黨委班子民主評(píng)價(jià)意見(jiàn)建議
班子要把黨和人民群眾的利益放在最高位置，不斷學(xué)習(xí)，深刻反省，形成一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗班子。下面是小編整理的班子民主評(píng)價(jià)意見(jiàn)建議范文，歡迎閱讀!
班子民主評(píng)價(jià)意見(jiàn)建議
我校嚴(yán)格按照中央、省委、市委、市教育局及群教辦的要求，以整風(fēng)精神開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員轉(zhuǎn)變作風(fēng)為重點(diǎn)，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，堅(jiān)決反對(duì)四風(fēng)，傾力辦好人民滿意的教育。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的差距和在四風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，邊反思邊整改?，F(xiàn)將四風(fēng)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、查擺出的“四風(fēng)”問(wèn)題及具體表現(xiàn)
經(jīng)過(guò)學(xué)校黨內(nèi)外群眾和班子集體反復(fù)查擺、認(rèn)真梳理，認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子存在著一定的官僚主義、形式主義、享樂(lè)主義問(wèn)題。具體表現(xiàn)在：
1.形式主義方面：
?、侔牙碚搶W(xué)習(xí)當(dāng)作軟指標(biāo)。表面上抓得緊，實(shí)際上放得松。如集中學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)篇目、參與人員都到位了，但理解不透徹，討論不充分，自學(xué)不自覺(jué)，讀書(shū)筆記不詳實(shí)。
②調(diào)查研究處于被動(dòng)狀態(tài)。面對(duì)繁重的學(xué)校發(fā)展教育教學(xué)壓力，陷于事務(wù)性工作，對(duì)調(diào)研不夠重視，常常事前不調(diào)研，事后再調(diào)研;有時(shí)為“響應(yīng)號(hào)召”而調(diào)研，調(diào)研不深入，缺乏針對(duì)性。
?、壑贫?、設(shè)想美好，但落實(shí)不夠，有些問(wèn)題解決不及時(shí)。如學(xué)校管理制度齊全，但執(zhí)行力度不夠，一些管理制度流于形式;教學(xué)設(shè)施的維修與更新不能完全滿足教學(xué)工作的需要等。
2.官僚主義方面：
?、俅嬖诿撾x群眾、脫離實(shí)際現(xiàn)象。與教職員工、學(xué)生面對(duì)面交流的深度和廣度還不夠，對(duì)教職員工和學(xué)生了解不夠全面;有行政化傾向，習(xí)慣于聽(tīng)匯報(bào)、發(fā)指示;有時(shí)工作態(tài)度生硬，工作方法簡(jiǎn)單。
?、诜?wù)意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。如教職工的業(yè)余文體活動(dòng)開(kāi)展得較少;對(duì)青年教師的政治進(jìn)步和專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)關(guān)心不夠。③履職盡責(zé)不夠到位。突出表現(xiàn)在：一是辦學(xué)行為不夠完全規(guī)范，超大班化解不力，片面追求升學(xué)率，忽視學(xué)生全面發(fā)展等問(wèn)題。二是師德師風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別教師師表意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，敬業(yè)精神不強(qiáng)，教學(xué)六認(rèn)真不夠，無(wú)案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真，組織紀(jì)律渙散，隨意缺課、調(diào)課，上班遲到早退，執(zhí)教不廉，違規(guī)收費(fèi)、征訂亂推銷(xiāo)教輔資料、校外兼課和課外有償補(bǔ)課或參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課、收受家長(zhǎng)錢(qián)物、接受宴請(qǐng)等現(xiàn)象一定程度存在。三是安全一崗雙責(zé)履職不夠，安全隱患消除不夠徹底。諸多安全隱患已排除，但校園來(lái)往人員復(fù)雜、門(mén)崗管理難、校門(mén)外阻礙交通的攤點(diǎn)多、校內(nèi)停車(chē)無(wú)序、學(xué)生食宿和飲水的安全隱患等問(wèn)題仍然存在。
3.享樂(lè)主義方面：
?、贊M足于現(xiàn)狀，不敢輕易嘗試改革創(chuàng)新。教育教學(xué)改革富有理想性，但推進(jìn)氣魄不夠大;學(xué)習(xí)文件、外出參觀后，明確了努力方向，但缺乏配套措施，最后為了保持四平八穩(wěn)而中途放棄了改革一些措施。
?、诟矣趽?dān)當(dāng)?shù)挠職獠蛔?。工作中存在怕得罪人而得過(guò)且過(guò)的情況。對(duì)干部工作標(biāo)準(zhǔn)要求有時(shí)不夠高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。
二、產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的原因及分析1.宗旨意識(shí)不夠牢固。黨的群眾路線的核心是一切為了人民群眾，四風(fēng)問(wèn)題的根源在于宗旨意識(shí)淡薄。我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班子，也是具有創(chuàng)新意識(shí)和能力、想干事、會(huì)干事的班子，但在實(shí)際工作中，偏重于決策與管理職能，而弱化了服務(wù)職能。而服務(wù)的弱化，反過(guò)來(lái)影響行政執(zhí)行力。以為班子本身就處于基層，天天和群眾在一起，天天面對(duì)著實(shí)際問(wèn)題，不會(huì)產(chǎn)生高高在上的毛病。雖然平時(shí)也開(kāi)通了各種民主渠道，注重收集群眾的意見(jiàn)與建議，但新形勢(shì)下教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)內(nèi)心深處的想法，班子不是完全清楚，與群眾在思想感情上沒(méi)有達(dá)到水乳交融的程度。
2.有隨大流念頭作怪。雖然學(xué)校辦學(xué)思想明確，辦學(xué)目標(biāo)清晰，但班子在實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)候，有時(shí)存在畏難情緒，時(shí)不時(shí)地隨大流，以為隨大流最保險(xiǎn)。說(shuō)到底，就是缺乏改革創(chuàng)新精神，不敢同習(xí)慣作徹底的決裂，擔(dān)心偏離應(yīng)試指揮棒會(huì)出危險(xiǎn)。教育界內(nèi)部和社會(huì)上存在一些錯(cuò)誤的教育觀、人才觀，其負(fù)面影響力不容小覷。我們態(tài)度也不夠堅(jiān)決，被動(dòng)地接受同行和社會(huì)的評(píng)價(jià)。在操作過(guò)程中，以課堂教學(xué)為實(shí)為重，以宣傳工作和文體藝活動(dòng)為虛為輕;把考試分?jǐn)?shù)等同于教學(xué)質(zhì)量，而忽視了師生的情感和發(fā)展需求。過(guò)分看重分?jǐn)?shù)，必然影響學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，必然會(huì)降低師生的幸福感。
3.存在老好人思想。盡管學(xué)校一貫注重師德師風(fēng)建設(shè)，一貫狠抓勞動(dòng)紀(jì)律，但在管理過(guò)程中，有時(shí)出現(xiàn)大事化小、小事化了的現(xiàn)象。例如個(gè)別教師三亂問(wèn)題一定程度存在，班子擔(dān)心處理重了影響學(xué)校形象，傷害同事感情，而且認(rèn)為這股歪風(fēng)在我校已遏止住了，比別的學(xué)校強(qiáng)，說(shuō)得過(guò)去就行了。于是，個(gè)別談話和批評(píng)教育代替了組織處理，有老好人思想就會(huì)怕得罪人，怕招人記恨，說(shuō)到底是不敢擔(dān)當(dāng)?？蛇@樣做，有損制度的權(quán)威，也會(huì)失信于群眾。共產(chǎn)黨人要做好人，但不能做老好人，必須明辨是非，獎(jiǎng)罰分明，執(zhí)行紀(jì)律決不能手軟。三、整改“四風(fēng)”的基本思路與措施
1.整改思路
以黨的、十八屆三中全會(huì)、全國(guó)兩會(huì)精神為指導(dǎo)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，立足本職，圍繞‘建美麗校園、做幸福師生’、傾力辦好人民滿意的教育的目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)和校園基本建設(shè)，建章立制，邊查邊改，爭(zhēng)創(chuàng)人民群眾滿意的班子和學(xué)校。
2.整改措施
(1)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固宗旨意識(shí)。
對(duì)照《黨章》，重溫入黨誓詞，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的、十八屆三中全會(huì)、全國(guó)兩會(huì)、一系列重要講話精神、省委十屆三次四次全會(huì)、市委三屆七次全會(huì)精神以及市教育局有關(guān)工作部署等內(nèi)容。開(kāi)展黨性教育，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用、干部的率先垂范作用，把進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨觀念，改進(jìn)作風(fēng)，提高本領(lǐng)，密切黨群、干群關(guān)系，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉作為重要的工作目標(biāo)。切實(shí)把立黨為公、執(zhí)政為民的要求，貫徹到學(xué)校的實(shí)際行動(dòng)中。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為解決四風(fēng)問(wèn)題奠定思想基礎(chǔ)。
(2)嚴(yán)守政治紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)定
認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定和市委九項(xiàng)規(guī)定，努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)。繼續(xù)做到八不，即：①不公款吃請(qǐng)。學(xué)校不違規(guī)設(shè)招待宴。②不公款送禮。既不送出，也不納入。③不公款旅游。不安排一個(gè)處室(級(jí)部)、一個(gè)教職工公款旅游。④不鋪張浪費(fèi)，創(chuàng)建節(jié)約型校園。節(jié)約水電紙張、空調(diào)使用規(guī)定，用紙要求是雙面打印，辦公室擬文稿盡量用廢紙。學(xué)?；顒?dòng)厲行節(jié)約，杜絕奢華。⑤不違規(guī)發(fā)錢(qián)物。⑥不違規(guī)配備、使用公務(wù)用車(chē)。⑦不違規(guī)購(gòu)、占公有住房。⑧三公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定開(kāi)支，不違規(guī)違紀(jì)。
(3)以改革創(chuàng)新精神，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色
提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，但不能完全把考試分?jǐn)?shù)等同于教學(xué)質(zhì)量，要重視師生的情感發(fā)展需求。因此教學(xué)改革創(chuàng)新應(yīng)該更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容，改革質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)，要重新審視學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)是否都有利于人才的培養(yǎng)，要通過(guò)改革創(chuàng)新，傾力實(shí)現(xiàn)做幸福師生的目標(biāo)，從而彰顯我校的辦校特色。
(4)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立清廉師表。
大力踐行《中小學(xué)生教師道德規(guī)范》，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和市教育系統(tǒng)核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)教職工五種精神(愛(ài)國(guó)主義精神，無(wú)私奉獻(xiàn)精神，愛(ài)崗敬業(yè)精神，開(kāi)拓進(jìn)取精神，廉潔自律精神)，培育崇高師德，樹(shù)立清廉師表形象。一是評(píng)選年度教書(shū)育人模范(先進(jìn)工作者)，用身邊的典型弘揚(yáng)正氣;二是強(qiáng)力治理教育三亂，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決，以反面典型傳遞正能量;
(5)落實(shí)一崗雙責(zé)，創(chuàng)建平安和諧校園。
圍繞平安校園建設(shè)，加強(qiáng)安全教育管理，落實(shí)一崗雙責(zé)，著力解決校園來(lái)往人員復(fù)雜、門(mén)崗管理難、停車(chē)無(wú)序、學(xué)生食宿和飲水的安全隱患等問(wèn)題。積極配合有關(guān)部門(mén)，整治校門(mén)外阻礙交通的攤點(diǎn)和違規(guī)停車(chē)，查處危害學(xué)生健康的三無(wú)食品，治理龍湖校區(qū)河道污染等問(wèn)題。
(6)走基層.轉(zhuǎn)作風(fēng).惠民生，密切聯(lián)系群眾。
一是走基層.聽(tīng)民意.惠民生。主動(dòng)深入一線調(diào)查研究，要以普通教職工身份，到學(xué)校服務(wù)窗口參與每周不少于1次的面對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)工作，查找服務(wù)差距與存在的問(wèn)題，提升服務(wù)質(zhì)量;二是開(kāi)展教育問(wèn)計(jì)走萬(wàn)家活動(dòng)。通過(guò)制作并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、公開(kāi)電子郵箱、深入一線與群眾促膝談心等多種形式，就教育需求、作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)管理、學(xué)校發(fā)展等方面，與家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)各界進(jìn)行面對(duì)面、零距離交流，并撰寫(xiě)《家訪日記》或《民情日記》，原汁原味地整理家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)各界群眾的意見(jiàn)和建議，并形成專(zhuān)題情況報(bào)告;三是全體黨員干部、教職員工利用好開(kāi)學(xué)和假期時(shí)間，深入開(kāi)展走進(jìn)學(xué)生家庭、溫暖學(xué)生心靈、陪伴學(xué)生成長(zhǎng)主題家訪活動(dòng)，向留守學(xué)生送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心;四是廣泛開(kāi)展黨(團(tuán))員教師志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。傾聽(tīng)群眾呼聲，傾情服務(wù)群眾。
(7)修訂、完善學(xué)校規(guī)章制度，固化群教活動(dòng)成果。一是清理既有規(guī)章制度進(jìn)行廢、立、改。二是增訂改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)方面的制度(如：交心談心制度、調(diào)查研究制度、督辦制度等)。三是編印《XXX中學(xué)管理制度匯編》。四是開(kāi)展規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和執(zhí)行檢查。
總之，學(xué)校班子一致認(rèn)為，班子工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變是學(xué)校改革和發(fā)展的關(guān)鍵。班子將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)規(guī)定和市委九項(xiàng)規(guī)定，用《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，把黨和人民群眾的利益放在最高位置，不斷學(xué)習(xí)，深刻反省，知錯(cuò)就改，形成一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗班子，帶領(lǐng)學(xué)校行走在科學(xué)發(fā)展的大道上，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。
領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)價(jià)意見(jiàn)
XX屆XX領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好;領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確;領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，盡心盡職為XX縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn);領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，重視城市建設(shè)，關(guān)注民生;領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺(jué)貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。
近年來(lái)，縣委班子高度重視和支持人口計(jì)生工作，采取有力措施，舉全縣之力，攻堅(jiān)破難，大打人口計(jì)生工作翻身仗，全縣人口計(jì)生轉(zhuǎn)化工作取得了根本性的轉(zhuǎn)變。2009年順利通過(guò)自治區(qū)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣驗(yàn)收，群眾的生育觀念得到較大的轉(zhuǎn)變，人口計(jì)生工作整體水平有了明顯提高，為全縣人口計(jì)生工作2009年、2010年目標(biāo)考核取得全州一等獎(jiǎng)并邁入先進(jìn)行列奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，著力統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題。近年來(lái)，本屆XX班子真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，著力加大對(duì)人口計(jì)生工作的人財(cái)物保障，推動(dòng)縣鄉(xiāng)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)集團(tuán)化管理邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，重視人口計(jì)生信息化建設(shè)和應(yīng)用工作，人口計(jì)生基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(居)落實(shí)一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，2011年自加壓力提出創(chuàng)建國(guó)家級(jí)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣目標(biāo)。
工作取得了根本性的轉(zhuǎn)變。2009年順利通過(guò)自治區(qū)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣驗(yàn)收，群眾的生育觀念得到較大的轉(zhuǎn)變，人口計(jì)生工作整體水平有了明顯提高，為全縣人口計(jì)生工作2009年、2010年目標(biāo)考核取得全州一等獎(jiǎng)并邁入先進(jìn)行列奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，著力統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題。近年來(lái)，本屆XX班子真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，著力加大對(duì)人口計(jì)生工作的人財(cái)物保障，推動(dòng)縣鄉(xiāng)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)集團(tuán)化管理邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，重視人口計(jì)生信息化建設(shè)和應(yīng)用工作，人口計(jì)生基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(居)落實(shí)一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，2011年自加壓力提出創(chuàng)建國(guó)家級(jí)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣目標(biāo)。
對(duì)縣委書(shū)記的評(píng)議意見(jiàn)
XX_任縣委書(shū)記以來(lái)，能夠始終同黨中央的各項(xiàng)方針政策和決定保持高度一致，能夠嚴(yán)格按照黨章的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，黨性原則、大局觀念強(qiáng)，在重大原則問(wèn)題上旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，注意從政治上、全局上思考和把握問(wèn)題，善于抓大事、謀長(zhǎng)遠(yuǎn);工作作風(fēng)正派、硬朗，始終堅(jiān)持以民為本，自覺(jué)把勤政為民作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織協(xié)調(diào)和駕馭全局能力強(qiáng)，決策果斷，推動(dòng)工作力度大;思維敏捷，思路清晰，有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，堅(jiān)持黨的民主集中制原則，能夠聽(tīng)取不同意見(jiàn)，善于團(tuán)結(jié)同志，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，敢抓敢管、敢于負(fù)責(zé)，作風(fēng)深入扎實(shí)，重視調(diào)查研究，關(guān)心群眾生活，公道正派，敢于堅(jiān)持原則，清正廉潔、嚴(yán)格自律，在干部群眾中威信高。
作為縣委書(shū)記，牢固樹(shù)立抓計(jì)生就是抓民生的理念，高度重視和加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作，推動(dòng)新一屆縣委班子堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展與人的全面發(fā)展并重，在保持低生育水平持續(xù)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，不斷完善統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的政策措施，帶頭堅(jiān)持黨政一把手親自抓，負(fù)總責(zé)，多次主持召開(kāi)縣委會(huì)議專(zhuān)題研究人口計(jì)生工作，2009年強(qiáng)力推動(dòng)了創(chuàng)建自治區(qū)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣工作，全縣“十一五”期間人口和計(jì)劃生育工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成。
能親自部署及時(shí)解決影響人口計(jì)生工作發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題，在加強(qiáng)基層基礎(chǔ)、加大宣傳教育力度、落實(shí)利益導(dǎo)向政策、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等方面做了大量卓有成效的工作，促進(jìn)了全縣人口和計(jì)劃生育工作持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
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