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      有關贊美老師的演講稿學生2020

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      老師,就像一位辛勤的園丁,細心呵護著我們這些小樹苗,希望我們能張成參天大樹,成為祖國的棟梁之才。一起來看看有關贊美老師的演講稿學生2020,歡迎查閱!

      有關贊美老師的演講稿1

      尊敬的老師,親愛的同學:

      曾幾何時,人們把所有贊美的語言都獻給了老師:說老師是人類靈魂的工程師;是太陽底下最光輝的職業(yè);是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶……

      是啊,當我們享受著這些崇高榮譽的時候,我們這些工程師的靈魂又當是什么呢?

      那就是————師德。

      學高為師,德高為范。師德是為人之師的根本,是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人,是為人師表,是熱愛學生,是愛崗敬業(yè)……

      學生應該是幸福的,是老師引導著他們畫出了太陽和春天,而老師心中裝的只能是春天和太陽,我們很難相信,一個拜金主義者會教給學生高尚和責任,一個極端利己者會教給學生寬容和善良,一個偽科學者會教給學生真理和追求。

      “一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹林;百年大計,莫如樹人?!泵褡鍙团d,國家強盛,追根求源,在于教育;千鈞重擔,系于教師。教師履行天使的職責,時代和社會賦予了教師沉甸甸的責任,而我們教師又有|什么理由不去背負起這份歷史的重擔呢?

      當我還是一個學生時,在我心中,老師是無所不知,無所不能的是完美的。而如今,我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認識到“老師”的真正內涵。一次班里的一個學生感冒了,上課時咳嗽得小臉通紅,作為老師,我責無旁貸地引著他去看醫(yī)生,給他拿了藥,倒來開水,哄著他吃下去。沒過幾天,不巧我也感冒了,上午上課時咳嗽得連話都說不下去了。下午,我一走進教室,我驚呆了,只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥,而孩子們一個個都用關切的目光看著我。此情此景,我哽咽了。在以后的從教路上,這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉,她讓我懂得什么是“老師”。老師是學生心中的太陽,是學生知識的啟蒙者,是智慧的開啟者,是人類文明的傳播者,是過去、現(xiàn)在、未來之間的傳承者。作為教師,無論何時,都應經得起學生后來的回憶。所以我想,老師,應當是美麗的,應該是真善美的化身,她把美麗播種到每一顆心靈,把芳香灑到每一個角落;在陽光下耕耘,在花叢中忙碌,在智慧里開拓,展示生活的奧秘。老師的每一句話都是發(fā)自內心的真誠,每一個眼神都是融化堅冰的太陽,每一縷白發(fā)都是飄逸靈動的青春。而作為一名老師,我們無怨無悔于自己的選擇,無愧無負于一個人民教師的光榮稱號。我們那一己微末的青春,在三尺講臺上將常綠不老,在盈寸粉筆中將如燎原的火種,生生不息。

      老師是美麗的,她應該擁有美麗的語言,美麗的動作,美麗的形象,美麗的心靈。親愛的老師們,就讓我們把心中的那份美麗釋放,用愛去澆灌每一座心靈的大廈,讓每一個希望都能實現(xiàn),讓每一個笑容都如陽光般燦爛,讓每一個花朵都綻放在春天。

      有關贊美老師的演講稿2

      尊敬的老師,親愛的同學:

      您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

      啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈。――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

      有關贊美老師的演講稿3

      尊敬的老師,親愛的同學們:

      大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。

      最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案,直到后來,我漸漸的明白了……

      在我小的時候,父母都很忙,沒有時間來陪我,因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學生時,膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學校里,我沒有朋友,下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上,我總是安靜的聽老師講課,從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,我曾多少次暗下決心要改變我自己,可是每當機會來臨時,我總是缺少勇氣與自信,我知道我可以,可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

      老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點,在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,像做了錯事一樣,低著頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我一個字也說不出來,可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我,而是給予我鼓勵的眼神,讓我坐了下來。

      課后,老師經常鼓勵我,告訴我一定要有自信,要相信自己能夠做好,上課要積極的舉手回答問題,試試就能成,爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,我看著老師的眼神,突然覺得那眼神真的好美好美,我也會認真地看著老師的眼睛,點點頭。

      從那以后,每當我遇到困難和挫折的時候,那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到現(xiàn)在,我對自己充滿了自信,我相信我能行,那個眼神給了我力量,給了我前進的動力,讓我有勇氣面對一切,讓我有勇氣站在這里。

      而現(xiàn)在我也終于明白了,那最美的眼神,就是當初在我遇到困難時,老師鼓勵我的眼神,也只有心中有愛,無私奉獻,不求回報的人才有這樣美麗的眼神,而那個人,就是老師。

      每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人,都曾有恩師相伴!感動你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥,是老師的呵護、引領。

      教師一生默默奉獻,不求回報,換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。

      感恩老師,不需要華麗的詞語,因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。

      謝謝老師!

      有關贊美老師的演講稿4

      有句俗話說的好“火車跑得快,全靠車頭帶”。

      而一個班集體,沒有一位好的班主任,那么這個班必是一盤散沙;沒有一位嚴厲的班主任,這個集體就像喧鬧的菜市場;沒有一位勤勞的班主任,班里的學生肯定很懶惰;如果沒有一位善良、和藹的班主任,那么這個班的學生也沒有愛心與熱心。一個班的好壞,班主任起著很大的領頭作用。

      我心目中的班主任她是善良、和藹可親,時刻為學生著想。“教師”一個多么平凡而又偉大的名字。

      在我們成績不很理想時,班主任不責怪、不歧視;在課堂,引經據(jù)典、學識淵博,贏得我們的贊嘆;在課后,與我們說說笑笑,深得我們的喜愛;校園里,有你忙碌的身影;工作中,見你聚精會神的工作……班主任,成為我們崇拜敬仰的人,在我們失敗時給予安慰;在我們成功時,教給我們不要驕傲。能了解我們的生活和思維方式,能用平常心看待我們的言行舉止,認真地傾聽我們的心聲。

      這就是我心目中的班主任——能給我們帶來鼓勵、更多信任、更多賞識、更多尊重、更多的歡笑的老師。老師是辛勤的園丁,將自己的畢生所學毫無保留的灌溉給她的學生們,她是事業(yè)上的強者,是百花園中的辛勤園丁,是平凡的,又是偉大的——在我成長中給予我的鼓勵與關懷,讓我至今也難以忘懷。

      記得那是一個夏季的傍晚,同學們都陸續(xù)的放學了,這時天空也下起了大雨,我因為犯了點錯誤,被老師點著名字叫來了家長,你不但沒批評我,還耐心的給我講道理,讓我從不懂直到明白老師與家長的良苦用心。就在那一刻,我的眼淚落下來了,心里不僅是存有感激,更有一種發(fā)自內心的尊敬,從那以后,我時刻約束自己,讓自己成為一個合格的學生。

      老師對我們就像疼愛自己的孩子,這樣的事數(shù)不勝數(shù),讓我在人生成長的經歷中永遠難忘。

      老師啊!您就像蠟燭一樣,不惜燃燒自己,照亮了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識。

      老師,您辛苦了!一位負責任的老師,用愛心點燃了孩子們的心靈之火,永遠停留在我們成長的旋律中,是啊,一個讓我們激動的名字,千言萬語都表達不了我們的心。今天,我也成了一名班主任,我的班主任的形象又一次清晰地呈現(xiàn)在我的眼前,我會當好我的班主任的。

      有關贊美老師的演講稿5

      老師,一個平凡的詞;老師,一個偉大的詞;老師,一個值得尊敬的詞;老師,一個值得贊美的詞。是的,他值得被贊美。

      老師,是平凡的,從小學到初中,從初中到高中,從高中到大學。這些日子都會一晃而過,很快,很快,快的讓人抓不住,記不住。是啊!匆匆十年而過后,我們已經展翅飛翔,立足于社會的風口浪尖,創(chuàng)造我們輝煌的人生,在工作崗位上大展手腳??衫蠋熞琅f還只是老師,依然在工作崗位上辛勤耕耘,培育學生,依然平凡,平凡的讓那些他們教過的學生有些不大理解。

      可同樣,老師也是偉大的。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師將他們那平凡的一生貢獻給了我們,愿意教育我們,幫我們這些幼苗。小樹砍掉歪枝,給我們輸送養(yǎng)料,看護我們一代又一代的成長。而他們,卻在這時間中慢慢老去,慢慢老去,同樣有時也會慢慢被人們忘記。

      不得不說,老師的確值得我們尊敬。而老師,也正因為有了老師的教導,才會有許多有用之人。當我們再夸獎愛因斯坦的時候,有誰知道他們的老師是誰?當我們在為魯迅而深深佩服的時候,而又有誰知道是哪位老師教導了這么一位文學巨匠?當我們?yōu)槟切┳骷摇⒖茖W家、文學家。一些人而驕傲的時候,誰又知道誰是他們的老師?老師,應該是我們要銘記的,要尊敬的,而不是要忘記的。我有一位老師說過:“你們學生是一顆顆沙子,而我們老師則是貝克,讓自己來孕育你們,來磨練你們,當你們經受住磨練后,就會成為一顆顆明亮的珍珠”。是啊,老師是貝殼,所以老師是應該受到人尊敬的。

      老師,老師,我們贊美老師!贊美老師的溫柔又嚴格;贊美老師為我們砍掉雜枝;贊美老師為我們輸送養(yǎng)料;贊美老師讓我們茁壯成長;贊美老師培育出無數(shù)發(fā)亮的珍珠;贊美老師的平凡而又偉大。老師,我們美麗的老師,讓我們一同來贊美老師,贊美老師!

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