地看著我們進教室的。今天是怎么啦?五分鐘后吳老師匆匆地走進教室,歉意地對我們說: “對不起,老師遲到了。”這時我看到老師臉色很蒼白、聲音沙啞,豆大的汗從她的額前流下。原來吳老師生病了,她是帶病給我們上課的。課堂上老師咳嗽的厲害,

      說話斷斷續(xù)續(xù)的。盡管這堂課吳老師沒能用平時娓娓動聽的聲音為我們講課,可是,同學(xué)們聽的比平時更認真專心,連平時上課愛搞小動作愛交頭耳說話的同學(xué)也出奇的安靜聽講。下課了,同學(xué)們一聲:謝謝老師,喊的比平時什么時候都整齊響亮。這就是我那敬業(yè)的吳老師。

      在我生病的時候,吳老師像媽媽一樣照顧我、關(guān)心我。記得有一次,我頭昏的厲害臉色蒼白,趴在桌子上難受極了。吳老師知道后馬上扶我去校醫(yī)室,在去校醫(yī)室的途中,吳老師慈愛地為我抹干眼淚,輕聲細語地安慰我說:“玟綺,好孩子,勇敢些,別哭了,哭多了頭會更暈的,有老師陪著你呢?!?/p>

      老師的話就像一股暖流涌進我的心田,身上的疼痛也減少了許多。這就是我那可親可愛的吳老師。

      吳老師,我感謝您,你像火光溫暖人心,吳老師,我感謝您,你像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心田。將來,無論我生長成一棵參天大樹,還是低矮的灌木,我都將會以生命的翠綠,向您祝福致敬!

      我的演講完畢,謝謝大家!

      2023我記憶中的好老師演講稿篇2

      親愛的老師們、可愛的同學(xué)們:

      你們好!

      我叫王若涵,我能代表七二班來演講,感到無比榮幸。今天我演講題目是《我的老師,你們真的很偉大》。

      在我們七二班,數(shù)學(xué)老師王丙英認真負責(zé),20__年如一日,勤字當(dāng)頭,嚴字當(dāng)先,雖然有頸椎病的折磨,盡管有沖刺高考的獨生子需要照料,可是為了我們,她依然堅持每天按時到班上課、輔導(dǎo),照常到辦公室批改作業(yè),撰寫教案,工作一點兒沒落下,作業(yè)本上、考試卷上那鮮亮奪目的批改符號就是她奉獻精神的寫照;英語老師張?zhí)m,面對我們基礎(chǔ)差底子薄的現(xiàn)實,她沒有放棄班級任何一個學(xué)生,反而從最簡單的發(fā)音、字母的書寫開始,手把手的教,并抓住每一個學(xué)生的閃光點鼓勵,面對面的賞識談心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,分小組開展競賽學(xué)習(xí),用小檢測督促我們上進,一步一步將我們帶進學(xué)習(xí)英語的佳境;語文教師朱金全,時常結(jié)合他的人生經(jīng)歷,用幽默的話語對我們嚴教善導(dǎo),引導(dǎo)我們誠信做人認真做事,教育我們多讀書讀好書,講課不是照搬教參,而是結(jié)合生活深入淺出條分縷析,靈活施教授之以漁,他以身作則,貫穿高效原則,重視方法的指導(dǎo)作用;教我們政治的吳婧老師身體瘦弱,患有關(guān)節(jié)炎,步履蹣跚,上樓有些困難,每上一層都需要休息一會兒,盡管醫(yī)生建議休息治療,可是她仍然堅持上班,她依舊微笑示人,在課堂上有聲有色,用自己的堅強激勵我們前進。

      我們學(xué)校的老師個個恪守師德,熱愛本職工作。他們堅持躬親示范,引領(lǐng)我們健康成長。學(xué)校的十二位班主任,每天早上與星星作伴,五點起床,休息查寢之后,每天三頓飯后到教室問候我們,大課間陪伴我們強身健體,日不錯影常年堅持毫無怨言;每次班會他們都能認真總結(jié)班級各項工作,因地制宜化枯燥為神奇,循循善誘為我們指明前進的方向。

      在最后,請允許我再一次向你們說一聲:“你們辛苦了,謝謝你們了!”(再次鞠躬)謝謝大家!

      2023我記憶中的好老師演講稿篇3

      各位敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

      你們好!今天我演講的題目是《老師你好,我的好老師》!窗外,四月的陽光正好,柔軟的光線灑在身上,一如老師的恩情般溫暖,我猶如雨露之中的一顆嫩芽,在您的照耀之下,漸漸綻放。我們亦師也亦友,您守望在這片教育園地,是我們學(xué)習(xí)人生的導(dǎo)師,更是我們親愛的知己!

      我忘不了,您帶領(lǐng)著我們沐浴著酷烈的陽光和暴虐的風(fēng)雨勇敢的成長。記得剛剛?cè)雽W(xué)時候的在操場拉練。我們在校園里和老師一起揮汗如雨,在列日中站排,走隊列,雖然很辛苦,卻感受到了集體的力量,感受到了對個人意志力的磨練。一次,我一不小心將腿拉傷,您急忙趕過來,帶我去看校醫(yī)。此后幾日,您對我噓寒問暖,非常關(guān)心,直到我的腿痊愈。這件事情在您的心里可能早已經(jīng)忘記了,但是卻深深的鐫刻在我的心里,讓我體會到您對于學(xué)生的拳拳愛心。

      我更忘不了,那次我月考成績下降,您過來輕拍著我的肩膀說著鼓勵我的話,以及您滿懷肯定的眼神,您給我的諄諄教誨我永遠銘記。您是天空的太陽,給了學(xué)生溫暖,您是甘甜的雨露,滋潤我們的心田,讓我們羽翼豐滿,翱翔在知識的海洋,乘風(fēng)破浪,去迎接未來的遠航,我發(fā)自內(nèi)心的想對您問一聲好,“老師您好,我的好老師!”

      2023我記憶中的好老師演講稿篇4

      同學(xué)們,老師們:

      大家好,

      有許許多多的老師給我傳授了知識,我十分感謝他們。

      仔細想來,在這六年里,對我們最好的是現(xiàn)在的班主任——李老師。

      李老師是一名優(yōu)秀的語文老師,他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個子不算高,胖胖的,有時說笑的時候,眼睛瞇成一條縫,十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕,工作十分認真,很負責(zé)任,對同學(xué)們是寬容對待。上課時,總是全身心的投入到課堂上,用流利的普通話給我們講課。 有一次放假,李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),由于太多了,記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè),而另一半作業(yè)沒有記住,也就因此沒有完成。

      周一到來了,我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來,我立刻慌了神。直到中午時,老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認了錯誤,不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),可李老師并沒有生氣,只是親切地說:“不要緊,補起來吧,以后要注意方法,你可以把作業(yè)記在本子上,這樣就不會忘記了,要注意!” 從那次以后,我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書,平常叫我們做人的道理,和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,一直體諒著我們。

      上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,課外他一直努力的備課,李老師給我們改作文也是一絲不茍,十分的仔細。他一個字一個字的看,細心地瞧,他可以將不連貫不通的句子,改成一句精練的簡潔的語句,真讓我敬仰! 多年來,李老師最體諒我最了解我,他語言流利、通暢,教學(xué)方法也獨特,真是一名優(yōu)秀的語文教師,是我最敬愛的班主任!

      謝謝大家,我的演講完畢。

      2023我記憶中的好老師演講稿篇5

      尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):

      大家好!

      今天,我演講的題目是——《老師您好我的好老師》。

      在我開始演講之前,請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻身神圣的教育事業(yè)的老師們!

      落葉在空中盤旋,那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩;鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

      古往今來,偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造,哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄,先在老師的眼前超越;宏偉藍圖,先從老師的心中描繪。一名老師,傳遞的是一個多么神圣的職業(yè),因為它托起的是明天的希望。老師是祖國棟梁的建設(shè)者,沒有老師怎么會有祖國今日的繁榮?老師就像園丁辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人卻勝是我們的親人!無庸質(zhì)疑老師真好!

      教師像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,但教師的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,但教師的雙手卻托舉著明天的太陽。教師用筆尖耕耘桃李地,用墨水澆開智慧花。三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂!

      教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生期待的目光。師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。師恩如海,因為大海浩瀚,無法估量。敬愛的老師,讓我們以成才來感激您,讓我們以復(fù)興中華的行動來報答您!

      感恩您,老師。

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