關(guān)于學習自我鑒定范文六篇
自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結(jié),它能夠給人努力工作的動力,因此我們是時候回頭做好總結(jié)。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于學習自我鑒定范文六篇,希望大家喜歡!
20__年5月5日至15日,我參加了廣東省教育廳組織為期十天的“廣東省山村優(yōu)秀教師跟崗培訓”活動,我跟崗的基地學校是從化中學。這次跟崗學習讓我受益匪淺,開闊了眼界,提高了我的理論素養(yǎng),提升了我的專業(yè)水平,讓我對以后的學校管理工作有了新的認識和規(guī)劃。下面談?wù)勎覍@次跟崗學習的體會與收獲:
一、底蘊深厚的校園文化是學校健康發(fā)展的內(nèi)在利因
從化中學的前身是從化學宮、從化學堂,辦學歷史可追溯到明朝弘治二年(1425年),有500多年校史,其深厚的文化底蘊潛移默化地影響了一批又一批從化學子。在孔子文化的傳承中,歷屆從中校長都作了不懈的努力,特別是現(xiàn)任邱榕基校長,對從中古建筑、古文化的保護與傳承、古文化與現(xiàn)代文明的整合方面更是傾盡心血。如今,從中古殿新樓相映成趣,古樹新枝縱橫成畫,綠草如茵荔香浮動,校道明凈亮麗,每一處每一個角落都是一處亮麗的風景,都能體現(xiàn)出濃厚的文化氛圍,使該校的孔子文化得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。
二、強而有力的領(lǐng)導班子是學校健康發(fā)展的風向標
從化中學行政班子配備完善,各部門各司其職、互相協(xié)調(diào),是一支行政水平高、工作效率高的高效行政隊伍。5月10日上午我有幸參加了該校的行政會議,我覺得這次行政會議的特點是針對性強、實效性高,讓我更進一步地感受到了該校團結(jié)、務(wù)實、高效的班子作風,感受到邱校長注重班子隊伍建設(shè)和用人理念,各部門主管行政各司其職,各盡所能,相互協(xié)調(diào),團結(jié)合作,做到事事有專人負責,責任到人,對各部門提出的問題,各行政參與討論,確定工作思路與做法,積極調(diào)動行政的管理意識,做到群策群力,高效地開展各項工作。
三、以人為本的德育管理是學校健康發(fā)展的有力保障
從化中學有著深厚的德育文化底蘊,500多年悠久歷史的孔廟(孔子文化)以其“弘揚孔子文化,培育現(xiàn)代君子”的德育精髓凈化、滋潤了廣大從化學子的心靈。近年來,在從中師生的努力下,從化中學先后榮獲“廣東省安全文明校園”、“廣東省綠色校園”、“廣州市先進集體”、“廣州市德育示范學?!薄ⅰ皬V州市心理輔導教育示范?!钡葮s譽。從化中學德育無處不在,無時不有。讓我體會最深的是其體驗教育:創(chuàng)設(shè)情境讓每個學生特別是后進生體驗參與、體驗成功、體驗愛與被愛、體驗欣賞與被欣賞。在我們邊遠農(nóng)村中學,紀律散慢、學習不好的“雙后進生”占有一定的比例,他們常伴有無心上學、逃學、打架等現(xiàn)象,這是學校校風建設(shè)的骨點子,也是導致邊遠農(nóng)村學生輟學的關(guān)鍵性因素之一。我認為,從化中學所倡導的體驗教育是治療這種現(xiàn)象的良藥,讓學生體驗參與、體驗成功、體驗愛與被愛、體驗欣賞與被欣賞,讓學生覺得自己在學校、在班級有自己存在的價值,再加以適當?shù)囊龑?,我相信,大部分后進學生是能轉(zhuǎn)變過來的。
5月6日上午,我們觀摩了該校的升旗儀式,我覺得從化中學雖是四千多人的大校,但集隊迅速、隊伍整齊有序,是從化中學完善德育管理的體現(xiàn)。值周班總結(jié)為學生發(fā)言,涵括了一周來各班的出勤、清潔、紀律等情況,有做得好的表揚,也有做得不好的提點,充分體現(xiàn)了該校學生自主管理的成功舉措。還有該校在國旗下的講話中增加了學生演講部分,該校的升旗儀式國旗下學生演講是由學生提出申請、德育處審核后學生才能到國旗下演講,有力地訓練了一批學生干部、學習尖子,有力地影響了大批學生。這些德育管理新模式,讓我倍受啟發(fā)。
四、服務(wù)性教學管理是學校健康發(fā)展的先決條件
從化中學在教學管理上之所以能取得如此輝煌的成績,是因為他們在管理上真正做到以人為本,以服務(wù)為宗旨,以指導為手段,以成長為歸宿。人性化管理是從化中學教學管理的核心,他們不強求人人寫教案,不強求人人有課題,不強求人人著論文,只要求教師認真搞教學,你認為怎樣有效果你就怎樣搞。我覺得他們之所以能夠做到這樣,是因為他們教師的自覺性高,學校對教師方面根本就不怎么需要管理了,只有服務(wù)。這與從化中學內(nèi)部之間、校際之間激烈的競爭環(huán)境息息相關(guān)。在我們學校,雖說與縣內(nèi)兄弟學校有競爭,但似乎只停留在中考的層面上,學校內(nèi)部之間的競爭環(huán)境不夠強烈,教師工作的自覺性和積極性就上不來,這在一定程度上影響了學校的健康發(fā)展。所以,我認為從化中學能在教學管理上連續(xù)16年立于不敗之地,是因為他們學校領(lǐng)導善于營造、利用競爭環(huán)境,實行人性化管理,給予服務(wù)性指導,最終實現(xiàn)了共同提高。
在從化中學的十天,我深深感受到了城鄉(xiāng)教育之間的差距及自己的不足。這次跟崗學習,我們通過跟崗體驗和反思,把自己在學校管理中的困惑和問題進行了認真思考,受到了很大的觸動和啟發(fā)。不可否認,發(fā)達地區(qū)在教育資源方面遠遠優(yōu)于我們邊遠山區(qū)。我們雖有教學硬件設(shè)施,但簡陋陳舊;我們也有各種規(guī)章制度,但多流于形式;我們也有龐大的教師隊伍,但是專業(yè)化程度不高,教師的再學習、再培訓的機會很少。
看到現(xiàn)實存在的種.種差距,我在想:教育發(fā)展的不均衡是國家要面對的嚴峻課題,而作為一名教育工作者,教育發(fā)展的不均衡不應(yīng)該成為我們的借口,我們應(yīng)該端正心態(tài),積極學習先進的教育理念,改善自己的工作方法和工作思路,努力化劣勢為優(yōu)勢,認真工作,在平凡的崗位上作出我們應(yīng)有的貢獻。
十天的跟崗學習是短暫的,從化中學十天的學習生活給我的影響卻是巨大的,這將是我終生無法忘懷的一段記憶。在此,我要感謝為我們提供學習機會的廣東省教育廳,感謝廣東第二師范學院,感謝從化中學的全體師生,尤其要感謝從化中學邱榕基校長對我們的熱情接待和悉心的指導!
工作自我鑒定2
時光荏苒,轉(zhuǎn)瞬半年的工作已經(jīng)接近尾聲,在學校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和幫助下,自己很快適應(yīng)了這里的生活,并能積極投身于跟崗學習之中,下面我將來市一小后近半年的工作、生活、學習等各方面的情況總結(jié)如下:
一、工作方面
在工作中,樹立為教育作貢獻的光榮感和責任感,把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑;能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,開拓學生思維,發(fā)揮學生的想象力,上好日常課,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,使學生樂學好學。今年我教四十班語文,在打造高效課堂過程中,我積極轉(zhuǎn)變教學方法,研讀教材,在高效課堂驗收活動中順利達標。跟崗學習期間不忘本職工作。學校每次組織的考試,我所教的學科都穩(wěn)中求進。
在“中華頌”全國萬校小學生魅力作文作文國家級大賽中榮獲國家級輔導金獎,并同時授予“全國作文教研明星教師”榮譽稱號;學術(shù)論文(成果)《淺析教學四環(huán)節(jié)中的拓展鞏固環(huán)節(jié)》在20__—20__年度全國基礎(chǔ)教育教學學術(shù)論文成果評選中,被評為二等獎?!窘處煾鷯?a href='http://lpo831.com/zjzongjie/xuexi_1.html' target='_blank'>學習總結(jié)5篇】教師跟崗學習總結(jié)5篇。
二、生活方面
學校的領(lǐng)導對我們跟崗學習的老師非常重視,給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,使我倍感溫暖。各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助使我很受感動,也幫我解除了后顧之憂,使我能更好的投身于工作之中。
三、學習方面
跟崗的過程本身也是學習的過程。市一小四年級語文組的老師給我的感觸也很深,每個老師做事認真、細心、周到,凡是學校布置要求完成的任務(wù),都積極主動完成,從來不講代價和報酬,毫無怨言,特別是他們那種腳踏實地的精神非常值得我學習。我積極參加學校的教研活動,每次工作會議和業(yè)務(wù)學習都能準時參加,并做好筆記;認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗,并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余,我還努力學習自己感興趣的內(nèi)容。
四、思想方面
我時刻牢記自己是一名小學教師,思想毫不放松,生活中、工作上時時處處以一個教師的標準來嚴格要求自己。我還堅持讀書看報,通過各種渠道學習黨的路線方針政策,了解國內(nèi)外大事,關(guān)注國際形勢。同時,我沒有放松理論學習,通過學習黨的.理論知識,并和其他教師進行討論,使得自己在思想上隨時隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致,在行動中能明辨是非,勇往直前!
五、其他方面
我時刻牢記自己肩負的使命,盡自己最大的可能去幫助他人。只要我力所能及的,我都積極主動去做。
這半年的跟崗經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。
工作自我鑒定3
時間不等人,美好時光更加飛逝,大學四年在不知不覺中就過去了?;仡欉@四年時間里,大學的生活深深地烙在我這顆心上了。雖然匆忙但是快樂且充實,不但知識面見長,而且更加學會了做人的道理。
作為體育教育專業(yè)的學生,大學四年,我的學習成績一直保持優(yōu)秀,工作或生活上都本著“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新、”的校訓,時刻嚴格要求自己,鼓勵自己勇往直前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的成功彼岸邁進。特別在體育專業(yè)上具備牢固的專業(yè)理論知識。尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出,是一個全面發(fā)展的學生。曾三次代表班際籃球聯(lián)賽,并取得第一名、第二名、第三名,代表系參加?;@球聯(lián)賽、游泳比賽并獲得第一名,第二名。
此外,我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作,并獲得“優(yōu)秀裁判員”稱號。本人把“教育”作為人生的目標,并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人還熱心于社會實踐,曾多次參加社會實踐工作,具有較強的組織能力。
本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨,堅持四項基本原則,堅持改革開放,思想上嚴格要求自己,不斷思想覺悟,積極向黨組織靠攏。自尊自愛,尊敬師長,團結(jié)同學,很好的人際關(guān)系,對人誠實。
大學四年我得到了母校的的教誨,老師的指導鼓舞與同學的幫助。因此,在進入社會之后,我始終會以一顆謙卑、熱情而又執(zhí)著的心來對待我的事業(yè)和我的朋友,始終以樸實的性格,實干的作風,豁達的態(tài)度,樂觀的精神去誠誠懇懇地工作,踏踏實實地走好人生路!
展望未來,我充滿信心,我將以滿腔熱情迎接挑戰(zhàn),爭做一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。
工作自我鑒定4
金秋_月,我很榮幸地來到中山市東區(qū)水云軒小學黃志煊教師工作室參加了為期__天的跟崗學習。在這短暫的__里,我感受到了水云軒小學的名校風采、領(lǐng)略了王志煊校長的名家風范。為搞好本次跟崗培訓,黃志煊校長精心設(shè)計了跟崗培訓內(nèi)容,開設(shè)了課程標準學習、集體備課、同課異構(gòu)、教學反思、課題研究、論文撰寫等各種學習活動。在培訓期間,我嚴格遵守工作室的各項規(guī)章制度,按時完成各項學習任務(wù),積極參與工作室組織的各種教研學習活動。短暫而充實的跟崗學習結(jié)束了,現(xiàn)就本人跟崗學習期間的表現(xiàn)自我鑒定如下:
本次跟崗培訓,我立足當前、放眼未來,制定了科學合理、切實可行的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,積極主動、按質(zhì)按量,完成了跟崗期間各項任務(wù)。在開班典禮上,黃校長對我們跟崗老師提出了的殷切希望:“帶著問題來,帶著沖動走!”這深深鼓舞著我要把握機遇,努力學習。我們各自上了示范課,研討課、匯報課。我的聽課達到了十九節(jié)以上,并在每次聽課完后及時參與集體評課,找出各自的特點與不足,針對教學上出現(xiàn)的問題及時解決。二十天以來,我都以昂揚的斗志投入學習——在參與中學習,在互動中學習,在交流中學習:積極向?qū)燑S志煊校長學習,學習的黃校長的自強不息敬業(yè)愛崗,學習黃校長的精湛的教學技能;向水云軒小學其他老師學習,學習他們的嚴謹治學;向同伴學習,取長補短,不斷進步;向書本學習,在閱讀中沉思、成長;向來工作室講課的老師和黃校長虛心取經(jīng),學習開展課題研究的技巧,并在導師的指導下,完成了精品課程的研發(fā)和自己的課題研究開題報告、論文撰寫。
二十天的跟崗學習,我在教育教學、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲,既收獲了知識和方法,也收獲了智慧和友誼;二十天的跟崗學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。我會把今天學到的東西融匯到今后的教學中,毫不保留地把知識傳授給學生,爭取真正成為一名具有引領(lǐng)示范作用的省級骨干教師,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
工作自我鑒定5
時光荏苒,四年的大學生活即將結(jié)束,作為人生中重要的轉(zhuǎn)折點,它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣,提升了我的思想境界和精神境界。自進入大學開始我一直以嚴謹?shù)?a href='http://lpo831.com/way/xuexitaidu/' target='_blank'>學習態(tài)度和積極的工作熱情投身于學習和工作中,爭取成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。我相信通過四年的學習與鍛煉,我能夠在日益激烈的社會競爭占有自己的一席之地。
在政治上,我有堅定的政治方向,積極上進,了解時事政治,關(guān)注國際政治發(fā)展動向,熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,擁護黨的各項方針政策,遵紀守法,勇于批評和自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀并在大四加入中國共產(chǎn)黨。
在學習上,憑著對未來生活的渴望與追求,我一向嚴于律己,刻苦鉆研,勤奮好學,態(tài)度端正,目標明確,為把自己,變成一個掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格大學生,我牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能,除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識,給自己更多的機會參加社會實踐,做到理論聯(lián)系實際。
在工作上,除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外,作為一名學生干部,我積極主動的完成本職工作,與同學老師相互配合,順利的組織開展了校園企業(yè)參觀和系列知識講座等活動。
在生活上,我嚴格要求自己,勤儉節(jié)約,遇事冷靜思考,加以認真對待。勇于自我檢討。為人熱情大方,誠實守信,樂于助人。有自己為人處世的原則,與同學,朋友和睦相處,共同進步。
離開大學校園并不意味著我將結(jié)束自己的學習生涯,相反,它為我開啟了另一扇求學的大門,即將步入社會大學的我,依然會孜孜不倦的學習,在這即將告別美好大學生活、踏上社會。
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