工作中的自我反思的范文_2017年個人工作反思報告范文
工作中的自我反思的范文_2017年個人工作反思報告范文
對工作進行及時、有效的反思,對于員工以后的工作會有很大的改善。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砉ぷ髦械淖晕曳此嫉姆段?,相信對你會有幫助的?/p>
工作中的自我反思的范文篇一
轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)年過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各項工作,回顧這半年來,有許多值得我反思的地方,現(xiàn)將半年的工作做一個反思,促進我今后工作的進一步提高。
一、 加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參加聽課活動,摩課等。提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任工作,通過學(xué)習(xí),充實了自己,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備。
二、 認(rèn)真開展教學(xué)工作。
課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,用活教材,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,決不打無準(zhǔn)備之仗。課后,對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),每上完一個單元,及時反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時批改、認(rèn)真糾錯,及時查漏補缺。對后進生,課堂上多提問,多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心。經(jīng)過努力,林建藝、李子浩同學(xué)的數(shù)學(xué)成績從原來的30分提高到70分。
三、 任勞任怨完成班主任工作
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,通過班會對學(xué)生進行愛祖國、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的思想教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)得力的班干部,鼓勵他們大膽開展工作,使班干部能在同學(xué)中樹立威信,成為同學(xué)的榜樣。在工作中,不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生,而是盡力去了解每一個孩子,親近每一個孩子,尊重、理解、信任學(xué)生。本學(xué)期,雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我們班的學(xué)生還是相信我,喜歡我的,班集體的開展還是比較順利的。
四、 反思本學(xué)期不足之處
1、 對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,在實踐中思考得還中夠多,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、 課堂教學(xué)水平,與一些教師相比,差距較大。 班級管理得不夠理想。
五、 今后努力方向
1、 對差生多關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大的進步。
2、 在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲得都是充實,沉甸甸的情感,讓我把自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。
工作中的自我反思的范文篇二
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習(xí)乎?”儒家十分重視個人的道德修養(yǎng),以求塑造成理想人格。作為一名人民教師,為了使教學(xué)工作更好更有效的進行,在平時的工作過程中,我也經(jīng)常做以下三個方面的反思。
一.課堂教學(xué)過程中的自我反思
課堂教學(xué)一直被稱為“遺憾的藝術(shù)”。即使我們上課前準(zhǔn)備的再充分,一節(jié)課也不可能沒有瑕疵?;蛴迷~不當(dāng),或肢體語言欠佳,或課堂內(nèi)容不能完成,甚者教學(xué)目標(biāo)不明確。韓愈曾說:“行成于思,毀于隨。”所以每節(jié)課講完,我都會想一想。首先想這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否闡述明確,重點知識學(xué)生是否掌握,難點部分學(xué)生是否突破。接下來我會想這節(jié)課我運用的語言是否精煉,邏輯順序是否嚴(yán)密,板書設(shè)計是否簡介明確,一目了然。最后我會想的是是否做到了兩頭兼顧,學(xué)生是否都參與到了課堂中,學(xué)生有沒有自主學(xué)習(xí)?;叵胨麄兩险n時的表現(xiàn),尋找自己在課堂上的缺陷,總結(jié)經(jīng)驗,以便下次改進,不斷進步。
二.聽評課過程中的自我反思
我個人認(rèn)為,聽課是快速提高自身教學(xué)能力最有效的一種方式,孔子曰:“三人行,必有我?guī)煛?rdquo;圣人都這樣說了,何況是我們。不同的老師上課的風(fēng)格肯定不同,每一個人身上都有我們可以學(xué)習(xí)的東西。可以學(xué)習(xí)他們?nèi)绾未_立教學(xué)目標(biāo),如何創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課,采用
哪種教學(xué)手段,怎樣設(shè)計活動步驟,怎樣在課堂中滲透重難點,如何調(diào)動學(xué)生的積極性,如何調(diào)節(jié)課堂氣氛等等。諸葛亮在《誡子書》說道:“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。”所以想要做一名好老師,課必須多聽,集百家之長以補己之短。
再說評課,評當(dāng)然是點評,在這個過程中我們應(yīng)該說出自己在這節(jié)課上看到的最真實的東西—老師所教,學(xué)生所學(xué)。先說教師教,教學(xué)過程中的亮點是我們學(xué)習(xí)的地方,不足的地方我們共同改進,自己脖子后的灰自己看不到,指出缺陷,是對教者的幫助,也是對自己掌握課堂結(jié)構(gòu)的一種肯定。然后說學(xué)生,“師者:傳道、授業(yè)、解惑也”,評價一節(jié)課是否成功的重點不是看老師傳道的多少,重在解惑,就是學(xué)生到底學(xué)會了多少東西,萬法皆自然,學(xué)生才是課堂的自然。所以評課時,我們應(yīng)該把“真”放在首位。
三.理論知識學(xué)習(xí)過程中的自我反思
老師作為一個向別人傳授知識的職業(yè),首先得自己有足夠的知識儲備量。豐富的理論知識是教師基本功的直接體現(xiàn),其次理論知識的學(xué)習(xí)可以提高教師的素養(yǎng)。俗話說:“樹不修,長不直,人不學(xué),不成器”。我們一定要做到“敏而好學(xué),不恥下問”,知識是異??少F的東西,從任何渠道得來都不可恥。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,所以在學(xué)習(xí)的過程中,我們一定要不斷反思,理解其中最真的意思,做到讀一書,增一智,盡信書,等若無書。書山有路,學(xué)海無涯,我都不會停下學(xué)習(xí)的腳步。靜坐長思自己過,在閑暇時,多想想工作過程中的缺陷與經(jīng)驗,完善自我;多向同事學(xué)習(xí),加強教學(xué)技能的積累;多學(xué)習(xí)理論知識,提高自身修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)與反思中前進,每個人生下來都要從事某項事業(yè),每一個活在地球上的人都有自己的生活中的義務(wù),做好自己的工作,盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
工作中的自我反思的范文篇三
工程部—××× 根據(jù)公司近期出現(xiàn)的個別員工執(zhí)行力差、工作效率低以及部門之間配合意識差等問題,現(xiàn)對自己工作進行反思,具體情況如下:
1、執(zhí)行力:在日常工作中嚴(yán)格按照工程管理規(guī)范要求進行檢查施工,但有時也對施工隊要求不嚴(yán),出現(xiàn)問題;猶如安全防護、現(xiàn)場衛(wèi)生等問題;工作不夠深入,工作上不夠扎實,規(guī)范上不夠細(xì)致。由于日常的工作情況已大致掌握,工作一直側(cè)重于傳達(dá),安排,落實,主觀上認(rèn)為這就是工作重點,如果對實施過程做的更細(xì)致,有些事情會達(dá)到更好的效果,也導(dǎo)致有些深層次的問題不能全面掌握。
2、工作效率:在日常工作有時會出現(xiàn)與施工單位溝通不夠,心態(tài)有時較為浮躁,不能平心靜氣解決問題;主要原因是履行職責(zé)不到位,缺乏責(zé)任感,對待工作不夠努力,不夠細(xì),工作完成后未能做進一步檢查,工作質(zhì)量得不到保證,甚至做無用功,工作效率低。
3、部門配合上:工程部作為公司后勤部門,主要為各車間及部門服務(wù),但我在服務(wù)上做的不夠好,全局意識不夠強,做事只從本身工作出發(fā),在工作中有時帶有個人情緒,沒有全身心投入工作,在服務(wù)上不夠精細(xì),處理問題太表面。
出現(xiàn)以上問題主要是自己缺乏責(zé)任感,對待工作不努力;責(zé)任意識,大局意識不夠強,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,有一種知足于現(xiàn)有水平的思惟。
在今后的工作中我一定要進一步改進工作作風(fēng),要努力做到善于克服消極思維,破除暴躁情緒;加強自身建設(shè),努力學(xué)習(xí)本職工作需要的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能,精益求精工作手段和工作方式,自我加壓始終保持積極向上的精神狀態(tài),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,做好本職工作。
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