黨小組評價記錄表
通過評價記錄，做好黨小組工作要使黨群干群關系融洽、業(yè)務相互學習交流，共同提高研究水平。下面是學習啦小編整理黨小組評價記錄表的范文，歡迎閱讀!
黨小組評價記錄表篇一
為了更好的發(fā)揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，保證黨的指示和決議的貫徹落實，根據班組設置和黨員分布，成立了兩個黨小組。在黨支部的領導下，充分發(fā)揮了黨小組在基層的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、加強學習，錘煉作風，不斷提高黨員素質
1、堅持形勢任務和政治理論學習，不斷提高黨員的思想政治素質
第二黨小組在黨支部的領導下團結一致、勤奮工作，堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真組織學習貫徹黨的十七大精神、十七屆四中全會會議精神，認真學習科學發(fā)展觀的有關內容，學習黨和國家的路線、方針、政策，認真領會學習貫徹胡錦濤視察勝利油田重要指示精神、學習股份公司、分公司、院的有關形勢任務，通過集體學習和自學相結合，組織黨員通讀和學習會議報告和黨章，使黨員同志們充分認識黨的十七大等會議的重要意義，深刻理解領悟報告精神，同時每名黨員在思想政治學習會議上交流自己的認識并進行思想匯報。使大家對形勢任務和各自的責任了然于心。
2、強化崗位培訓和技術理論學習，不斷提高黨員的業(yè)務素質。
在加強政治思想學習的基礎上，面對愈加繁重、愈加高難、愈加廣泛的科研生產任務;結合多數黨員為工作時間較短的高校畢業(yè)生，專業(yè)基礎理論知識和技能相對薄弱的現(xiàn)實，采取多種形式開展專業(yè)技術理論學習培訓。以“基礎工作深化年”活動為載體，一方面創(chuàng)新業(yè)務培訓形式，“一人一策，系統(tǒng)培養(yǎng)”，切實提高職工業(yè)務能力。我們按照“干什么，學什么;缺什么，補什么”的原則，采取“走出去，請進來”、交叉結對等方式，立足崗位，強化培訓。培訓主題是“加強一項認識，熟練兩種方法，提升兩種技能，深化一個建設”。兩個黨小組互相競爭，比學習效果，比進步速度，為全室形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍奠定了基礎并圓滿完成了各項科研生產任務。
二、維護權利，發(fā)展隊伍，做好黨支部基礎建設
1、定期召開黨小組生活會，開展批評與自我批評。
黨小組按照院黨委學習實踐科學發(fā)展觀活動的統(tǒng)一安排部署以及相關要求，配合黨支部，定期組織開展不同主題的黨小組生活會，主要是結合室實際圍繞解放思想、創(chuàng)新發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、構建長效發(fā)展機制、用科學發(fā)展觀指導實踐以及今后工作的努力方向為活動目標。例如在學習實踐科學發(fā)展觀組織生活會活動中，每位黨小組成員認真對待組織生活會，充分準備自己的發(fā)言材料，以討論、談心得等方式進行了有效的交流，組織生活會氣氛熱烈，與會者積極踴躍發(fā)言，談自己參加學習實踐活動的心得體會，談對照科學發(fā)展觀存在的問題差距，談今后努力的方向，開展批評與自我批評。不少黨員同志還對制約室長遠發(fā)展存在的問題及努力方向等提出了自己的意見和建議。第二黨小組成員***，圍繞“以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)、統(tǒng)籌兼顧”，提出了如何實現(xiàn)開發(fā)室“科學發(fā)展”的思路和方法，對下一步的學習工作提出了更高的標準和要求，并要求每位黨員能夠發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，為全面完成室“爭五佳、創(chuàng)一流”主體活動的各項目標做出更大的貢獻。
2、協(xié)助黨支部做好對黨員的民主評議和鑒定，做好對入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和對預備黨員的考察、轉正工作。
黨小組以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表為指導思想，積極引導入黨積極分子學習黨章，對要求入黨的積極分子進行馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的教育，黨的基本知識、黨的大政方針和黨的基本路線教育，以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風的教育，使其懂得黨的性質、綱領、指導思想、宗旨、任務、組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權利，幫助端正入黨動機，熱愛中國共產黨，積極向黨組織靠攏，通過加強政治理論思想，提高個人素質，在實踐中發(fā)揮作用，為黨的建設輸送更多的接班人。黨小組根據支部要求制訂相應的學習計劃，并積極組織組員定期進行學習，確保學習成效，不走過場、搞形式主義，同時充分利用工作業(yè)余時間采取自主學習的方式。根據把“工作骨干發(fā)展成黨員、把黨員發(fā)展成工作骨干”的原則，目前黨小組已發(fā)展了三人為非積極分子，同時積極做好預備黨員的考察和轉正工作，考察期內****同志按時轉正。
三、創(chuàng)新形式，注重效果，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，在“雙促”活動的基礎上，以室黨支部繼續(xù)深入開展具有特色的“兩當兩做”活動和黨員值日等活動為載體，充分發(fā)揮黨小組每個黨員的作用，使黨員與群眾更好的融和在一起，更好的促進室的和諧發(fā)展。
1、積極開展“兩當兩做”活動
“兩當兩做”活動是指黨員和群眾結成對子，黨員和群眾“當知心朋友，做真心承諾;當耐心導師，做有心學生”。室15名黨員與群眾已經結成對子，并簽訂了“兩當兩做”承諾書，確定了工作內容，實現(xiàn)了黨群干群關系融洽，專業(yè)知識的相互滲透，工作水平的共同提高。黨小組根據所在責任區(qū)與群眾結成的對子，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，深入群眾，了解群眾所慮、所難、所求，爭當群眾的知心朋友，向群眾承諾做一件實實在在的事;科研生產工作中發(fā)揮個人特長帶一名徒弟，為豐富自己的知識體系，提高研究水平要拜一位群眾為老師。通過該項活動，使黨群干群關系融洽、業(yè)務相互學習交流，共同提高研究水平，從而達到“共同提高”的目的。
2、積極開展黨小組特色值日活動
把學習科學發(fā)展觀的成果落實到實處，室黨支部開展了黨小組特色值日活動。室兩個黨小組，兩人一組輪流值日打掃會議室、黨團活動室和機房的環(huán)境衛(wèi)生，同時也對室長期遺留的資料進行了歸類整理。針對5S整理、整頓、清掃、規(guī)范(清潔)、自律的核心內容，黨小組對紙質資料進行全面整理，對保留資料進行分類整頓，擺放整齊，并明確標識，方便借閱;將廢棄過期資料報送保衛(wèi)科報廢處理;最后對資料室的衛(wèi)生進行了徹底清掃。將整理、整頓、清掃的實施制度化、規(guī)范化，并保持成果，創(chuàng)建清潔的辦公環(huán)境;以每個黨員的實際行動，帶動責任區(qū)、全室人員，讓5S深入人心，成為每一個人的習慣性、自覺性的要求，全面提升職工素養(yǎng)。通過本次活動，不僅資料室煥然一新，全部資料整齊上架，標識清楚，提高了查閱的工作效率，還在全室將5S制度化、規(guī)范化，將室基層建設工作推上了新高度，有力促進了和協(xié)舒適工作環(huán)境的建立，提高了工作效率與質量。同時室黨支部以此為契機，創(chuàng)建“黨員奉獻日”，從不同細微層面入手，發(fā)揮黨員先鋒作用，促進室健康和諧發(fā)展。
黨小組評價記錄表篇二
本學期結束了，在過去的一學期里，我校小組在賀蘭縣教育體育局黨工委、立崗鎮(zhèn)中心小學黨支部的正確領導下，以辦讓人們滿意的教育為目標，以深入學習實踐科學發(fā)展觀和爭優(yōu)創(chuàng)先活動為契機，認真貫徹賀蘭縣教育局工作會議精神，以實施精細科學化管理為主，堅持在繼承中創(chuàng)新，不斷深化教育教學管理，規(guī)范細化教育教學行為，不斷探索德育和素質教育的新途徑，新方法，學校各項工作取得了新成就，獲得了新發(fā)展。現(xiàn)就一學期來所做的主要工作予以總結。
一、入開展學習實踐科學發(fā)展觀和爭創(chuàng)先活動，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校各項工作，用辦讓人們滿意的教育的標準衡量學校工作轉變教育理念，破解發(fā)展難題來謀劃學校的全面發(fā)展。
二、爭優(yōu)創(chuàng)先，科學和諧發(fā)展。自3月1日開學以來，學校全力開展科學發(fā)展觀和爭優(yōu)創(chuàng)先學習實踐活動。通過廣泛動員，認真學習，統(tǒng)一思想，分析檢查，解決突出問題，取得了一定的成效。
1、充分發(fā)動，廣泛動員，加強領導，制定切實可行的計劃。中心校黨支部于三月二十日召開了學習“”動員大會，及時地傳達了上級黨委的有關會議精神，安排了我中心學校校學習“”“中國夢”等活動的實施方案及具體活動學習內容，同時成立了相應的領導機構，黨支部號召全體黨員要積極行動，帶頭學習，真學用，把活動不斷引向深入并取得實效。我們小組根據中心學校黨支部的安排和部署，組織本小組全體黨員認真地學習了相關的文件和內容，在學習、討論后再次要求每個黨員撰寫出個人黨性分析報告，每個黨員都抱著對黨負責的態(tài)度進行了深刻的剖析，充分地肯定了自己的成績，誠懇。
2、進一步完善學校各種制度。以推行績效工資制度為契機，在廣泛聽取征求教職工的意見的基礎上，建立完善本校以績效工資分配辦法為主的各項管理制度，在整體體現(xiàn)公平公正的前提下，盡可能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶的工資分配機制和科學規(guī)范的管理制度，充分調動全體教職工服務育人、管理育人、教書育人的積極性和主動性。
3、虛心聽取家長意見，不斷改進方法。充分利用每學期學校開展的教學開放月活動的有利時機，各年級，各學科都要邀請不少于百分之十五的家長深入課堂聽課，并向家長印制下發(fā)意見和建議表，廣泛聽取學生家長對學校管理及教師教學，師德方面的意見或建議，然后進行梳理歸類，有針對性的提出整改措施。采用召開座談會，問卷調查。深入教學面對面談心等方式，廣泛征求教師的意見和建議，尋求解決影響和制約學?？茖W、和諧發(fā)展的突出問題。
4、在教育教學方面，以學習推廣外校外地先進的教學模式為突破口，以點帶面，轉變教師全新的的教學觀念，改進不相適應的教學方法，加強教學與班級管理研究，在減輕學生課業(yè)負擔的前提下，不斷提高課堂教學效率和整體教育教學質量。召開有一定質量的黨小組組織和民主生活會。在認真學習，提高認識，統(tǒng)一思想，轉變觀念的基礎上，虛心聽取聽取校務委員會成員和部分教師對學校管理的批評意見和建議。在黨小組內廣泛開展批評和自我批評，切實增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力，提升基層黨組織和黨員在人民群眾中的威信和形象。在抗旱保教和抗拒各種自然災害中，黨員都能做到積極帶頭捐款，在廣大師生面前留下了良好的形象。
6、搭建一個平臺。利用召開家長會的機會，廣泛宣傳學校開展各項活動的目的和意義，同時，向家長介紹其它學校的辦學理念，辦學思想。在廣泛征求意見，爭取家長和社會的支持，搭建一個學校，家庭，社會三位一體的育人環(huán)境和平臺和優(yōu)化育人的優(yōu)先條件環(huán)和境。
黨小組評價記錄表篇三
XX隊黨小組在礦黨總支、隊黨支部的正確領導下，全體黨員干部堅持黨性修煉，樹立良好作風，堅持科學發(fā)展觀，以焦裕祿同志為榜樣，學先進趕先進，經過全體黨員干部的共同努力，圓滿地完成了各項規(guī)定任務，取得了較好成績。
XX隊黨小組從構建長效工作機制入手，明確定位，著力融入，持續(xù)創(chuàng)新：對黨組織的工作內容、工作方法進行了改革，建立了黨建工作質量管理體系，把黨組織各項工作和活動貫穿于這一體系之中，以程序化的形式對企業(yè)黨建工作進行梳理和整合，將黨建工作的質量方針、質量目標轉化成易于測評的指標考核體系，堅持做到在考核內容上求實;在考核形式上求活;在考核辦法上求細;在考核標準上求嚴。實現(xiàn)了由原來的事后檢查變?yōu)槭虑氨O(jiān)督，由原來的結果控制變成現(xiàn)在的全過程質量控制，使黨建工作有章可循、有質可控、有責可究，減少了隨意性、盲目性、片面性，增強了規(guī)范性、科學性、系統(tǒng)性。經過幾年的不斷完善和持續(xù)改進，逐步走上了規(guī)范化運行軌道。 在工作中，我隊黨小組將本著積極進取的態(tài)度，穩(wěn)扎穩(wěn)干的開展好工作：
一、認真學習黨章，時刻保持共產黨員的先進性，增強黨支部的凝聚力
本黨小組堅持三會一課，上好黨課使黨員過好組織生活，反復學習《黨章》及新時期黨的路線方針政策，學習《共產黨先進性教育頂板讀本》。并要求每位黨員背熟入黨宣誓的誓詞，要求每位黨員處處事事規(guī)范自己的言行，樹立新時期共產黨員的光輝形象，并時刻聽從黨的召喚，越是艱難越向前。并在每周的周二、周四和周五的學習會上反復的學習瑞平公司第二屆黨代會的會議精神，通過學習會議精神提高了全體干部員工的動力和干勁。而且黨支部培養(yǎng)教育了一大批有志青年、生產骨干、積極分子，并要求他們向先進看齊、向黨支部靠近，緊密地團結在黨組織周圍。
二、如期完成安全生產計劃是硬道理。
XX隊張礦山黨小組對職工進行培訓，在培訓過程中注重培養(yǎng)職工在險惡環(huán)境中的作戰(zhàn)能力，并借助班組建設活動為契機，加強班組員工之間的團結，增強班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力。我隊20XX年前半年開掘總進尺為952米。開掘進尺中，工程質量、文明生產月月評比月月領先。特別是在二II軌道下山施工過程中由于運輸距離遠、機械設備多、坡度大、人員少，僅溜子就3部，絞車1部，皮帶1部、耙裝機1部，共6部設備，且巷道高度不夠，多處僅僅只有1.4米。書記張礦山以身作則、身先士卒在工作現(xiàn)場跟班指揮工作，受到了公司和礦領導的高度評價。在生產進尺中，涌現(xiàn)出了你追我趕的勢頭，在二—11100機巷正反作施工過程中，提前3天貫通，受到公司和礦領導的好評。
三、強化措施，加強黨風廉政建設
堅持把黨風廉政建設同業(yè)務工作、分管工作一起部署、一起落實、一起檢查。堅持不懈地抓好黨風廉政建設教育，在民主生活會中認真開展批評與自我批評。把廉政建設貫穿于生產工作的各個環(huán)節(jié)，融入日常工作中，廣泛征求職工群眾對組織工作和組織干部的意見和建議，深入查找在黨風廉政建設方面存在的問題，提出改進措施，促進了各項工作的規(guī)范化、制度化。
四、撰寫心得體會，認真總結交流
在學習提高階段，通過理論學習，使全辦黨員干部統(tǒng)一了思想，提高了認識，武裝了頭腦，樹牢了學習的標桿，深化了學習實踐科學發(fā)展觀活動的成果，取得了明顯成效。但也存在著不足，一是由于時間緊，學習內容多，個別同志對有些必讀篇目精讀不夠，領會不夠深刻;二是少數黨員在學習上理論聯(lián)系實際不夠，心得體會缺乏深度;三是在如何多出學習成果方面做得不夠，還需加強。
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