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      帶教師傅自我評價(2)

      時間: 燕欣872 分享

      帶教師傅自我評價

        帶教師傅自我評價篇三

        從去年九月接到帶教青年教師——苑廣輝(教育、班主任工作)、秦臻(班主任工作)任務(wù),心中感慨。首先,很感謝學(xué)校對我教育工作的肯定和信任;另一方面,也感到這項工作責(zé)任重大。雖然我也曾帶教過幾位青年老師,在帶教戰(zhàn)線上可以算得上一個老兵,但作為一名新時期的教師——尤其是成為家長、學(xué)生以及領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、滿意的班主任,其要求之高、難度之大!但當(dāng)我看到領(lǐng)導(dǎo)們信任的笑容、青年教師充滿期待的目光,我覺得信心倍增。我決心踏踏實實,勤勤懇懇;在完善自身素質(zhì)的同時,積累教學(xué)經(jīng)驗,才能使新教師受益。

        但靜下心來,試著從另一個角度思考,我又感到無比親切:雖然我和兩位新教師有著年齡上差異,但年齡不是問題,我們都有著同樣的夢想——對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。所以,“帶教工作”并非純粹的對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和傳授,倒不如視之為我和她們相互交流,相互促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)的一個好機(jī)會。

        青年教師,有許多優(yōu)點,年輕、好學(xué)、有朝氣又有沖勁。作為師父,我很喜歡她們身上的那股靈氣和悟性,更欣慰于她們的那份難能可貴的——但非所有青年教師身上都具備的——那種對工作的鉆勁、對孩子們的愛護(hù)和對教育事業(yè)的忘我投入的美好情感。

        1、 以身作則、處處表率。

        古人云:師者,傳道解惑也;更所謂:一日為師,終身為父??梢?,師傅的責(zé)任之重大。但同時我更熟知這樣一句話:嚴(yán)師出高徒。難道不是嗎?只有師父對待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),那徒弟才會感同身受,并以師傅為榜樣——也會去認(rèn)真做好每一件事;在徒弟的眼里:師傅是能干的,她懂得如何藝術(shù)地管理班級、如何春風(fēng)化雨般地化解孩子們之間的矛盾;師傅是神奇的,她的一個眼神、一個微笑,就能改變一個學(xué)生„„就沖著這股子百分百的信任和尊敬,相信這股神奇的力量也會隨著徒弟無數(shù)次的實踐、反反復(fù)復(fù)的揣摩和領(lǐng)悟——之后,奇跡般地出現(xiàn)!繼而成為她們工作中的一樣多么有戰(zhàn)斗力的法寶!

        值得慶幸的是:兩位新教師,悟性特別強(qiáng),不用我手把手地去交教,一件小事、一次對話、一份對孩子的關(guān)注„„她們都會盡收眼底,吸取經(jīng)驗,然后以此為標(biāo)榜,她們也會用同樣的細(xì)心、關(guān)心和耐心去處理班級里的每件小事,工作起來,她們更加得心應(yīng)手了。看著她的成長,作為師傅的我——怎能不替她們感到由衷的驕傲和高興呢?

        2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)。

        作為帶教師傅,督促和引領(lǐng)的工作是我應(yīng)盡的職責(zé)。我深知她們教學(xué)工作繁重,但我還仍不忘督促她們:認(rèn)真投入教學(xué)工作外,必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng),尤其是靜下心來潛心學(xué)習(xí)班主任理論、閱讀一些促進(jìn)自我提高的德育書籍;更重要的是要多多深入班級工作,從實踐中提升理論、完善自我。一學(xué)期來,她們對于班主任工作職責(zé)有了很深的的認(rèn)識,并通過積極主動的參與和實踐,提高了對班主任的工作意義和內(nèi)涵的理解。

        3、不斷反思,不斷提高,不斷完善。

        我經(jīng)常告訴她們,對待教育就像對待自己的孩子,你要付出全身心的愛,才能收獲更多的愛。教育,更是需要不斷反思、不斷提高和完善的。千萬不要滿足于自我,這是要不得的。一步一個腳印、踏踏實實工作,是一個好班主任不懈努力的,永無止境的。只要一有空,我還會和她們拉拉家常、談?wù)勑?。讓她們在一次次實踐的碰撞中,獲得點滴收獲。但同時,我還指導(dǎo)她們,工作的同時也要調(diào)節(jié)自己,釋放壓力,不要把不開心的帶到教室,面對孩子,就要把最好的一面呈現(xiàn)出來,引導(dǎo)她們做一個快樂的老師。

        我的反思:

        通過一個學(xué)期的帶教工作,她們在班級管理、班主任建設(shè)方面有了非常

        可喜的進(jìn)展!這與她們自身的努力和上進(jìn)分不開,更要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),處處為青年教師搭設(shè)成長的平臺,讓她們成長的更快、更出色。但未來的路還很長,她們才剛剛邁出教育第一步,如何更好的走下去?走出屬于她們的個性之路、創(chuàng)新之路,這還需要她們付出更多的艱辛和努力,當(dāng)然,作為她們的師傅,我會堅持不懈地發(fā)揮自身優(yōu)勢,共同取長補(bǔ)短,攜手她們一起快樂、自信地走下去。


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