基層黨組織述職評價
通過述職評價，基層黨組織要積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。下面是學習啦小編整理基層黨組織述職評價的范文，歡迎閱讀!
基層黨組織述職評價篇一
為做好20XX年全縣教育系統(tǒng)的學習型社會創(chuàng)建工作，現(xiàn)將20XX年學習型社會創(chuàng)建工作情況總結(jié)如下：
一、成立機構(gòu)，明確人員職責
依據(jù)開展學習型社會建設(shè)活動相關(guān)要求，中共XXXX教育局黨委印發(fā)了《XX縣教育系統(tǒng)20XX年學習型社會建設(shè)工作要點》，成立了以局黨委書記、局長XX為組長，副局長XX為副組長，相關(guān)科室負責人為成員的學習型社會建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了局學建辦，明確具體工作人員。
二、健全機制，確保學習成效
建立健全長效學習機制，完善考核考評機制。一是建立健全長效學習制度。教育局機關(guān)黨委，確定每周一為集體學習日，每次學習不少于1小時，個人每天堅持1小時自學，全年學習時間不少于360小時;局黨委中心學習組堅持每月學習不少于1次，每次集體學習不少于1小時，每月都確定了學習重點和內(nèi)容。學校制定了學習型學校建設(shè)計劃，使學習逐步經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。二是建立了學習考勤、考核、獎懲制度，對各學校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工和機關(guān)各股室、直屬事業(yè)單位學習情況進行量化考核。把學習型社會創(chuàng)建工作同年終考核、個人利益掛鉤，同考核、同獎懲。三是細化建設(shè)學習型社會各項任務(wù)，將20XX年建設(shè)學習型社會工作任務(wù)按季度分解，按月實施，使建設(shè)學習型社會長期有計劃，短期有目標，人人肩上有任務(wù)，個個身上有壓力，確保目標任務(wù)完成。
三、加大宣傳，提高思想認識
教育局在教育網(wǎng)開辟專欄，對學習型社會建設(shè)活動進行全方位宣傳報道，對建設(shè)過程中總結(jié)出來的成功經(jīng)驗和涌現(xiàn)出的先進典型及時推廣。機關(guān)及學校充分利用會議、文件、資料、簡報、板報、標語等多種形式，大力宣傳學習型社會建設(shè)活動的目的意義、建設(shè)目標、方法步驟和基本要求，營造良好出了輿論氛圍。對教師讀書節(jié)、全民讀書月、學習型社會建設(shè)宣傳周等主題活動進行宣傳，使“人人學習、時時學習、事事學習、處處學習”的理念深入人心。通過編印《學習型社會建設(shè)活動知識問答》手冊進行宣傳，提高了人們對創(chuàng)建學習型社會工作的認識，動員廣大干部群眾積極投身建設(shè)活動，形成全社會關(guān)心、支持、參與學習型社會建設(shè)的良好局面。
四、大力推進學習型社會建設(shè)活動
(一)大力推進學習型黨組織建設(shè)活動。實施“2222”領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工程。全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部每年開展兩項專題調(diào)研、讀兩本理論專著、主講兩堂大黨課、撰寫兩篇理論文章。各學校黨組織和機關(guān)黨總支根據(jù)全民學習、終身學習的要求和工作實際，重點抓好黨組織中心組學習，堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮。在系統(tǒng)內(nèi)開展學習型黨組織創(chuàng)建活動，評選出XX小學黨支部等20個學校型黨組織。
(二)著力辦好XX壇，邀請知名專家、學者講學。教育局先后組織4次圍繞新課程改革為主題的專家論壇，各學校組織開展討論，推動學習，凝聚發(fā)展合力。
(三)認真開展“全民讀書月活動”。全系統(tǒng)以“4〃23”世界讀書日為契機，開展了豐富多彩的全民閱讀活動，XX小學、XX小學等一批學校以打造書香校園、書香家庭為著力點，大力開展學習型學校的建設(shè)。通過開展“好書進校園、進家庭”、征文比賽、演講比賽、教師讀書節(jié)、讀書筆記交流展示、學習經(jīng)驗交流活動，提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的中小學生現(xiàn)場作文大賽，激發(fā)了學生的閱讀熱情，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣。
(四)深入開展“四學一推廣”活動。各黨組織充分利用各種學習資源，組織干部教師廣泛開展學政策理論、學法律法規(guī)、學專業(yè)技能、學禮儀知識、推廣普通話等為主要內(nèi)容的“四學一推廣”活動，努力提高教師的人文素養(yǎng)和文明素質(zhì)。
(五)狠抓理論人才培養(yǎng)工作。20XX年，我縣教育系統(tǒng)先后有2300余名干部職工參加各級培訓(xùn)，其中國培233人，教會遠程培訓(xùn)20人，骨干教育培訓(xùn)1800名，縣培250名。各學校及時提供信息、經(jīng)費、物質(zhì)等保障，為理論研究創(chuàng)造良好條件，促進學習型社會建設(shè)活動的理論研究和實踐活動的深入開展。
(六)開展愛心圖書贈送活動。在學校、機關(guān)干部職工中開展“社區(qū)共建—我為社區(qū)捐本書”活動，為創(chuàng)建學習型社區(qū)、學習型單位做貢獻。XX小學、XX小學、XX小學、XX初中等一大批學校積極爭取資金，建設(shè)學校圖書室;積極組織學生捐贈愛心圖書，打造班級圖書文化，形成了師生共同學習的良好氛圍。
(七)深入開展“四個一”學習活動。在各學校堅持開展“一日一學、一周一講、一月一文、一季一評”活動，堅持每天個人自學一小時，每周“學習日”開展一次集體學習講座，每月撰寫一篇心得體會，每季度進行一次學習評比。
(八)深入開展“五個一”活動。在學校教職工家庭中開展精讀一本書、做好一本筆記、訂閱一份報紙、設(shè)立一個書櫥或讀書角、掌握一門技能。通過讀書看報、評論電視節(jié)目、輔導(dǎo)子女、參觀游覽、欣賞音樂、討論問題等方式，提高生活質(zhì)量。
(九)建設(shè)有特色的學習型學校。各學校結(jié)合本校工作實際，開展富有特色的學習型學校建設(shè)活動，每個學校至少建成一個有特色的學習型年級組或教研組。20XX年底，全縣評選了萬善小學等20所學習型學校，有力投動了學習型學校的創(chuàng)建工作。
(十)開展文體活動。各學校組織本學校業(yè)余文體隊伍，開展豐富多彩、健康向上的廣場文化、娛樂健身等活動，繁榮群眾藝術(shù)，活躍學校文化，使教職工在有益身心健康的文體活動中陶冶情操，提高素質(zhì)。
(十一)開展學習型組織評選及表彰活動。年底在全系統(tǒng)范圍內(nèi)開展學習型單位、學習型家庭、學習型小組、學習型黨組織、學習型個人、書香校園、“十佳技術(shù)能手”評選表彰活動，促進學習型社會建設(shè)。
基層黨組織述職評價篇二
黨的十七屆四中全會明確提出，把建設(shè)馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。這既是我們黨加強自身建設(shè)基本經(jīng)驗的深刻總結(jié)，也是在新的歷史條件下對全黨建設(shè)學習型黨組織發(fā)出的偉大號召。為認真貫徹落實中央、省市和區(qū)委關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的相關(guān)會議精神，我區(qū)高度重視，精心組織，積極引導(dǎo)廣大黨員干部以深入學習為基礎(chǔ)，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，充分發(fā)揮黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。
一、思想明確，組織到位
在開展學習型黨組織建設(shè)活動中，使全體黨員明確學習型黨組織建設(shè)是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的總要求，把黨建理論與學習型組織建設(shè)理念結(jié)合起來，在黨組織內(nèi)和黨員中營造終身學習的組織環(huán)境，是提高學習能力、促進自我發(fā)展的需要，是提升工作水平，增強黨組織戰(zhàn)斗力的需要，是促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、推動經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展的需要。為確保學習型黨組織建設(shè)活動正常進行和有效開展，區(qū)委成立了學習型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由趙中同志任組長，陳力、張開鋒、袁大勇、高繼兵同志任副組長，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組在區(qū)委宣傳部下設(shè)學習型黨組織建設(shè)辦公室，設(shè)有綜合材料組、宣傳報道組、信息簡報組、秘書保障組，具體負責組織全區(qū)學習型黨組織建設(shè)的檢查考核、督促指導(dǎo)等工作。
二、科學實施，有序開展
根據(jù)市委工作安排部署，4月16日，全區(qū)學習型黨組織建設(shè)動員會召開。動員會召開后，區(qū)委又制定并下發(fā)了《西區(qū)學習型黨組織建設(shè)實施方案》，5月11日，全區(qū)學習型黨組織建設(shè)示范點工作會議召開，確定了區(qū)紀檢監(jiān)察黨支部、河門口街道黨(工)委黨組、格里坪黨支部等21個學習型黨組織建設(shè)示范單位。5月14日，全區(qū)學習型黨組織建設(shè)成員單位工作會議召開。結(jié)合省里7月份搞的學習型黨組織建設(shè)圖片展，我們下發(fā)了《關(guān)于做好推進學習型黨組織建設(shè)活動紀實圖片收集的通知》。截止目前，共有14個基層黨組織召開學習型黨組織動員會，上報簡報42份，下基層黨組織指導(dǎo)3次。
三、內(nèi)容充實，載體完善
學習型黨組織建設(shè)是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統(tǒng)的新的偉大工程，必須要通過充實的內(nèi)容、實在的活動載體，提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領(lǐng)和全體黨員勤于學習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”學習的理念。一是廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論，以及建設(shè)社會主義現(xiàn)代化所需的經(jīng)濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的使命感和緊迫性。二是改進了學習方式，完善了載體建設(shè)。堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學習方式，充分利用好基層文化中心、黨員活動室、農(nóng)家書屋等學習教育陣地，積極運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，提高了黨員干部遠程學習教育的信息化水平，扎實開展“一個班子一個龍頭”、“一個黨組織一個堡壘”、“一名黨員一面旗幟”、“抓學習、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”主題實踐活動。三是選樹典型，強化示范效應(yīng)，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，發(fā)揮先進典型在學習型黨組織建設(shè)中的表率和幅射作用，不斷激發(fā)和調(diào)動廣大黨員干部主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性，促進全區(qū)學習型黨組織的形成。
四、健全機制，確保成效
1、建立健全學習制度。建立健全黨內(nèi)各項學習制度，完善理論學習中心組學習制度、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。
2、建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓(xùn)情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設(shè)目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據(jù)。
3、建立健全考核激勵機制。研究制訂了《攀枝花市西區(qū)學習型黨組織考評標準》和《攀枝花市西區(qū)學習型黨員考評標準》，引導(dǎo)廣大黨員干部積極主動地學習，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。
4、建立完善經(jīng)費保障機制。各單位、部門和“兩新”組織根據(jù)工作實際，安排了一定比例的專項經(jīng)費用于學習型黨組織建設(shè)活動，確保活動需要。
5、建立健全學習成果轉(zhuǎn)化機制。學習的成效最終體現(xiàn)在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉(zhuǎn)化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。
五、存在問題
從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設(shè)過程中，主要存在以下幾方面問題：一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動;二是學習內(nèi)容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件;三是重業(yè)務(wù)學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識不夠;四是重學習形式，輕學習效果現(xiàn)象，學習經(jīng)常是沒有實際效果的“空學“現(xiàn)象;五是“上面熱，下面冷”，部分基層黨組織負責人對學習型黨組織建設(shè)的重要性認識不夠，比如現(xiàn)在還有好些基層黨組織還沒有行動起來。
六、下步打算
1、進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設(shè)活動的重要性的認識。其次是要轉(zhuǎn)變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。
2、進一步注重分類指導(dǎo)。分機關(guān)、學校、社區(qū)、街道、農(nóng)村、企業(yè)等層面，注重學習方法的指導(dǎo)和學習成果轉(zhuǎn)化的指導(dǎo)。
3、進一步加大檢查力度。加大對基層黨組織學習內(nèi)容、學習筆記、學習時數(shù)、檔案建立等的檢查。
基層黨組織述職評價篇三
為了認真貫徹落實上級關(guān)于建設(shè)學習型黨組織精神和要求進一步提高基層黨組織學習力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力充分發(fā)揮黨組織在建設(shè)學習型單位、推動基層黨組織政治核心和示范引領(lǐng)作用，根據(jù)學校年度工作安排在學校全體黨員中開展建設(shè)學習型黨組織活動為辦人民滿意學校提供理論支持回顧開展學習型黨組織活動以來工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想明確組織到位
在開展建設(shè)學習型黨組織活動中我校黨支首先使全體黨員明確建設(shè)學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、和諧社會建設(shè)、努力建設(shè)學習型政黨總要求把黨建理論與學習型組織建設(shè)理念結(jié)合起來，在黨員中營造終身學習組織環(huán)境，確立在實踐中以學習創(chuàng)新促進發(fā)展和完善自我共同愿景，增強全體黨員學習自覺性和有效性，提升工作水平，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績，爭當人民滿意教師作為指導(dǎo)思想。
二、學習型黨組織建設(shè)基本情況
(一)成立了學習型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組
根據(jù)上級要求成立了學習型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長、支書記楊秀斌同志擔任，楊再金支部組織委員任副組長;領(lǐng)導(dǎo)小組成員由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔任。
(二)制定推進學習型黨組織建設(shè)實施意見。
根據(jù)學校實際情況制定學習型黨組織建設(shè)實施意見，作到有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進務(wù)求工作取得實效。
(三)通過多種方式組織學習。
我校結(jié)合實際通過舉辦講座、座談會、理論研討會形式先后學習了學習國務(wù)院關(guān)于進一步促進貴州又好又快發(fā)展若干意見(第一專題);學習20XX元月18日《黔東南報》一版;學習貴州省委領(lǐng)導(dǎo)講話精神;學習胡錦濤同志《新時期如何加強黨風廉政建設(shè)》講話精神;以及三個代表重要思想和黨的報告精神等等系列學習。
三、主要學習內(nèi)容
(一)深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀全面準確地掌握特色社會主義理論體系要把學習特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結(jié)合起來同認真總結(jié)黨歷史經(jīng)驗是改革開放經(jīng)驗結(jié)合起來不斷增強學習貫徹特色社會主義理論體系自覺性和堅定性
(二)以黨十七大文件精神為重點以“十二五”系列規(guī)劃為支撐繼續(xù)解放思想、開拓進取深入貫徹落實科學發(fā)展觀堅持“四個重在”重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民實踐要領(lǐng)認真開展政治理論學習
(三)對黨員教師進行教師教育培訓(xùn)，幫助黨員教師提高做好本職工作能力，不斷提高他們專業(yè)技術(shù)水平，更好地發(fā)揮他們先鋒模范作用。
(四)組織黨員教師對法律法規(guī)、廉政法規(guī)學習按照黨章規(guī)定和要求對黨員進行遵紀守法教育從思想道德教育基礎(chǔ)抓起夯實廉潔從政思想道德基礎(chǔ)筑牢拒腐防變思想道德防線。
(五)教師教育理論學習和教育國家法律法規(guī)教育國情和形勢政策教育以群眾路線為重點工作方法教育切實提高黨員干部學習實踐能力和興教辦學水平深入群眾、深入實踐調(diào)查研究不斷總結(jié)人民群眾創(chuàng)造新做法新經(jīng)驗弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)創(chuàng)新辦學理念拓展改革發(fā)展思路全面提高教育質(zhì)量、學術(shù)水平和辦學效益推動學校又好又快發(fā)展
四、主要做法
1、通過“學習的平臺”建設(shè)認真貫徹落實黨十七大和十七屆六中全會精神，特別是喜迎黨的召開，認真組織學習精神等政治學習內(nèi)容通過健全學習制度、豐富學習內(nèi)容、拓寬學習方式等多種措施把黨員干部思想統(tǒng)一到實現(xiàn)學校發(fā)展大計上來要求全體黨員通過學習在領(lǐng)會精神實質(zhì)、理論武裝、指導(dǎo)實際工作、推動學校發(fā)展上下功夫以自身行動進一步推進學習型黨組織建設(shè)引導(dǎo)黨員干部樹立終身學習思想理念在學習中掌握新知識在實踐中創(chuàng)造新經(jīng)驗在建設(shè)學習型黨組織活動過程中不斷深化內(nèi)涵完善學習制度豐富內(nèi)容形式創(chuàng)新激勵機制實行長效管理不斷增強了全體黨員學習力、競爭力和創(chuàng)造力。
2、以慶祝建黨90周年為契機通過“七個一”系列活動黨員教師思想理論素養(yǎng)理論學習區(qū)分層次、突出重點、聯(lián)系實際、促進工作注意改進學習方法提高學習效果學校為全體黨員購買了紅書擴大學習視野在學習過程中班子成員以讀書、學習為重點每個同志都撰寫讀書筆記和心得通過卓有成效學習達到黨員干部爭做勤奮學習、善于思考模范解放思想、與時俱進模范勇于實踐、銳意創(chuàng)新模范全體黨員在實際工作中能堅定不移地貫徹黨基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)樹立正確世界觀、人生觀、價值觀不斷增強先進性意識和黨性修養(yǎng)
3、師德師風、職業(yè)道德等內(nèi)容繼續(xù)是教師學習重點同時也是黨員提高修養(yǎng)重要內(nèi)容繼續(xù)抓好師德師風建設(shè)以實現(xiàn)教師自身價值為核心引導(dǎo)教師以愛心從事人民教育事業(yè)熱愛學生教書育人無私奉獻做讓人民滿意教師
4、認真開展黨員自覺學習活動。根據(jù)學校支部安排學習的內(nèi)容有：3月《教師的幸福人生與專業(yè)成長》、4月《干部從政道德讀本》、5月《共產(chǎn)黨歷程》;6月份《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、7月份《教育法律法規(guī)》、8月份《三個代表重要思想》、9月份《科學發(fā)展觀》、10月份《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī)定》、11、12月份學習精神。通過自學后每個季度寫出一篇學習心得。
五、保障措施落實活動成效顯著。
(一)領(lǐng)導(dǎo)明確責任建設(shè)學習型黨組織活動開展以來學校黨支部切實把建設(shè)學習型黨組織工作擺到突出位置，按照上級要求科學制定學習型黨組織工作方案，不斷充實和完善建設(shè)學習型黨組織措施和辦法，明確階段性學習目標和內(nèi)容。認真貫徹落實學習計劃組織全體黨員結(jié)合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高黨員學習能力、實踐能力
(二)健全機制創(chuàng)設(shè)條件黨總支把建設(shè)學習型黨組織活動和學校中心工作有機結(jié)合不斷健全各項學習制度。
(三)狠抓落實注重實效堅持推行學習工作化、工作學習化妥善處理和解決好工作與學習矛盾做到“兩不誤兩促進”在學習型黨組織建設(shè)過程中學校黨支部積極探索和實踐創(chuàng)建活動中好載體、好方法及時總結(jié)經(jīng)驗注重引導(dǎo)干部黨員緊扣實際學用結(jié)合學以致用把學到新理論、新理念、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中去提高創(chuàng)新能力和工作水平把學習成效轉(zhuǎn)化為工作成果
六、下一步打算。
建設(shè)學習型黨組織是中央向全黨提出重大戰(zhàn)略任務(wù)我校在扎實推進學習型黨組織建設(shè)同時也不斷總結(jié)經(jīng)驗著力改進不足之處提高建設(shè)學習型黨組織實效接下來我校黨總支將從以下幾進行改進：
一是進一步堅定學習型黨組織建設(shè)目標任務(wù)學習是黨組織建設(shè)重要特征堅持以學建黨、以學治黨、以學興黨是黨組織建設(shè)本質(zhì)把推進學習型黨組織建設(shè)作為增強我院黨建設(shè)根本要求。
二是激發(fā)學習動力提高學習主動性糾正個別人員事務(wù)性工作多“沒學”厭學心態(tài)手頭工作簡單“沒必要學”自滿心態(tài)樹立時時學習觀念多形式、多層面、多渠道激發(fā)學習自覺性和主動性。
三是要健全制度機制健全嚴明責任制度明確支部書記為“第一責任人”切實把學習列入重要議事日程、做到常抓常議健全嚴密運行機制對學習動態(tài)管理及時研究解決學習中遇到矛盾和問題保證學習型黨組織建設(shè)活動常態(tài)化。四是要注重學習與工作結(jié)合將政治理論學習與中心工作緊密結(jié)合起來將學習型黨組織建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動進一步結(jié)合起來形成工作合力同時緊扣我校當前發(fā)展形勢組織開展好各類符合實際、提升能力主題實踐活動進一步激發(fā)黨員干部開展好理論學習積極性推動城關(guān)二小教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
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