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      校長崗位目標責(zé)任書

      時間: 義媛986 分享

      校長崗位目標責(zé)任書

        校長任期目標責(zé)任制是圍繞辦學(xué)目標、選拔、就任和評價校長的校長負責(zé)制的一種形式。那么你知道校長崗位目標責(zé)任書怎么寫的嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的校長崗位目標責(zé)任書,希望對你有用!

        校長崗位目標責(zé)任書篇1

        為了圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),切實履行好你所在崗位相應(yīng)的安全管理工作職責(zé),營造安全的教育氛圍,現(xiàn)簽訂2015年安全管理責(zé)任書,具體內(nèi)容如下:

        一、安全工作事故控制指標

        確保學(xué)校全學(xué)年無一例安全責(zé)任事故;嚴防傷害事故的發(fā)生。

        二、安全工作管理目標

        1、制定切合本校實際的年度安全工作計劃,健全學(xué)校安全管理規(guī)章制度和各項應(yīng)急預(yù)案,每學(xué)年至少開展一次全校性的應(yīng)急預(yù)案實戰(zhàn)演練活動,搜集整理好年度安全工作臺帳資料,每月至少組織召開一次安全工作專題會議,及時解決可能影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的問題。

        2、確保本校全面實施全員“一崗雙責(zé)”制度,簽訂安全管理工作目標責(zé)任書,層層落實安全責(zé)任。

        3、認真組織開展安全檢查,有組織的常規(guī)性安全檢查全年不少于10次,針對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,要立即采取措施整改到位,及時消除隱患,不能立即整改到位的要落實有效的防范措施和整改方案,安全檢查、隱患整改、防范措施和方案等臺帳檔案資料齊全。確保一般性隱患整改率、重大隱患監(jiān)控率均達100%。

        4、每學(xué)期認真組織安全教育系列活動,師生員工的參與率和受教育面均達100%。

        5、認真落實安全事故責(zé)任追究制,積極妥善處理好突發(fā)事件。

        6、對照本校全員“一崗雙責(zé)”制實施方案,按照客觀、公正、公開的原則認真組織、協(xié)調(diào)年度安全目標管理執(zhí)行情況的考評工作。

        7、具有其他任課教師的一切職責(zé)。

        8、完成學(xué)校交辦其他安全工作任務(wù)。

        二、安全工作的考評

        每學(xué)期末,學(xué)校對所簽責(zé)任人全學(xué)期內(nèi)履行安全管理工作崗位職責(zé)情況,按照學(xué)校制定的“一崗雙責(zé)”實施方案進行全面的考評,凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應(yīng)予表彰獎勵;凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的,堅決行使“一票否決”權(quán),取消年度評優(yōu)、評先資格,同時扣除部分績效工資。因主觀原因造成事故者,根據(jù)情節(jié),給予批評教育,扣除部分或全部績效工資。造成刑事責(zé)任的,交刑事部門處理。

        學(xué)校(公章):______

        中心校長(簽字):______

        完小校長(簽字):______

        20___年___月___日

        校長崗位目標責(zé)任書篇2

        強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念。以“校本培訓(xùn)”等形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,逐步轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以人為本教育均衡發(fā)展理念。要求教師敢于打破常規(guī),不斷探索素質(zhì)教育新路子新方法。

        以師德建設(shè)為核心,促進公民道德建設(shè)。師德的靈魂是愛生,學(xué)校在貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》時,要充分結(jié)合身邊發(fā)生的事件,進行分析評判,樹立榜樣,批評不足。鼓勵教師多為學(xué)生做有意義的事,提倡“微笑教育”和“寬容教育”。杜絕體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)校將一如既往地把師德作為教師考核的重要內(nèi)容之一。

        積極實施名師工程。學(xué)校加強對教師培養(yǎng)的力度:一方面鼓勵教師參加業(yè)務(wù)進修,學(xué)歷提高;另一方面,鼓勵教師參加各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)比賽,加強校內(nèi)聽課評課活動,評選優(yōu)秀創(chuàng)新教研活動,開展各種教育教學(xué)基本功比賽。普及教科研工作,提高教師科研能力和意識。主動爭取承擔(dān)市級及以上教育科研課題。同時學(xué)校將定期評選校級學(xué)科骨干教師,努力培養(yǎng)省市級學(xué)科骨干帶頭人名師涌現(xiàn),并積極發(fā)揮他們在教育教學(xué)上的主力軍作用。

        關(guān)心教職工的精神需求,提高物質(zhì)待遇。重視能留住人心,形成一種積極上進團結(jié)協(xié)作精神愉悅的校園工作氛圍。學(xué)校經(jīng)常性地開展教職工體藝活動,舉辦有意義的聯(lián)誼活動,以此來增強教職工的凝聚力和體質(zhì)。學(xué)校要開源節(jié)流,努力提高教職工的經(jīng)濟待遇,保證逐年有所提高。

        (二)實施管理創(chuàng)新工程

        學(xué)校管理是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),要使學(xué)校工作充滿生機和活力,充分調(diào)動廣大教師職工的積極性,達到樹校風(fēng)立教風(fēng)正學(xué)風(fēng)的目的,必須在實現(xiàn)學(xué)校管理的制度化規(guī)范化高效化的基礎(chǔ)上,再通過不斷探索創(chuàng)新,才能確保管理出效益。為此,我校在管理上要體現(xiàn)出精神鼓舞與物質(zhì)激勵相結(jié)合,制度的軟與硬相結(jié)合,規(guī)范化和人性化相結(jié)合,量才而用獎罰分明的原則。努力樹立良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。具體的措施有以下幾項:

        進一步深化分配制度改革。為了更好地調(diào)動廣大教職工的積極性,學(xué)校將完善各類獎金發(fā)放條例,以此來獎勵先進激勵后進鼓勵全體。

        修改和完善各種規(guī)章制度。規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化運轉(zhuǎn)的一個必要保證,我們將根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,本著與時俱進實事求是的原則,將我校歷年來的許多規(guī)章制度進行修改補充和完善,然后編成《朱莊實驗小學(xué)管理制度匯編》,并嚴格執(zhí)行。

        逐步推進人事制度改革,加強目標管理。學(xué)校實施各崗位聘任制度,競聘上崗。每一個崗位尤其是教學(xué)崗位都有其嚴格的工作目標,工作目標完成與否是我們評價一個教職工工作能力的重要依據(jù),也是我們在新一輪崗位聘任中的重要參數(shù)。對能夠勝任本職崗位,并能做出成績的教職工,學(xué)校將按照有關(guān)獎勵條例予以一定的精神和物質(zhì)獎勵。

        按黨政議事規(guī)則辦事,黨組織保證監(jiān)督。發(fā)揮教代會的民主管理民主監(jiān)督作用,學(xué)校重大決策,由教代會討論通過。不斷完善校務(wù)公開制度。保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔,高效務(wù)實。

        (三)全面推進素質(zhì)教育,以人為本,以德樹人

        教育質(zhì)量的一流應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)量與質(zhì)量普及與提高全面發(fā)展與學(xué)有所長在校提高與終身發(fā)展的結(jié)合上。積極開展德育科研,依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展不同階段的不同特點,分年級實施《養(yǎng)成教育要求》,深入有效地開展愛國主義集體主義和社會主義教育,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀世界觀和正確的價值取向。發(fā)揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng),養(yǎng)成良好的道德情操行為習(xí)慣和個性心理素質(zhì)。加強心理素質(zhì)和心理健康教育。

        把德育滲透于各科教學(xué)和學(xué)校各項工作之中,加強以政治教師團隊干部以及班主任為主力的德育隊伍建設(shè)。完善社會調(diào)查傳統(tǒng)教育科技活動等各類校外教育基地的建設(shè)。加強家長委員會家長學(xué)校的管理工作,完善學(xué)校家庭社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),達到全方位育人的目的。

        (四)狠抓質(zhì)量,以質(zhì)量立校;加強教研,以科研興校

        堅信質(zhì)量為立校之本,“以質(zhì)立校”堅定不移。要抓全面質(zhì)量的提高,要讓成績說話,要以質(zhì)量論英雄。三年內(nèi),學(xué)校的辦學(xué)重心主要在落實質(zhì)量的夯實和提高上。為此,我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心,加強教學(xué)常規(guī)管理,以教研教改為突破口,進一步強化質(zhì)量意識,做到既全面貫徹教育方針,又重視學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),以爭取教學(xué)的最高效益。

        狠抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,設(shè)法不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量和效益意識,把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。責(zé)成教導(dǎo)處及各教研組,健全和落實課堂教學(xué)常規(guī),健全和落實質(zhì)量評估考核制度,堅持隨堂聽課制度,堅持新教師和骨干教師培養(yǎng)制度,在教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)充分發(fā)揮骨干教師和老教師的領(lǐng)頭羊傳幫帶作用。

        重視發(fā)揮教研組年級組作用。教研組活動有計劃,有總結(jié)。并能與學(xué)校教研工作緊密掛鉤,開展教學(xué)研究,每周一次的教研活動,應(yīng)重視對教學(xué)常規(guī)的研究和落實。經(jīng)常組織教師開設(shè)校級及以上級別公開課。各級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量將分別與年級組教研組備課組掛鉤,教務(wù)處要不定期地對各教研組的教學(xué)常規(guī)落實情況進行跟蹤考核。

        為提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校將加大課程教學(xué)的研究力度,以研究影響教師的課堂教學(xué)效果的諸要素為重點,進行分析研究,重視質(zhì)量分析和評價。學(xué)校要求教師在教學(xué)手段方法的選擇上,對不同年級不同班級,教學(xué)的側(cè)重點應(yīng)有所區(qū)別。對起始年級應(yīng)突出良好習(xí)慣學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng);對中間年級的教學(xué)應(yīng)強調(diào)承上啟下,為以后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ);對畢業(yè)班的教學(xué)應(yīng)十分注重實效,做好培優(yōu)補差工作,各科平衡發(fā)展,打好立體戰(zhàn)。

        加強對教學(xué)評價考核的管理。對教學(xué)質(zhì)量差,工作責(zé)任心不強的教師,學(xué)校將采取相應(yīng)措施,督促并幫助其提高教學(xué)質(zhì)量,增強工作責(zé)任心。必要時,學(xué)校將采取調(diào)崗轉(zhuǎn)崗待崗等行政措施。

        利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強教師的信息技術(shù)培訓(xùn),制定信息技術(shù)水平分級制度,第一年確保人人通過一級,第二三年,保證80%以上的教師通過二級。

        申請人:xuexila

        日期:XX年XX月XX日

        校長崗位目標責(zé)任書篇3

        為了提升學(xué)校管理水平與教育教學(xué)質(zhì)量,圓滿完成教育局與學(xué)區(qū)簽訂的考核目標,學(xué)區(qū)特與你校簽訂本目標考核責(zé)任書。

        一、教學(xué)指標

        本學(xué)期末質(zhì)量檢測各學(xué)科學(xué)科優(yōu)秀率增長不低于7%,學(xué)困率控制在5%以內(nèi),學(xué)??傇u不低于學(xué)區(qū)第____名。

        二、管理指標

        1、校長每周聽課不少于5節(jié),兼課的不少于2節(jié)。

        2、確保生源地6周歲兒童入學(xué)率保持95%,流失人數(shù)不得超過3%。

        3、確保每位教師有教科研成果(“小課題”論文、案例、電子課件等)。

        4、因地制宜,建設(shè)好校園文化,讓學(xué)校一草一木會說話,校園處處皆育人。

        5、落實物事承包管理模式,做到“人人有事管、事事有人管、人人有人管、人人能管人”。三所寄宿制學(xué)校的宿舍、餐廳必須達到“二星級”標準。

        三、財務(wù)指標

        學(xué)校固定資產(chǎn)管理到位,凡學(xué)校資產(chǎn)必須進入資產(chǎn)賬。專人管理,嚴格借還、賠償制度,易耗品報銷審核制度。按20%比例教育經(jīng)費落實好校舍維修。特殊情況報學(xué)區(qū)批準外,不準出現(xiàn)赤字。

        四、安全指標

        嚴格執(zhí)行“三進二十六防”規(guī)定,不發(fā)生校方責(zé)任事故,不出現(xiàn)信訪問題。

        五、結(jié)果運用

        期末學(xué)區(qū)結(jié)合教育局相關(guān)科室,逐校、逐條對照指標完成情況檢查打分。作為校長評優(yōu)評模、評聘職稱、績效工資發(fā)放的依據(jù)。連續(xù)兩學(xué)期完不成指標要求,校長就地免職。

        本責(zé)任書一式兩份,由學(xué)區(qū)和學(xué)校分別留存。

        學(xué)區(qū)(蓋章)  小學(xué)(蓋章)

        學(xué)區(qū)總校長:  小學(xué)校長:

        年 月 日

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