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      小學(xué)生文明美德演講稿

      時間: 月蔚1241 分享

      小學(xué)生文明美德演講稿

        文明美德可以升華我們的內(nèi)在。讓文明禮儀之花在校園處處盛開,讓文明美德伴我們健康成長!下面為您整理的是小學(xué)生文明美德演講稿,歡迎閱讀!

        篇一:小學(xué)生文明美德演講稿

        各位評委、各位老師:

        大家好!

        今天,我演講的題目是《徜徉在文明美德之河》。

        翻開《文明美德伴我成長》這本書,猶如徜徉于文明美德的長河,古今中外,名人軼事,名言警句,凡人俗語,好比一朵朵潔白的浪花,碰撞出動人的旋律,演奏出一部恢弘大氣的文明美德交響樂,激起我對文明美德的向往之心。我不由得靜下心來,細細閱讀,慢慢品味,深深思索。

        在這里,我探求到了文明美德之河的起源。

        我徜徉于秦始皇陵兵馬俑宏大壯觀的陣列,眼前浮現(xiàn)“落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭”的悲壯畫面;我徘徊于敦煌莫高窟的精美飛天像前,眼前分明飄來落花瓣瓣,幽香縷縷。忽而幻化成絲綢之路的駝鈴陣陣,《千手觀音》中邰麗華的秀麗面龐。邰麗華的舞蹈如詩如畫,含意雋永。她從不幸的谷底到達藝術(shù)的巔峰,她的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無聲處,展現(xiàn)生命的蓬勃;在手臂間,勾勒人性的高潔、生命的尊嚴、偉大的人類精神。她的舞蹈,不就是華夏幾千年傳統(tǒng)文明、文化、美德的延續(xù)嗎?

        華夏文明美德的歷程,經(jīng)歷幾千年風(fēng)雨洗禮,在當(dāng)今時代,展現(xiàn)熠熠光輝。如今,我們已不再滿足于四大發(fā)明的古老驕傲,我們有“兩彈一星”的震撼世界,有“神舟七號”的飛天壯舉,有“嫦娥一號”的登月覽勝。人類現(xiàn)代科技文明史上,寫滿中國人響亮的名字。

        在這里,我探求到文明美德之河的深刻。

        善良寬容、尊重生命、感恩生命,是文明美德不可缺少的。

        我徜徉于古今中外,世界各地,我看到“提燈女神”南丁格爾挨個看望傷病員的身影,感受到她瘦弱的軀體散發(fā)出溫暖的光芒。我看到,一代代白衣天使以畢生精力,踐行著南丁格爾誓言。我看到“5.12”汶川大地震廢墟上,招展的軍旗下,身著國防綠的子弟兵,無所畏懼,忘我拯救生命的身影;我看到神州大地上,一個個樸實無華、大愛無疆的“感動中國人”的身影:踏上“感恩之旅”的黃舸,提出“史上最苛刻捐款條件”的曹德旺,“行善家鄉(xiāng)綠荒山”的楊善洲,大愛至樸的“唐山十三農(nóng)民兄弟”

        在這里,我探求到文明美德之河的豐富外延。

        公德意識、尊重別人、知書識禮,是文明美德的重要外延。

        公共場所不大聲喧嘩,注重自己的一言一行,公交車上主動為需要幫助的人讓座,早已成為鄭州人的公德美德。路見不平挺身相助,見義勇為、助人為樂,讓“小悅悅”事件成為最后一個悲劇,是我們每一個人的心愿。在銀行營業(yè)柜臺或窗口的“一米線”前自覺止步,上公交車或活動時主動排隊,何嘗不是公德意識的體現(xiàn)。

        捧讀《文明美德伴我成長》這本書,我徜徉文明美德之河,穿越歷史,暢游古今中外,與名人對話,與凡人相識,它讓我形象生動探究文明的起源和歷程,感受文明美德輝煌多彩的和外延,接受文明的洗禮,美德的陶冶。我將用實際行動傳承歷史,讓華夏文明美德傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

        謝謝大家!

        篇二:小學(xué)生文明美德演講稿

        尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

        我是來自巖頭小學(xué)的XXX,今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。

        說到文明美德,誰不曾聽媽媽講過孔融讓梨的故事呢?誰不曾聽爸爸講起張良拾靴的典故?誰不知道郭明義20年來無償獻血的故事?知道,我們都知道,這些人是我們中華民族文明美德上空一顆顆閃耀的星星。我們在他們的陪伴下成長,因此,我要說文明美德伴我成長!

        還清晰的記得雷鋒的一個小故事:一天傍晚,天下起了大雨。雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著一個小孩,手里又拉著一個小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒忙上前打聽,才知道這位大嫂要去十幾里外的樟子溝。 雷鋒見此情景一把脫下自己的雨衣披在大嫂身上,又把自己的軍衣披在孩子的身上,抱起孩子,冒著風(fēng)雨朝樟子溝走去……雨水順著雷鋒的面頰不住地往下流,軍帽、軍衣好象剛從水里撈上來似的滴著水……一直走了將近兩個小時,才把他們母子送到家,大嫂眼含熱淚對雷鋒說:”同志呀,我一輩子也忘不了你送我這一路的情誼啊!“

        雷鋒冒雨送大嫂回家讓大嫂熱淚盈眶,他的美德也陪伴著我們,學(xué)校里涌現(xiàn)出了許多雷鋒式的好同學(xué),看哪——大院里鮮艷的紅領(lǐng)巾正在細心地照顧生病的老奶奶,教室里學(xué)習(xí)委員正耐心地為同學(xué)講解難題,馬路上拾到錢包的同學(xué)大聲叫住了前面的失主……小小的我們也因為文明古國千年的熏陶而從小明白:一次冒雨的幫助,一個淡淡的微笑,一句飽含熱情的話都能融匯成美德贊頌曲上一個個動人心弦的音符。我們相信:在點點滴滴的事上講文明、行美德,文明美德就會在你的心中扎根,成長!

        謝謝大家!

        篇三:小學(xué)生文明美德演講稿

        各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!

        今天我為大家演講的題目是《文明美德伴我成長》。

        大家都知道,中國是個文明古國,中華美德傳承至今有著深遠的意義,文明美德這個詞,對于我們來說并不陌生,但似乎不是很熟悉,雖然我們常常掛在嘴邊,而真正的文明美德,誰又能徹底理解呢?

        那天,我們老師開了一堂班會課,老師說到文明美德,同學(xué)們都紛紛發(fā)表了自己的意見。在大家你一言,我一語中同學(xué)們領(lǐng)悟了這個詞的含義:它充滿了美好,它充滿了活力,它充滿了陽光,有時還很可愛,它就在我們的身邊和周圍。

        我成長在一個風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境良好的明德小學(xué),這所學(xué)??梢哉f是培養(yǎng)我成長五年的家,我非常愛這個大家庭。在這個大家庭里面有教我們的科學(xué)文化知識、教我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋?,還有一起共同成長、相互幫助的同學(xué)。

        早晨,伴著小鳥“嘰嘰喳喳”的聲音我們來到了學(xué)校。一進校園,我們都會看見各班同學(xué)們自覺地在打掃衛(wèi)生區(qū),你看同學(xué)們干得多認真啊!大家都有一個共同的心愿,就是想讓我們的校園變得潔凈、美麗.走進教學(xué)樓,哇!樓道是多么的干凈,給人一種清爽,舒服極了。同學(xué)們上下樓梯見了老師都會親切地問候:“老師好?!崩蠋熞矔们宕嗟穆曇舸饛?fù)我們:“你好?!币痪浜唵蔚膯柡蛘Z使得師生之間的關(guān)系更加融洽、和諧。

        同學(xué)們愛著自己的校園,更愛著這里的一草一木。下課了,同學(xué)們在校園里快樂的嬉戲玩耍。不管是怎么游戲,同學(xué)們都會注意自己身邊的每一處生靈,都不會忍心去傷害校園的綠林植物,因為它們也是我們的好朋友。

        文明美德之花處處開。班級里,每天都有同學(xué)搶著擦黑板,拿好粉筆,把教室打掃得干干凈凈。老師好累啊!天天給我們上課,批改作業(yè),課后還為我們補習(xí)功課。我們要努力創(chuàng)造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,好讓老師有個好心境。

        在文明美德中,微笑也很重要。給別人一個微笑,送自己一份開心。比如有人隨地扔垃圾,你如果這樣說:“你怎么這樣?隨便扔垃圾,真不道德???撿起來,你不撿,我告老師?!焙撸@樣一來別人不會覺得你是一個講文明道德的人,反而會說你沒素質(zhì),本來他的錯,到最后,因為自己的態(tài)度舉止使事情發(fā)生的結(jié)果不一樣。如果見此情,我們給他一個寬容的微笑-----微笑具有一種力量,可以凈化人的心靈。在這種微笑的語境里給他講述效果就大不一樣,他會主動將垃圾撿起。

        文明美德是從日常生活中逐漸表現(xiàn)出來的。每個人都要從自我做起,從點點滴滴做起。擁有文明美德是自身的一種修養(yǎng),它會使你成為一個優(yōu)雅的人。它雖微不足道,但卻是我們每個人所不能缺少的品格。美麗的校園,優(yōu)美的環(huán)境要靠你、我、他共同營造,讓我們大家手拉手,共創(chuàng)和諧文明的校園,讓文明美德伴隨我們快快樂樂的成長,讓文明美德禮花處處盛開。謝謝大家!

        篇四:小學(xué)生文明美德演講稿

        各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!

        今天我為大家演講的題目是《文明美德伴我成長》。

        大家都知道,中國是個文明古國,中華美德傳承至今有著深遠的意義,文明美德這個詞,對于我們來說并不陌生,但似乎不是很熟悉,雖然我們常常掛在嘴邊,而真正的文明美德,誰又能徹底理解呢?

        那天,我們老師開了一堂班會課,老師說到文明美德,同學(xué)們都紛紛發(fā)表了自己的意見。在大家你一言,我一語中同學(xué)們領(lǐng)悟了這個詞的含義:它充滿了美好,它充滿了活力,它充滿了陽光,有時還很可愛,它就在我們的身邊和周圍。

        我成長在一個風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境良好的明德小學(xué),這所學(xué)??梢哉f是培養(yǎng)我成長五年的家,我非常愛這個大家庭。在這個大家庭里面有教我們的科學(xué)文化知識、教我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋煟€有一起共同成長、相互幫助的同學(xué)。

        早晨,伴著小鳥“嘰嘰喳喳”的聲音我們來到了學(xué)校。一進校園,我們都會看見各班同學(xué)們自覺地在打掃衛(wèi)生區(qū),你看同學(xué)們干得多認真啊!大家都有一個共同的心愿,就是想讓我們的校園變得潔凈、美麗.走進教學(xué)樓,哇!樓道是多么的干凈,給人一種清爽,舒服極了。同學(xué)們上下樓梯見了老師都會親切地問候:“老師好。”老師也會用清脆的聲音答復(fù)我們:“你好?!币痪浜唵蔚膯柡蛘Z使得師生之間的關(guān)系更加融洽、和諧。

        同學(xué)們愛著自己的校園,更愛著這里的一草一木。下課了,同學(xué)們在校園里快樂的嬉戲玩耍。不管是怎么游戲,同學(xué)們都會注意自己身邊的每一處生靈,都不會忍心去傷害校園的綠林植物,因為它們也是我們的好朋友。

        文明美德之花處處開。班級里,每天都有同學(xué)搶著擦黑板,拿好粉筆,把教室打掃得干干凈凈。老師好累啊!天天給我們上課,批改作業(yè),課后還為我們補習(xí)功課。我們要努力創(chuàng)造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,好讓老師有個好心境。

        在文明美德中,微笑也很重要。給別人一個微笑,送自己一份開心。比如有人隨地扔垃圾,你如果這樣說:“你怎么這樣?隨便扔垃圾,真不道德???撿起來,你不撿,我告老師?!焙?,這樣一來別人不會覺得你是一個講文明道德的人,反而會說你沒素質(zhì),本來他的錯,到最后,因為自己的態(tài)度舉止使事情發(fā)生的結(jié)果不一樣。如果見此情,我們給他一個寬容的微笑-----微笑具有一種力量,可以凈化人的心靈。在這種微笑的語境里給他講述效果就大不一樣,他會主動將垃圾撿起。

        文明美德是從日常生活中逐漸表現(xiàn)出來的。每個人都要從自我做起,從點點滴滴做起。擁有文明美德是自身的一種修養(yǎng),它會使你成為一個優(yōu)雅的人。它雖微不足道,但卻是我們每個人所不能缺少的品格。美麗的校園,優(yōu)美的環(huán)境要靠你、我、他共同營造,讓我們大家手拉手,共創(chuàng)和諧文明的校園,讓文明美德伴隨我們快快樂樂的成長,讓文明美德禮花處處盛開。謝謝大家!

        篇五:小學(xué)生文明美德演講稿

        各位評委、各位老師:

        大家好!

        今天,我演講的題目是《徜徉在文明美德之河》。

        翻開《文明美德伴我成長》這本書,猶如徜徉于文明美德的長河,古今中外,名人軼事,名言警句,凡人俗語,好比一朵朵潔白的浪花,碰撞出動人的旋律,演奏出一部恢弘大氣的文明美德交響樂,激起我對文明美德的向往之心。我不由得靜下心來,細細閱讀,慢慢品味,深深思索。

        在這里,我探求到了文明美德之河的起源。

        我徜徉于秦始皇陵兵馬俑宏大壯觀的陣列,眼前浮現(xiàn)“落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭”的悲壯畫面;我徘徊于敦煌莫高窟的精美飛天像前,眼前分明飄來落花瓣瓣,幽香縷縷。忽而幻化成絲綢之路的駝鈴陣陣,《千手觀音》中邰麗華的秀麗面龐。邰麗華的舞蹈如詩如畫,含意雋永。她從不幸的谷底到達藝術(shù)的巔峰,她的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無聲處,展現(xiàn)生命的蓬勃;在手臂間,勾勒人性的高潔、生命的尊嚴、偉大的人類精神。她的舞蹈,不就是華夏幾千年傳統(tǒng)文明、文化、美德的延續(xù)嗎?

        華夏文明美德的歷程,經(jīng)歷幾千年風(fēng)雨洗禮,在當(dāng)今時代,展現(xiàn)熠熠光輝。如今,我們已不再滿足于四大發(fā)明的古老驕傲,我們有“兩彈一星”的震撼世界,有“神舟七號”的飛天壯舉,有“嫦娥一號”的登月覽勝。人類現(xiàn)代科技文明史上,寫滿中國人響亮的名字。

        在這里,我探求到文明美德之河的深刻。

        善良寬容、尊重生命、感恩生命,是文明美德不可缺少的。

        我徜徉于古今中外,世界各地,我看到“提燈女神”南丁格爾挨個看望傷病員的身影,感受到她瘦弱的軀體散發(fā)出溫暖的光芒。我看到,一代代白衣天使以畢生精力,踐行著南丁格爾誓言。我看到“5.12”汶川大地震廢墟上,招展的軍旗下,身著國防綠的子弟兵,無所畏懼,忘我拯救生命的身影;我看到神州大地上,一個個樸實無華、大愛無疆的“感動中國人”的身影:踏上“感恩之旅”的黃舸,提出“史上最苛刻捐款條件”的曹德旺,“行善家鄉(xiāng)綠荒山”的楊善洲,大愛至樸的“唐山十三農(nóng)民兄弟”„„

        在這里,我探求到文明美德之河的豐富外延。

        公德意識、尊重別人、知書識禮,是文明美德的重要外延。

        公共場所不大聲喧嘩,注重自己的一言一行,公交車上主動為需要幫助的人讓座,早已成為鄭州人的公德美德。路見不平挺身相助,見義勇為、助人為樂,讓“小悅悅”事件成為最后一個悲劇,是我們每一個人的心愿。在銀行營業(yè)柜臺或窗口的“一米線”前自覺止步,上公交車或活動時主動排隊,何嘗不是公德意識的體現(xiàn)。

        捧讀《文明美德伴我成長》這本書,我徜徉文明美德之河,穿越歷史,暢游古今中外,與名人對話,與凡人相識,它讓我形象生動探究文明的起源和歷程,感受文明美德輝煌多彩的和外延,接受文明的洗禮,美德的陶冶。我將用實際行動傳承歷史,讓華夏文明美德傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

        謝謝大家!

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