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      學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>個(gè)人寫作>自我評(píng)價(jià)>求職自我評(píng)價(jià)>

      下鄉(xiāng)工作自我評(píng)價(jià)參考5篇

      時(shí)間: 沐欽0 分享

      自信,務(wù)實(shí),勤奮,樂觀是我一貫堅(jiān)持的生活態(tài)度,也是我孜孜以求的人生態(tài)度。我堅(jiān)信在我的不懈努力下,一定會(huì)有美好的明天,找到那片屬于我自己的晴朗。下面是小編為大家?guī)淼南锣l(xiāng)工作自我評(píng)價(jià)5篇,希望大家喜歡!

      下鄉(xiāng)工作自我評(píng)價(jià)1

      長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐活動(dòng)順利地結(jié)束了。這次活動(dòng)由20名隊(duì)員和2位教師組成的“讓愛飛揚(yáng)”團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴湘西支教。以下是個(gè)人的經(jīng)歷與感悟。

      支教

      在支教期間,我們開設(shè)了趣味語(yǔ)文,趣味數(shù)學(xué),手工制作,英語(yǔ)講堂,生理與衛(wèi)生等等豐富多彩的課程,開拓了孩子們的視野。課間活動(dòng)也是十分豐富多彩的,有籃球,羽毛球,跳繩,與孩子們一齊做游戲一齊玩耍等等,極大的豐富了孩子們的課間活動(dòng)。作為團(tuán)隊(duì)中的一員,我感受頗多,感動(dòng)也多,雖然僅有一個(gè)星期的時(shí)間,但收獲了隊(duì)友跟小朋友之間的友誼。記得有一次在小班上課,那時(shí)是在教識(shí)漢,教寫“鼻”,一個(gè)小男孩要我教他,我寫了一個(gè)給他示范,讓他自我去慢慢的捉摸那個(gè),他一筆一劃的把那個(gè)寫好了問:“教師是不是這樣寫的?"我看了一下那個(gè)歪歪曲曲的,但我明白那是他已經(jīng)寫了好幾遍了,因?yàn)榕c前面的比較看明白他是在認(rèn)認(rèn)真真的寫,我摸著他的頭說:“嗯,寫的不錯(cuò)啊!一次比一次有提高,加油啊!!”他笑了笑埋頭繼續(xù)再練。孩子們都想得到教師的肯定,鼓勵(lì)他,他才會(huì)有動(dòng)力才會(huì)有提高。支教意義重大,因?yàn)槲覀儙Ыo孩子們的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫忙,更帶給他們關(guān)愛!因?yàn)榇蠖鄶?shù)是留守兒童,但他們很懂事,村民很熱情,這對(duì)我們來說是很大的鼓舞,相信我們這一次是十分有意義的。在都良田小學(xué)感受到教育與教育資源與設(shè)施的重要,孩子們想走出大山,出去是易,但以何種方式出去難!所以社會(huì)要給予他們幫忙,

      折射出的是教育與命運(yùn)何去何從,期望我們這一次活動(dòng)能更加幫忙人們認(rèn)識(shí)到教育的重要!調(diào)研

      在都良田最大的收獲就是感動(dòng),調(diào)研遇到感人的事,有一回我們調(diào)研準(zhǔn)備回來時(shí),遇到了幾個(gè)小女孩,她們要我們?nèi)ニ齻兗易鴷?huì)兒,去了我們才明白,她們是拉我們?nèi)ニ齻兗页燥?,我們一看情景不?duì)就委婉的拒絕他們說我們已經(jīng)吃了。但她們硬是不讓我們走,一邊攔著我們一邊有人在盛飯,把飯都放在桌子上了,看來是別無(wú)辦法啦!我們吃了飯,留了一會(huì)兒,天快黑了我們就回學(xué)校去了。一路上我們都在說這些孩子們真的很淳樸很可愛很懂事。真的那個(gè)時(shí)候真的很感動(dòng)。我們一家家的走訪了解當(dāng)?shù)卮迕竦纳顮顩r,醫(yī)療水平,孩子們的教育與心理情景。

      我們臨走時(shí),一個(gè)小女孩她跑過來提了一個(gè)要求,她說:"可不能夠抱一下你"當(dāng)時(shí)我就愣住了,"當(dāng)然能夠啊!”抱著她,不愿松開!走的時(shí)候,忍著淚水離開了。坐到車上,有人在看小朋友寫的一封信,跡雖然歪歪扭扭的,但飽含的情感卻是濃烈的。湘西的山是那么的美麗,湘西的水是那么的靈動(dòng),湘西的人是那么的淳樸,一切的一切是那么的完美。我們帶去的是愛,收獲的是愛.因?yàn)橛袗鬯晕沂斋@了愛!因?yàn)橛星樗晕业玫搅饲?因?yàn)橛心闼允澜绮艜?huì)變得更美麗而溫馨!我們用歡聲笑語(yǔ)與孩子們一齊談未來談開心與不開心的事,告訴他們不管遇到什么困難,都要一向走下去!告訴他們世界上最美麗的大山,最清新的空氣,最純潔的水在孕育著一顆顆充滿活力的種子,還有一群可愛的人在保護(hù)著一顆顆種子茁壯成長(zhǎng)!

      后記

      我們都是這個(gè)世界的一粒微塵,因?yàn)閻郯盐覀兌冀壴谝积R構(gòu)成堅(jiān)固的磐石;我們都是這個(gè)世界的一棵幼苗,因?yàn)閻郯盐覀兌季奂谝积R構(gòu)成茁壯的大樹;我們都是這個(gè)世界的一朵浪花,因?yàn)閻郯盐覀兌既诤显谝积R構(gòu)成浩瀚的大海。平凡的我們因?yàn)橛袗?,因?yàn)橛袎?mèng),所以我們不平庸!

      下鄉(xiāng)工作自我評(píng)價(jià)2

      五月二十三日與學(xué)校的幾位教師一齊聽了教科所送課下鄉(xiāng)的課。這次一共聽了四節(jié)課,一年級(jí)音樂《山谷回聲真好聽》,二年級(jí)品德與生活《我懂事了》,三年級(jí)的語(yǔ)文《一面五星紅旗》,四年級(jí)的數(shù)學(xué)《植樹問題》。陶行知先生說過:“生活即教育”。的確,僅有在真實(shí)的生活情景中才會(huì)有最真實(shí)的體驗(yàn)和最深刻的感悟。“品德的教育與養(yǎng)成必須要回歸生活”這已成為品德課教學(xué)追求的一個(gè)基本理念。今日,我想借此機(jī)會(huì),以我曾在“學(xué)科弘揚(yáng)和培育民族精神”這個(gè)課題研究的過程中,執(zhí)教過的《我懂事了》一課為例,談?wù)勎覍?duì)品德課程生活化的思考、感悟與收獲。

      這堂課是___小學(xué)___教師上的,在沒上課之前李教師就與學(xué)生打成一片,彼此相互問好,像是早已經(jīng)認(rèn)識(shí)得朋友,這樣一下子就拉近了師生之間得距離。

      李教師先出示了一些圖片,如洗碗,刷鞋,帶弟弟,看了這些圖片有什么要說得,立刻就有孩子說,自我得事情自我做,幫家里做一些小事,聽爸爸媽媽的話,李教師又問既然圖片中得孩子能做這么多得事情,那么請(qǐng)?jiān)谧眯∨笥岩?a href='http://lpo831.com/shuoshuok/' target='_blank'>說說,你在家里都做了那些事情,有得孩子說;洗衣服,掃地,疊被子等等。

      光說不行啊,所以教師還準(zhǔn)備了一個(gè)穿衣服比賽,請(qǐng)了十個(gè)小朋友來比,所有得學(xué)生都當(dāng)評(píng)委,看誰(shuí)穿的又快有好,并且說明理由,在后面還讓學(xué)生自我表演了小品,并且討論你最喜歡誰(shuí)?為什么?

      出示書中的圖片,當(dāng)媽媽生病了你會(huì)怎樣做?當(dāng)鄰居家寶寶睡覺了你會(huì)怎樣做?孩子們都談了自我得一些做法,從他們得言語(yǔ)中能明顯得感覺出來,這些孩子的確長(zhǎng)大了。最終在朗讀書中得一首兒歌,《別說我小》優(yōu)美的童聲,再加上可愛得動(dòng)作把這堂課推向了高潮。

      最終李教師還聯(lián)系到此次發(fā)生得地震,讓每個(gè)孩子都把要對(duì)災(zāi)區(qū)的祝福寫下來,有的寫到“期望能給災(zāi)區(qū)得小朋友送一些鉛筆和本子讓他們能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)”,“有的則期望他們能快點(diǎn)勇敢得站起來”,還有許多的孩子都捐了自我的零花錢,經(jīng)過這件事激發(fā)孩子們愛心,同情心,并學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

      我覺得從事品德教育決不能把眼光僅僅聚焦在一堂課上。短短的40分鐘時(shí)間,再高明的教師也無(wú)法讓學(xué)生將一種認(rèn)知內(nèi)化為一種品行。我們要將教育融入到生活之中去,讓課堂延展開來,讓孩子們?cè)谏钪腥L試、去實(shí)踐,讓他們?cè)谏钪惺艿阶詈玫慕逃N覀円獛兔⒆觽儗⒁淮未斡幸獾难孕醒葑兂梢环N習(xí)慣、一種自覺。到那時(shí),我們就能夠驕傲地說:我們的孩子已經(jīng)擁有了這一完美的品德!

      下鄉(xiāng)工作自我評(píng)價(jià)3

      伴你成長(zhǎng),關(guān)愛你的假期,此次活動(dòng)是我們?cè)阂恍?9名學(xué)生志愿者外加一個(gè)帶隊(duì)教師共二十人一齊,經(jīng)過了大家共同的艱辛努力,我們?cè)赺_完小生活了十三天,那里嚴(yán)重的缺水,自來水都沒有保障,使得我們不得不在經(jīng)常沒水的日子里,團(tuán)體去挑水來過。同時(shí)經(jīng)過這十幾天我們認(rèn)識(shí)到了,原先很多留守兒童家里都是那么艱辛,那么的不容易,原先我們的生活跟他們相比是多么的幸福。

      為了這個(gè)活動(dòng)我們前期做了很多準(zhǔn)備工作,期間遇到了很多很多的問題,前期資金的嚴(yán)重不足,差點(diǎn)迫使我們都要放棄這個(gè)活動(dòng)了。之后經(jīng)過不斷的努力去拉贊助,為學(xué)校部門贊助等等,湊齊了這個(gè)活動(dòng)需要的經(jīng)費(fèi)??墒俏覀兊南锣l(xiāng)地點(diǎn)卻變了幾次,第一次是永順縣勺哈鄉(xiāng),之后還聽說是蘆溪的一個(gè)地方,最終才決定是__縣__完小。資金地點(diǎn)都確定好了,可是我們基本上都是第一次搞這個(gè)活動(dòng),還不明白我們到底要準(zhǔn)備什么東西,又去向別人打聽,自我慢慢摸索。大家團(tuán)體開會(huì)討論,最終把我們需要的東西都買了。由于這是第一次搞這個(gè)活動(dòng)使得我們還是有很多東西準(zhǔn)備不足,比如一些上課需要的東西,我們自我生活需要的東西。

      這個(gè)活動(dòng)在萬(wàn)眾矚目下還是辦起來了,參加這個(gè)活動(dòng)的二十人都憋足了一股勁,那就是不管怎樣,我們必須把這個(gè)活動(dòng)辦好,必須不能比別人差。所以大家在各種分組的時(shí)候都進(jìn)取配合,大家真的是花費(fèi)了很多的心思為了這個(gè)活動(dòng)。不怕吃苦,吃虧的團(tuán)隊(duì)精神在這個(gè)活動(dòng)中,都體現(xiàn)了出來。這個(gè)活動(dòng)中男生擔(dān)起了很多苦力活,比如每一天的挑水。女生同樣了做了很多很多的事情,洗菜,幫忙做飯,給孩子們洗手洗腳洗頭等等。

      經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)讓我懂得了很多很多,山區(qū)中的孩子是全家人的期望,蓮山課件他們真的是想盡一切辦法為了讓孩子過上好日子。真的是一切為了孩子,為了孩子的一切。很多家長(zhǎng)正是由于沒有讀書,他們吃盡了沒有讀書的苦,用他們的話就是只要孩子想讀書,我就是不吃不喝也得供他們上學(xué)??墒呛芏嗉彝サ臈l件實(shí)在是太差了,在山區(qū)重男輕女的思想異常重,所以那里的男女比例嚴(yán)重失調(diào)了,很多家里都有很多女孩子,甚至為了一個(gè)男孩生了四五個(gè)女孩。男孩在家中就是寶,女孩在家中的地位就明顯不高,有的七八歲就已經(jīng)開始給家里做很多事情了,自我已經(jīng)學(xué)會(huì)煮飯洗衣等等。在那里我就明白一個(gè)孩子是獨(dú)生子女,可是是一個(gè)兒子,如果那邊沒有兒子的家庭孩子肯定不止兩個(gè)。那邊我跟很多孩子都很熟悉了,因?yàn)檫@幾天的交流讓他們每一天都跟著我玩,對(duì)于他們家里的情景還是了解很多了,這邊的家庭家里基本上沒有看見葷菜,每一天去的時(shí)候都只是看見黃瓜,豆角啊。吳福英是一個(gè)從小在__城長(zhǎng)大就假期回鄉(xiāng)下的孩子,在奶奶家,每次還不用幫做什么,可是我覺得她都已經(jīng)不習(xí)慣那里的生活了,她說她每次回來都會(huì)好多傷口回去,并且好黑的,可是聽說這邊有人補(bǔ)課就過來了。十幾天的支教生活,讓我覺得好短的,他們?cè)谶@么幾天中到底能

      學(xué)到什么呢或許就是我們給他們一些歡樂及關(guān)心吧。

      還有中班的張林芝同學(xué),我覺得她脾氣好怪怪,因?yàn)樗恼加杏珡?qiáng)了,最近幾天我跟她好熟了,她就每一天粘著我,看見我跟別人去玩了,就有點(diǎn)不高興,會(huì)故意不理人,然后說話也好帶諷刺的,有種賭氣的感覺。那邊的男孩子有調(diào)皮的可是也有十分聽話的,可是聽話好容易受到調(diào)皮的影響??赡苁撬麄冇X得自我去愛學(xué)習(xí)了,其他男孩子就會(huì)看不起他,不跟他玩了,然而他們這個(gè)年齡缺少的就是伙伴,所以他們也就僅有跟著去調(diào)皮。每次開會(huì)我們都說了好多,每個(gè)人都有自我喜歡的孩子,在每個(gè)人心中最聽話肯定是自我最喜歡,并且孩子們?cè)谧晕蚁矚g的教師面前也確實(shí)很聽話,所以他們內(nèi)心都是很善良的,只是他們愛恨分明,很單純的想法。他們感覺得到誰(shuí)對(duì)他們好,那個(gè)不怎樣好,你對(duì)她們好,他們對(duì)你也肯定好。這些孩子內(nèi)心都是敏感而脆弱的,他們一般不想去理解別人,因?yàn)樗麄円郧熬褪秩鄙訇P(guān)心,很怕自我受到傷害,所以把自我包裹了起來,留著一副不讓人接近的面孔,可是認(rèn)定了誰(shuí)就會(huì)加倍對(duì)你很好的。這短短的十三天中留下的感動(dòng)實(shí)在是太多了,基本上每個(gè)跟你很熟的孩子都有感人的故事留給你。在最終一天回來時(shí)候,由于中午我好困說要上課了,于是吳福英就拉我去一個(gè)教室讓我趴著

      睡覺還不讓別人進(jìn)來打擾我,她就自我躲著看我,然后在黑板上還寫下了:祝__教師一路順風(fēng),萬(wàn)事如意,早發(fā)大財(cái),紅包拿來的樣。讓人看了都忍不住流下眼淚,她自我也困了也就趴桌子上睡覺。很懂事的一個(gè)孩子,還要我經(jīng)常聯(lián)系她。

      此次三下鄉(xiāng)活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了自我缺少娛樂細(xì)胞,表演節(jié)目什么都不會(huì),支教美術(shù)也是我自我很久都沒有動(dòng)過畫筆的情景下教他們,并且他們很多人都喜歡畫畫,我每次也就能供給白紙給他們,其他材料都沒,這么簡(jiǎn)陋的條件下每次都讓他們自我照這例畫來畫,從中教一下基本的美術(shù)畫要求及畫畫用筆技巧。這次的孩子都十分聽話,讓你有種十分舍不得離開他們,還想再去看看他們,此刻也明白了他們需要我們?cè)鯓尤兔λ麄?,讓我們的幫忙落到?shí)處,讓孩子真正的能夠健康成長(zhǎng),期望不止我們能夠幫他們也期望的愛心人士也去幫忙他們,讓他們有機(jī)會(huì)走出大山,為他們家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

      下鄉(xiāng)工作自我評(píng)價(jià)4

      在8月11日到8月18日7天的下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我們聯(lián)隊(duì)隊(duì)員在隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下齊心協(xié)力,圓滿的完成了此次下鄉(xiāng)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我們秉著實(shí)事求是,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到工作中,秉承了我們下鄉(xiāng)的思想宗旨,繼承了下鄉(xiāng)支農(nóng)人得優(yōu)秀傳統(tǒng),下頭我對(duì)這次活動(dòng)中聯(lián)隊(duì)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及我們應(yīng)當(dāng)吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還有我們支農(nóng)社團(tuán)未來發(fā)展的展望做一個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)和個(gè)人提議:

      因?yàn)槲覀冞@次下鄉(xiāng)是一個(gè)聯(lián)隊(duì),應(yīng)當(dāng)說我們之間能聯(lián)合搞這樣的一次活動(dòng)主要是為了相互合作、學(xué)習(xí)、交流,作為活動(dòng)的主要策劃者遼寧科技大學(xué)民生之窗社團(tuán)是一個(gè)十分優(yōu)秀的社團(tuán),我們沈陽(yáng)工程學(xué)院愛心社的發(fā)展還不成熟,彼此間的差距還很大,隊(duì)員之間能在活動(dòng)的整個(gè)過程中到達(dá)如此默契應(yīng)當(dāng)說實(shí)屬不易。

      活動(dòng)中有兩方面前期的宣傳很到位,采取了書面和口頭兩種形式,表達(dá)了我們作為活動(dòng)的參與者的熱情,為后期的活動(dòng)摸清了大況。

      支教:支教的重點(diǎn)是讓小朋友們能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的技能和自我學(xué)習(xí)本事。我們這次活動(dòng)的最大缺點(diǎn)就是部分隊(duì)員準(zhǔn)備的教案不夠充分,包栝我在內(nèi)也是,不充分體此刻我們沒能正確評(píng)估小學(xué)生的理解本事,很多知識(shí)過深,再就是自我前期沒去準(zhǔn)備,在活動(dòng)前幾天在網(wǎng)上收集一些資料,也沒經(jīng)過整理,只是憑著自我的把握去教學(xué)生,學(xué)生課堂上有的表現(xiàn)很好,有的根本就沒認(rèn)真學(xué),我們?cè)谥Ы毯笠矝]能及時(shí)到家了解掌握情景,所以我說支教的效果肯定會(huì)有,可是到達(dá)一個(gè)什么程度我們沒能及時(shí)評(píng)價(jià)。如果我們今后想有更好的效果,我認(rèn)為首先必須對(duì)農(nóng)村小學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行一下匯總,不光是他們的學(xué)習(xí)成績(jī),還有他們學(xué)習(xí)的課程,這幾年新的教改后有哪些創(chuàng)新的地方,最好詳細(xì)到他們的每份作業(yè)、考試,這樣我們支教的目的才能更明確,才能更具有效性。雖然這是個(gè)挺突出的問題,但我們還是有很好的表現(xiàn),支教方面的負(fù)責(zé)人能在教案不充分的前提下及時(shí)出主意,給我們開拓了思路,隊(duì)員之間也愿意把自我準(zhǔn)備的作為急用,并且我們準(zhǔn)備的資料很好,比如感恩教育、安全常識(shí)、手工活動(dòng)、體育健身,這些從方方面面到達(dá)了此刻所謂的素質(zhì)教育,對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些相對(duì)枯燥的學(xué)科,我們給了他們很多的信心,形象的

      講給他們聽。

      我支教了三節(jié)課,分別是中國(guó)地理、古詩(shī)詞學(xué)習(xí)和朗誦,之前我也說了我的毛病,雖然教案是我寫的,可是沒有深入思考教學(xué)環(huán)節(jié),導(dǎo)致課堂的平淡化,最大的問題在于課堂上出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤,還有一節(jié)課沒能在相應(yīng)的時(shí)間完成教學(xué)計(jì)劃,這是工作不細(xì)致的體現(xiàn),工作評(píng)價(jià)《暑期聯(lián)隊(duì)下鄉(xiāng)活動(dòng)工作評(píng)價(jià)》。最成功地方的要屬教學(xué)資料,同學(xué)們異常的愛聽、愛學(xué),因?yàn)槲衣犝f他們平時(shí)課堂教師根本不講古詩(shī)詞,對(duì)于古詩(shī)詞的背誦我就沒有強(qiáng)制性的要求,一些背不下來的學(xué)生我更多的是讓他們嘗試性的背誦,既然嘗試就要給他們信心,當(dāng)遇到不會(huì)的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)的根據(jù)詩(shī)詞的情境調(diào)動(dòng)他們的想像本事,培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的本事。在默寫古詩(shī)詞時(shí),我對(duì)他們的要求十分嚴(yán)格,具體體現(xiàn)是杜絕作弊的行為,認(rèn)真書寫,他們不理解沒關(guān)系,作為支教的教師就要以身作則,最起碼也要從個(gè)人做人的品德教育和生活的良好習(xí)慣入手,如果學(xué)生這些都做不到,我們對(duì)農(nóng)村教育的關(guān)心也就毫無(wú)意義??赡苁且?yàn)槲移綍r(shí)不是異常嚴(yán)肅的人,所以在教學(xué)過程中沒有壓制住學(xué)生,導(dǎo)致一段時(shí)間秩序不好,影響了一些學(xué)生的聽講,在今后支教的時(shí)候,我們就要控制自我,嚴(yán)肅和放松要適度,不能一味的依靠孩子。對(duì)于不好教育的孩子要建立長(zhǎng)期的幫忙指導(dǎo),給他

      們的父母發(fā)去一些好的教育方法,這才是長(zhǎng)效的機(jī)制。

      調(diào)研:這次調(diào)研的形式比較好,采取的是分組行動(dòng),先基本情景調(diào)研,后根據(jù)我們先前策劃的幾個(gè)課題有選擇的調(diào)研,調(diào)研后做到了彼此的交流。調(diào)研時(shí)并沒有過于直白,而是走進(jìn)農(nóng)戶家中與農(nóng)戶聊家常,這種交談技巧體現(xiàn)我們對(duì)農(nóng)戶的尊重,也拉近了我們與農(nóng)戶的距離,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去,也是我們社團(tuán)在今后開展調(diào)研時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒的。但我認(rèn)為調(diào)研的形式比較單一,還應(yīng)當(dāng)采取更多靈活的形式,比如調(diào)研問卷,這種形式能更科學(xué)準(zhǔn)確的了解最近幾年農(nóng)村發(fā)展的信息,也能更方便直白的交流。從談話到配合我們工作再到他們自我自愿交流,我們的目標(biāo)也在一步步推進(jìn),所以說我們的調(diào)研的好壞直接決定了我們今后其他工作的進(jìn)一步開展。

      我在這次調(diào)研時(shí)的表現(xiàn)自認(rèn)為很不好,很大的問題是調(diào)研的還不夠仔細(xì),其實(shí)關(guān)于一個(gè)課題我們有很多的問題去問,很多的問題去思考,可我并沒有構(gòu)成一個(gè)自我的良好課題體系,導(dǎo)致信息不全面,所以我提議在今后調(diào)研時(shí)必須讓每個(gè)隊(duì)員寫一個(gè)自我的大體思路,這樣就不會(huì)在調(diào)研時(shí)冷場(chǎng),不會(huì)給村民留下不好的印象,不會(huì)對(duì)我們活動(dòng)造成影響。既然我們是調(diào)研的調(diào)查者,就應(yīng)當(dāng)一切都主動(dòng),否則一無(wú)所獲。調(diào)研后期我們能夠以虛心請(qǐng)教某個(gè)課題的名義去和村民談話,這樣我們的群眾基礎(chǔ)十分的穩(wěn)固。

      文藝:文藝方面的活動(dòng)任務(wù)沒有給我布置很多,但我也評(píng)價(jià)一下。說起這次文藝活動(dòng),總的來看,還算挺成功的,只要給村民帶去喜慶,讓他們明白學(xué)會(huì)在農(nóng)忙之后經(jīng)過這種形式去調(diào)動(dòng)自我生活的進(jìn)取性就很欣慰,在前期的聯(lián)絡(luò)中我們的文藝的排練出現(xiàn)了小小的矛盾,其實(shí)也沒有什么,這么在乎在于我們想把工作做得更好,在節(jié)目的安排時(shí),我們很注重老少聯(lián)歡就是很好的帶動(dòng),小學(xué)生們表演的不是很到位,但很認(rèn)真,我們真的沒有讓他們的父母失望,整個(gè)活動(dòng)隊(duì)伍在下鄉(xiāng)過程都履行了說到做到,如果我們今后的活動(dòng)時(shí)間有足夠保證時(shí),在晚上教村民學(xué)習(xí)一些文藝或找一些文藝能人幫忙村里豐富業(yè)余文化生活也是不錯(cuò)的選擇。

      其他:除了以上這三個(gè)主要方面的任務(wù)外,我們還進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)和社團(tuán)交流,應(yīng)當(dāng)說這兩方面決定我們社團(tuán)今后活動(dòng)的開展,也有必要說一下自我的看法。理論學(xué)習(xí),究竟效果如何不明白,但從隊(duì)員的表現(xiàn)能夠看出:困是共同的心聲,白天的勞累是一方面的原因,我想說的是三農(nóng)的理論很枯燥,所以我們無(wú)論是在平時(shí)的社團(tuán)例會(huì)還是在活動(dòng)期間,要改變以往那種學(xué)法,隊(duì)長(zhǎng)在調(diào)動(dòng)興趣的前提下,隊(duì)員平時(shí)也要去主動(dòng)看看,到達(dá)真正成長(zhǎng)的目的,我就是原先什么也不懂,但之后自我粗淺的學(xué)了些,此刻產(chǎn)生了興趣。說到社團(tuán)交流,我們做的很好,我們這次活動(dòng)就是,不僅僅是理論的,還是實(shí)踐的,沒有經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)過一些現(xiàn)象分析自我該怎樣做,積累到必須程度就有了自我的思路想法,因?yàn)樯鐖F(tuán)成員間的暢所欲言,才能互相指出發(fā)展中的弊端。我們活動(dòng)計(jì)劃還不夠周全。如果能宣傳法律知識(shí),對(duì)村民進(jìn)行醫(yī)療檢查、幫忙農(nóng)民干農(nóng)活的話,那么我們的活動(dòng)才能更深入民心,當(dāng)我們這些工作都全面開展,農(nóng)村的基本問題才會(huì)全面的反映出來,所以每個(gè)會(huì)員的思維進(jìn)取性都不容忽視,今后讓一些不主動(dòng)的社員也去體驗(yàn)體驗(yàn),他們必須會(huì)改變自我的原有狀態(tài),投入到團(tuán)體的力量中。隊(duì)長(zhǎng)把我安排為安全員,我一向也沒有放松對(duì)全隊(duì)的警惕,視活動(dòng)的正常進(jìn)行

      為重點(diǎn)。活動(dòng)的正常完成說明我們完全遵守了自我制定的紀(jì)律,時(shí)時(shí)刻刻沒有忘記自我的身份,記得我們很多學(xué)校的下鄉(xiāng)活動(dòng)都不是十分的嚴(yán)格,這樣必然導(dǎo)致工作不細(xì)致,隊(duì)員們都很懶散,目標(biāo)不明確。

      對(duì)于這種下鄉(xiāng)活動(dòng),以后還是要先做好先期的培訓(xùn)工作,全面的研究到活動(dòng)可能遇到的問題和解決策略,考查每個(gè)隊(duì)員工作的思路,指出不足,對(duì)于沒有把握的活動(dòng)形式要提前搞好模擬環(huán)節(jié),做到萬(wàn)無(wú)一失。以上是我對(duì)這次活動(dòng)做的一個(gè)評(píng)價(jià),期望我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中吸取教訓(xùn),秉承好的經(jīng)驗(yàn),讓我們的活動(dòng)充滿特色,讓我們把自我的社團(tuán)發(fā)展成為大學(xué)素質(zhì)教育的載體,真正鍛煉我們,也讓我們支農(nóng)社團(tuán)為新農(nóng)村建設(shè)譜寫一段感人的回憶。

      下鄉(xiāng)工作自我評(píng)價(jià)5

      “實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識(shí)可是是手段、方法,經(jīng)過這些才能做好主要工作。所以,人生必須具備的知識(shí)應(yīng)當(dāng)按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定?!笔堑模覀兊闹腔塾肋h(yuǎn)分不開實(shí)踐,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),我們也要在實(shí)踐中提升自我,培養(yǎng)我們各方面的本事。此次暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì),使我無(wú)論在本事上或是在心靈上有了一次大的飛躍,也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

      六月下旬的同學(xué)們都沉浸在緊張的期末備考中,可這時(shí)學(xué)院的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員的選撥已經(jīng)悄悄展開。響應(yīng)團(tuán)省委號(hào)召,我校批準(zhǔn)每個(gè)學(xué)院一支暑期實(shí)踐隊(duì)組織進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們隊(duì)伍由大二學(xué)長(zhǎng)組織申請(qǐng),號(hào)召大家投身暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中過來,發(fā)揮我們大學(xué)生的本事。同時(shí),在實(shí)踐中提升自我,受教育、長(zhǎng)才干、做實(shí)事,以實(shí)際行動(dòng)為“新農(nóng)村建設(shè)”奉獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。我們支隊(duì)組織赴柳林鎮(zhèn)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我很有幸地成為其中一員。

      為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作,我們查閱了很多資料,準(zhǔn)備了多份宣傳資料,為三下鄉(xiāng)的活動(dòng)開展做了充分的準(zhǔn)備。出發(fā)前,學(xué)院團(tuán)委書記楊明星教師給我們召開了動(dòng)員大會(huì),讓隊(duì)員們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義,鼓舞了我們的勇氣,激勵(lì)了我們的斗志,也讓我們對(duì)此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為實(shí)踐活動(dòng)的開展打下了基礎(chǔ)。

      驕陽(yáng)似火的7月卻擋不住我們前往柳林鎮(zhèn)的熱情和決心。7月21日,在與柳林鎮(zhèn)政府工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和溝通后,鎮(zhèn)政府決定為我們組織召開座談會(huì)議,詳細(xì)地為我們介紹柳林鎮(zhèn)各方面的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢(shì),他們的熱情介紹可見他們對(duì)我們工作的支持和理解。座談會(huì)上外省的幾位同學(xué)不太能理解地道的四川話,可他們都緊鎖著眉頭,努力地理解,盡可能地聽懂座談的資料。這次座談會(huì)議的意義重大,不僅僅使我們對(duì)柳林鎮(zhèn)有了初步詳細(xì)的認(rèn)識(shí),了解了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗,還能讓我們對(duì)我們的活動(dòng)準(zhǔn)備進(jìn)一步完善,以便活動(dòng)順利有序地開展。

      次日,實(shí)踐隊(duì)按照行程安排,前往玉金村進(jìn)行下鄉(xiāng)到戶走訪活動(dòng)。訪問、慰問玉金村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭,給他們帶去我們遠(yuǎn)方的問候和關(guān)心。老人們緊緊握住我們的手訴說中心中意外的感動(dòng),同時(shí)還鼓勵(lì)我們將來必須要為國(guó)家多做貢獻(xiàn),樸實(shí)的話語(yǔ)卻道出他們內(nèi)心的感受:我們苦點(diǎn)累點(diǎn)不要緊,國(guó)家也正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,我們的生活質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高,將來還得靠我們的年輕人。多謝爺爺奶奶對(duì)我們的鼓勵(lì),我們必須不能辜負(fù)他們對(duì)我們的期望,祝愿他們身體健康、長(zhǎng)命百歲。在夏日中走在鄉(xiāng)間的小路上是一種特殊的感受,因?yàn)槲覀兠靼孜覀兇诵械哪康暮鸵饬x所在,便已忘記疲勞地繼續(xù)前進(jìn)著,看望一個(gè)又一個(gè)我們遠(yuǎn)方的親人們。

      大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)當(dāng)然還少不了義務(wù)支教活動(dòng)了,在玉金村鄭澤光彩小學(xué)我們捐贈(zèng)了我們準(zhǔn)備好的圖書、文具和體育用品,給這兒的孩子們帶來歡樂。隊(duì)員們?cè)谶@小學(xué)里和孩子們開展教育活動(dòng),還有課外的趣味項(xiàng)目,將我們的愛心和對(duì)他們的鼓勵(lì)傳到這些幼小的心靈中。根據(jù)這兒的教師和村干部介紹,小學(xué)的孩子們大多都是留守在家的兒童,因?yàn)楦鞣矫娴脑颍职謰寢尪歼x擇外出務(wù)工,將年幼的孩子們交給爺爺奶奶照顧。“留守兒童”一個(gè)聽起來多么辛酸的名,卻在這小學(xué)里耳熟能詳。同樣是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來,本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里,享受童年的時(shí)光,而他們只能在孤獨(dú)中想念爸爸媽媽的一個(gè)電話,一聲問候。愛心屬於活動(dòng)期望能給孩子們供給一點(diǎn)精神上的食糧,用愛心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈,把我們的愛心傳遞給每一個(gè)孩子。我無(wú)法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子,我總會(huì)心潮澎湃。離別的那一刻,孩子們緊緊的拉著我們的手,久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快歡樂樂地成長(zhǎng),走向更廣更寬更闊的新天地。

      更可喜的是,我們經(jīng)過各方面的考察,支隊(duì)決定將玉金村作為我們學(xué)院長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)基地,這一舉措也得到玉金村干部和群眾的大力支持。在掛牌儀式的當(dāng)天,在學(xué)校周圍的村民都前來觀看,熱烈的祝賀我們學(xué)院與玉金村建立長(zhǎng)期的“親戚”關(guān)系,真是我們的榮幸所在。這也就意味著以后暑假我們還會(huì)到玉金村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們激動(dòng)地告訴孩子們:“我們明年還會(huì)來!”

      我們還組織開展了其他活動(dòng):為玉金村村民開展“建國(guó)六十周年”大型圖片展覽,到村內(nèi)做一個(gè)有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告,到巴中市里瞻仰聞名的將帥碑林,感受這片紅色土地的氣息。

      藍(lán)天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸,厚實(shí),那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然,那么的完美。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧,柳林鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧?kù)o,它讓我們思考,讓我們有一片新視野,為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展,供給了一種新思路。這兒的一切都將久久地留在我們實(shí)踐隊(duì)員們的心中。

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