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      2020全民國家安全教育日個(gè)人感想心得精選5篇

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      2020全民國家安全教育日個(gè)人感想心得精選5篇

        “注意安全”是中國人常說的一句話。那么你有學(xué)習(xí)國家安全知識嗎?今天小編就給大家整理了全民國家安全教育日個(gè)人感想心得,希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎閱讀!

      2020全民國家安全教育日個(gè)人感想心得精選5篇

        全民國家安全教育日個(gè)人感想心得1

        很多人都會知道,當(dāng)一個(gè)農(nóng)民在生命快要結(jié)束的那一瞬間,他會默默無聞地忙著播種收割;當(dāng)一個(gè)醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間,他會急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當(dāng)一個(gè)老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間,他會認(rèn)認(rèn)真真地教育每一個(gè)學(xué)生,賦予每一個(gè)學(xué)生,這才是盡職盡責(zé),而當(dāng)一個(gè)在路上行走或開車的人,在生命快要結(jié)束的那一瞬間,會想起什么呢?

        在聽過劉老師的《安全教育》講座后,讓我對人身安全又了更多的思考。

        在現(xiàn)實(shí)生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩?這樣很不值得。

        我是模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的學(xué)生,無論是在學(xué)校學(xué)習(xí),還是將來走上工作崗位,與各種機(jī)床打交道是免不了的,當(dāng)然各種各樣的安全隱患便會“圍繞”在我身邊。還記得在劉老師的講座中,劉老師給我們看過的圖片,那些手指斷掉,手掌被沖掉的人比比皆是。其實(shí),操作機(jī)床固然危險(xiǎn),但是我認(rèn)為只要自己注意,專心,不在操作機(jī)床的同時(shí)做別的事情,不一心二用,這些事故便是可以避免的。

        還有交通安全意識淡薄的人,過馬路從不看紅綠燈,只為圖自己一時(shí)之快,便無視交通規(guī)則。試想,很多交通事故不就是這樣發(fā)生的嗎!還記得自己多次在過馬路時(shí)被差點(diǎn)撞到自己的出租車司機(jī)罵“找死”的事情,其實(shí)就是因?yàn)樽约宏J紅燈,而當(dāng)時(shí)還并不是時(shí)間緊急,只是懶得等而已。聽了劉老師的講座,再想起那些事來,突然就覺得有些后怕。好像自己當(dāng)時(shí)還是蠻幸運(yùn)的。但是我期待這樣的幸運(yùn)發(fā)生,但我更期待自己不需要再期待這樣的幸運(yùn)!

        總之,無論什么時(shí)候,無論我們做任何事情,都要小心謹(jǐn)慎,遵守相應(yīng)的法則。做好自己,造福社會。

        全民國家安全教育日個(gè)人感想心得2

        4月16日下午放學(xué)后,4-6級部的全體老師集中學(xué)習(xí)了國家安全教育知識。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、睿智決策,準(zhǔn)確把握了我國國家安全形勢變化的新特點(diǎn)新趨勢,著眼并立足于國家和民族的長遠(yuǎn)發(fā)展,著眼于“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢實(shí)現(xiàn),著力營造國家安全環(huán)境,提出了構(gòu)筑國家安全的中國特色道路。在論述國家安全上習(xí)近平總書記用71字總結(jié):既重視外部安全,又重視內(nèi)部安全;既重視國土安全,又重視國民安全;既重視傳統(tǒng)安全,又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題,又重視安全問題;既重視自身安全,又重視共同安全??v觀習(xí)近平總書記提出的上述“總體國家安全觀”,與以往的綜合安全觀相比,國家安全的內(nèi)涵和外延大大拓展,極富時(shí)代特征,也高度體現(xiàn)全民意志。

        今年4月15日,是國家安全教育的特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn),這一值得關(guān)注和重視的首個(gè)中國國家安全教育日,重溫國家安全主題,強(qiáng)化公民使命,富有現(xiàn)實(shí)意義。國家安全關(guān)系每一個(gè)人,沒有國家的安全,難言公民個(gè)體的安全與保障。公眾也深有體會,在一些國家頻頻發(fā)生暴恐事件,嚴(yán)重威脅國家安全,同時(shí)也直接威脅到公民個(gè)體安全。反之,國家安全有保障,則社會安寧穩(wěn)定,公眾安全幸福指數(shù)就高。觀諸那些對暴力恐怖“杯弓蛇影”的西方國家,公民在個(gè)人家庭安全上無不人人自危,這正是國家安全喪失且沒有妥善處理的表現(xiàn)。

        加大國家安全教育,主題教育日就是一個(gè)重要抓手。在我國首個(gè)國家安全教育日,各級黨委政府應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任感和使命感努力營造教育宣傳國家安全的氛圍,以高度的自覺將宣傳教育活動抓好抓實(shí)。

        雖然,國家安全教育日只有一天,但安全問題卻每時(shí)每刻都值得高度重視。在本質(zhì)上,國家安全是一個(gè)“公共產(chǎn)品”,它關(guān)系民生,關(guān)系國家穩(wěn)定,關(guān)系社會長遠(yuǎn)發(fā)展。從這個(gè)意義上說,維護(hù)國家安全既是國家責(zé)任也是公民責(zé)任。讓國家安全意識深入人心,并成為公眾習(xí)慣,應(yīng)是全社會的期待。

        全民國家安全教育日個(gè)人感想心得3

        交通安全關(guān)乎生命,生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍,全世界每一分鐘就有人傷于車禍,全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多,而我國交通死亡事故是全世界第一,每天,都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下,成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車禍,讓許許多多溫暖的家庭支離破碎,讓幸福在車禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字,成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。

        當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景,誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員),為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍,酒后駕車,害人又害己,“杯中一滴酒,親人兩行淚”,連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄,安全知識匱乏,無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來,一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅。

        在血的教訓(xùn)的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一擊。多一份小心,多一份關(guān)心,就會少一份災(zāi)難,少一份失望。珍惜生命,從我做起,為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn),不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律,時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤,控制好腳下飛旋的車輪,守好道路交通安全的第一道防線,不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,不超載、超速,避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

        畢竟,命大于天!

        全民國家安全教育日個(gè)人感想心得4

        今天,是全國國家安全教育日。20x年頒布施行的《國家安全法》將每年的x月15日定為“全民國家安全教育日”。設(shè)置這樣一個(gè)議題,把看起來宏大的“國家安全”與普通民眾聯(lián)系了起來,這并非是一個(gè)強(qiáng)行嫁接,而實(shí)在是必要的。

        “注意安全”是中國人常說的一句話。在全球同住一村、環(huán)境瞬息萬變的今天,安全已是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜廣泛的概念,危險(xiǎn)常常超越經(jīng)驗(yàn)不期而至,蝴蝶效應(yīng)更是在全球不斷顯現(xiàn)。過去我們很難想到,美國南部幾個(gè)州的房地產(chǎn)泡沫,會引發(fā)一場席卷全球的金融海嘯;突尼斯小販點(diǎn)燃的火柴,會引發(fā)西亞北非一批國家陷入動蕩;幾十年前未能妥善處理的安全事故,會成為一個(gè)城市大面積供水污染的隱患。在現(xiàn)代化進(jìn)程中,人類獲得了前所未有的便利聯(lián)系,也遭遇著越來越復(fù)雜的安全挑戰(zhàn)。

        當(dāng)國家安全內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都要豐富、時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都要寬廣、內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都要復(fù)雜時(shí),傳統(tǒng)的安全觀念、分散的安全舉措,往往無從防備和應(yīng)對全新的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下,總體國家安全觀不僅提供了全面把握和整體解決的大思路,而且順應(yīng)了治理現(xiàn)代化的迫切要求。

        正如推進(jìn)治理現(xiàn)代化必須“立治有體,施治有序”,維護(hù)國家安全也需要有管總的目標(biāo),以及明確的指向與部署。當(dāng)類似禽流感的新型病毒侵入大都市,有能夠駕馭全局的強(qiáng)力機(jī)構(gòu)迅速反應(yīng),就可以更大程度地降低恐慌;當(dāng)戰(zhàn)爭風(fēng)云逼近利比亞,正是因?yàn)檠杆僬{(diào)集了各項(xiàng)資源,我國海外公民才得以安全撤退。今天,各種傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)安全因素彼此交錯(cuò),常規(guī)與非常規(guī)風(fēng)險(xiǎn)相互影響,尤其需要統(tǒng)領(lǐng)全局的總體研判和妥善應(yīng)對。堅(jiān)持總體安全觀,最終就是為了建立集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全體制,在復(fù)雜紛繁的安全迷局中扽住線頭、捏沙成團(tuán),形成緊急應(yīng)變、從容制勝的治理能力。

        “人民的安全應(yīng)是至高無上的法律”。改革開放以來,人們對安全的理解不斷深入,需求也不斷變化,特別是近些年來,社會生活領(lǐng)域的安全呼聲越來越高。在國家總體安全觀中,11種安全被列入國家安全體系,不僅是國家主權(quán),攸關(guān)百姓生活的空氣飲食、治安環(huán)境等,都?xì)v史性地上升到國家安全的高度?!耙匀嗣癜踩珵樽谥迹哉伟踩珵楦?,以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ),以軍事、文化、社會安全為保障,以促進(jìn)國際安全為依托”,總體國家安全觀中的五個(gè)“以”,全面涵蓋了國家安全的重要內(nèi)容,深刻闡述了各種安全的相互關(guān)系。這既是對時(shí)代挑戰(zhàn)的有力回應(yīng),也契合著“為人民服務(wù)”的執(zhí)政理念

        從靜態(tài)安全到動態(tài)安全、局部安全到總體安全,今天,做好安全工作需要高超的彈鋼琴藝術(shù)。處理國際摩擦,需要統(tǒng)籌兼顧民眾關(guān)切和國家利益;維護(hù)社會穩(wěn)定,需要廣泛凝聚國內(nèi)改革與國際合作的合力;設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)劃,需要通盤考慮各種安全因素……“既重視外部安全,又重視內(nèi)部安全;既重視國土安全,又重視國民安全;既重視傳統(tǒng)安全,又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題,又重視安全問題;既重視自身安全,又重視共同安全”,習(xí)近平總書記對貫徹總體國家安全觀的要求詳細(xì)而具體,落地性非常強(qiáng),是安全戰(zhàn)略的宏觀判斷視角,也是安全工作的微觀操作指南。

        通往現(xiàn)代化的航程從來不是一帆風(fēng)順的。尤其在全球共此涼熱的今天,我們將不可避免地遭遇各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的安全問題。在更高更寬的視野中去研判應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn),打造一支足夠應(yīng)對時(shí)代挑戰(zhàn)的“總體安全”艦隊(duì),我們就能在廣闊的大海中不懼風(fēng)浪、穩(wěn)健前行。

        對于一個(gè)施工單位來說,安全和質(zhì)量一樣重要,對于我們這剛踏出校門的實(shí)習(xí)生來說,對一切的事物都是陌生的,當(dāng)然,面對施工作業(yè)中的危險(xiǎn)也一樣。

        但是,貴州橋梁七分公司的領(lǐng)導(dǎo)們也同樣了解我們的這一情況。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,x月13日,織金至普定高速公路第二合同段項(xiàng)目部為剛進(jìn)單位的所有實(shí)習(xí)生組織開展了施工安全教育培訓(xùn)。本次安全教育由項(xiàng)目部安全科高文春主持。

        項(xiàng)目部安全科高文春通過講解自己的一些親身經(jīng)歷來作為本次安全教育培訓(xùn)的開始(2017年“艾滋病防治教育”系列活動方案及文案) ,通過他講解一些親身所見的安全事故,讓我們知道了在施工現(xiàn)場我們將要面對的是什么,他講的一幕幕慘痛的實(shí)例,讓我感覺就像自己親身經(jīng)歷一樣。人都一樣,簡單的血肉之軀,誰也不會知道自己下一秒將要面對什么,誰也不知道下一秒將要發(fā)生什么。

        在聽完他的講話過后,便進(jìn)入了今天的主題,映幕上出現(xiàn)的那一幕幕的安全事故,讓我們現(xiàn)場所有的人都沉默了下來,我明白大家心里都在想什么,其實(shí)這些安全事故都有可能避免的,但為什么還是發(fā)生了呢?只有一個(gè)解釋,那就是人內(nèi)心存在的僥幸心理,我認(rèn)為這是事故的源頭。

        時(shí)間是短暫的,短短幾個(gè)小時(shí)的安全教育培訓(xùn),讓我們對施工安全知識從無知到認(rèn)識,雖然學(xué)到的東西有限,但在以后的實(shí)習(xí)生活中中會派上用場,讓我們知道怎么更好的保護(hù)自己,保護(hù)他人,也相信我們都會圓滿的完成實(shí)習(xí)生活。

        “安全生產(chǎn),警鐘長鳴”這不是一句口號,這更是一種責(zé)任。關(guān)系你我。掌握安全生產(chǎn)知識,確保安全幸福萬家。

        通過本次安全管理講座的學(xué)習(xí),使我對教室安全管理工作有了新的認(rèn)識。教室安全工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下和各任課老師們的共同努力配合下,始終把安全工作放在教室管理的首要位置。切實(shí)從增強(qiáng)學(xué)生的安全認(rèn)識,強(qiáng)化教室安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實(shí)措施,努力營造一個(gè)安全、文明、健康的教室育人環(huán)境。在此,談?wù)剛€(gè)人對教室安全工作的一點(diǎn)體會:

        安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,加強(qiáng)全班同學(xué)的安全教育,防患于未然。充分利用班隊(duì)時(shí)間對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育,在學(xué)生心中樹立安全認(rèn)識。學(xué)期初應(yīng)把教室安全工作寫進(jìn)本學(xué)期的教室領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃中,并在教學(xué)中依據(jù)本計(jì)劃進(jìn)行。例如:學(xué)期的第一周定為“安全教育宣傳周”,這一周里主要對學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)期的安全入校教育。在以后的班隊(duì)會上,應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)校安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育,樹立安全認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)生安全認(rèn)識。

        我們應(yīng)利用教室黑板報(bào)、主題隊(duì)會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。并對班上的學(xué)生不定期地進(jìn)行安全知識講座、安全知識競賽等活動,增強(qiáng)學(xué)生的安全知識在教室中營造了一個(gè)“人人講安全,處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

        民主選舉班委會時(shí),班內(nèi)應(yīng)在學(xué)期初選出管紀(jì)律、管安全的副班長。另外還應(yīng)在班上選出幾個(gè)各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班上的安全、紀(jì)律監(jiān)督員。給這些同學(xué)詳細(xì)分工,讓他們明確職責(zé),協(xié)助教師管好教室的安全、紀(jì)律工作。使教室安全管理遍布到班上的每一個(gè)角落。

        學(xué)期初,應(yīng)該與學(xué)生父母簽定了安全責(zé)任狀,讓父母注意配合學(xué)校教室對自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”。另外,班上所有的任課教師,特別是安全課教師也隨時(shí)對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育。這樣多方面齊心協(xié)力,共同搞好教室的安全管理。

        總之,教室安全教育不是教室領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人的事情,所有參與教育教學(xué)工作的人員都有管理的責(zé)任和義務(wù)。所以只有在所有教師的齊抓共管下,教室安全工作才能做得好,真正為學(xué)生營造一個(gè)健康、和諧、安全的教室氛圍!

        全民國家安全教育日個(gè)人感想心得5

        在我校普法教育過程中,我始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作,堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。

        《國家安全法》學(xué)習(xí)心得體會來自在學(xué)法用法的過程中,主要有以下幾點(diǎn)體會:

        一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義,增強(qiáng)使命感,是學(xué)好法.用好法的前提.自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律,關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識,認(rèn)識有多深,決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì),具體應(yīng)該做到:

        一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略,并寫進(jìn)了憲法,依法治國的核心是依法治“官”,從“人治”走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,才能確?!坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。

        二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì),我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章,其中有80%以上是由政府執(zhí)行的,特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天,作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求.

        三是自身建設(shè)有要求2017《國家安全法》學(xué)習(xí)心得體會2017《國家安全法》學(xué)習(xí)心得體會。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者,也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng),嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到,直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成,對學(xué)生的成長進(jìn)步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助.

        四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育,廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校,同時(shí)也要求教師合理管理好班級和學(xué)生.據(jù)統(tǒng)計(jì),在上訪案件中有百分之七十左右涉法,同時(shí)“家長告學(xué)校,老師”的案件也逐年增多,這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué),而是非學(xué)不可,勢在必行,必須擺上重要的議事日程,作為一件大事來抓。

        二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),講究學(xué)習(xí)方法,是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ).學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)在學(xué)法上,我堅(jiān)持緊貼實(shí)際,持之以恒,與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)高效,法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)憲法,法學(xué)基礎(chǔ)理論,以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過學(xué)習(xí),我進(jìn)一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系,正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,依法治國與以德治國的關(guān)系,明確了依法治校,科學(xué)管理班級的重要意義!

        三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,嚴(yán)格依法辦事,是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵.學(xué)法是前提,用法是目的只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來,才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過程中,我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,努力做到“研究問題先學(xué)法,制定決策遵循法,解決問題依照法,言論行動符合法”2017《國家安全法》學(xué)習(xí)心得體會心得體會。在用法方面,我的體會是要做到“三個(gè)堅(jiān)持”.

        一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策。我把遵守法律貫穿于班級管理的全過程,通過管理法制化,實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性,確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。

        二是堅(jiān)持依法推動工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作為小學(xué)教師言行舉止是無聲的命令,身教遠(yuǎn)重于言教,要求學(xué)生做到的我首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用.

        三是堅(jiān)持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當(dāng)這時(shí)候,我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯(cuò)的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。


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