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      初中5分鐘課前演講稿全新集合

      時(shí)間: 文靜0 分享

      清晨總能給我們帶來一些更加不同的感覺,它有著濃濃的生機(jī),是生命的開始,也是這個(gè)世界睜開眼的第一個(gè)瞬間。那么對(duì)于我們現(xiàn)在這個(gè)年齡階段來說,我們又何嘗不是在清晨這個(gè)階段呢?下面給大家分享關(guān)于初中5分鐘課前演講稿,方便大家學(xué)習(xí)。

      初中5分鐘課前演講稿1

      從7月份到現(xiàn)在,杭城的媒體出現(xiàn)頻率最高的是三個(gè)字——“吳菊萍”。

      2011年7月2日下午1點(diǎn)半,在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū),一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落,在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子,救人女業(yè)主吳菊萍,其手臂骨折,受傷較重,被網(wǎng)友稱為“最美媽媽”。

      隨著媒體的持續(xù)報(bào)道,接抱墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍引發(fā)了全國(guó)的集體感動(dòng)。杭州市授予其“見義勇為積極分子”和“三八紅旗手”稱號(hào),稱她的事跡“體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和人性大愛”,9月底她又被評(píng)選為“全國(guó)道德模范”,雕塑家韓美林要為她塑一尊名叫“天使之手”的雕塑,并于國(guó)慶期間落成。

      據(jù)媒體分析,吳菊萍是在0.1秒里承受了300公斤的重量,從物理學(xué)意義上做分析,得出的數(shù)字是冰冷的,但“愛的世界沒有力學(xué)”,我們可以從這個(gè)冰冷的數(shù)字背后感受到她做出那堅(jiān)毅的一托的人性溫度。

      地球越來越熱,可我們的社會(huì)越來越缺乏這種人性的溫度,趨利主義大行其道,物質(zhì)化使人們的心日益堅(jiān)硬,現(xiàn)代化的進(jìn)程滿足了我們的物欲,可是仁愛善良在我們的社會(huì)里日益式微,這個(gè)社會(huì)的掛著道德墻上的最鮮明的標(biāo)語是“不和陌生人說話”,不相信有真的好人的存在。

      我們的孩子就是不斷被教育要防范別人。

      一次上課,一女生問我“在杭大生科院門口,我經(jīng)過一個(gè)沿街乞討的乞丐前面,我要不要往破瓷碗里丟錢?”我說:“你為什么產(chǎn)生這樣想法?”學(xué)生說:“因?yàn)槲铱吹綀?bào)紙上說這些乞丐大部分是假的,很多比我們還富有?!蔽艺f:“那你為什么猶豫?”學(xué)生說:“因?yàn)槲铱吹剿麄兊臅r(shí)候,還是會(huì)覺得很可憐。”我說:“同學(xué),你可能碰到的是假乞丐,但是,當(dāng)你聽到瓷碗里那一聲叮當(dāng)響時(shí),你會(huì)看到你面前的云朵也是心形的,這就夠了!”

      太多的時(shí)候,我們的心靈被日益功利化的社會(huì)裹上了一層又一層膜,我們怕受傷,一個(gè)個(gè)“彭宇案”使我們開始學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離摔倒的老太太老頭子。我們努力與四周保持距離,習(xí)慣躲在一個(gè)陰冷的角落,冷冷地看待這世界。誰刺傷了我們,我們就睚眥必報(bào),我們把這個(gè)世界按照最丑惡的境地進(jìn)行了假設(shè)。我們成為魯迅筆下的“看客”,在舔舐別人的傷口時(shí)獲得一份滿足,這種“集體無意識(shí)”正是我們當(dāng)下的民族劣根性的表現(xiàn)。

      吳菊萍用她那不計(jì)后果的愛心托舉,給墜樓女童妞妞帶來了生的希望,更沉沉地?fù)糁辛宋覀儍?nèi)心最柔軟的地方,然后我們就這么單純地被吳菊萍感動(dòng)了,吳菊萍也激發(fā)著全社會(huì)的向善力量,我真心地希望愛心能幸福地接力,人性的光輝能熱烈地凝聚。

      看到杭城某網(wǎng)絡(luò)對(duì)網(wǎng)民進(jìn)行了一次題為“如果你在現(xiàn)場(chǎng),你會(huì)去救女童嗎?”的調(diào)查,結(jié)果如下:“當(dāng)然會(huì)救,這是本能反應(yīng)”的64.96%,“我會(huì)考慮一下,怕就不成功,也怕自己受傷”的13.14%,“肯定不會(huì)救”的4.38%,“不知道,很難說”的17.52%?!瑯?,從這些數(shù)據(jù)里我讀到了涌動(dòng)的愛意,有了如潮涌動(dòng)的愛,我相信,這個(gè)陰霾沉抑的社會(huì)會(huì)變得溫暖明亮。

      我覺得很難來評(píng)價(jià)吳菊萍這一托,放到我們民族的文化背景去考量,仁愛是儒家的核心價(jià)值,仁學(xué)是孔孟的卓越貢獻(xiàn)??鬃訉?duì)大同之世的理解是這樣的:“故人不獨(dú)親其親、不獨(dú)子其子,使老有所終、壯有所用、幼有所長(zhǎng)、矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)?!薄睹献印ち夯萃跎稀吩唬骸袄衔崂弦约叭酥?,幼吾幼以及人之幼。”身為母親的吳菊萍這一托正是使“不獨(dú)親其親、不獨(dú)子其子”“幼吾幼以及人之幼”具象化。

      傳統(tǒng)儒家思想所倡導(dǎo)的“親親之愛”,從縱向的孝和橫向的悌出發(fā),將心比心,推己及人,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,就可以讓世界充滿愛。這是一個(gè)偉大的理想,也是我們?nèi)祟惖钠帐纼r(jià)值所在。我在《新約》中就讀到這樣的話:“親愛的弟兄阿,我們應(yīng)當(dāng)彼此相愛。因?yàn)閻凼菑纳駚淼?。凡有愛心的,都是由神而生,并且認(rèn)識(shí)神?!薄皼]有愛心的,就不認(rèn)識(shí)神。因?yàn)樯窬褪菒?。?/p>

      當(dāng)我們有了這份“親親之愛”,我們就懂得了如何敬畏生命,尊重生命,護(hù)佑生命。一個(gè)兩歲的生命如白紙從十層樓飄落,我相信善良的吳菊萍就是從一份善出發(fā),從一份愛出發(fā),沖了上去,伸出雙手——

      因此,當(dāng)我們?cè)跓崃业赜懻搮蔷掌紣鄣牧α吭醋院翁帟r(shí),所有要附加在吳菊萍的另外的主觀因素都是對(duì)這位母親的貶抑,因?yàn)樗呐e動(dòng)與她是那兒地方人無關(guān),與她畢業(yè)于什么學(xué)校無關(guān),與她在阿里巴巴工作無關(guān)。

      只和一個(gè)字——愛——有關(guān)!

      或許是因?yàn)槲覀冊(cè)絹碓竭h(yuǎn)離了“愛”,才讓我們覺得吳菊萍“崇高”起來。其實(shí),沖上去,伸出雙手,這是一個(gè)母親——抑或說是一個(gè)普通人——應(yīng)該做的事,吳菊萍不該被符號(hào)化。好在我看到選“當(dāng)然會(huì)救,這是本能反應(yīng)”的是64.96%,這個(gè)社會(huì),善真還沒有全部泯滅,愛真還沒有全部缺失。

      上善若水,水遇物靜繞,不爭(zhēng)不逞,激濁揚(yáng)清。

      今天看到《錢江晚報(bào)》的消息:吳菊萍和妞妞已經(jīng)于9月27日和28日相繼出院,吳菊萍的手臂骨折也得到了很好的恢復(fù),醫(yī)生說能恢復(fù)95%以上。

      真好啊!善人有善報(bào)啊!

      想起馬克思說的一句話:“為了孩子,我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重?!?/p>

      初中5分鐘課前演講稿2

      敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

      你們好!

      有人說:書是智慧的殿堂;有人說:書是精神的食糧;有人說:書是靈魂的寄托;也有人說:書是知識(shí)的源泉;而我卻說:書是我必不可少的摯友,書是我通向成功的階梯。是書香引領(lǐng)我越過了無數(shù)個(gè)溝坎曲折,是書香伴隨我度過了無數(shù)個(gè)春秋冬夏。

      小時(shí)候,我每天寫完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,那便是我最珍視,最喜愛的時(shí)間了。我總是從小小的書架里輕輕的抽出幾本書,然后在桌子前安安靜靜的看起來,那目光貪婪的掃在書頁上,仿佛想把他們都拽下來塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最愛看的是故事書,像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹》等等,我是百看不厭,即使真的看了一百遍,也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí),無數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書香飄進(jìn)了我的腦袋。在書香滿屋的場(chǎng)景下我不知不覺的獲得了不少的好詞佳句,是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙老師的職務(wù)。

      隨著時(shí)間的流逝,我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹苗”,在這短短的六年中,書籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦,為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上,班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講,第一次小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安,喜悅與擔(dān)心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆,準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿,我知道演講的成敗,有一大部分在于演講稿,如果稿寫的不好,那么講的再慷慨激昂也無濟(jì)于事。而我又能寫出什么樣的演講稿呢?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆,慎之又慎的寫下了第一段,出乎我意料的是,幾乎是憑借本能,我的筆頭再也停不下來了,一句接著一句,沒完沒了的寫著,我第一次感覺寫作是這么容易的一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了,這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘,畢竟是自己寫的,大概意思都掌握在自己的心里,沒用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓5谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功,我背誦的非常順利,幾乎沒有忘詞的時(shí)候。我知道這都是書的作用,是他在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子,而從那時(shí)開始,那顆種子真正的開始生根發(fā)芽。

      上了初中后,我在語文、尤其是寫作方面的能力日漸顯露,每次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來提筆的,在班里我也成了的“小作家”。這些都是讀書帶給我的禮物,我更認(rèn)真地讀書了,看書的范圍也廣了起來,上到天文,下至地理,各式各樣的書我是來之不拒。我的小書柜也漸漸的豐富起來,甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書房?jī)?nèi)無時(shí)無刻不飄蕩著淡淡的書香,這書香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來的味道,別有趣味。

      可以這樣說:在我的成長(zhǎng)歷程中,無時(shí)無刻不洋溢著書香,無時(shí)無刻不被書香滋潤(rùn)著,是這書香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn),是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書為師,以書為友,以書為鑒,我就這樣追隨著書籍的腳步,踏上通往成功的路!

      初中5分鐘課前演講稿3

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!

      “我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛著我的祖國(guó)和人民?!边@是_爺爺時(shí)常掛在嘴邊的一句話,把他對(duì)祖國(guó)的無限崇敬與熱愛,在不經(jīng)意間流露了出來。同樣,我也是中國(guó)人,也是龍的傳人,是祖國(guó)賦予了我生命,讓我來到這個(gè)美麗的世界上。所以,我要祝福您——我的祖國(guó)!

      翻開五千年的歷史,我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)生命的精髓:長(zhǎng)城——那道傷痕,記載了多少滄桑,有表現(xiàn)得如此頑強(qiáng),那是一種標(biāo)志,更是一種力量、一種精神、一種向往!長(zhǎng)江——那是祖國(guó)的脈搏,跳躍著永不枯竭的悸動(dòng),揮灑著無邊無際的情傷。黃河——那是祖國(guó)的血液,沸騰著,奔涌著,無力不催,昂首向前,何等的自信和驕傲!五岳——那是你的手掌,指著蒼涼的天,戳著悲愴的地,怒斥著丑陋的奸佞??

      日復(fù)一日,年復(fù)一年,葉枯了又綠,月圓了又缺,時(shí)間的流逝送走了一個(gè)又一個(gè)朝暮,歲月的輪回經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)春秋。就這樣,在經(jīng)過周而復(fù)始的練習(xí)、日日夜夜的艱苦奮斗和千分萬分的苦辣辛酸,我們中國(guó)人用自己的智慧與汗水,向世界人民奉上了一道如夢(mèng)如幻、精彩絕倫的景象;向世界人名證明了我們的實(shí)力,展現(xiàn)了我們的風(fēng)采!

      回顧祖國(guó)走過的67年,光輝歷程這樣記錄著:艱苦創(chuàng)業(yè)的大慶精神,使我們摘掉貧油的帽子;振興中華的奮進(jìn)精神,使“兩彈一星”上了天,神州飛船遨游太空,“嫦娥一號(hào)”探月成功;敢想敢干的創(chuàng)新精神,使三峽工程蓄水發(fā)電;堅(jiān)韌頑強(qiáng)的拼搏精神,使體育健兒在國(guó)際賽場(chǎng)上取得一個(gè)又一個(gè)的冠軍。

      現(xiàn)在,中國(guó)正以一個(gè)強(qiáng)大自信的東方大國(guó)活躍在國(guó)際的舞臺(tái)上。在經(jīng)歷過千百年的磨難后,如今正煥發(fā)青春,展現(xiàn)新顏,走上國(guó)富民強(qiáng)的星光大道!

      當(dāng)我們站在莊嚴(yán)的五星紅旗下高唱國(guó)歌時(shí),心中油然升起的是兒女對(duì)母親的熱愛依戀,是赤子對(duì)祖國(guó)的耿耿忠心。

      同學(xué)們,作為炎黃子孫的一員,作為中華民族的兒女,為了把祖國(guó)建設(shè)得更加美好,為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,每一位學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任,用自己生命和熱血來捍衛(wèi)祖國(guó)神圣的國(guó)土,用掌握的科學(xué)文化知識(shí)和勞動(dòng)汗水來澆灌祖國(guó)美好的田園!

      我是中國(guó)人,我愛我的祖國(guó):愛她的草青木秀,愛她的鳥鳴蛙唱,愛她的山山水水,愛她的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng),愛她的風(fēng)花雪月,愛她的麗日艷陽。我是中國(guó)人,我祝福我的祖國(guó):祝福她山川雄奇,祝福她河水秀逸,祝福她青春豪放,祝福她綴滿詩歌,祝福她永遠(yuǎn)蓬勃,祝福她永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)!

      初中5分鐘課前演講稿4

      同學(xué)們、老師們:

      大家早上好!

      1886年5月1日,芝加哥的216816名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng),終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),1889年7月,在恩格斯組織召開的第二國(guó)際成立大會(huì)上宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。今天,我演講的主題即是:勞動(dòng)。

      鴻蒙伊始,混沌之初,人類便擁有一雙令萬物妒忌的手。那是一雙勤勞的手,遠(yuǎn)古的先民們憑著這雙手,鑿石成路,開墾荒原。隨著年歲的流逝,以及文明的發(fā)展,人們逐漸意識(shí)到這種依靠雙手開創(chuàng)未來的行為,在自己的進(jìn)化史中起了至關(guān)重要的作用,因而,人們給了它一個(gè)名字——?jiǎng)趧?dòng)。

      勞動(dòng)通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧?dòng)量或勞動(dòng)價(jià)值的人類運(yùn)動(dòng),勞動(dòng)是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。按照傳統(tǒng)的勞動(dòng)分類理論,勞動(dòng)可分為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)兩大類。勞動(dòng)是人類運(yùn)動(dòng)的一種特殊形式。

      《莊子·讓王》中有言:“春耕種,形足以勞動(dòng)?!毖永m(xù)千年的農(nóng)耕文明中,面朝黃土背朝天的付出只是一種典型的勞動(dòng);《三國(guó)志·魏志·華佗傳》亦有言:“人體欲得勞動(dòng),但不當(dāng)使極爾?!敝挥羞@樣的活動(dòng)才能使人的潛能得到極大的發(fā)展;“我平生習(xí)于勞動(dòng),勞心勞力,都不以為苦”,等到周瘦鵑《勞者自歌》的迎風(fēng)一呼才讓人們明白,原來勞動(dòng),不僅僅是汗水與苦澀,勞動(dòng),還可以是精神的充實(shí)與愉悅。

      是的,時(shí)至今日,勞動(dòng)一詞的定義早已得到了極大的擴(kuò)充,新時(shí)代的我們更是將“勞動(dòng)”一詞進(jìn)行了全新的詮釋。哲人如是說:“勞動(dòng)是價(jià)值的唯一源泉。”人類的一切活動(dòng)(經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、政治活動(dòng)與文化活動(dòng))在本質(zhì)上都是價(jià)值的運(yùn)動(dòng),都是各種不同形式的價(jià)值不斷轉(zhuǎn)化、不斷循環(huán)、不斷增值的過程。而至于我們,創(chuàng)造價(jià)值無疑即是盡自己的努力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的奮斗目標(biāo)。

      當(dāng)入夜鑿壁的學(xué)子映著微弱的燈火,我們于單薄的紙張上看見心中的信念;當(dāng)嚴(yán)寒映雪的士人就著零星的光暈,我們于厚厚的書頁堅(jiān)定不滅的誓言。勞動(dòng),就是這樣,因?yàn)閴?mèng)想而奮斗。

      無論何時(shí),人們都需要?jiǎng)趧?dòng),無論何時(shí),人們都有機(jī)會(huì)成功。相信自己,不懈奮斗,即使荊棘劃破雙足,即使黑暗籠罩四周,只要心中擁有永不泯滅的理想,鮮血亦會(huì)化作勝利的花朵,光明終會(huì)照亮前方的路。勞動(dòng),你終會(huì)看到屬于你的,生命的最終意義與心許的成功。

      初中5分鐘課前演講稿5

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      當(dāng)時(shí)光悄然遠(yuǎn)逝,當(dāng)炎炎的烈日趕走了和煦的春風(fēng),當(dāng)你我臉上的笑容逐漸變少,才明白初中三年即將過去,我們即將面對(duì)離別之苦。于是,我的思緒也如風(fēng)一般漫天飛舞。

      薄荷味的初一

      初一的感覺,就像薄荷一樣讓人神清氣爽,現(xiàn)在想想,依然那樣的美妙。

      剛進(jìn)入初中的大門,我們還是一群懵懂的孩子,天真活潑好玩。剛開學(xué)不久就是教師節(jié)。我們私下里準(zhǔn)備著為老師辦一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們齊心協(xié)力,買來了五顏六色的氣球和彩條,墻上、房頂上五顏六色的,很溫馨的感覺。每當(dāng)老師進(jìn)門的時(shí)候,同學(xué)們有的踩氣球有的撒彩條,大家笑得合不攏嘴,笑容在老師的臉上洋溢著,伴隨我們走進(jìn)了初二的日子。

      巧克力味的初二

      巧克力的味道是苦中帶澀,澀中帶甜,用來形容初二的感覺是在恰當(dāng)不過了。

      初二開學(xué)的時(shí)候,我歡天喜地的到校報(bào)到,卻意外的得知要換老師的消息。望著老師離去的背影,我真的舍不得,心里苦苦的澀澀的。假如能給我一朵“七色花”我一定會(huì)許下不要換老師的愿望??蛇@只是我的幻想,哪來的“七色花”呢?我唯一能做的,就是在傷心過后,面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

      振作自己,我積極的融入新老師的課堂,全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。一年下來,我逐漸的發(fā)現(xiàn)新老師的好,不僅對(duì)我很好,對(duì)我們?nèi)喽己芎???鞓返男θ菰俅窝笠缭谖业哪樕?,心里覺得甜甜的。

      咖啡味的初三

      初三的感覺,就像咖啡一樣,淺嘗雖苦,但越品越甜。是的,只要細(xì)細(xì)品味初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就覺得回味無窮。

      進(jìn)入初三,可想而知,我們面對(duì)的是中考的壓力還有隨之而來的分離,與朝夕相處的同學(xué)老師的分別。突然之間,我們好像都長(zhǎng)大了,進(jìn)入教室看到的都是忙碌的身影,同學(xué)之間學(xué)會(huì)了包容學(xué)會(huì)了微笑。偶有閑暇,同學(xué)們談?wù)摰拇蠖嗍请y忘的從前,有苦有甜,多種滋味交織在一起,叫人難忘。但最難忘的還是我們之間的友情,不愉快統(tǒng)統(tǒng)的拋到了九霄云外,留下的只有甜蜜的回憶!

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