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      中學(xué)生國旗下講話的優(yōu)選演講稿

      時(shí)間: 月蔚4585 分享

      中學(xué)生國旗下講話的優(yōu)選演講稿

      青春是什么?記憶中印象最深刻的就是穿著校服,升國旗,還有站在國旗下講話。

      中學(xué)生國旗下演講稿

      敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好。今天我國旗下演講的題目是《信念的力量》。

      《詩經(jīng)》中曾有言:呦呦鹿鳴,食野之蘋。在聽到她名字的第一個(gè)瞬間,很多人都想起了這句詩。屠呦呦,這個(gè)剛剛走向世界的名字。她并非因研究西方科學(xué)而揚(yáng)名中外,恰好相反,使她出現(xiàn)在人們視野中的,是五千年中華文明的結(jié)晶——中草藥學(xué)。

      191次試驗(yàn),190次的失望,無數(shù)次碰壁,又無數(shù)次柳暗花明。青蒿素的發(fā)現(xiàn),使整個(gè)科學(xué)界為之沸騰,報(bào)紙上大篇幅報(bào)道了她獲獎(jiǎng)的消息,默默無聞的她,也 在一天之內(nèi)婦孺皆知。。三十六年前,中國與諾獎(jiǎng)擦肩而過;三十六年后的2015年,一個(gè)平凡而又特殊的十月五日,諾獎(jiǎng)來到了中國。這次獲獎(jiǎng),是在中國本土 進(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng),是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng),也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。對(duì)于中國,這是一次歷史性的跨越!

      很多人只看到了她的成功,卻沒有透過成功看到她的努力。許多次的失敗,換做旁人可能都會(huì)退縮,都會(huì)放棄。然而,她繼續(xù)進(jìn)行著試驗(yàn)。因?yàn)樗?,青蒿素不僅僅會(huì)是她一個(gè)人的成敗,青蒿素也是國家對(duì)她的期望。

      這就是信念的力量。

      古往今來,決定成敗的因素不僅僅是天時(shí)地利人和,更多的則是內(nèi)心的信念。且不說那些離我們遙遠(yuǎn)的人與事,若不是信念,怎有種子的發(fā)芽,怎有枯木的重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

      信念是支撐一個(gè)人的根本,也是決定一個(gè)人可否走向成功的關(guān)鍵因素。沒有信念,就僅僅是偏安一隅,無法看到更為廣闊的天地;而有了信念,就會(huì)為之不懈 奮斗,直到成為更好的自己。而把堅(jiān)定的信念放在身邊,就變得很簡單,比如今天多堅(jiān)持復(fù)習(xí)一點(diǎn);今天再多積累一點(diǎn)……即使你每天只是多做一點(diǎn),但是經(jīng)過長時(shí) 間的積累,你就會(huì)收獲很多。堅(jiān)定的信念就像滋潤萬物的甘露,可以讓你每天播下的努力生根發(fā)芽,茁壯成長。

      信念使人充實(shí),信念使人奮進(jìn),信念也許來源于平凡,但它必定滋生出偉大。 愿各位同學(xué)以你喜愛你在的理想為帆,以你的信念為船,在人生的海中搏擊風(fēng)浪,為自己與祖國創(chuàng)造輝煌。

      我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

      中學(xué)生國旗下演講稿

      敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      今天我國旗下演講的題目是:《愛拼才會(huì)贏》。

      “三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會(huì)贏”。拼搏是一種過程,歷經(jīng)拼搏便不會(huì)因結(jié)果的好壞,而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本,它助我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能;拼搏是一種境界,它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我。同學(xué)們,我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來,——讓“拼搏”成為我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的主旋律。

      運(yùn)動(dòng)會(huì)是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)水平高低的標(biāo)志,也是各個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)。沒有頑強(qiáng)的拼搏,取得不了優(yōu)異的成果;沒有堅(jiān)定的信心,跑道上不會(huì)留下你的身影;沒有平時(shí)的努力,從你手中不會(huì)擲出優(yōu)美的弧線;沒有足夠的毅力,就不會(huì)有堅(jiān)持到底的勇氣。體育的舞臺(tái)是人生大舞臺(tái)的一個(gè)縮影,只會(huì)給那些腳踏實(shí)地、頑強(qiáng)拼搏、不畏艱難的人留下位置。

      剛剛結(jié)束的2015年世錦賽上孫楊、寧澤濤、劉虹等運(yùn)動(dòng)健兒,他們一個(gè)個(gè)奮勇拼搏,用自己的頑強(qiáng)毅力和健壯的體魄贏得潮水般的掌聲。五星紅旗載著運(yùn)動(dòng)健兒的夢(mèng)想一次次在賽場(chǎng)上升起,這將成為我們畢生的驕傲。

      陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。我們選擇,我們追求,我們拼搏,我們同樣將贏得勝利。

      同學(xué)們,去追,去趕,去跑,去拼吧,這是意志的拼搏,是極限的挑戰(zhàn)。堅(jiān)定,執(zhí)著,耐力與希望;力量,信念,拼搏與奮斗;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們的身影!將是這個(gè)秋天最美的畫面。

      在此,讓我們一起期待我校2015秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在“愛拼才會(huì)贏”的主旋律中圓滿召開,預(yù)祝各位運(yùn)動(dòng)健兒拼出成績、賽出風(fēng)格、再創(chuàng)佳績。

      中學(xué)生國旗下演講稿

      親愛的老師們,同學(xué)們,大家好!

      我今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)生活》

      生活是我們大家都非常熟悉的詞語,我們每天在干什么?還不是生活嗎,無論是學(xué)習(xí)工作亦或是休閑,都只是生活的一小部分。生活就仿佛是浩瀚的海洋,承載著我們?nèi)松暮椒?。我們的一笑一怒,一喜一悲都不過是生活場(chǎng)景中的一片片零散的剪影,是生活這個(gè)大拼圖中的一點(diǎn)點(diǎn)雜亂的碎片.至于生活的長度和廣度,也許只有時(shí)光可以衡量了。生活,這是一個(gè)可以涵蓋我們?nèi)松膯挝?,還好他是始終確定了的。

      從生命的初段開始,在我們的“咿呀學(xué)語”中,我們已悄然融入了生活,一種幼小而渴望認(rèn)知一切的生活;在步入小學(xué)時(shí),多少家長愛撫著我們的額頭,不住地說什么“人生的第一步”,這是人生的變軌,也是一種由稚嫩步入正軌的生活;長大成人工作,命運(yùn)的天平偏向家庭,滿載知識(shí)的幸福,在茫茫人生路上的打拼,一種成熟而有責(zé)任感的生活。當(dāng)我們的生命在轉(zhuǎn)折,在迷茫,在向前時(shí),生活也會(huì)像水晶般折射出不同的光芒。所以生活與生命在交織,如果我們珍愛生命,那就要熱愛生活。

      既然生活是這般重要,為什么還會(huì)有那么多人整天捶胸頓足大喊:“生活沒意思呢?”我們可以在陽光下尋找溫暖和希望的種子,在山水中欣賞大自然的杰作,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中尋找快樂,在耐心探索中發(fā)現(xiàn)真理,在神秘的大自然中感悟天地的奧秘。生活有如此眾多的樂趣,我們只能說那些認(rèn)為生活沒意思的人“不會(huì)生活”。既然不會(huì)生活,那就需要學(xué)習(xí)!

      其實(shí)我說生活并不單單是你一個(gè)人的生活,每個(gè)人的生活都是一面鏡子,鏡中便是你的倒影,所謂學(xué)會(huì)生活便是學(xué)會(huì)以生活之境整理自己的衣冠,領(lǐng)悟柳詠的傷感,蘇軾的豪放,屈原的正直,孔子的智慧,哪怕是郭德綱的幽默。只要對(duì)生活有益,我們都大可學(xué)習(xí),生活滲透在我們的人生中,與我們的生命成長密不可分。記得有人說過:我不能改變生命的長度,但我可以拓展它的寬度;那么我也要說:我不能改變生活的外觀,但我可以豐富他的內(nèi)涵!

      學(xué)會(huì)生活,把握青春,讓我們揚(yáng)起生活之帆,駛向夢(mèng)的彼岸!

      我的國旗下演講完畢。謝謝大家!

      12月份中學(xué)生國旗下演講稿

      大家上午好!很榮幸能站在國旗下發(fā)表青春的寄語。今天,我國旗下演講的題目是《做有抱負(fù),有恒心,會(huì)思考的中學(xué)生》。

      第一,有抱負(fù)。古往今來成大事者,不僅有非凡之才,而且從小必有抱負(fù)。周總理中學(xué)立下:“為中華之崛起而讀書”;范仲淹有“先天之憂而憂,后天下之樂而樂”的千古名句;民族英雄文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”悲壯豪情。他們都是把自己的抱負(fù)和國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的偉大人物。

      我們做為中學(xué)生要向先輩們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的崇高的理想抱負(fù),立自己的志向,做祖國有用之才。

      只有抱負(fù)不行,志大才疏著誤國誤民害己。三國時(shí)期的馬謖不才用失街亭,使諸葛亮的北伐中原無功而返,貽誤了作戰(zhàn)的大好時(shí)機(jī),最后有諸葛亮揮淚斬馬謖;魏國大將龐涓無能在馬陵被齊國大將孫臏萬箭射死,前后共滅魏軍十余萬,從此魏國一蹶不振;腐敗無能的國民黨政府在日本帝國主義的侵略下軍事上敗退,從南京退到武漢,從武漢退到重慶。這無能的事例誤---國誤民害己。怎樣增長才能呢?這就需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)需要有恒心。

      第二,有恒心。中華民族在歷史進(jìn)程中有五千年的文明史,形成了光輝燦爛的中國文化;世界各國人民也有自己悠久的歷史文化。這些文化形成了兩大科學(xué),自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。在有限的高中階段掌握黨和國家對(duì)我們文化課的要求,沒有恒心是不能完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的;學(xué)習(xí)的過程是辛勤的過程,艱難的過程,思考的過程,沒有恒心是掌握不了科學(xué)知識(shí)的。司馬遷受宮刑后繼續(xù)寫《史記》前后十余年;李時(shí)珍著《本草綱目》三十余載;戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家荀子在《勸學(xué)》一篇,提出“學(xué)不可以已”的中心論點(diǎn),并且闡述到“不積跬步,無以至千里;不積小流無以成江海。騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕功在不舍。契而舍之,朽木不舍,契而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨志強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也”。

      以上事例說明,學(xué)習(xí)或完成一件事,沒有恒心不行,沒有毅力不行,沒有一心一意專心致志的精神不行。我們校訓(xùn)有天道酬勤,我們都明白水滴石穿的功力。同學(xué)們,只要持之以恒的做人、學(xué)習(xí)、思考,一定會(huì)成為國家的有用之才。

      第三,會(huì)思考。世界是變化的世界,隨著時(shí)間、環(huán)境、條件等因素的變化而不斷的變化。自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步,認(rèn)識(shí)世界的不斷深入也在不斷的變化。任何事物不變是相對(duì)的,變化才是永恒的。我國改革開放經(jīng)歷37年的歷程,恢復(fù)高考制度有三十八年,綜觀高考試題,每科不論怎樣變化,總是在能力上越來越活,越來越高;特別是在思維能力上越來越活,越來越高。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),就要求我們學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須學(xué)會(huì)思考,通過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。要想提高思維能力,落實(shí)好導(dǎo)學(xué)案,先自學(xué)。我深刻體會(huì)是:自學(xué)是提高思維能力的最有效途徑,自學(xué)的過程,就是思考問題的過程,鉆研問題的過程,自己寫小結(jié)的過程,自己寫體會(huì)的過程。和老師的講解相結(jié)合,準(zhǔn)確理解和掌握學(xué)科的概念、原理、性質(zhì);把握學(xué)科的概念、原理、性質(zhì)的外延、內(nèi)涵、本質(zhì);從各個(gè)角度理解掌握學(xué)科的規(guī)律。

      會(huì)思考的最高境界是舉一反三,融會(huì)貫通,最終找到學(xué)科內(nèi)部聯(lián)系的規(guī)律。

      天下事有難易乎,為之,則難者易亦也,不為,則易者亦難也。人之為學(xué)有難易乎,為之,則難者易亦也,不為,則易者亦難也。

      每一位同學(xué)入學(xué)都有自己的夢(mèng)想,要把自己的夢(mèng)想和中國夢(mèng)緊密結(jié)合起來,這樣自己的夢(mèng)想才是正確的夢(mèng)想,才是偉大的夢(mèng)想。

      衷心的希望同學(xué)們,做有抱負(fù),有恒心,會(huì)思考的中學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自己正確的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想。

      我的國旗下演講完畢,謝謝大家。

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