陽(yáng)光校園小學(xué)生演講稿范文
學(xué)生的另一個(gè)家是校園,校園是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的一個(gè)大花園,在這個(gè)花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事。以下是小編精心收集整理的關(guān)于陽(yáng)光校園小學(xué)生演講稿范文,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
陽(yáng)光校園小學(xué)生演講稿范文1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:《陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)》。
小樹在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開放,雛鷹在陽(yáng)光下展翅飛翔--而我,也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
看,那一縷縷燦爛的陽(yáng)光正是伴著我成長(zhǎng)的最好的證明--
當(dāng)父母聽到我的第一聲啼哭時(shí),他們便肩負(fù)起了養(yǎng)育我的責(zé)任。他們決心將我培養(yǎng)成才,哪怕再苦再累也心甘情愿!我便得到了人生中的第一縷陽(yáng)光--爸爸媽媽給我的愛。
當(dāng)我我開始讀書識(shí)字時(shí),老師便用那慈祥的目光、動(dòng)聽的聲音,耐心地講解著一個(gè)又一個(gè)漢字。更可貴的是,每當(dāng)我詢問老師難題時(shí),總是能看見老師那慈祥的微笑。因此,我得到了人生中的第二縷陽(yáng)光--愛我的老師。
在學(xué)校,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),一起游戲,建立起深厚的友誼。同學(xué)間那純真的感情,讓我刻骨銘心。這時(shí),我又得到了人生中的第三縷陽(yáng)光--愛我的朋友們。
希望在愛中萌發(fā)我在愛中成長(zhǎng)成長(zhǎng)的過程充滿希望希望的種子載滿陽(yáng)光。
成長(zhǎng)就像在游樂園中嬉戲玩耍。坐著過山車體驗(yàn)刺激在旋轉(zhuǎn)木馬上感受浪漫,到鬼怪屋中探索驚奇開著碰碰車體嘗碰撞。游樂園中的時(shí)光是幸福的,就像我的成長(zhǎng)一樣,雖然有時(shí)會(huì)很累,但心情總是快樂。成長(zhǎng),就是在陽(yáng)光中快樂的游戲。
成長(zhǎng)的過程也是幸福的,無(wú)論是酸是甜,回憶起來(lái),都很幸福。春天的傍晚,我和伙伴們?cè)谠鹤永镒分?、打鬧,這是幸福的;炎炎的夏日,大口大口吃著新鮮的西瓜,這是幸福的;秋高氣爽的日子里,一個(gè)人獨(dú)自在撒滿落葉的小徑上散步,望著湛藍(lán)的天空,這是幸福的;在寒冷的冬季,漫步在白雪皚皚的街道上,聽著街道上喧鬧的聲音,享受著心靈的寧?kù)o,這是幸福的……生命在生活中繼續(xù),成長(zhǎng)在幸福中展開。伴隨幸福,我一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的日子,對(duì)我來(lái)說,是一種享受。無(wú)論快樂還是悲傷,我都面帶微笑的.享受著這過程,一沙一世界,一花一天堂,雖然我的世界很小,但那卻是我最完美的世界,最快樂的天堂。雖然我沒有在曠野上張開臂膀迎接風(fēng)的方向,但我曾在大雨過后打開天窗,擁抱清新的天堂。雖然我沒有飛上天去體驗(yàn)飛翔,但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話中的天堂,但我卻有我的夢(mèng)想,有我的感傷。在陽(yáng)光中,我享受成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途,旅途中擁有快樂,因?yàn)榭鞓匪孕腋#驗(yàn)樾腋K韵硎?,因?yàn)橄硎?,所以,我的生活充滿陽(yáng)光。
鮮花綻放,為的是感謝陽(yáng)光的普照,感謝雨露的滋潤(rùn);小鳥歡唱,為的是感謝森林的呵護(hù),感謝天宇的高遠(yuǎn)……今天,我登臺(tái)演講,把成長(zhǎng)的快樂印跡與大家分享,為的是感謝父母給我生命,感謝老師們對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛,感謝同學(xué)們對(duì)我真誠(chéng)的幫助。
是父母的悉心照顧,使我健康成長(zhǎng);是老師的諄諄教誨,點(diǎn)燃了我心里善良的明燈;是同學(xué)的言行榜樣,培育了我明凈的愛心。
我感謝父母,是他們生我養(yǎng)我,給了我無(wú)私的關(guān)懷;我感謝敬愛的老師,是老師的言傳身教,引領(lǐng)我沉醉在知識(shí)的海洋,給了我智慧和力量;我還要感謝親愛的同學(xué),是他們給了我很多無(wú)私的幫助,讓我在困難時(shí)有了勇氣。
超越自我的勇氣,來(lái)自老師的鼓勵(lì);戰(zhàn)勝自我的毅力,來(lái)自同學(xué)們的喝彩!意志戰(zhàn)勝了與生俱來(lái)的惰性,一路艱辛,一路汗水,留下的是一道道靚麗的風(fēng)景!
在我人生的道路上,已經(jīng)擁有了這么多燦爛的陽(yáng)光,這陽(yáng)光照亮我稚嫩的心靈,燃起我奮發(fā)的勇氣。相信,這陽(yáng)光定會(huì)伴著我成長(zhǎng),幫助我突破艱難險(xiǎn)阻,勇往直前!
謝謝大家!
陽(yáng)光校園小學(xué)生演講稿范文2
四年前,媽媽牽著我的手,將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌,柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下,泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,我的心快樂而充滿溫暖。
年輕可愛的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái),她含著笑,引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。她不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀,讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃,而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得,在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上,她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》,突然,我的肚子疼了起來(lái),只一會(huì)兒,我滿頭的汗珠直滾,接著淚水也終于忍不住流了下來(lái)。熊老師趕緊走到我的身邊,蹲了下來(lái),關(guān)切的問我:“怎么了?”我小聲地說:“肚子疼?!保芾蠋煕]有再問,只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子,頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心田,是那么的溫暖......看著熊老師溫柔的目光,我知道了:愛,有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來(lái),陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間,我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里,隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng),宛如一個(gè)個(gè)小精靈,將我們的快樂帶到了校園的每一個(gè)角落。
我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場(chǎng)上,圖書一排排整齊地?cái)[開,站在陽(yáng)光下,我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地,還和愛麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中,但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷,讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來(lái),我也能妙筆生花,寫出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信,有了陽(yáng)光校園,我一定會(huì)夢(mèng)想成真。
陽(yáng)光校園,溫暖我心!
陽(yáng)光校園小學(xué)生演講稿范文3
時(shí)間匆匆,眨眼間,我的小學(xué)生活結(jié)束了。要離開六年來(lái)共同進(jìn)退的同學(xué)和關(guān)愛我們的老師,心中十分不舍。離開的那一刻,我真的放聲大哭,但最后我并沒有這樣做。
時(shí)間無(wú)情,它一直向前沖,無(wú)論我怎么挽留它,它都沒有回頭。它像是幸災(zāi)樂禍的,在我還沒有完全走出失去多年朋友的痛苦時(shí),它就領(lǐng)我到新的世界——初中。這里都是一些同齡人。他們與我有著相同的命運(yùn),都是“被逼”離開了多年朋友的人。雖然我很不滿,但卻滿懷好奇想去了解眼前這幫陌生的人。
記得剛開學(xué),我對(duì)周圍的一切充滿了好奇,但卻感到寂寞,陌生,無(wú)依靠。但至少我們這個(gè)班級(jí)的人是比較團(tuán)結(jié)、熱情的。他們跟我打招呼,我心中十分高興,即是這樣,我還是勉強(qiáng)的笑了笑而已。
隨著時(shí)間的推移,我終于適應(yīng)了初中生活,與同學(xué)們結(jié)伴成為要好的朋友,甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽,而是像大姐姐,與我們一起歡聲笑語(yǔ),她們的每一個(gè)燦爛微笑都溫暖這我們的心窩,讓我充滿這信心面對(duì)這陌生的世界。
可能我現(xiàn)在僅僅說我們班很團(tuán)結(jié)很友好,每個(gè)人心中都有為班爭(zhēng)光的心,你會(huì)認(rèn)為很虛偽。但如果我把體育節(jié)一幕幕感人的畫面呈現(xiàn)你眼前,你就會(huì)相信,我說的都是真的。那一天最感人的一幕就得數(shù)我們班的跑步選手了。他參加了幾項(xiàng)跑步比賽。但是在其中一項(xiàng)中受傷。他表情痛苦,但他卻不肯退出,對(duì)老師和同學(xué)們說:“相信我,我可以的。”他忍受著一切的痛苦,不告訴任何人,廣播響起,他堅(jiān)持這一拐一拐地走到跑道上。
搶射響起,頓時(shí),我們的心被揪了起來(lái),但是我們的擔(dān)憂是無(wú)謂的,在別人看來(lái),他像是沒有受過傷的,在半路他就遙遙領(lǐng)先了,這個(gè)冠軍名副其實(shí)地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩。可正在這時(shí),他渾身乏力,冒出冷汗,腳痛似乎嚴(yán)重了。老師叫他別參加比賽了,可是他卻偏偏堅(jiān)持。他沉默著,閉著眼睛。我們都看著他。默默地支持著他。我心想:時(shí)間啊,你走慢點(diǎn)吧,讓這執(zhí)著的孩子再多休息一會(huì)吧!但是,無(wú)情的它還在不斷的跑,跑,跑……
很快,另外一場(chǎng)比賽,當(dāng)然這是他參加的最后一場(chǎng)比賽正面來(lái)襲了。槍聲再次響起,這次我們的心仍被揪了起來(lái)。他沒有剛剛的氣勢(shì)了。腳痛在折磨這他。他喘氣十分厲害,令我們十分擔(dān)心。天啊,為什么要這樣對(duì)待這個(gè)孩子?他堅(jiān)持到最后。雖然并不是冠軍,但他是精神上的冠軍。他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝出了。我們擁抱著這位英雄,甚至有人掉下了感動(dòng)的眼淚……
陽(yáng)光校園小學(xué)生演講稿范文4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
校園是一片寬闊的藍(lán)天,讓我們張開翅膀,盡情飛翔。美麗而又陽(yáng)光的校園,伴隨著我不斷地成長(zhǎng)。
當(dāng)春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí),我們的校園變得生機(jī)勃勃。金色的陽(yáng)光輕吻著大地,青青的小草破土而出,偷偷地從土里探出小腦袋;花兒綻放出笑臉,似乎在歡迎我們的到來(lái);小鳥站在枝頭,演唱著歡快的校園之歌;而我們踏著輕快的腳步,從寒假回歸,帶著興奮與歡笑來(lái)到美麗的校園,開啟了新的漫漫“取經(jīng)”之路。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上,照在校園里,我們來(lái)到教室,聞著泥土與青春混雜的清香,開始了寶貴的晨讀時(shí)間?!耙荒曛?jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”晨讀是多么美好,朗朗的讀書聲回蕩在校園,知識(shí)的泉水在每間教室里,來(lái)回流徜。
午后,坐在教室里,十分愜意地拿起一本書,或認(rèn)真地寫作業(yè),或全身投入地練書法,各做各的一份事。風(fēng)兒輕輕吹,樹葉“沙沙”響,教室里安靜得只聽得自己的心跳聲。窗外,郁郁蔥蔥的樹枝上,美麗的白靈鳥放聲歌唱。
課間,歡笑充滿校園,奔跑的,打鬧的,嬉戲的……仿佛身在快樂的游樂園?;▋合蛭覀冋惺郑B兒為我們伴奏,連在辦公室里的老師也忍不住走了出來(lái),一起加入我們的行列,好不熱鬧!
聽,音樂課上那優(yōu)美的歌聲,體育課上那慷慨激昂的口號(hào)聲,實(shí)驗(yàn)課上那熱火朝天的討論聲,微機(jī)課上那清脆的敲擊鍵盤聲……
我們的校園每天都上演著各種各樣的小插曲,每天都撰寫著一篇篇精美的文章,每天都編織著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的旋律……我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)、生活、交友……校園給予了我們太多太多的美好。陽(yáng)光的校園就像我們的母親,培育我們成長(zhǎng),在校園里,我們明白了許多做人的道理。
啊,陽(yáng)光校園,伴我成長(zhǎng)。在這美好的青春年華,在這美好的陽(yáng)光校園,讓我們放飛夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航。
陽(yáng)光校園小學(xué)生演講稿范文5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園時(shí),俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱,晶瑩的露珠在草葉間滾動(dòng),校園已充滿了歡笑。同學(xué)走進(jìn)校門時(shí),迎來(lái)的是老師的微笑,學(xué)生的問好,師生臉上露出陽(yáng)光般的笑意。
漫步校園,花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來(lái),小草綴滿了晶瑩的露珠。如同閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們,你一群,我一堆地坐在花壇邊抑揚(yáng)頓挫地朗讀,津津有味地講故事,連那些小草紅花也好像著了迷似的,好一派和諧的景色呀!一幢新建的教學(xué)樓令人神往。側(cè)耳傾聽,一陣陣?yán)世实臅曧懕榱诵@。旗桿頂端那鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展。兩個(gè)橢圓形的花壇里婀娜多姿的花朵散發(fā)者迷人的香氣,讓人回味無(wú)窮!植樹節(jié)那天,同學(xué)們?cè)谛@兩邊的花池里栽了一顆顆小樹苗,希望小樹苗能在風(fēng)吹雨淋中茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)教室里,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí),思考???,劉宇軒同學(xué)正仔細(xì)的盯著書中的內(nèi)容,細(xì)細(xì)的品讀,有時(shí)開心的笑著;有時(shí)眉頭緊皺,好像要哭的樣子;有時(shí)又深深嘆氣,令人捉摸不透,好像自己與書中的世界融為一體,書中的每一件事,每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂,讓他沉醉書海中。讀完一篇后,他會(huì)輕輕的合上書本,閉上眼睛陷入沉思,似是回味書中的那片世界。
同學(xué)情永生難忘,盡管六個(gè)春夏秋冬馬上過去,可我們之間的友情一定不能忘。
鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)我記憶猶新,我作為一名運(yùn)動(dòng)員,參加了女子組400米賽跑。當(dāng)我看著運(yùn)動(dòng)健兒們大汗淋漓的樣子,我的心像揣著兔子似的,砰砰直跳。這時(shí),好朋友李心宇遞給我一顆巧克力,意味深長(zhǎng)地說:“加油,爭(zhēng)第一!”她目不轉(zhuǎn)睛地望著我,眼神里,透出者期盼和信心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,深情地注視著她,“砰!”反應(yīng)敏捷的我賽場(chǎng)上拼命地飛奔著,第一圈沖在了前面,到第二圈時(shí)感到了體力不支了。這時(shí),“羅文馨,加油!“的呼聲響起,聽到同學(xué)鼓勵(lì)聲,我再次鼓足勇氣,雖然雙腿像灌了鉛似的,疼痛難忍,但為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)門的期望,我還是努力堅(jiān)持著。
結(jié)果卻不如人意——第三名。但同學(xué)們沒有向我投來(lái)唾棄的目光,而是攙扶著我,給我遞來(lái)毛巾,安慰我:“我盡力了,第三名已經(jīng)很不錯(cuò)了,我們?yōu)槟愀械礁吲d?!?/p>
在我們成長(zhǎng)過程中少不了老師對(duì)我們的關(guān)愛和教育。
有一次班里的一名同學(xué)因家庭原因生活費(fèi)沒有交給班主任老師,老師知曉后,不僅主動(dòng)給那位學(xué)生墊付了生活費(fèi),還給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),爭(zhēng)取得到支持。有天晚上,很晚了,我經(jīng)過學(xué)校門口,看見班主任老師房間里獨(dú)自亮著燈。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了,到了半夜時(shí)分,老師還在備課,批改作業(yè)。搜集有關(guān)教學(xué)資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動(dòng)得流了淚。老師,您辛苦了,謝謝你!
校園生活似一副優(yōu)美的畫卷,畫卷中有我們嬉戲的樣子;有似豐富多彩的歌曲,歌曲里有我們演奏的音符;似一條小溪,溪里有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年,幾乎是形影不變,人非草木,孰能無(wú)情?
校園——你是我們成長(zhǎng)的好伙伴。你帶給了我們快樂,給予了我們希望,伴隨著我們成長(zhǎng),你是我們成長(zhǎng)的搖籃。
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴,感謝你!
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