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      初中學(xué)會(huì)欣賞演講稿2020

      時(shí)間: 銘陸0 分享

      寬容他人,我們可以化敵為友,驅(qū)散煩惱,我們可以培養(yǎng)出健全的人格;學(xué)會(huì)欣賞,我們可以用心交流,可以感受人與社會(huì),人與自然的和諧與快樂。因?yàn)閷捜?,我們的心胸比天還寬廣,因?yàn)樾蕾p,我們感受“萬水千山總是情”。一起來看看初中學(xué)會(huì)欣賞演講稿2020,歡迎查閱!

      初中學(xué)會(huì)欣賞演講稿1

      尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      欣賞是一件多么美好的事情,它讓我們發(fā)現(xiàn)大千世界里的美麗,領(lǐng)會(huì)大地萬物的神韻。

      我欣賞項(xiàng)羽,盡管他是一個(gè)悲劇英雄,但是他霸氣十足,志高萬丈,并不是懦夫;我欣賞薛寶釵,盡管她善于偽裝,隱藏真實(shí)的自己,但是她的才氣不下林黛玉一分一毫,不該被人恥笑;我欣賞金岳霖,盡管他未能娶到林徽因,但他為心愛的人放棄了自己一生的青春年華,稱得上是癡情才子。

      人之所以不同于其他動(dòng)物,是因?yàn)槿擞兴枷耄星楦小?/p>

      盲目者如同動(dòng)物,沒有自己的思想和情感,找不到生命中的美好,不斷地盲目羨慕和追逐。總是存在這樣一些人:認(rèn)為某某人成績出色,某某人家財(cái)萬貫,某某人相貌俊俏。

      其實(shí)不然,不必急著在你周遭的人群中尋找,甚至到地球的另一端去尋覓,值得欣賞的人遠(yuǎn)在天邊近在眼前。對(duì),就是你自己??墒牵覀冋娴闹档米约喝バ蕾p么?

      李白有詩云“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來?!庇羞@樣的豪言壯語打底,相信自己應(yīng)該沒錯(cuò)了。

      去鏡子里看看你自己,或許你的眼睛不算大,鼻子不算挺,皮膚不算白,但你是否發(fā)現(xiàn),這些不怎么樣的東西加在一起,還真的有點(diǎn)怎么樣了。然而,要決定一個(gè)人的價(jià)值,光靠外表畢竟還真是不靠譜,關(guān)鍵是內(nèi)涵和能力。

      每個(gè)人的能力也各不相同,不是每個(gè)都能成為比爾·蓋茨或者飛人喬丹,但是我們可以活得適合自己。選擇一種適合自己的方式去生活?;蛟S不一定活的很出彩,受人矚目,但所謂“三百六十行,行行出狀元”,在任何某一方面能做出成就,就是最值得欣賞的地方。

      過分欣賞他人,只會(huì)讓自己覺得自卑,不自信。在羨慕甚至妒忌的泥沼中越陷越深,迷失了獨(dú)特的自己,找不到自己生存的理由,在他人的地盤上泥足深陷,只會(huì)更加盲目,仰人鼻息不可自拔。

      欣賞自己,會(huì)讓你找到自己的的優(yōu)點(diǎn),變得自信,為自己驕傲。

      每個(gè)人都有長處,只是或許你還沒有發(fā)現(xiàn)。

      發(fā)現(xiàn)自己的美,生活便一下美好,褪去了陰霾,望見陽光??醋约旱难酃獠煌?,態(tài)度也就會(huì)完全轉(zhuǎn)變。

      學(xué)會(huì)欣賞,從欣賞自己開始,換一種眼光,找到發(fā)光點(diǎn),生命會(huì)更加精彩!

      初中學(xué)會(huì)欣賞演講稿2

      尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      “天生我材必有用?!敝皇敲總€(gè)人的作用不同,你不必為自己的缺陷耿耿于懷,相反,要學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)自娛自樂,學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì),例如星星,雖然做不了太陽,但一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱;還有蠟燭,即時(shí)做不了電燈,一樣可以用自己的生命照亮他人的前程。

      那是在一次外出的路上,看到路邊有一片草地,但是上面點(diǎn)綴著比它更搶眼的五顏六色的小野花,放眼望去,好像人們更注意的是那些鮮艷的花,大多忽略了比花的數(shù)量多得多的草,正是這樣一個(gè)場景,讓我開始不停地思考這個(gè)問題:如果沒有這些草的襯托,人們還會(huì)注意這些花嗎?是的,如果沒有這片草人們壓根不會(huì)注意這幾朵零零星星的花,更不用說去欣賞這些花的美了,從這個(gè)角度看問題,小草的地位好像比花的地位重要得多了,當(dāng)你感到疲憊時(shí),你的潛意識(shí)里是否在極力尋找那抹可以讓你眼前一亮的綠,是的,這種感覺只有小草能給,若讓我們尋找,卻又再也找不出第二種能代替它的來了。

      一棵馬路邊無人問津的小草,它沒有花的漂亮,沒有樹的高大,甚至沒有同伴的潔凈,但它一直都在拼命從地下汲取水分,維持自己的生命。路人一次次的摧殘,一次次的踐踏,它都沒有怨言,因?yàn)樗?,人類需要它,自然需要它,它并不是孤?dú)地存于世上,它是為自己而生存,為需要它襯托的花而生存,為懂得欣賞它的人生存!

      這個(gè)世界并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,當(dāng)你向往浩瀚無際的大海的時(shí)候,你是否注意過你身旁的蜿蜒小溪?當(dāng)你迷戀迷人的大漠風(fēng)光時(shí),你是否觀察過自己腳下那粒不起眼的沙礫?當(dāng)你陶醉于流光溢彩的霓虹燈時(shí),你又是否留意過那根燃燒自己的生命換取人的光明的蠟燭?

      學(xué)會(huì)欣賞,對(duì)你來說,每一天都是新的。讓我們學(xué)會(huì)欣賞。

      初中學(xué)會(huì)欣賞演講稿3

      尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      色彩斑斕的歷史長河中,曾留下無數(shù)文人騷客的痕跡,或有愛,或有恨,還有那些難舍難割的情意。是這么多般錯(cuò)雜的情愫,讓我學(xué)會(huì)了欣賞。

      “滿紙荒.唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味”。

      是曹雪芹的沉著,讓我讀懂封建王朝的迂腐,讓我了解到自由的來之不易。讀一本好書,如同認(rèn)識(shí)一位新朋友。品《紅樓夢(mèng)》,讓我對(duì)家族聯(lián)婚間的階級(jí)政治,又有了新的看法。在這里,我看到無限的剝削與壓迫,曹雪芹不失為一位作者,他的細(xì)語呢喃足以令人嘆惋。

      “回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無情”。

      是東坡先生的坦然,讓我讀懂了仕途道道皆坎坷。讓我在春雨滋潤后的夜晚,縱觀滿天璀璨的繁星,遙想到未來的道路,仍是一片落紅,只待離人去踏足。一曲《定風(fēng)波》,悠悠喟嘆,讓此刻的我更加奮起,不想與蘇軾有同樣的遭遇。

      “花開花落不長久,落紅滿地歸寂中”。

      是陳叔寶的昏庸,讓我讀懂國破家亡后的慘淡??菥餆o盡的曲調(diào),聽來倍感凄涼。亡國之音在耳畔回蕩,我不禁有些惘然。夜色未央,離去的君王為此而憤懣,為他的昏淫無能而感傷。這里,我知道了要珍惜?!队駱浜笸セā泛苊溃运拿?,詮釋了南朝國民的愿望,也詮釋了我的夢(mèng)。

      “勸君莫惜金縷衣,勸君須惜少年時(shí)”。

      是杜秋娘的告誡,讓我對(duì)已逝時(shí)光充滿無限的悵悔。夜夜孤啼夜夜殤,窗前花開花落已無人再賞。每每讀到《金縷衣》,我總會(huì)想到《春江花月夜》。二者是不同的風(fēng)格,而我卻莫名地從中讀出同樣的悲愴。惟愿吾能如她所訴般,珍惜眼前美好時(shí)光。

      記憶在零亂的灘前被分割,再聚集,又有了別具一色的姿態(tài)。悠悠歲月,歷史仍被記載。我深知,這不是彩排。無限的情愫源自那些我所崇敬的文人。是他們對(duì)自己人生的坦誠,讓我領(lǐng)悟到這些絡(luò)繹不絕的情意。

      邂逅一首好詩,如同在春之暮野;相遇各種區(qū)域的作品,讓我在字與字的相聚中,有了更深一層的感悟。是這些文學(xué)史上的瑰寶,讓我學(xué)會(huì)了欣賞,而非是所謂的批判。

      心中堅(jiān)信著,每一部作品都富有靈魂,因?yàn)樗鼈兡壑鴦?chuàng)作者的汗水與淚水,在沉寂中默然等待。

      初中學(xué)會(huì)欣賞演講稿4

      尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      欣賞是三月的春風(fēng),溫暖而和煦;欣賞是七月的藍(lán)天,亮麗而清明;欣賞是十月的紅楓,熱情而奔放;欣賞是冬月的飄雪,純潔而美麗。

      學(xué)會(huì)欣賞,才能感悟到生活中那些溫暖與美好。

      當(dāng)你看到從山頂飛湍而下的瀑布,當(dāng)你看到從泥土里探出腦袋的小草,當(dāng)你看到千辛萬苦破繭而出的蝶,當(dāng)你看到飛往北方的候鳥時(shí),請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞。欣賞這無限神奇的造物主,它不僅創(chuàng)造了人類,這奇妙無窮的大千世界也是出于它的一雙妙手。自然的演變興衰交替都有其潛藏的規(guī)律。在欣賞的同時(shí),我們不斷地探索發(fā)現(xiàn),才有如今這般的發(fā)展。若非學(xué)會(huì)欣賞,人類又怎么享受這大自然的純美呢?

      當(dāng)你看到殘疾的舞者在舞臺(tái)的燈光下華麗地旋轉(zhuǎn),當(dāng)你看到弱小的女孩在床邊含淚照顧不久將辭世的母親,當(dāng)你看到年邁的老者為了維持生計(jì)而不得不出賣勞力時(shí),請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞。欣賞他們面對(duì)生活的磨礪而頑強(qiáng)不屈、艱苦奮斗的精神品質(zhì)。學(xué)會(huì)欣賞這些平凡中的偉人,不僅僅是對(duì)他人的肯定,同時(shí)也是對(duì)自己的一次提升,將你所欣賞的品質(zhì)澆鑄到自己的血液里從而完善自我。

      你是否能想象:一個(gè)天真的孩子因?yàn)殚L輩的一個(gè)欣賞的眼神,而努力讓自己變得更好;一個(gè)純真的學(xué)子因?yàn)槔蠋煹囊痪淇隙ǖ脑捳Z,而努力奮斗;一個(gè)浪漫的少女因?yàn)橥榈囊粋€(gè)贊揚(yáng)的手勢(shì),而開心上好一陣子。請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞,給予他人欣賞對(duì)你來說可能只是微不足道的小事,然而卻會(huì)給被欣賞的人帶去潛移默化的影響,甚至能改變一個(gè)人的一生。

      每個(gè)人都希望自己能得到他人的欣賞,這是對(duì)自身價(jià)值的一種肯定、一種尊重。因?yàn)樾蕾p而衍生出向更好的方向發(fā)展的動(dòng)力,努力去改變自己,提升個(gè)人的水平。在自身價(jià)值得到提高的同時(shí),也推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。顯然,社會(huì)也需要欣賞這樣的一種推動(dòng)力。學(xué)會(huì)欣賞,我們的生活會(huì)變得更加美好;學(xué)會(huì)欣賞,人與人之間的距離隨之拉近,我們便會(huì)浸潤在和諧輕松的氛圍中。

      學(xué)會(huì)欣賞,舞動(dòng)生命的彩綢,書寫綺麗的篇章,共同繪制那溫暖而美好的藍(lán)圖吧!

      初中學(xué)會(huì)欣賞演講稿5

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家下午好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)賞識(shí),愛滿天下》,有人說:做不了偉大的事,就用偉大的愛,做平凡的事。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,我工作的時(shí)間緊緊一年,也許談?wù)搸煹驴赡軙?huì)顯得有些稚嫩,但這絕不會(huì)失掉我的真誠,因?yàn)槲液痛蠹乙粯?,從事著一?xiàng)光榮的職業(yè)---教師。

      有太多關(guān)于孩子的比喻,在我眼里,學(xué)生都是待放的花朵,而我們有幸能伴花成長,傾聽最美的花開的聲音。

      第一次登上講臺(tái)時(shí)我的激動(dòng)與不安;一聲聲老師好背后的滿足與竊喜;學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)的欣慰與鼓舞,從那一刻起,我覺得我選擇的,不僅僅是一個(gè)職業(yè),更是一個(gè)值得我用一生去完成的事業(yè)。

      教師這個(gè)神圣的稱呼,它如同磁石一樣深深的吸引著我,改變著我。與孩子相處,我更加年輕,因?yàn)樗麄冃枰媾c快樂,我更加細(xì)致,因?yàn)樗麄冃枰恍⌒暮亲o(hù)。我也更加成熟穩(wěn)重,因?yàn)樗麄冃枰幸粋€(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠。

      新學(xué)期一開始,班里一位叫張子文的同學(xué)很讓人頭疼,上課喜歡亂說話,下課與同學(xué)打架,幾乎每個(gè)課間他都會(huì)受到我的批評(píng),但他卻沒有一絲悔改,困惑中,我想起了曾在一本書中讀過的一句話:用賞識(shí)的眼光看孩子。于是我特意尋找他進(jìn)步的地方,哪怕他上課的一次舉手發(fā)言我就對(duì)他大加贊賞,全班同學(xué)鼓掌鼓勵(lì)他,并及時(shí)與家長溝通,告訴家長孩子的進(jìn)步,漸漸地,他有了巨大的進(jìn)步,幾天過去了,沒有學(xué)生向我報(bào)告他打架的消息,上課紀(jì)律也好了許多,用同樣的方法,班上的幾個(gè)紀(jì)律差的學(xué)生也漸漸進(jìn)步了許多。看到他們的進(jìn)步,我心里有種說不出的欣慰。

      師愛無須展現(xiàn)得轟轟烈烈,它只是要我們能經(jīng)常低下頭看看孩子,和孩子們一起游戲、一起唱歌、一起舞蹈……和他們同唱、同跳、同悲、同樂;師愛是在和孩子說話時(shí),將祈使句改為疑問句:“你能幫老師的忙嗎?”“你能把教室打掃干凈嗎?”孩子是敏感的,單純的,他所需要的僅僅是老師的一份關(guān)愛!他們的心靈是那么容易被裝滿。

      愛心是融化堅(jiān)冰的陽光,是愈合創(chuàng)傷的良藥。蘇霍姆林斯基說:“愛是強(qiáng)大無比的教育者?!币龊媒處熯@一崗位,首要的條件就是要有一顆愛孩子的心,愛像——涓涓的流水慢慢地滲透進(jìn)孩子們的心里。語言也許很樸實(shí),沒有華麗的詞匯來修飾。但它卻是很神圣的、很偉大的。作為一名教師,每天我們所面對(duì)的是一張張純真的笑臉,一雙雙無瑕的眼睛,每天除了家人,孩子們接觸最多的人就是我們,因此我們更應(yīng)給予孩子們更多的關(guān)心和愛護(hù),讓孩子們能健康快樂地成長。我們對(duì)學(xué)生的愛,沒有時(shí)間限制,綿綿無絕期,

      這種愛是發(fā)自內(nèi)心的,是無私的。這種愛,不是存款,沒有利息,甚至有時(shí)會(huì)血本無歸,在這樣的情況下,我們還依然心甘情愿地付出愛心。

      我喜歡這樣一首小詩:

      “有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空。

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