陽(yáng)光心態(tài)演講稿全新集合
春天的陽(yáng)光,哺育著小草,使她青翠欲滴而又富有生機(jī)。生活中的陽(yáng)光,哺育著我們,使我們健康成長(zhǎng)!下面給大家分享關(guān)于陽(yáng)光演講稿,方便大家學(xué)習(xí)。
陽(yáng)光演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
唯有陽(yáng)光和幸福才是成長(zhǎng)不竭的源泉,才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(zhǎng)過(guò)程中,不同的人生對(duì)陽(yáng)光和幸福的釋義都會(huì)有所不同。每個(gè)人都能找到自己的快樂,我也不例外。
生活在世界里,沒有陽(yáng)光,就如同降臨了災(zāi)難,我們每天都在使用它,而因?yàn)樗覀円沧兊藐?yáng)光。追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨(dú)的寂寞,陽(yáng)光的出現(xiàn),一切困難都得到了解決。
生活需要陽(yáng)光,就像追夢(mèng)中的陽(yáng)光;生活中需要陽(yáng)光,就向?yàn)?zāi)區(qū)人民需要陽(yáng)光。每天每天,災(zāi)區(qū)人民就像黑暗需要陽(yáng)光一樣,他們祈盼著陽(yáng)光的早一天到來(lái)。每當(dāng)我們看到災(zāi)區(qū)人民生活在不堪入目,可怕的地方時(shí),每當(dāng)我沒看到他們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴小事的行為上時(shí),我真想馬上變成陽(yáng)光去幫助他們,解決他們的困難。每天,陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn),但是,總有一天,陽(yáng)光會(huì)在他們心中發(fā)育,陽(yáng)光會(huì)照射他們的生陽(yáng)光,代表著數(shù)不清的含義,同時(shí),陽(yáng)光也代表著每一個(gè)人的理想,精神就像太陽(yáng)每天必須工作,為我們發(fā)射陽(yáng)光。生活在這個(gè)陽(yáng)光的世界里,每個(gè)人都會(huì)變得朝氣蓬勃,每個(gè)人都會(huì)變得笑口常開,快樂多的溢出來(lái)。
記得幼兒時(shí)的成長(zhǎng)是在爸爸媽媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大,無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)瑕的眼中透露著對(duì)未知世界的好奇。一切都是那樣新鮮,那怕只是一片樹葉,也可變成我最佳的玩物。就是這樣的天真,這樣天真的在家人用愛撐起的傘下成長(zhǎng)。不知道什么是煩惱,不知道什么是挫折,在家人的庇護(hù)下快活著,玩耍著——我知道,這是幸福,這種幸福就像初升的太陽(yáng)那樣?jì)善G,映紅了一片水域,卻又是那樣的短暫。
在學(xué)校這一片藍(lán)天下,放飛青春,放飛理想,然后以年輕的名義微笑。同學(xué)們,讓我們記?。河藐?yáng)光般的心態(tài)對(duì)待生活,讓我們打開心扉,飽含激情,滿懷歡笑,充分把握現(xiàn)在,去快樂地生活、學(xué)習(xí)吧,生命,會(huì)因此而更加充實(shí),會(huì)因此而更加絢麗多彩!
陽(yáng)光演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我成績(jī)幾乎每次都是那么不盡人意,每次交卷子時(shí),我都拖拖拉拉。因此成了出了名的“差生”,校長(zhǎng)老師幾乎不會(huì)正眼看我。最讓家長(zhǎng)老師頭疼的是我的書寫,字和螞蟻爬過(guò)的痕跡沒有什么區(qū)別,改我的作業(yè)成了許多老師的“恐懼癥”??赡菚r(shí),我唯一的愛好,就是畫畫。
因此每回交美術(shù)作品之時(shí),我總是迫不及待要將自己的心血交給老師,由于畫畫的不錯(cuò),美術(shù)老師也很肯定我的“作品”,常給我得A??捎幸换?,我不小心將語(yǔ)文作業(yè)本交入了美術(shù)本??韶\(yùn)終究逃不過(guò),該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。
一天下午,一個(gè)同學(xué)用不屑的口氣對(duì)我說(shuō):“美術(shù)老師召喚你,快去吧!”之后,我懷著忐忑不安的心情,拖著沉重的雙腿一步一步移動(dòng)到老師辦公室,仿佛要去戰(zhàn)場(chǎng)廝殺一樣?!澳氵@次作業(yè)是怎么回事?”美術(shù)老師用尖銳的眼光看著我?!翱纯茨愕男袨?”我顫顫巍巍抬起滿是汗的頭,心就像提到了嗓子眼上,說(shuō):“我,我只是作業(yè)交錯(cuò)了。”我稍微揉了揉滿含淚珠的雙眼。聽他又說(shuō):“其實(shí)我批評(píng)你并不是批評(píng)你交錯(cuò)了作業(yè),其實(shí)因?yàn)槟愕臅鴮?,書法是中華文明的精華,是體現(xiàn)一個(gè)人是否有文化修養(yǎng)的基本準(zhǔn)則,看看你的書寫,我想你應(yīng)該有所反思,練上一手好字,可能使你受益一生。”聽罷,我揉了揉滿含淚水的雙眼,說(shuō):“謝謝您,老師?!?/p>
從此,在書寫方面,我更加嚴(yán)格要求自己,每當(dāng)書寫凌亂或不想堅(jiān)持下去時(shí),我會(huì)想一想美術(shù)老師的那幾句教導(dǎo)。從此我的心靈由黑暗轉(zhuǎn)向光明,這句話是我心靈之光,是它,讓我體會(huì)到了書寫的價(jià)值。也讓我體會(huì)到了許多哲理。
這一縷陽(yáng)光,是我心中最最耀眼的曙光,它將永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
陽(yáng)光演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
明媚的清晨,在你們開窗簾的時(shí)候,總有一縷陽(yáng)光灑進(jìn)你的房間,帶著清香,帶著溫暖,帶著希望,引領(lǐng)著新一天的開始。自信心好比是這道陽(yáng)光,給你一個(gè)成功的開始。
美國(guó)作家愛默生說(shuō):“自信是成功的一秘訣。”可是,自信對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。要想成功,就一定要對(duì)自己有信心。反之,如果沒有自信,那么一個(gè)人做什么事情都不會(huì)成功。這里有一個(gè)小澤征爾勝于自人的故事。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中,他按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏,敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和和諧的聲音。起初,他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤,就停下來(lái)重新演奏,但還是不對(duì)。他覺得是樂譜人士堅(jiān)持說(shuō)樂譜絕對(duì)沒有問題,是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂大師和權(quán)威人士,他思考再三,最后斬釘截鐵地大聲說(shuō):“不!一定是樂譜錯(cuò)了!”話音風(fēng)落,評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái),報(bào)以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁。原來(lái),這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下,能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
同學(xué)們,聽了這個(gè)故事,你一定知道了自信對(duì)于一個(gè)人的一生是多么重要吧。就讓我們一起努力,做個(gè)充滿自信的人吧!
陽(yáng)光演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
所有天氣之中,我最喜愛晴天。相比雨天,她少了一絲憂寂與靈氣,但晴天讓人感到踏實(shí)與希望,讓人感受到生命的可愛與溫暖。在晴天,可以看到天空、大地,就盡情的看吧!不必?fù)?dān)心被雨或是霧蒙住了雙眼。晴天自然是要有陽(yáng)光的,陽(yáng)光一縷縷或是一大片地照在身上,那感覺多么棒啊!那么,你見過(guò)最美的陽(yáng)光嗎?
九、十月份之間的陽(yáng)光,全年之中是最美的。在已褪去夏日斑斕的冷風(fēng)里,即使一小絲陽(yáng)光也令人高興得不得了了。前幾天運(yùn)動(dòng)會(huì)的陽(yáng)光,就是一年之中最美的嗬!那天,我全身起了疹子,不能參加任何項(xiàng)目,只能坐在椅子上巴巴地望著,連為同學(xué)加油吶喊也不能過(guò)于激動(dòng)。坐在陰冷的角落里,心中不免覺得遺憾與不甘。那時(shí),我的同桌一直坐在我的旁邊,不斷地與我說(shuō)著話——如果不說(shuō)話,我們還能干什么呢?本屬于九月末活潑的陽(yáng)光,無(wú)一不盈滿在操場(chǎng)上跳躍、奔跑著的運(yùn)動(dòng)員身上,我卻只能像團(tuán)棉花般死氣沉沉地倚在座椅上,毫無(wú)生氣。
同桌一定注意我好久了。她挽起我的手,淡淡地說(shuō):“我們?nèi)呛笞咦甙??!蔽冶臼菦]有什么興致的,由著她去吧。被她牽手走向教學(xué)樓后時(shí),我一直低著頭,拖拉地走著。直至同桌喚了一聲:“抬頭啊?!辈虐l(fā)覺已走到教學(xué)樓后了,等我發(fā)覺,忍不住跳了三尺高——這與樓前真真是兩個(gè)世界!接近晌午的太陽(yáng)高高地掛在樓后,比夏日的它還要和藹地笑著。目所能及之處,是比夏日還燦爛的陽(yáng)光、陽(yáng)光!當(dāng)我回頭看我的同桌時(shí),她的小臉被陽(yáng)光照得容光煥發(fā),自信的火花從她的眼中迸出。她看著我說(shuō):“我能解決你的煩惱?!边@話只在電影中聽仙女說(shuō)過(guò),在斑斕的陽(yáng)光中,不覺地我不再煩躁與焦慮,只坐在石階的一灘陽(yáng)光上靜靜地聽著。想不起她說(shuō)了什么。她背著光,那么有把握,那么耐心地講著。我想,我的臉上一定映滿了陽(yáng)光與感動(dòng),記得她最后說(shuō):“至于那疹子,你不摸不想不就好了嗎?”然后她筆直地站著,臉上帶著似剛學(xué)會(huì)游泳的小雛鴨似的歡快與期待的表情。
陽(yáng)光演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
大家好!
在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言:“如果你想聰明,跑步吧!如果你想強(qiáng)壯,跑步吧!如果你想健康,跑步吧!”在這里我想和同學(xué)們說(shuō):如果你想擁有健康的心靈,如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄,如果你想擁有成功的人生,請(qǐng)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)吧。因?yàn)?,我運(yùn)動(dòng),我健康,我學(xué)習(xí)、我快樂!
作為初中生,面對(duì)繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),面對(duì)巨大的升學(xué)壓力,同學(xué)們往往無(wú)暇顧及身體。然而健康的身體是學(xué)習(xí)知識(shí)的前提,沒有健康的身體,再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮,健康不只是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)更是生命的基礎(chǔ)。同樣是在一個(gè)教室里學(xué)習(xí),為什么有同學(xué)整天埋頭讀書,學(xué)習(xí)成績(jī)卻不盡如人意呢?這跟學(xué)習(xí)方法有關(guān),更重要的是學(xué)習(xí)效率的問題。如何提高學(xué)習(xí)效率,我想同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,在保證營(yíng)養(yǎng),積極休息,進(jìn)行體育鍛煉等基礎(chǔ)上保養(yǎng)大腦。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的前提條件。玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),全身心地投入。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),不斷感受其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣;要防止過(guò)度疲勞,保持積極樂觀的情緒。如此,才能大幅提高學(xué)習(xí)效率。 總之,學(xué)習(xí)效率的提高,很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素,與人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素密切相關(guān)。
我們要向身心健康努力,既要科學(xué)地生活,鍛煉,不斷提高生活質(zhì)量,又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),塑造美好的心靈。應(yīng)當(dāng)珍惜自己的生命和健康,盡可能地愛護(hù)身體,講究衛(wèi)生,增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí),人又要有健康的心理,要有自尊、獨(dú)立、平等、自信、自律、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、樂觀等良好的心理品質(zhì)。在現(xiàn)代,心理是否健康已成為衡量健康的重要標(biāo)準(zhǔn)。即使一個(gè)人身體殘疾或患有疾病,但只要有健康的心理,不自卑,不放棄,照樣可以成為對(duì)社會(huì)有用的人,可以生活得快樂,幸福。相反,即使一個(gè)人有健康的體魄,但心理不健康,心理承受能力差,自我調(diào)節(jié)能力弱,他的生活不會(huì)開心,甚至可能逐漸損害身體健康。
作為中學(xué)生,我們要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法,不斷陶冶人性,健全人格,提高素質(zhì)和能力,發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新的精神;堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化和加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,把自己培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)、追求真理、勇于創(chuàng)新的人,在人生廣闊的舞臺(tái)上,充分發(fā)揮自己的聰明才智,展現(xiàn)自己的人生價(jià)值,努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展。
老師們,同學(xué)們,為了我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè),讓我們行動(dòng)起來(lái),共同唱響“陽(yáng)光、健康、和諧”的旋律,堅(jiān)持體育鍛煉,科學(xué)用腦,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)一流!讓我們的生活充滿陽(yáng)光,讓我們永葆青春的激情和風(fēng)采。
謝謝大家!
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