初一優(yōu)秀學(xué)生演講稿
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是小編為大家精心整理的初一優(yōu)秀學(xué)生演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
初一優(yōu)秀學(xué)生演講稿篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
茫茫大漠，一棵樹(shù)站不起來(lái)，展現(xiàn)出來(lái)的是一座豐碑的形象。
巍巍青山，千萬(wàn)棵樹(shù)站起來(lái)，連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉。
悠悠河岸，所有的樹(shù)站起來(lái)，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。
我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無(wú)褶、臉無(wú)垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。
有人曾說(shuō)，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)美德。李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì)讓那些毫無(wú)自尊的人汗顏?喪失了自尊的人是一個(gè)沒(méi)出息的人，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長(zhǎng)城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故。
我的演講完畢，謝謝大家!
初一優(yōu)秀學(xué)生演講稿篇2
大家好!
就我個(gè)人觀點(diǎn)來(lái)看，學(xué)生戀愛(ài)已成為一種不可阻擋的潮流了。那對(duì)于學(xué)生到底該不該談戀愛(ài)呢?
對(duì)于談戀愛(ài)的學(xué)生，學(xué)校采取的措施一般是很?chē)?yán)格的，可這種嚴(yán)格并沒(méi)有徹底將談戀愛(ài)的現(xiàn)象消除。反而火上澆油，使得戀愛(ài)之風(fēng)更加狂烈，不僅高中生和大學(xué)生情侶整日漫步街頭，似乎初中和小學(xué)有時(shí)也人影成雙。這已經(jīng)不僅僅只是學(xué)校和家長(zhǎng)的問(wèn)題，而是已經(jīng)一種社會(huì)現(xiàn)象，值得每個(gè)人去思考的社會(huì)現(xiàn)象。
在這個(gè)物質(zhì)和精神生活糜爛的社會(huì)里，每個(gè)人都似乎已經(jīng)忘記當(dāng)年的國(guó)恥家恨，只記得在這個(gè)社會(huì)中謀取地位，賺取金錢(qián)。各行各業(yè)里都存在著激烈的斗爭(zhēng)。表面的平靜似乎只是一種虛假的現(xiàn)象。似乎這些不關(guān)學(xué)生的事?？墒牵缃駜蓺q的孩子就知道說(shuō)誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人。而長(zhǎng)大以后卻漸漸不說(shuō)話了，不敢去指責(zé)了，即使見(jiàn)到自己厭惡的人有時(shí)也要假裝微笑，見(jiàn)到自己喜歡的人卻不知道該說(shuō)什么了。是啊，長(zhǎng)大了，越來(lái)越笨了吧!孩子呢，看到父母的種種無(wú)奈，在不知不覺(jué)中總會(huì)產(chǎn)生一些影響。青春的叛逆，使得他們迫切希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大替父母分擔(dān)的更多，替父母去抗下生活的重?fù)?dān)，社會(huì)的重?fù)?dān)。去替父母把不喜歡的人該走，去替父母把喜歡的人接到家里。然而，這些似乎都很難實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)這社會(huì)中，每個(gè)人都承受著一種壓力，這種壓力是無(wú)形的，但卻可以清楚感受到。然而這種壓力父母或老師總是無(wú)形之中就傳帶給我們。畢竟，老師和家長(zhǎng)每天都在承受著不同的壓力。
然而這些似乎并不是造成學(xué)生戀愛(ài)的主要原因。這個(gè)原因是什么呢?就是我們學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)于戀愛(ài)總是否決的狀態(tài)，而沒(méi)有真正理解孩子為什么談戀愛(ài)。只因?yàn)樗麄兊拈L(zhǎng)大，他們的孤單，他們的不受關(guān)注。他們長(zhǎng)大了，脫離了陪他們的毛絨玩具，同樣，父母也越來(lái)越疏遠(yuǎn)他們了。父母除了關(guān)心他們的成績(jī)之外，再也沒(méi)有其他話語(yǔ)，這種單純成績(jī)的交流使得他們?cè)絹?lái)越冷漠。我想一個(gè)溫馨家庭里培養(yǎng)出來(lái)的孩子絕對(duì)不會(huì)去談戀愛(ài)。
我人為學(xué)生可以貪戀愛(ài)。但我也希望能有一部校園談戀愛(ài)法則。保護(hù)那些懵懂的少年兒童。別為一時(shí)的虛榮而產(chǎn)生人生的陰影。
初一優(yōu)秀學(xué)生演講稿篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要講的主題是《如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生》。
在我們踏入中學(xué)校門(mén)的第一刻起，如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生就是我們面臨的第一個(gè)問(wèn)題。如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，要做到以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)會(huì)做人
作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。學(xué)會(huì)做人，我們首先要尊重師長(zhǎng)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)互助。作為子女，要理解含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，懂得疼愛(ài)并尊重他們;作為學(xué)生，要尊重諄諄教誨我們的老師，認(rèn)真聽(tīng)講，珍惜三年中學(xué)時(shí)光，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們
第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
跨進(jìn)初中的大門(mén)，我們長(zhǎng)大了，更應(yīng)該懂事了。對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有新的認(rèn)識(shí)，新的解答。學(xué)習(xí)不再是苦澀澀的水，而是我們積累知識(shí)的手段。不再是干巴巴的蠟，而是我們積淀本領(lǐng)的過(guò)程。我們要笑對(duì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，一種責(zé)任。
第三，學(xué)會(huì)生活
我們應(yīng)多參加體育鍛練，多參加各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)，不但可以陶冶情操，還可以增強(qiáng)體魄;多讀書(shū)，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，通過(guò)閱讀書(shū)中的一篇篇精彩華章，我們能感受到生活的五光十色，體驗(yàn)生活的風(fēng)雨陽(yáng)光，掌握生活的智慧，理解生活的真諦
同學(xué)們，要想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。讓我們努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀的中學(xué)生。
初一優(yōu)秀學(xué)生演講稿篇4
大家好!
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖;大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博;海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命;而我想說(shuō)，大愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻造福人類(lèi)。
愛(ài)是偉大的，愛(ài)也是無(wú)私的。愛(ài)就像冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了寒冬凜冽的寒霜;愛(ài)就像久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了人們龜裂的心田;愛(ài)就像大海中的一個(gè)航標(biāo)，為我們指明了希望的方向。
當(dāng)有人在贊美青松的挺拔堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不畏嚴(yán)寒，翠竹的高尚品格時(shí)，我總能聯(lián)想到愛(ài)，聯(lián)想到那些為社會(huì)默默付出的人。而大批的志愿者，就是他們中杰出的代表。在各種場(chǎng)合，在許多環(huán)境，都能看到他們平凡而光輝的身影。在20--年的汶川地震中，大批志愿者毅然趕赴災(zāi)區(qū)，把生死置之度外，為災(zāi)區(qū)人民帶去溫暖;在北京奧運(yùn)會(huì)，在上海世博會(huì)，在西安園博會(huì)，又是各地的眾多志愿者，用他們熱情周到的服務(wù)博得許多國(guó)際友人的稱(chēng)贊。青年志愿者，我贊美你們，我歌頌?zāi)銈?。同學(xué)們，我們正當(dāng)青春年華，成為一名光榮的“青年志愿者”，是我們多彩多姿人生中必不可少的一課。
也許會(huì)有人說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)太復(fù)雜，成為一名自愿者，談善容易行善難!”而我卻并不贊同。行善是生活中的一種美好形態(tài)，不分大小多少，也不分時(shí)間與空間，更不分場(chǎng)景對(duì)象。我們每一個(gè)人，都可以隨手為之。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在我們生活中，無(wú)處不在，只是容易被我們忽視。俗話說(shuō)“善有善報(bào)”，但我所認(rèn)為的行善不是刻意追求回報(bào)，而是人生的一份豁達(dá)，一份歡樂(lè)，是人生中最崇高的一種精神境界。
曾經(jīng)多少人都傳誦過(guò)，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。是的，平凡而微小的事情，就像是一支玫瑰，雖然微不足道，但它帶來(lái)的溫馨卻會(huì)在贈(zèng)花人和受花人心底架起一座座溝通的橋梁，一種溫暖美好的感覺(jué)會(huì)在你我的心中慢慢升騰、彌漫···。同學(xué)們，朋友們，讓我們永遠(yuǎn)記?。褐驹刚呔袷钱?dāng)今社會(huì)寶貴的精神財(cái)富，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大支撐，只要我們所有人都一起攜手，共同努力，無(wú)私奉獻(xiàn)，志愿者精神就一定能夠深入人心，就會(huì)有更多的人加入志愿者隊(duì)伍，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，在自己的生活中弘揚(yáng)和實(shí)踐“志愿者精神”，讓我們生活的時(shí)時(shí)處處都充滿著溫馨與和諧，讓我們美麗晉城和偉大祖國(guó)的明天更加輝煌，我們將無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代!
初一優(yōu)秀學(xué)生演講稿篇5
大家好，我是初一八班的---，我今天演講的題目是《好習(xí)慣成就我們的一生》。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率，在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心，讓人信賴(lài)。
人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格。播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。
在這里，我要告訴同學(xué)們一句話：“積一千，累一萬(wàn)”，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。
但是習(xí)慣不是一下子就能養(yǎng)成的，而是一點(diǎn)點(diǎn)做成的、習(xí)慣的。坐姿需要天天挺直而習(xí)慣的，站姿需要天天按軍姿站而站習(xí)慣的，寫(xiě)作業(yè)需要認(rèn)真，那是天天不斷的改正而養(yǎng)成的，每天發(fā)下來(lái)的作業(yè)本都要及時(shí)改正而習(xí)慣的，習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”等等???。，這都是習(xí)慣的養(yǎng)成。
親愛(ài)的同學(xué)們：讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓老師放心、讓家長(zhǎng)放心，讓我們以良好的行為習(xí)慣做完這一生!
謝謝大家
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