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      2020疫情學生上網(wǎng)課心得體會_線上教學感悟心得

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      2020疫情學生上網(wǎng)課心得體會_線上教學感悟心得

        上網(wǎng)課褒貶不一,一說是浪費時間精力、效果不明顯,老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。今天小編就給大家整理了疫情學生上網(wǎng)課心得體會_線上教學感悟心得,希望對大家的工作和學習有所幫助,歡迎閱讀!

      2020疫情學生上網(wǎng)課心得體會_線上教學感悟心得

        疫情學生上網(wǎng)課心得體會_線上教學感悟心得(一)

        今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后, 發(fā)現(xiàn)這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍,教室不在旁邊,還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候,講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂,大概老師用的應該是標準普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候,老師不給我們猜謎語,這樣顯得少些樂趣。

        說起英語老師的話,這個英語老師給我們講的全是英文,全程沒有說一個中文字,這很讓我頭疼,這單元的詞我能聽懂,但是老師講的其他的英文單詞,我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學老師吧,還可以,他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊,老師不一樣,當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣,總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個老師講的課跟我們學校的老師一樣,雖然方法不一樣,但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!

        疫情學生上網(wǎng)課心得體會_線上教學感悟心得(二)

        由于新冠疫情的影響啊,我們這些學生真的平白無故的多出了一個月的假期,眼看著已經(jīng)超過了開學的規(guī)定日期了,要是這樣一直拖下去的話肯定會影響到我們的學習的,所以為了廣大學生的學業(yè)情況做考慮,不少的學校都已經(jīng)開始了上網(wǎng)課啦,這對于我們來言可真是一次全新的體驗啊,以前可從沒有想象過有一天居然是在網(wǎng)上聽我們的老師給我們講課,此前最多也就是在網(wǎng)上看一看教學視頻,這種直播似的教學方法讓我們這些學生也是期待了許久。只不過上網(wǎng)課雖然比較新鮮,但是帶來的問題也比較多。

        首先我要來說一說上網(wǎng)課的準備吧,我們這些學生要準備好聽課的工作,例如一臺電腦或者一個平板,又或者一臺手機,對于大部分家庭來言這都是小問題,但是其實還是有不少家庭沒有這些工具或者不知道怎么去弄,相信不少的老師也遇到了同樣的問題,尤其是一些年齡比較大的老師,根本就不會搗鼓這些東西,最后還是在別人的幫助下完成了一系列的準備,我們這些學生倒是簡單了一些,不需要去準備太多的東西,只需要準時趕到直播間報到并安靜的聽老師上課就夠了。現(xiàn)在,我依然還記得給我們上課的老師的各種表現(xiàn),有的老師對網(wǎng)課這種形式的教學適應的很快,所以準備工作和教學過程都是聽到位的,讓我覺得似乎和現(xiàn)場教學沒有什么區(qū)別,甚至我聽得還更加仔細了一點,不過也有些老師不太適應這種網(wǎng)課的教學方式,講起課來就比較別扭,我們學生聽起來也不是很專注,容易走神。

        上網(wǎng)課就是這樣,好處雖然有,但是缺點也挺多的。我們聽課的時候不用再去擔憂自己聽不清老師的發(fā)言了,而且直播的這種方式能讓我們更好地看清教學的資料,像ppt之類的東西都很好的呈現(xiàn)在了我們面前,之前在學校里面的時候還擔憂看不清楚這個問題,現(xiàn)在就好多了,而且我們也能錄屏,哪怕這節(jié)課沒有聽清楚,課后還能再看一遍,只不過上網(wǎng)課的缺點也很明顯,例如長時間盯著屏幕的話,眼睛不舒服,而且容易走神,另外和老師的互動也比較少,學習氛圍也達不到在學校里面的程度,所以我覺得長時間上網(wǎng)課的話其實也不是很好,對于那些學習不夠?qū)W⒌耐瑢W來言,上了網(wǎng)課之后甚至都會覺得沒有收獲什么,所以我還是希望疫情早點結(jié)束,讓我們早日回歸課堂!

        疫情學生上網(wǎng)課心得體會_線上教學感悟心得(三)

        今天是我正式上網(wǎng)課的第二天,看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。

        一說是浪費時間精力、效果不明顯,老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名初中學生,我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。

        由于疫情的影響,我們都不得不待在家里進行自學,那么教育部為應對這個問題,較為迅速地提出了解決的方案,一定程度下滿足了人們的需求,我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事,把傷害降低。

        至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài),態(tài)度消極諸如此類,這是自身的問題,不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊,不太合理。

        我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。

        像我,我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言),每每遇到這樣的情況我也很崩潰,努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨:“天哪,這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”

        但是一般來說,只有學生去適應老師,老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。

        網(wǎng)課這個平臺,“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。

        她們平時上課都在講臺前,有些老師對電腦操作不熟練。有一次,我在聽課過程中一切進行得都是那么自然,突然老師鼠標一點、PPT不翼而飛,這個屏幕界面一片空白,老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài),假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。

        有學生抱怨這個假期過得不快樂,害,知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨,太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨,有沒有快樂一點呢?)

        根據(jù)我上的網(wǎng)課,我發(fā)現(xiàn)幾個特點。

        講課圍繞PPT進行,像語文我們上的是文化類基礎知識,比如《四書》《五經(jīng)》包括什么。包含的內(nèi)容非常多,而時間有限,老師只能夠走馬觀花,草草讀了一下長長的內(nèi)容。

        但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點,最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背,因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的PPT背誦了。

        目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文,老師喜歡先破題,講很長時間,我比較性急,先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較,聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配,因為我積累得很少。

        教數(shù)學網(wǎng)課的老師非常適應這個平臺,聽他的課很輕松,上著上著他就會發(fā)出鵝鵝鵝的笑聲,大概一個真正喜歡教書的人,當他的學生自然也會被感染。但是由于他講的閑話(沒有不喜歡的意思)太多,后面的真正值得講的題目就像蜻蜓點水般過去了,留下我在屏幕前默默悵惘……

        暫時沒有上科學和歷史與社會的網(wǎng)課,期待老師的精彩表現(xiàn)。

        這次也算是全民網(wǎng)課吧,就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》,得知消息的我感到無比震撼,有種心驚之感。

        于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》,這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無欣慰地想。

        在家學習有了更多自由支配的時間,可以做很多自己喜愛的事,瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習,我突然有了種“老媽媽”的幸福感??傊诩叶紱]有閑著,希望有進步。

        疫情學生上網(wǎng)課心得體會_線上教學感悟心得(四)

        學習,這件事兒,對于愛學習會學習的人來說,在家上網(wǎng)課和在學校教室里上課是沒有什么區(qū)別的。反正老師教的內(nèi)容,愛學習會學習的人都會提前預習,老師上課講的時候,也就是一個點撥。說實話,問我上網(wǎng)課的感受,我真沒什么特別的感受,還是一樣在上學,唯一不太一樣的是在學校里上課有同學下了課一起打球,這對我來說有點不一樣,其他的就是上網(wǎng)課也挺好的。

        在上網(wǎng)課的這段時間里,我節(jié)省了很多以前花在上學放學路上的時間,把新買的練習冊都做得差不多了。這算是我在上網(wǎng)課期間感受到的好處吧!雖然過去上學放學路上,我也跟我的同學一起打打鬧鬧開心的度過了,但上網(wǎng)課卻大大增加了我的學習時間,讓我有機會把每天的功課好好地鞏固,剩下的時間還可以學習我感興趣的美術,這是我非常感謝網(wǎng)課的一個方面。

        我也聽說了很多同學都不太喜歡網(wǎng)課這種形式,都期待著回到學校里去上課。對于這些看法,我覺得也可以理解。每個人都有每個人的學習習慣,有的或許真是不習慣這樣的方式學習吧!不夠真要我說的話,我也會覺得這部分同學是不是并不是那么熱愛學習,他們想要回學校上課是因為家里家長管得太多了,而如果去學校上課的話,沒有人管還有零花錢拿吧?

        不過,的確是這樣,在家上網(wǎng)課是挺孤單的,沒有人玩,在學校里,下了課可以一起去打球,現(xiàn)在在家上網(wǎng)課,利用課間的時間,我都把我家墻壁花紋處的空白都填上色了,還受到了我父母的表揚呢!但要是沒有我家這樣需要填色的墻壁,又不愛看閱讀的話,那真是在家得無聊透了。

        在家上網(wǎng)課,家長們是要管得多一點的,一會兒說說這個,一會兒說說那個,讓我們這些在家沒法出門的孩子變成了出氣筒似的,甚至沒辦法回到過去我們可以去發(fā)泄一下的學校里待著。我父母還算好的,不會無理取鬧的責備我,但也會說這說那的,讓人的耳朵和心靈備受折磨,我想其他的同學一定都這樣才更想回學校去上學吧!

        撇開父母對我們這些孩子的嘮叨,我想上網(wǎng)課雖然讓我們都沒辦法借著去學校的機會放松,但對于真正想要學好知識的同學來說,還是沒有什么大影響的。

        疫情學生上網(wǎng)課心得體會_線上教學感悟心得(五)

        今天外面下起了雨,雨滴順著屋檐一直流下,發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里,我第一天上網(wǎng)課。

        老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里,并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段,老師直播的也就是我們學習課程。

        今天是第一天,難免的我對此充滿著好奇,畢竟從前上課,我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學都坐在教室里,老師站在講臺上講課,坐在下方位置上的同學們認真聽講。如今換了一種模式,雖然還是老師在講,我們在聽,但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。

        當時間一到,我守在家里的電腦前,進入老師的直播間。時間剛剛好,老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里,我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面,因為在上了今天的網(wǎng)課之后,我總覺得有些虛擬。以前在教室里上課時候,老師與我們面對面的講課,同學們之間也都會有私下的交流,傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實,也是如此的有代入感。

        而今天,從我上的這網(wǎng)課來看,雖然在線上,我們同學與老師也都有互動,但不知為何,總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體,還處在一個學習的邊緣。為什么說是學習的邊緣,因為在家上網(wǎng)課的我,一會兒覺得自己在家,一會兒有覺得自己在學校,畢竟在我的心里,家和學校還是有著很大區(qū)別的。

        今天的這一天就快要結(jié)束了,這一天我最大的感想就是關于上網(wǎng)課了。并且通過上網(wǎng)課,我更加明白了自主學習的重要性。當沒有人在你身旁管束著你,這個時候,自主學習無比重要。


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