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      師徒自我鑒定精選【五篇】

      時(shí)間: 沐欽0 分享

      青年教師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的本事。而我們的師傅都樂意把自我的一切毫無保留地傳授給徒弟,她們?cè)趲降艿倪^程中也能不斷完善自我,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。下面就是小編給大家整理是的師徒自我鑒定精選五篇,希望大家喜歡!

      師徒自我鑒定1

      大家午時(shí)好,首先感激領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)能向大家介紹我這一年做為徒弟的一些粗淺的心得體會(huì)。

      過去的這一年是我步入教師行業(yè)的第三個(gè)年頭,擔(dān)任了高三,1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對(duì)于年輕的我來說突然感覺身上的擔(dān)子重了,怎樣把握高考的方向,怎樣提高學(xué)生的綜合本事,這些問題讓我走入了困境,在此我要感激我的師傅——白岳龍白教師,是他帶我走出了教學(xué)的誤區(qū),用他的一節(jié)節(jié)課,在我的教學(xué)道路上點(diǎn)起了一盞盞明燈。

      這一年我最大的收獲就是聽了將近200節(jié)課,努力跟上師傅的每一個(gè)進(jìn)度,最終系統(tǒng)的學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行高三的綜合復(fù)習(xí)。所以聽課是我們青年教師成長(zhǎng)的最好途徑,在聽課中做比較,反思自我的教法,及時(shí)記錄師傅的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。當(dāng)然聽課決不是簡(jiǎn)單的模仿,全搬全講,要根據(jù)自我所教班級(jí)的程度,適當(dāng)?shù)恼{(diào)整難度,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格和手段,比如說去年我教的一班,總體來說學(xué)生反映較慢,我能做的就是先夯實(shí)基礎(chǔ),再想辦法拔出尖子,我就不能把白教師在尖子班講的所有習(xí)題和多種解題方法都給他們講,講了反而使他們感到困難,打消了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積習(xí)性,我就是盡量教會(huì)他們用通法,我上課最常說的一句話就是“看到這個(gè)就這么做”,幫他們找到解題的切入點(diǎn)。盡量講一道讓他們照著模仿作一道,讓他們把知識(shí)變成自我的。在我們師生共同的努力下,最終一班在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

      如果說聽課是理論的積累過程,那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。師傅和備課組長(zhǎng)盡量抽時(shí)間聽我的課,每次他們都指出我的不足,提出提議,幫忙我揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷提高??赡芎芏嗄贻p教師懼怕被聽課,怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自我難以注意到的問題,放下了包袱,就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多,講課也就更加有活力,對(duì)學(xué)生的感染力就更大。

      我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而使各方面得到提高。作為徒弟,我有以下幾點(diǎn)感想:

      1,要遵重師傅,謙虛謹(jǐn)慎地理解批評(píng),對(duì)教學(xué)中存在的疑難問題虛心請(qǐng)教師傅。

      2,主動(dòng)聽課,做好聽課記錄。

      3,主動(dòng)承擔(dān)辦公室的清掃工作,多關(guān)心師傅的生活,做些力所能及的事。

      在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說幾句話。師傅們,你們的身邊多了一個(gè)“大”學(xué)生。我懇求師傅們一如既往地,及時(shí)指出我們做徒弟的問題所在,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處世方面的欠缺,我們必須會(huì)虛心理解。在接下來的時(shí)間里,我還會(huì)一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí),我期望我們不僅僅能做一名好徒弟,更能成為師傅們的朋友。

      在那里我代表所有徒弟們,向師傅們說聲:“師傅們,你們辛苦了!”

      今日也是我們青年教師“六個(gè)一競(jìng)賽”的啟動(dòng)儀式。作為青年教師,我們感受到了學(xué)校對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)懷和期望。多年來,學(xué)校始終重視對(duì)新教師的培養(yǎng),把“六個(gè)一競(jìng)賽”打造成為優(yōu)化教師隊(duì)伍的品牌。為我們開拓了專業(yè)成長(zhǎng)的空間,搭建了鍛煉展示的舞臺(tái),我們也在一次次的參賽過程中,不斷地提升著教學(xué)水平,使我們的教學(xué)技能,從各個(gè)方面得到鍛煉,得到提高。今日的三中已經(jīng)經(jīng)過“六個(gè)一競(jìng)賽”構(gòu)成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,教學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升。

      在新的教育發(fā)展時(shí)期,展望學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,應(yīng)對(duì)新課改的更高要求,我們更應(yīng)當(dāng)變壓力為動(dòng)力,用我們的青春與熱情,汗水與智慧,給三中的教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)和活力。最終,愿我們所有的青年教師,在老教師的帶領(lǐng)下,一同播灑辛勤的汗水,共同澆灌三中完美的明天!

      師徒自我鑒定2

      在這一學(xué)期里,我在努力著作為師傅所應(yīng)盡的職責(zé)。蔡綺穎教師十分好學(xué),在這一年的時(shí)間里,在教學(xué)中認(rèn)真鉆研,上進(jìn)心很強(qiáng),她的提高很大、提高很快,這令我感到佩服。做以下幾點(diǎn)小結(jié):

      一、按計(jì)劃認(rèn)真施行:按照教研組活動(dòng)要有計(jì)劃,每個(gè)月互相聽與評(píng)課各兩次,認(rèn)真落實(shí)每月一節(jié)公開課,做好聽課記錄,評(píng)課實(shí)用有效。

      二、在鼓勵(lì)中共同提高

      1、備課:蔡綺穎教師進(jìn)取收集資料,及時(shí)獲取與生物教學(xué)最新的新聞,我分析教材的重難點(diǎn),指導(dǎo)蔡綺穎教師完成教學(xué)設(shè)計(jì),制定學(xué)案。

      2、在聽課中:師徒之間聽一節(jié)課,相互學(xué)習(xí)教態(tài)、教法,也在此認(rèn)識(shí)到自我教學(xué)中的不足之處,在這有形與無形中我們的教學(xué)感覺都在逐步提高。

      3、評(píng)課:各自說出看教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,相互指點(diǎn)不足之處,分析得出較好的教案,逐漸使我們的想法一致。

      三、遺憾:因?yàn)槲夜ぷ鞑粷M六年,在工作經(jīng)驗(yàn)和本事有限,所以給蔡綺穎教師的幫忙比較少,對(duì)此我一向深表歉意。

      四、改善

      1、不但要一齊聽課、評(píng)課,還要一齊學(xué)習(xí)和研究生物教學(xué),在學(xué)習(xí)中提高。

      2、一齊研討完成一項(xiàng)教育教學(xué)并取得成果,或者一齊完成一篇論文。

      3、在生物教學(xué)上相互探討,同時(shí)也要在班級(jí)管理上共同努力。

      師徒自我鑒定3

      時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,在師傅朱教師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫忙下,我從一個(gè)剛踏上教育崗位什么都不懂的新手,逐漸成長(zhǎng)為基本能熟練控制課堂,自主處理一些教學(xué)問題的青年教師。感激學(xué)校開展的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),感激師傅一學(xué)期的熱心指導(dǎo)與無私幫忙。一學(xué)期來,朱教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫忙,可謂收獲滿滿。下頭就幾個(gè)方面談?wù)勛晕业氖斋@:

      首先,我們作為年輕的教師,要不斷地學(xué)習(xí),僅有這樣,才會(huì)跟的上教學(xué)實(shí)踐、課改的步伐。在平時(shí)的教學(xué)過程中,我能做到認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,有什么疑問都會(huì)主動(dòng)的向朱教師請(qǐng)教,而他也會(huì)很有耐心的向我講解。去年剛開始中途接過708班時(shí),還有這學(xué)期同時(shí)任教706班和708班時(shí),我感覺很難把握好學(xué)生的特點(diǎn),使得我每一次上完課后,都覺得像是打完一次仗,讓我覺得教學(xué)很有壓力。于是我就向師傅說了這個(gè)情景,他了解到這個(gè)情景后,主動(dòng)給我介紹如何調(diào)整常規(guī)的教學(xué)工作去適應(yīng)不斷變化的教學(xué)班級(jí)、不斷變化的學(xué)生;如何駕馭課堂、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語進(jìn)取性以及教學(xué)的自信心……聽了師傅多年的經(jīng)驗(yàn)之談,我受益匪淺。在師傅的指導(dǎo)下,經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、摸索,我能過適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境,對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)也有了更深的了解。

      其次,互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式,也是作為徒弟的我提高教學(xué)水平的重要途徑。平時(shí)的隨堂聽課中,朱教師都會(huì)認(rèn)真地記錄、點(diǎn)評(píng),指出我教學(xué)中的一些問題,一些需要改善的地方,以及一些教學(xué)之前需要思考的環(huán)節(jié)、因素。每次他都指到深處,讓我覺得很是佩服。在平時(shí)的教研活動(dòng)、學(xué)校開展的“三課”活動(dòng)之中,經(jīng)過和師傅交流自我及其他教師的公開課,聽?zhēng)煾档脑u(píng)課,都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多公開課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);而這很多是我自我沒有意識(shí)到的,讓我學(xué)會(huì)了評(píng)課的同時(shí),更意識(shí)到了聽課或上課后堅(jiān)持長(zhǎng)處的同時(shí)更重要的是要進(jìn)行不斷的調(diào)整,反復(fù)的揣摩。在每一次研討中,做完點(diǎn)評(píng)之后,他都些會(huì)從理論和實(shí)踐上講述一些英語教學(xué)的新理念。平時(shí)聽?zhēng)煾档恼n,收獲頗多。課堂上,朱教師能很好地駕馭課堂,整個(gè)課堂的英語學(xué)習(xí)的氛圍簡(jiǎn)便、幽默、緊張生動(dòng),學(xué)生的進(jìn)取性也很高,這些都足以見他扎實(shí)的教學(xué)功底,這些都值得我學(xué)習(xí)。

      總之,學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),使我受益匪淺,我感激學(xué)校為我供給了這樣的機(jī)會(huì),感激師傅的熱心指導(dǎo)。作為青年教師的我,更深知自我的職責(zé)重大,僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí),才能不斷地提高自身的各方面教學(xué)素養(yǎng)。

      師徒自我鑒定4

      猶記得在教師節(jié)上作為新教師的我代表徒弟做了師徒結(jié)對(duì)發(fā)言:不辜負(fù)師傅們的殷殷教導(dǎo)和期望,不辜負(fù)幼兒園的期望和培養(yǎng),在天妃這塊襖土上,在師傅們的辛勤栽培下,茁壯的成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期就要臨進(jìn)尾聲,在這一個(gè)學(xué)期里,我跟著師傅的腳步,一步一個(gè)腳印,也留下了屬于我們共同成長(zhǎng)的足跡。

      一、身教

      在這短短四個(gè)多月中,我學(xué)到了很多也提高了很多。首先,我的師傅肖教師是一位很有想法、具有創(chuàng)新精神和很負(fù)責(zé)的教師,從她身上我學(xué)到了對(duì)事、對(duì)工作的態(tài)度——盡自我最大努力,去把事情做好。同時(shí),肖教師也給了我很多的幫忙,每一次公開課的教案設(shè)計(jì)都有師傅最寶貴的意見和提議,多媒體的制作也有師傅的心血,細(xì)節(jié)處的打磨也有師傅的苦思夜想……許許多多,這更是身教——耐心、認(rèn)真。師傅不僅僅幫忙了我很多,我也從她課前的用心準(zhǔn)備、課堂的仔細(xì)認(rèn)真,課后的及時(shí)反思中學(xué)到對(duì)待工作的態(tài)度——用心、負(fù)責(zé)。

      二、言傳

      因?yàn)橛辛藥煾担屛腋斓厝谌氲竭@份工作中,適應(yīng)這份工作。從剛開始的懵懂無措到此刻能有條不紊,束手束腳到此刻的放膽去做,這其中的每一步,都離不開師傅的指導(dǎo)。因?yàn)橛辛藥煾?,讓我在專業(yè)成長(zhǎng)上更是受益匪淺。對(duì)于一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的流程,節(jié)奏的把握,提問的方法、就連一些細(xì)微的小地方也能幫我注意,給我提議。如教案的格式、上課時(shí)比較好的位置等等。在教學(xué)過程中我遇到了難點(diǎn)和困惑,也總是尋求師傅的幫忙,她總能細(xì)致地向我解說,讓我走出困境。因?yàn)橛辛藥煾?,讓我不僅僅更真切地認(rèn)識(shí)教學(xué),也更明白的認(rèn)識(shí)自我。師傅對(duì)我的評(píng)課,也總是一語中的,及時(shí)的反饋。優(yōu)點(diǎn)能讓我信心大增,缺點(diǎn)也能讓我加以改正,爭(zhēng)取更好。師傅更是心思細(xì)膩,能對(duì)我課堂內(nèi)的某些點(diǎn)再回憶,講出個(gè)一二三來,讓我茅塞頓開。

      聽?zhēng)煾档恼n也是很有意義,對(duì)我有很大啟發(fā)的。課堂上,師傅有著豐富的語言和肢體動(dòng)作,充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學(xué)理念,思想的靈動(dòng),條理的清晰,思路的敏捷,課堂富有活力與活力,氣氛也是活躍簡(jiǎn)便,聽?zhēng)煾档恼n,不時(shí)也會(huì)隨著情節(jié)忍不住感到好笑、幽默,師傅的課真正地做到了讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。

      向師傅學(xué)習(xí),不僅僅是在課堂上、課堂后,平時(shí)的交流中也能碰撞出智慧的火花,所以在生活中,我們也是很好的朋友,能夠隨心所欲地進(jìn)行交流。

      因?yàn)橛辛藥煾?,有了師傅的精心指?dǎo),讓我在這個(gè)學(xué)期中能夠不斷地成長(zhǎng)與提高,真的萬分感激肖教師,也感激天妃這個(gè)團(tuán)隊(duì),能讓我按著自我的步伐,不緊不慢,不催不急,用我的節(jié)奏書寫我的樂章。都說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”,在以后的日子中,我也要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,獨(dú)立行走,真正成長(zhǎng)。

      師徒自我鑒定5

      一、本月學(xué)習(xí)情景

      六月江漢一橋的主要工作是收尾,包括出具竣工圖、成本分析和準(zhǔn)備竣工驗(yàn)收所需要的資料。江漢一橋的施工斷面較為復(fù)雜,竣工圖畫起來也不像以前一樣順暢,存在較多變更。為了保證竣工圖的準(zhǔn)確性,需要更多地去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地統(tǒng)計(jì)分析,再與施工圖逐一比較,盡可能減少誤差。在江漢一橋收尾的同時(shí),琴川大道的大臨建設(shè)也在逐步推進(jìn),本月已經(jīng)基本完成搭大臨建設(shè),集裝箱布置已經(jīng)完成,水電也已安裝進(jìn)場(chǎng),還有部分附屬裝飾裝修在完善,項(xiàng)目的前期方案也基本完成,專項(xiàng)方案也根據(jù)施工圖紙?jiān)诖蚰?。六月份雖然更多的是在收尾和開展新的項(xiàng)目,但我覺得其重要性絲毫不亞于工程的建設(shè),前期準(zhǔn)備的越充分,施工起來越得心應(yīng)手,對(duì)完工后的收尾也更加便捷。

      二、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)心得分享

      還有一個(gè)星期我就進(jìn)入公司滿一年了,就談?wù)勥@一年來的收獲和學(xué)習(xí)心得。

      從最初的朱家新港項(xiàng)目部到江漢一橋、龜山南路項(xiàng)目部以及即將開工的琴川大道項(xiàng)目部,一年內(nèi)的收獲還是挺多的。初到朱家新港,作為一個(gè)新人,對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的一切都是陌生的。在同事、主管和項(xiàng)目經(jīng)理的幫忙下,我快速融入了這個(gè)團(tuán)體。對(duì)于新人來說,最好的學(xué)習(xí)方式就是不懂就問,沒有人因?yàn)槟悴欢X得你不行,反而你不懂而又不問他人,固步自封這才是最可怕的,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,是很難做好一件事的。在朱家新港的半年里,我學(xué)到了很多,從工序開展、質(zhì)量控制、成本控制、內(nèi)外協(xié)調(diào)溝通等方面有了很大的提高。朱家新港的生產(chǎn)任務(wù)和工作強(qiáng)度對(duì)于一個(gè)新人來說還是比較友善的,江漢一橋、龜山南路才是真正鍛煉人的地方,也僅有千錘百煉才能讓人成長(zhǎng)的更快。

      年后進(jìn)入到江漢一橋、龜山南路項(xiàng)目部,明顯感覺壓力陡增,全市工程建設(shè)都進(jìn)入了軍運(yùn)會(huì)節(jié)奏。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不能再以新人自居,在高強(qiáng)度下的工作中,才能更加看到自我的不足和需要提高之處。除了日常的生產(chǎn)任務(wù)之外,技術(shù)方案的編制也在同步進(jìn)行,長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度工作讓人的心態(tài)和心理產(chǎn)生了變化,有些人熬不住走了,有些人堅(jiān)持下來了。在這種情景下我覺得要學(xué)習(xí)的不僅僅是如何控制現(xiàn)場(chǎng)的施工進(jìn)度、質(zhì)量,更多的是如何轉(zhuǎn)變自我的心態(tài),我的師傅多次經(jīng)歷趕工期高強(qiáng)度的工作,而我的心理波動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)也看在心里,從他們的言傳身教中,我及時(shí)調(diào)整了心態(tài),重新走上了正軌。對(duì)于心態(tài)的波動(dòng),我覺得更多的是要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí),從他們的經(jīng)歷上找到突破點(diǎn),調(diào)節(jié)自我情緒和心理波動(dòng)。對(duì)于即將開工的琴川大道,我覺得需學(xué)習(xí)的地方依舊有不少,但自我的掌控可能會(huì)更加的成熟,游刃有余。

      作為一個(gè)搞工程的人,時(shí)刻都要堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)的狀態(tài),正所謂業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S,除了要勤于學(xué)習(xí),也要多加思考。

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