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      適合學(xué)生看的演講稿范文

      時(shí)間: 詩英20 分享

      演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都可能會用到演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心收集整理的關(guān)于適合學(xué)生看的演講稿范文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      適合學(xué)生看的演講稿范文1

      課堂上,一個(gè)風(fēng)度翩翩、氣宇軒昂的年輕老師邁著自信矯健的步伐走上講臺。微風(fēng)吹著他的頭發(fā),他露出了自信而燦爛的微笑。你們猜猜,他是誰?告訴你,那是我,那是是十年后的我。用甘霖滋潤桃李,用丹心培育棟梁,做一名人類靈魂的工程師,就是我的夢想。

      我的這個(gè)夢想,發(fā)芽于懵懂無知的小學(xué)時(shí)代,我幸運(yùn)地遇到那么多優(yōu)秀老師,他們用無私的關(guān)愛,淵博的學(xué)識在我小小的心中播下了這個(gè)夢想的種子。步入實(shí)驗(yàn)初中的大門后,我親眼目睹了我的老師們,為了我們的未來辛勤勞作,他們在漫漫的長夜里有伏案的身影,他們青絲間的華發(fā),他們在三尺講臺上的揮灑自如,一天天地澆灌著我的夢想之樹,它一天天茁壯成長,我越來越堅(jiān)定,我未來要像我的可親可敬的老師們一樣,做一座長明的燈塔,用自己全部的光亮,去指引孩子們的人生之路。

      至今還記得兩年前那個(gè)美好的夏夜,月光如水般地灑下,我們一家人圍坐在桌旁靜靜地小憩,媽媽問我:“兒子,長大后你想從事什么職業(yè)呀?”一番深思熟慮后,我鄭重地說:“我一直都想做一名桃李滿天下的老師。”話音剛落。一旁看報(bào)紙的爸爸放下報(bào)紙,扶了扶眼鏡,驚訝地看著我說:“當(dāng)老師?”“是的!”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭“我想為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才!”媽媽似笑非笑地說:“你干什么不行,偏偏要當(dāng)老師!老師多辛苦呀。不如當(dāng)歌唱家,那多風(fēng)光,出場費(fèi)那是相當(dāng)?shù)母哐健薄翱墒菋寢?,”我打斷了媽媽的話,“我們活著真的只是為了錢嗎?人的一生,不能一味地為了錢和面子。我認(rèn)為,老師是一個(gè)十分偉大的職業(yè),他能夠通過自己的努力擦亮世間的曙光,讓莘莘學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!這才是最有意義的人生”爸爸媽媽開心地笑了:“好!有志氣,我兒子是個(gè)志向高遠(yuǎn)的好少年!”

      那個(gè)美好的夜晚,我為自己自豪!

      梁啟超曾經(jīng)說過“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步”中國的強(qiáng)大在于中國的少年,而少年的成長離不開優(yōu)秀的教師!

      “古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?!庇辛诉@個(gè)夢想,就等于把握了人生的航向,不會迷失方向。風(fēng)帆,不掛桅桿,是一塊無用布;夢想,不付諸于行動,只是虛無縹緲的霧。沒有春耕,何來秋實(shí)?為了夢想,我會一直地努力下去,向著勝利的山峰,前行!

      中國有夢,我也有夢。中國的夢,用自己的勤勞,自立于世界之上。我的夢,成為一名優(yōu)秀的教師,為強(qiáng)大的祖國潤桃李、育棟梁。有夢的國,才是真正的強(qiáng)國;有夢的人,才是真正的強(qiáng)者。讓我們放飛自己的夢想,成就祖國明日的輝煌!

      適合學(xué)生看的演講稿范文2

      到底何謂普通話

      普通話的語法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思:“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范;“白話文”就是排除文言文;“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文;“著作”就是指普通話的書面形式,它建立在口語基礎(chǔ)上,但又不等于一般的口語,而是經(jīng)過加工,提煉的語言。

      為什么要學(xué)習(xí)普通話呢

      現(xiàn)在,世界各國(包括發(fā)展中國家)都通過國際交往,國際合作來發(fā)展自己。中國要進(jìn)行改革開放,也需要放眼世界,吸取世界先進(jìn)技術(shù),管理經(jīng)驗(yàn)以及一切有利于我國現(xiàn)代化建設(shè)的東西。與此同時(shí),也要注意結(jié)合中國的國情,維護(hù)中國的國家主權(quán)和尊嚴(yán)。規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的中國語言和文字,既是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體,也是中國文化的組成部分和生動象征。

      中國語言文字的規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化過程當(dāng)中還融合了語言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的國際經(jīng)驗(yàn)。因此,在漢語漢字的國際地位日益提高的今天,在中國的國土上,正確地,合乎規(guī)范地使用國家語言文字,也就是在語言文字方面顯示了國家的尊嚴(yán)和民族的自信。

      對外開放除了要提高國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,還要在人才的素質(zhì)和文明水準(zhǔn)方面達(dá)到較高水平。而正確,規(guī)范地應(yīng)用語言文字的能力也是人才素質(zhì)和文明水準(zhǔn)的重要內(nèi)容。

      因此,當(dāng)前推行國家通用語言文字不僅有利于人們掌握好社會交際工具為社會發(fā)展服務(wù),還對當(dāng)今時(shí)代的國家改革開放和信息化發(fā)展有著重大的意義。

      美國開發(fā)西部的時(shí)候,世界各國人們一擁而入,他們操著許多語言,有古老的拉丁系,有斯拉夫系,但最后都放棄了自己的母語,共操英語,為西部開發(fā)奠定了基礎(chǔ),也成為西部精神的重要組成。

      放棄自己的母語需要很大的勇氣!在美國西部開發(fā)的過程當(dāng)中,正是大家愿意接受新東西,不怕改變自己以適應(yīng)新環(huán)境,大家才能統(tǒng)一到英語上。人們不再是波蘭人,英國人,法國人,都是美國人,沒有隔閡,沒有幫派,沒有歧視,沒有了本地人和外地人,一切以合理為準(zhǔn)則,而不論說話的人是哪里來的。西部精神是開放的精神!

      現(xiàn)代中國還有許多西部式的地區(qū),比如石油城,搞石油的都來自全國各地,聚到一起以后,全都說通用的普通話,成為所在省的風(fēng)景線,在這些地方?jīng)]有本地人,全都是外地人,同樣以合理為準(zhǔn)則,不論說話的人是哪里來的。去過這些地方的人都贊嘆當(dāng)?shù)氐拿绹鞑渴降拈_放文化。

      在現(xiàn)代社會,說普通話是有文化,開化的標(biāo)志。例如濟(jì)南青島,都曾經(jīng)是方言地區(qū),現(xiàn)在除了一些老人,極少再有人說山東話了,看山東衛(wèi)視新聞節(jié)目,大街上無論記者采訪到誰,對方都操一口普通話。說普通話為榮,說普通話前衛(wèi),已經(jīng)成了有文化的人的共識,連農(nóng)村小學(xué)都全面施行了普通話教學(xué),山東農(nóng)村出來的打工者,沒有不會普通話的。

      中國有許多發(fā)達(dá)城市,其中許多曾經(jīng)是新生地,但是時(shí)間一長,這種開放的精神就淡化了,人們開始封閉起來,例如上海,青島,天津。

      為什么有些人不愿意說普通話呢

      普通話的最大意義就是交流方便,以什么話為一個(gè)國家官方語言是另一回事,一旦確立,就應(yīng)該人人學(xué)習(xí),這一點(diǎn)說來容易,但做起來有許多心理障礙在里面。

      正如美國西部開發(fā)過程當(dāng)中,人們放棄了自己的母語。要中國人放棄這個(gè)從小說到大的方言,也是極為不忍心的。

      但是,我們要明確推廣普通話是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的需要,是改革開放的需要。一個(gè)國家民族共同語的使用水平,是與社會的開放程度相一致的,它標(biāo)志著一個(gè)城市的現(xiàn)代化程度。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立,推動著人們沖破地域界限,跨出鄉(xiāng)里,走向全國,邁向世界,使用民族共同語,是打破封閉狀態(tài),進(jìn)行國內(nèi)國際交往的基本條件;現(xiàn)代化社會是信息化社會,中文信息技術(shù)每前進(jìn)一步都涉及語言文字的規(guī)范化,只有堅(jiān)持說普通話,不斷提高普通話水平,才能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會的要求。因此,無論是“方言親切感”還是“方言優(yōu)越感”,都是落后的封閉意識,狹隘的地方觀念的反映。

      我們在說普通話問題上存在的從眾,隨大流,不愿做“出頭鳥”的心態(tài),實(shí)際上反映了傳統(tǒng)觀念中落后保守的一面。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一員,思想上也應(yīng)該具有現(xiàn)代化的意識:要大膽追求科學(xué)和進(jìn)步,勇于堅(jiān)持真理,不遷就落后,不隨波逐流;要建立新的價(jià)值觀和道德觀,敢“與眾不同”,敢領(lǐng)風(fēng)氣之先;要有維護(hù)語言文字規(guī)范的責(zé)任感,堅(jiān)持“從我做起”,堅(jiān)持在公眾場合說普通話,注意表現(xiàn)自己良好的文化素質(zhì)和語言修養(yǎng),從而樹立起嶄新的現(xiàn)代人形象。

      綜上所述,說普通話,語言規(guī)范在現(xiàn)代社會重視十分重要的!何必抱著方言不放呢我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)!

      適合學(xué)生看的演講稿范文3

      各位老師、同學(xué)們:

      大家早上好!今天我的國旗下講話主題是《助人為樂》。

      助人是快樂之本,關(guān)心體貼他人,在他人急需的時(shí)候,能主動熱情地給予幫助和照顧,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,在別人得到幫助的同時(shí)自已也能從中得到快樂,這是人的一種高尚行為。

      石門五中歷來就有助人為樂的傳統(tǒng)。20~~年11月26日,高149班兩位女學(xué)生在石門體育館拾到了錢包,她們憑錢包中的照片到處尋找失主,好不容易才使錢包物歸原主。失主非常感動,兩位孩子不肯說出自己的名字,只說了自己的學(xué)校、班級后就離去了。20~~年6月7日上午8時(shí)40分,石門五中高考考生宴寧在校道上發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色錢包,打開錢包,里面有幾百元現(xiàn)金,宴寧顧不上自己馬上就要進(jìn)考場,立即把錢包上交給帶隊(duì)老師,然后才放心走進(jìn)考場。20~~年3月23日, 我校218班學(xué)生程林在夏家巷街上拾得綠色小包一個(gè),內(nèi)有人民幣150元,小物品若干,程林在找尋失主未果的情況下,把錢包交給了在街上執(zhí)勤的老師。3月27日,211班的黃兆林同學(xué)在女生宿舍樓梯上拾得人民幣600元,立即交到了學(xué)生處。20~~年,我校高二學(xué)生文采云同學(xué)不幸患上脊髓癌,得知這個(gè)不幸消息,全校師生捐錢捐物,籌集了四萬多元現(xiàn)金,幫助這個(gè)不幸的家庭度過難關(guān)。象這樣助人為樂的事跡不勝枚舉。

      我們這一代獨(dú)生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優(yōu)點(diǎn)。但是也暴露出一些缺點(diǎn),如自私、以個(gè)人為中心等等。要改正一個(gè)群體的缺點(diǎn)是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強(qiáng)當(dāng)代獨(dú)生子女自立、合作精神,彌補(bǔ)自私這一缺點(diǎn)。

      助人要從日常小事做起,不因善小而不為。走進(jìn)教室,隨手關(guān)門;當(dāng)你走過衛(wèi)生角,隨手撿起掉在地上的紙屑;當(dāng)你經(jīng)過講臺,隨手將零亂的講臺整理好;在食堂排隊(duì)端飯菜,在浴室相互禮讓;別人失意的時(shí)候,投去一個(gè)微笑;別人生病了,給一聲問候,遞一杯熱水;下雨了,伸出你的半邊傘沿;在教室?guī)屯瑢W(xué)講解題目,在車上給老人讓座;幫助孤寡老人打掃不衛(wèi)生、擔(dān)水做飯……這一些平時(shí)看起來微不足道的事,都是助人為樂的表現(xiàn)。

      親愛的同學(xué)們,當(dāng)你身陷困難時(shí),你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會的。同樣,當(dāng)別人身陷困難時(shí),我們也要助人一臂之力。

      慶幸的是,現(xiàn)在我們的身邊已悄悄地興起助人為樂的熱潮。但助人為樂精神沒有終點(diǎn),我們要繼續(xù)把這一活動深入持久地開展下去。讓我們攜起手來,讓助人為樂精神永遠(yuǎn)在我們身邊回響,讓助人為樂精神長存在你我心中。親愛的同學(xué)們,請不要再猶豫,伸出你的友愛之手,助人并且以之為樂,五中將因你而更加美麗!

      我的講話完畢,謝謝大家!

      適合學(xué)生看的演講稿范文4

      尊敬的各位評委、老師:

      大家好!

      今天我演講的題目是《追根溯源文為本,弘揚(yáng)發(fā)展字當(dāng)先》

      中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理,且不說那浩如煙海的文化典籍,就說那獨(dú)具一格的語言文字,就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪。

      漢字作為中華民族恒古至今的文字,體現(xiàn)的是我們這個(gè)國家,這個(gè)民族的精神。它是根植于民族靈魂與血液間的文化符號,是中華文明之魂,是承載民族文化的工具,橫豎撇搽都有著濃厚的文化底蘊(yùn)。

      試想,倘若沒有漢字,又怎會有“孔孟”用漢字講述仁愛,流傳千古的持節(jié);又怎會有“李杜”用漢字吟詠唐詩,泠泠作響的高志;又怎會有“蔡倫、畢昇”用漢字傳播文明,永垂史冊的佳話!

      漢字是中華文化進(jìn)步的基石,是中國科技進(jìn)步的路基,是所有國人的財(cái)富。它點(diǎn)燃了千千萬萬個(gè)炎黃子孫的奮斗之夢。少年智則中國智,少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。只有學(xué)習(xí),傳承、珍惜漢字,這才是我們的責(zé)任,才是我們實(shí)現(xiàn)中國夢的根基。

      我的夢想就是為弘揚(yáng)中華文化——漢字作貢獻(xiàn)。

      中國的漢字、埃及的圣書文和美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”??蓺q月的風(fēng)沙,早已將埃及圣書文,風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長河,也早已將美索不達(dá)比亞楔形文,沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。

      獨(dú)有我們的文字,像擎天玉柱一樣,狂風(fēng)刮不倒,暴雨沖不倒,歲月的塵

      土掩蓋不了,歷史的長河埋沒不了,她那定海神針般的身影,屹立在世界的東方已五千多年了。

      漢字,我要弘揚(yáng)你的詩意之美。每一個(gè)漢字都是一首動人的詩篇??础皦簟弊?,拆開為“林”、“夕”。林間夕照,那是夕陽投在林梢的深情一瞥,是最美麗又最容易觸動人心靈的畫面。

      漢字,我要弘揚(yáng)你的形態(tài)之美。漢字是全世界最美麗的文字。甲骨文之神秘美,大小篆之古樸美,隸體書之端莊美,

      楷體字之雋秀美,行體字之飄逸美,草體書之神奇美。在書圣王羲之的《蘭亭序》中,324個(gè)字,每一字都被創(chuàng)造出富有生命的形象。感覺或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個(gè)“之”字,各形不一,令后人無不驚嘆——這,就是中國漢字的魅力四射;這,就是中國漢字的力量。

      漢字,我要弘揚(yáng)你的音韻之美。漢字的發(fā)音變幻莫測,極富音樂性。四種聲調(diào),講究輕重緩疾,抑揚(yáng)頓挫,使得漢字錯(cuò)落有致、音韻和美。

      讀《念奴嬌赤壁懷古》:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物??”仿佛親歷那場著名的赤壁之戰(zhàn),你的耳畔頓時(shí)響起如雷的濤聲,刀劍鏗鏘,殺聲陣陣。

      漢字,我要弘揚(yáng)你的語言之美。每一部名篇巨著,無不體現(xiàn)出國人運(yùn)用祖國文字的獨(dú)具匠心。

      中華漢字所蘊(yùn)含的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及如此,我所了解的也只是它其中的鳳毛麟角。它不愧為中華文化的代表,中華文化的精髓。此時(shí)此刻,漢字在我心中的地位更高了。

      朋友們,祖國的文字,讓我們驕傲和自豪。而我們,唯有繼承和發(fā)揚(yáng),才是對祖國文字尊嚴(yán)的最大維護(hù)。才是對中華文化最好的弘揚(yáng)。

      當(dāng)你面前的小朋友經(jīng)常操著半生不熟的英語對你說“Yes Sir”時(shí),那種沾

      沾自喜、親外鄙內(nèi)的表情,你還會不熱愛漢語嗎?

      當(dāng)各種文娛節(jié)目中外賓朋友用純正的漢語唱著“跑馬溜溜的山上”的時(shí)候,你還會不珍惜漢語嗎?

      當(dāng)漢語成為聯(lián)合國六種工作語言之一,并借著改革開放的東風(fēng)飄洋過海的時(shí)候,你還會不弘揚(yáng)漢語嗎?

      我相信答案是肯定的:不會!!!

      值得驕傲的是:目前世界上有80多所孔子學(xué)院,海外學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已超過3000萬,漢語必將會推動世界的和平與穩(wěn)定。

      在電腦普及的今天,我理應(yīng)寫好漢字,為中華文化的弘揚(yáng)盡自己的職責(zé);在世界交往頻繁的今天,我更應(yīng)適當(dāng)收入外民族的語言來豐富本民族的語言。

      在我看來,要想實(shí)現(xiàn)“中國夢”,我們就要博古通今,好好在中國的“字”海中尋找答案,重振華夏神威,弘揚(yáng)文化的魂,將那些迷失方向的中華兒女從此解救出來!

      朋友們,讓我們攜手同行,關(guān)注中國漢字,關(guān)注中國文化,共同傳承、弘揚(yáng)中國漢字文化,只有這樣,中國文化——這壇承傳了千年的佳釀,才會越陳越香!

      我的演講結(jié)束!

      謝謝大家!

      適合學(xué)生看的演講稿范文5

      我們都是00后,十幾歲正是最美好的年齡。但如果按60歲來計(jì)算一個(gè)人的壽命,我們也只不過還剩不到50年,也就是四個(gè)多十年。

      四個(gè)十年能做什么?我們用了生命的三分之一,才僅僅完成了學(xué)業(yè),而生命中剩下的三分之二,不過就是就業(yè)、結(jié)婚、生子、盡孝,迫于各種壓力不停地奔波,不妨問問自己,這是你想要的生活嗎?而這些,僅僅是說給那些成績不錯(cuò),在畢業(yè)后起碼可以找到一份安穩(wěn)的工作,然后平淡地度過自己一生的人。更多的人,在剩下的三分之二的生命中,掙扎在挫折和失敗中,痛不欲生。

      每個(gè)經(jīng)受低谷的人總會默默地想,“上天為什么那么不公平”。但事實(shí)是,上天總是太公平,它將恩惠賦予那些努力的人,將悲哀賦予那些容易放過自己的人。

      我們總是太容易放過自己,你的作業(yè)漏洞百出,你說沒關(guān)系,反正老師也不是挨個(gè)看;你一邊說著“每天叫醒我的不是鬧鐘,是夢想”,一邊關(guān)掉鬧鐘繼續(xù)睡;你一邊高喊著減肥,一邊用“吃飽才有力氣減肥”來安慰自己;你一邊對這個(gè)社會貧富差距不滿,一邊窩在沙發(fā)上打游戲,看冗長的電視劇,而不是讓自己升值。“我還年輕,我做什么都不晚”,我總是這樣想。然而時(shí)間只向前走不回頭,很多事情等到真正后悔就晚了。

      當(dāng)放過自己成為一種習(xí)慣,人生只會越來越難;但當(dāng)你嚴(yán)格要求自己,生活也會給予及回饋。切斷自己的后路,把自己的帽子拋過去正是你通往優(yōu)秀和成功的必經(jīng)之路。你對自己的苛刻,將來會讓你擁有更多選擇的能力。你要懂得,放過自己很容易,可是生活,它不會輕易放過你。

      無論是學(xué)習(xí)、興趣愛好、體育訓(xùn)練,抑或是一個(gè)小小的習(xí)慣,都很有可能決定你的一生。但你總以青春懵懂,年少輕狂的叛逆為借口,以為時(shí)間是流不盡的。高爾基曾說過“我只不過是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了讀書上”,而那些盡力抓緊一分一秒,最終攀上高峰的人,只不過把你娛樂的時(shí)間都來充實(shí)自己。這么看來,比你優(yōu)秀的人都比你努力,你還有什么理由得過且過。

      我們都忘記了自己的初衷,以為眼前的放過和怠慢是及時(shí)行樂,是享受人生,可上天這樣公平,年輕時(shí)候的懶惰,勢必成為年長時(shí)候的困惑。不逼自己一把,你永遠(yuǎn)不知道人生多精彩,人終究要老,終究會慢慢反省自己走過的路。但時(shí)間它不等你,你要明白,放過自己,就等于放棄自己。


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