比賽個(gè)人鑒定范文
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，不光是班級(jí)之間，男女同學(xué)之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)各班之間的聯(lián)系和溝通。下面就是小編給大家整理的比賽個(gè)人鑒定范文，希望大家喜歡!
比賽個(gè)人鑒定1
組織情景：__-__學(xué)年剛開(kāi)始，為了幫忙同學(xué)們迅速?gòu)氖罴俚纳顮顟B(tài)過(guò)渡到學(xué)校的生活狀態(tài)，同時(shí)也為了倡導(dǎo)精神禮貌，激發(fā)同學(xué)們鍛煉健康身體的興趣，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)校文化生活，特舉行了此次拔河比賽。
此次比賽以班級(jí)為單位，因?yàn)槲覀儗W(xué)院各班女生較少，所以每個(gè)班選男十五女兩人參加比賽，經(jīng)過(guò)淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。我們本著公平、公正、公開(kāi)的原則，對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。在活動(dòng)進(jìn)行期間，同學(xué)們都進(jìn)取參加此次比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因?yàn)楂@獎(jiǎng)的名額有限，經(jīng)過(guò)的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)為不只是班級(jí)之間，還是體育部成員之間，都有了更進(jìn)一步的了解，也加強(qiáng)了我院學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái)，為今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。本次活動(dòng)也鍛煉了體育部的組織本事，鍛煉了學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作本事和合作精神。我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我，不斷提高。
比賽個(gè)人鑒定2
11月28日晚上6點(diǎn)舉行保育員比賽，全體教師觀看比賽。
這次比賽的項(xiàng)目有疊被子、擦桌子、講故事，每位保育員要疊4床被子，擦2張桌子，我們要比一比教師的工作效率、操作程序、工作效果、配教本事。
晚上5點(diǎn)40分教師們準(zhǔn)備了比賽的物品和道具，6點(diǎn)評(píng)委也到席了。首先主持人宣布本次比賽的目的、資料和規(guī)則，比賽就正是開(kāi)始了。首先是疊被子比賽，全體教師觀看保育教師疊被子，計(jì)分人員開(kāi)始計(jì)分。鐘教師第一個(gè)疊好被子，柯教師、劉教師、葛教師、樂(lè)教師、龔教師也紛紛疊好。評(píng)委們對(duì)大家的工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)教師的成績(jī)，大部分教師疊的被子四四方方，床單平鋪無(wú)皺褶，擺放整齊美觀。同時(shí)也提出了不足，有的教師被子疊得不夠美觀，床單也不平整。
之后是擦桌子比賽，教師們提前準(zhǔn)備好毛巾、臉盆、消毒水等。比賽開(kāi)始了，計(jì)分人員開(kāi)始計(jì)分。教師們按照操作流程先用消毒水擦拭桌子兩次，再用清水清洗毛巾，再來(lái)擦桌子。教師擦桌子十分仔細(xì)，桌面、桌子的周?chē)⒆雷酉路蕉甲屑?xì)擦干凈。有個(gè)別教師擦的時(shí)候毛巾沒(méi)有用清水洗，所以桌面不美觀、不衛(wèi)生。參與比賽的保育教師也對(duì)自我的操作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
最終是講故事比賽，這次故事比賽教師們事先準(zhǔn)備好了音樂(lè)、道具。首先上場(chǎng)的是樂(lè)教師，她講的是《驕傲的蛇》。她豐富的肢體語(yǔ)言讓我們感覺(jué)到樂(lè)教師那份自信與從容。龔教師講的是《兔子和狼》，她準(zhǔn)備了頭飾，邊講邊表演，還和臺(tái)下的教師互動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次故事比賽，有效地提高了保育教師的配教本事，改變教師的教育理念，讓保育教師也能參與到教學(xué)中。
這次保育員技能大賽讓現(xiàn)場(chǎng)所有的教師學(xué)習(xí)了很多保育技能，如何疊好被子，如何擦桌子等，現(xiàn)場(chǎng)的每一位教師都有收獲。會(huì)后進(jìn)行了總結(jié)，有成績(jī)有不足，現(xiàn)將成績(jī)總結(jié)如下：
1、態(tài)度端正，認(rèn)真對(duì)待。
每一位教師都認(rèn)真對(duì)待這次比賽，劉珍教師生病了也堅(jiān)持參加，葛教師匆忙趕來(lái)參加比賽。大家都十分地愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意提高。
2、操作規(guī)范，流程清晰。
每一位參賽教師都嚴(yán)格按照操作流程規(guī)范操作，沒(méi)有違規(guī)行為。
3、相互學(xué)習(xí)，共同提高。
這次比賽為每一位教師供給了一個(gè)共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，每一位教師都，能夠?qū)W會(huì)如何疊好被子、擦好桌子等。
4、努力配教，水平提升。
經(jīng)過(guò)講故事，每一位教師都嘗試用夸張的肢體動(dòng)作和豐富的語(yǔ)言提高配教本事，學(xué)會(huì)更好地配合教師。
當(dāng)然在這次比賽中也有一些不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、疊被子比賽中有些教師疊的被子不夠美觀，效率比較低。我們要努力學(xué)習(xí)，要做到美觀，同時(shí)還要有工作效率。
2、擦桌子比賽中有的教師桌子擦得不干凈，要用干凈的流動(dòng)水清洗毛巾，再用干凈毛巾反復(fù)多次擦干凈，桌子的周?chē)惨粮蓛簟?/p>
3、故事比賽中教師的選材要適合幼兒園的小朋友，不能太復(fù)雜。教師講故事時(shí)動(dòng)作還不夠夸張，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)還不夠吸引幼兒，這方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
我們經(jīng)過(guò)這次比賽來(lái)推動(dòng)保育員隊(duì)伍更快地前進(jìn)，提高保育員的整體素質(zhì)，這個(gè)目的到達(dá)了。每位保育員教師都很努力，但比賽是有成績(jī)的。最終的結(jié)果是樂(lè)驚玲教師和龔潤(rùn)珍教師都獲得了39、1分的好成績(jī)，獲得了“保育能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。她們給大家樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，我相信在她們的帶領(lǐng)下我們的保育員必須會(huì)更優(yōu)秀!
_為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，進(jìn)取推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的構(gòu)成，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于__年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點(diǎn)，承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(cad)技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的比賽，共有30個(gè)代表隊(duì)，111名學(xué)生報(bào)名參賽。我校為承辦此項(xiàng)比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競(jìng)賽氛圍，供給了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果?，F(xiàn)對(duì)本次技能大賽的工作總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分準(zhǔn)備，組織周密。
我省經(jīng)過(guò)每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比本事的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對(duì)技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅僅進(jìn)取組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，并且申報(bào)賽點(diǎn)、參與比賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門(mén)，召開(kāi)了籌備比賽的聯(lián)席會(huì)議，比較賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過(guò)程、開(kāi)閉幕式、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門(mén)做到分工明確、職責(zé)落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。
二、參與面廣，公正評(píng)判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類(lèi)中的三個(gè)項(xiàng)目(機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(cad)技術(shù))的比賽，共有來(lái)自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評(píng)委的專(zhuān)家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請(qǐng)的，在評(píng)判的過(guò)程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過(guò)程中，進(jìn)取為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館，解決食宿問(wèn)題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專(zhuān)題報(bào)道”欄目，為各代表隊(duì)供給了詳細(xì)的報(bào)到指南。在比賽過(guò)程中，為領(lǐng)隊(duì)教師和參賽選手進(jìn)取解決遇到的突發(fā)問(wèn)題，供給了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評(píng)。
三、今后努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中有來(lái)自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng)，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)。經(jīng)過(guò)本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校育人文化。同時(shí)，經(jīng)過(guò)技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷，構(gòu)成良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
比賽個(gè)人鑒定3
一、本次大賽存在的問(wèn)題與差距主要有以下幾個(gè)方面：
1、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。
從本次比賽情景來(lái)看，我們有的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成任務(wù)，技能水平，異常是操作速度有待進(jìn)一步提高。
2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進(jìn)一步提高。
這次比賽有一名學(xué)生機(jī)器有點(diǎn)故障，學(xué)生沒(méi)有提出來(lái)浪費(fèi)了很多時(shí)間。
3、既重操作技能，又抓專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能到達(dá)必須水平后就再也難以提高;沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒(méi)有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變本事。雖然中職學(xué)生在校時(shí)間短，難以求得兩全其美，但我們?cè)诮窈蟮膶?shí)習(xí)與培訓(xùn)過(guò)程中必須要認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的重要性。
4、加強(qiáng)與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。本次影視大賽資料變化較大，平時(shí)我們只練習(xí)了AE部分，而比賽增加了PR和AE樣片模仿的題型，并且題量增加，學(xué)生幾乎沒(méi)有時(shí)間做AE部分的題目。如果交流到位，準(zhǔn)備工作會(huì)更加充分。
二、下一步的提議
1、建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制，理順大賽工作程序
我們必須建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制，這是今后大賽工作首要解決的問(wèn)題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期性、選手培訓(xùn)的長(zhǎng)效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時(shí)申報(bào)的簡(jiǎn)化性、宣傳報(bào)道的高效性、獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)的及時(shí)性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。
2、優(yōu)化培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式
在今后的大賽的培訓(xùn)工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實(shí)行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓(xùn)階段時(shí)間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項(xiàng)目培訓(xùn)的統(tǒng)一性，還要保證個(gè)別項(xiàng)目培訓(xùn)的靈活性，同時(shí)避免培訓(xùn)工作的隨意性，做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性。
加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的研究，加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺(tái)，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時(shí)作為專(zhuān)業(yè)教師我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。
期望經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿(mǎn)意的成績(jī)!
根據(jù)教育局及教研室工作計(jì)劃，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情景，為了進(jìn)一步提高廣大教師的教學(xué)設(shè)計(jì)本事，提升教學(xué)技能水平，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好充分的準(zhǔn)備，__鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能大賽于2013年12月16日在全鎮(zhèn)各小學(xué)正式全面鋪開(kāi)。
本次大賽分三個(gè)比賽階段進(jìn)行。第一階段在各小學(xué)進(jìn)行初賽，各小學(xué)選出1—2名選手參加該教研區(qū)域?qū)W校組織復(fù)賽;第二階段在各教研區(qū)域進(jìn)行：并由各教研區(qū)域分別選送第一名的選手參加鎮(zhèn)中心校組織決賽。第三階段在鎮(zhèn)中心校本部進(jìn)行決賽后，再由鎮(zhèn)中心校選送第一名的選手參加潭東教研區(qū)域的撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課及上課比賽。大賽評(píng)比始終堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則。
經(jīng)過(guò)層層選拔，__鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能總決賽于2013年12月20日在鎮(zhèn)中心校本部順利舉行。經(jīng)過(guò)“教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課與上課”的緊張比賽角逐后，于當(dāng)天午時(shí)結(jié)束，并評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名。
本次大賽到達(dá)了以下的預(yù)期目的：進(jìn)一步提高了廣大教師的教學(xué)設(shè)計(jì)本事，提升了教師教學(xué)技能水平，發(fā)現(xiàn)了一批教學(xué)水平高、教學(xué)技能素質(zhì)好的學(xué)科教師，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好了充分的準(zhǔn)備，為建設(shè)我縣的教學(xué)技能資源庫(kù)做好人才準(zhǔn)備，為全縣教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
本次大賽受到了鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。該鎮(zhèn)中心校鄧校長(zhǎng)親自要求辦公室相關(guān)成員全程參與或跟蹤比賽，并強(qiáng)調(diào)有關(guān)成員做好全程視頻錄像。分管教學(xué)工作的李副校長(zhǎng)、辦公室梁主任親自到比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)。李副校長(zhǎng)在講話(huà)中異常強(qiáng)調(diào)了這次大賽的意義、目的;提出了小學(xué)教師教學(xué)技能需要加快提高的重要意義;肯定了這次大賽的作用并對(duì)參賽選手提出了要求和期望。他的講話(huà)對(duì)本次大賽起到了重要的指導(dǎo)作用。
為做好這項(xiàng)工作，__鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能大賽在各小學(xué)、各區(qū)域比賽的基礎(chǔ)上，作了較為深刻的反思與研究后，制定出了切實(shí)可行的全鎮(zhèn)決賽方案。賽前，對(duì)各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了統(tǒng)一公布，在比賽過(guò)程中，嚴(yán)格遵照上級(jí)確定的大賽評(píng)比原則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及其它相關(guān)要求，公平公正地進(jìn)行了選拔，并組織了各小學(xué)部分教師一齊進(jìn)行觀課、評(píng)課活動(dòng)。比賽時(shí)，選手們均能進(jìn)取自覺(jué)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行參賽，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)為每位選手打分，真正地體現(xiàn)了公正、公平、公開(kāi)的比賽原則。從大賽結(jié)果看，我鎮(zhèn)比賽中的選題也是較為科學(xué)合理的，且具有對(duì)全鎮(zhèn)教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、示范和引領(lǐng)作用，貼合了上級(jí)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本要求。
本次大賽充分發(fā)揮了系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，在全鎮(zhèn)教師的共同努力之下取得了圓滿(mǎn)的成功。一是各學(xué)校、各區(qū)域按照大賽活動(dòng)方案進(jìn)取組織比賽，經(jīng)過(guò)層層評(píng)選，選送優(yōu)秀代表參加全鎮(zhèn)決賽。據(jù)了解，各校年長(zhǎng)的教師還進(jìn)取為中青年教師選手搜集資料、指導(dǎo)演練，使選手未曾參賽已有很大收獲和提高;二是教師進(jìn)取參與，熱情高漲。廣大教師本著“學(xué)習(xí)第一，比賽第二”的態(tài)度，進(jìn)取參加校級(jí)、教研區(qū)域的選拔賽。最終，各區(qū)域分別選送出第1名教師作為該教研區(qū)域?qū)W校的代表參加全鎮(zhèn)的決賽，并于12月20日在全鎮(zhèn)的決賽中，真實(shí)合理地評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名，圓滿(mǎn)完成了本次大賽的任務(wù)。
經(jīng)過(guò)緊張的比賽，不僅僅在全鎮(zhèn)評(píng)選出了一、二等獎(jiǎng)，更重要的是參賽選手從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面提高認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為：1、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要從基礎(chǔ)做起。教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。新一輪課程教材改革需要有更多的教學(xué)技能水平高的教師發(fā)揮骨干作用，完成新時(shí)期教育改革的任務(wù);新的教學(xué)理念、教學(xué)模式和方法，更需要教師將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人的教學(xué)技能有機(jī)地靈活融為一體，進(jìn)而探索出新的教學(xué)模式。僅有這樣才能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，才能體現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。要到達(dá)這一目的必須先從基礎(chǔ)做起，這個(gè)基礎(chǔ)就是教師個(gè)體的從業(yè)技能。反之，則會(huì)導(dǎo)致高效課堂紙上談兵或無(wú)從談起。2、教學(xué)技能的提高要反復(fù)習(xí)練。提高教師教學(xué)技能是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要資料，也是常抓不懈、反復(fù)實(shí)踐的訓(xùn)練課題。教學(xué)技能如同教學(xué)方法一樣，沒(méi)有某項(xiàng)最好的技能，僅有用得最恰當(dāng)?shù)哪稠?xiàng)技能，并在課堂教學(xué)當(dāng)中充分發(fā)揮教師的教學(xué)機(jī)智，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。正如參賽教師所言：講了多年的課，真沒(méi)注意教學(xué)技能有這么多的說(shuō)道。今后要繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)技能的學(xué)習(xí)和演練，提高自我的從業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
大賽評(píng)比活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)了一批人才。所發(fā)現(xiàn)的所謂人才并非只是比賽中成績(jī)突出的選手，也包括成績(jī)一般而顯露其它方面教學(xué)才能的教師，他們都是人才。鎮(zhèn)教研室準(zhǔn)備把這些教師組織起來(lái)，進(jìn)行必要的培訓(xùn)與指導(dǎo)，發(fā)揮他們的技能專(zhuān)長(zhǎng)，為提高全鎮(zhèn)教師的教學(xué)技能，不斷促進(jìn)全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量更快提高，做出更大的貢獻(xiàn)。
大賽也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如：在比賽中，有的選手由于各種原因成績(jī)不夠夢(mèng)想。盡管進(jìn)取參與的精神可佳，但有些問(wèn)題還要提出以期今后改正，提高。很多教師還需要進(jìn)一步加深對(duì)教學(xué)技能的理解。平時(shí)，他們對(duì)教學(xué)技能方面的書(shū)籍接觸很少，除教學(xué)中常用的導(dǎo)入、講解、演示、結(jié)束等技能外，有的技能未成聽(tīng)說(shuō)，更不能區(qū)別“技能”與“本事”。對(duì)課堂教學(xué)中的“提問(wèn)、反饋、強(qiáng)化、創(chuàng)設(shè)情境、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言變化”等類(lèi)似的技能，知之者甚少。一些選手對(duì)參賽技能的概念、目的、原則，把握得也不夠準(zhǔn)確。有些選手也沒(méi)認(rèn)真研究大賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)了“言在此而意在彼”的現(xiàn)象。所以需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使之能科學(xué)、理性、有意識(shí)地應(yīng)用某項(xiàng)技能，以提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
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一年一度的迎新杯籃球賽在二教籃球場(chǎng)又拉開(kāi)了序幕?；@球最為我院的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，不斷在校級(jí)籃球活動(dòng)中取得好成績(jī)的同時(shí)，在院內(nèi)也有很深的群眾基礎(chǔ)。此次迎新杯籃球賽，更是得到了教師同學(xué)們的重視。
活動(dòng)目的：
加深新生對(duì)彼此的了解，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助在團(tuán)體生活中的重要性，使新生更快的融入到團(tuán)體中。
活動(dòng)資料：
活動(dòng)時(shí)間：周六周天13：30
活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)體育館(決賽)
此次比賽小組賽采用的組內(nèi)循環(huán)，a1組由11計(jì)算機(jī)、10計(jì)軟計(jì)信、12計(jì)算機(jī)組成。a2組由11通信、12通信、10通信基本組成。經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，最終11通信那女籃、10計(jì)軟計(jì)信男籃、10通信計(jì)本女籃、11計(jì)算機(jī)女籃、12通信男籃、12計(jì)算機(jī)女籃脫穎而出進(jìn)入淘汰賽。經(jīng)過(guò)淘汰賽11通信男女籃、12通信男籃、10通信計(jì)本女籃順利挺進(jìn)決賽。
決賽在校體育館舉行，這是山師長(zhǎng)清校區(qū)體育館建校以來(lái)首次承辦非體育學(xué)院的籃球比賽。在此次比賽中，不僅僅由精彩紛呈的籃球決賽，體育部還請(qǐng)來(lái)了呂洪斌教師，聯(lián)合了女生部和文藝部加入了各式各樣的文藝表演，并與科技部借了音箱與電腦，在比賽中播放歌曲，信息部也參與了決賽的全程錄制工作。這樣文體活動(dòng)的綜合，不僅僅更活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，并且加深了與觀眾的交流。
決賽于午時(shí)一點(diǎn)半開(kāi)始，首先是由大一新生的兩首歌開(kāi)始，而后進(jìn)行的是女子決賽，兩隊(duì)實(shí)力相近，每隊(duì)都有院隊(duì)的主力球員，比分交替上升，最終11通信女女籃以?xún)煞种铍U(xiǎn)勝獲得了冠軍。隨后是由呂洪斌教師帶領(lǐng)的院學(xué)生會(huì)成員與大一見(jiàn)面，并進(jìn)行了表演賽，讓大一新生看到了信息學(xué)院教師與學(xué)生會(huì)的風(fēng)采。在動(dòng)感的歌曲中，男籃決賽開(kāi)始了，也將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。12通信男籃淘汰了強(qiáng)大的11計(jì)算機(jī)進(jìn)入決賽，隊(duì)中更是有4名院隊(duì)成員，11通信男籃作為去年的衛(wèi)冕冠軍，更是以全勝的戰(zhàn)績(jī)進(jìn)入決賽。比賽由呂教師開(kāi)球，比賽開(kāi)始兩方旗鼓相當(dāng)，雙方展開(kāi)拉鋸戰(zhàn)，中場(chǎng)結(jié)束，11通信以2分暫時(shí)領(lǐng)先，中場(chǎng)由文藝部為大家?guī)?lái)精彩的健美操表演為大家緩解緊張的氣氛。易邊再戰(zhàn)，12通信沖勁十足，但11通信男籃更顯老辣，最終11通信男籃以4分取得了勝利，蟬聯(lián)了迎新杯的冠軍!賽后由呂教師為或?qū)⑶蜿?duì)頒獎(jiǎng)，并親切合影。自此迎新杯籃球賽圓滿(mǎn)結(jié)束。
此次活動(dòng)不僅僅加強(qiáng)了大一新生間的交流，更是涌現(xiàn)出一批有本事有特長(zhǎng)的學(xué)生，為今后院里的活動(dòng)積累了人力資源，也讓新生更加了解了學(xué)生會(huì)與輔導(dǎo)員教師，活動(dòng)更是留下了很多的圖片以及視頻資料可供今后的學(xué)院宣傳。綜合來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)起到了預(yù)期的效果。
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一、活動(dòng)主題：青春無(wú)限、放飛夢(mèng)想
二、活動(dòng)背景：
古往今來(lái)，教育一向是興邦立國(guó)之本，也是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持“三助”事業(yè)為中心，在社團(tuán)團(tuán)支部開(kāi)展工作中發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有自我的夢(mèng)想，并為之而奮斗，但此刻的年輕人卻缺乏這種為夢(mèng)想奮斗的勇氣。
三、活動(dòng)目的及意義：
經(jīng)過(guò)__教師對(duì)自我親身經(jīng)歷的講述讓我們從他的身上學(xué)到教師身上勇于應(yīng)對(duì)困難的精神。讓在場(chǎng)的心源人在以后的生活中對(duì)自我更有信心。激發(fā)心源社在以后學(xué)習(xí)或是生活中有個(gè)進(jìn)取向上的心態(tài)。
經(jīng)過(guò)本次演講活動(dòng)，讓心源人更加團(tuán)結(jié)，大家為了一個(gè)“愛(ài)”字走到一齊，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。
經(jīng)過(guò)__教師讓我們大家深刻認(rèn)識(shí)到大家一份小小的愛(ài)心對(duì)社會(huì)卻是奉獻(xiàn)出大大的愛(ài)，社會(huì)需要我們。
同時(shí)，使心源社內(nèi)部成員組織本事、辦事本事、交際本事得到鍛煉。加大對(duì)心源社的宣傳力度，擴(kuò)大影響，為以后工作的開(kāi)展打下更好的基礎(chǔ)。點(diǎn)燃心源人心中的那團(tuán)火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想——讓“愛(ài)“傳遞到世界的每個(gè)角落。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月17日午時(shí)7：10到場(chǎng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：______學(xué)院圖書(shū)館三樓多媒體教室
六、活動(dòng)主辦：______學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
七、活動(dòng)承辦：______學(xué)院心源社
八、策劃負(fù)責(zé)人：心源社團(tuán)支部
九、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)團(tuán)支部?jī)?nèi)部會(huì)議。
2、11月6日之前與教師取得聯(lián)系，商量相關(guān)時(shí)間地點(diǎn)主題等安排。
3、確定主持人(秘書(shū)組)
4、在11月10日之前做好宣傳準(zhǔn)備(海報(bào)橫幅)，宣傳部負(fù)責(zé)
5、音響(組織部)
6、接待工作(長(zhǎng)期義務(wù)支教)
7、做好安全工作，維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律(監(jiān)察部)
十、活動(dòng)流程
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、全體心愿人感恩的心手語(yǔ)操。
3、__教師演講
4、備份節(jié)目：社長(zhǎng)___講話(huà)(注：如果時(shí)間允許)
5、主持人總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束
6、做好活動(dòng)結(jié)束后的清掃工作(團(tuán)支部、秘書(shū)處、監(jiān)察部)
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