導(dǎo)師帶徒自我評價(jià)合集
工年輕是一種機(jī)會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種職責(zé)。下面就是小編給大家整理的導(dǎo)師帶徒自我評價(jià)合集,希望大家喜歡!
導(dǎo)師帶徒自我評價(jià)1
本學(xué)期我與周榮華教師簽訂了“藍(lán)青工程師徒承諾書“,覺得身上擔(dān)子重大,周華榮教師是一個上進(jìn)的徒弟,工作熱情,平時的備課和上課十分認(rèn)真,教學(xué)的過程都是經(jīng)過深思熟慮的,對教材的研究和使用都有她自我的想法,教學(xué)的基本功相對扎實(shí),本事較強(qiáng)。相信今后經(jīng)過自我不斷的努力,必須會很快成為學(xué)校的骨干力量。接下來主要從三個方面談?wù)剮熗浇Y(jié)對的體會。
首先它鮮活地再現(xiàn)了自我曾擁有的經(jīng)歷。從周教師身上仿佛看到了剛參加工作時的自我。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段,每一天每時都會冒出數(shù)不清的困惑,渴望能被一一解答。當(dāng)自我一個人默默地努力一段時間后,教育的熱情會因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退,從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運(yùn)的,因?yàn)閾碛辛艘粋€學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺。在這一個學(xué)期里,我與周教師明顯走近了,只因?yàn)閷W(xué)校賦予我們這一層特殊的關(guān)系。互相聽課,聽課本所記錄的資料是有形的,在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的,而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。
其次,它讓我們意識到教學(xué)是自我工作的生命所在。工作的進(jìn)取性是否高漲全在于工作態(tài)度,當(dāng)對工作成效持無所謂的態(tài)度時,一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,讓我們努力去追尋它。周華榮經(jīng)常主動要求我聽她課,本學(xué)期我校與江蘇常州市戚墅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展省級校際教學(xué)研討會,周教師承擔(dān)研討課《認(rèn)識負(fù)數(shù)》,她為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的課,不斷地試教,很好的完成了任務(wù),教學(xué)效果良好。這些,都能夠看出,教師在自發(fā)地努力,她意識到,會上課,上好課,是教師的生存之本。最終,它讓我意識到自身的諸多不足?!皩W(xué)然后知不足,教然后知困”,其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,但既然理解重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,也努力充實(shí)自我。盡管這些認(rèn)識十分感性,但它是我真實(shí)的感受。客觀地看待這一個學(xué)期的行動,不足之處也不少。如聽課是落實(shí)了,但書籍的學(xué)習(xí)還是十分欠缺,只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)當(dāng)不是很大的,自身的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)在成長中占了較重的比例吧,這有待于今后改善。
導(dǎo)師帶徒自我評價(jià)2
從一九九二年七月入廠,經(jīng)過十多年的工作和學(xué)習(xí),由一個涉世未深的少年成長為一個有家室有職責(zé)感廣石化工人。雖然工作那么多年了,可是在業(yè)務(wù)上有很多方面都一知半解;對操作也不是很純熟;對某些操作更是知其然而不知其所以然。去年九月有幸借助導(dǎo)師帶徒這個平臺,成為覃志強(qiáng)技師的徒弟。期望借助這個機(jī)會向覃師傅虛心學(xué)習(xí),使自我理論和實(shí)操水平有一個質(zhì)的提升。
去年亞運(yùn)會在廣州舉辦,市委市政府及環(huán)保局對廣州環(huán)保方面提出更高的要求。如何使廣州水更清、天更藍(lán)的職責(zé)落實(shí)到每一家企業(yè)及每一個市民成為工作的重點(diǎn)。我們廣石化動力事業(yè)部也不甘后人,先后對鍋爐車間一、二號鍋爐引進(jìn)了脫硫、脫硝裝置。由于鍋爐是舊設(shè)備,而脫硫、脫硝是新設(shè)備,新舊設(shè)備需要磨合的時間更長,這樣對我們生產(chǎn)工人提出了更高的要求。經(jīng)過向覃師傅學(xué)習(xí)以及請教其它技術(shù)人員和工友,本人在脫硫方應(yīng)對如何控制脫硫塔出口溫度和上下層水泵的流量,防止脫硫灰掛壁導(dǎo)致塌床以及影響布袋壓差高的各種因素、如何降低布袋壓差的方法等各種影響鍋爐安全運(yùn)行的問題有了較為深刻的了解。
脫硝方面,如何調(diào)整ofa風(fēng)的風(fēng)量以及爐膛燃燒的氧量,降低氮氧化物的生成量也有必須的了解。對于為何棄用氨液而采用尿素以及尿素的投用量也有必須的認(rèn)識。
在鍋爐燃燒方面,對于如何合理配風(fēng),提高煤粉細(xì)度,防止低溫過熱器出口超溫以及如何提高爐效率等方面,覃師傅對我提出了很多寶貴的意見,使我的操作技術(shù)得到很大的提升。
覃師傅不但在鍋爐的重要的操作對我進(jìn)行指導(dǎo),并且對平時的巡檢也提出了更高要求。要求對巡檢中發(fā)現(xiàn)的跑、冒、滴、漏也絕不放過,這也是清潔生產(chǎn)、節(jié)能降耗的重要環(huán)節(jié)。在工作職責(zé)心方面也提出他的要求,他說:"工廠就像一臺機(jī)器,而工人就是機(jī)器中的一個零件,只要每個零件都發(fā)揮自我進(jìn)取作用,機(jī)器就能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn),工廠的安全生產(chǎn)就有保障。這句話讓我終身受益!
轉(zhuǎn)眼間一年就要過去了,在這一年當(dāng)中,經(jīng)過覃師傅對我一對一的指導(dǎo),使我對鍋爐有更深刻的了解,在實(shí)操和理論方面有了很大的提高,為今后更好地工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在那里衷心講一句:多謝你,覃師傅!
導(dǎo)師帶徒自我評價(jià)3
20__年9月,我與新進(jìn)公司員工付家威簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻,我十分激動,但同時內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動的是,十幾年來一向作為學(xué)生的我如今竟然也當(dāng)上了別人的師傅,而復(fù)雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的職責(zé)。我明白,既然當(dāng)了師傅,就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。
他們作為90后的青年,有著活躍的思想和鮮明的時代氣息,和我們有著或多或少的代溝。要想做好導(dǎo)師,帶好徒弟,就要深入的了解和把握他們的思想動態(tài),正確引導(dǎo)。把活躍好動的性格帶入到學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)技能上來。
為了找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好的開展導(dǎo)師帶徒活動,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:在本次活動中,我也是本著“共同學(xué)習(xí),一齊提高”的思想,在互幫互助的學(xué)習(xí)中與付家威共同成長,共同提高。按照“四帶一?!钡脑瓌t,言傳身教,幫忙徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng),最終使徒弟提高崗位操作技能,提升自身綜合素質(zhì),確保安全生產(chǎn)。
一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。要做好師徒結(jié)對子工作,我首先要做到:以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,即帶思想、帶作風(fēng),引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識,發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛本職工作。
二、根據(jù)工作實(shí)際,采取適當(dāng)導(dǎo)學(xué)措施,確定相應(yīng)導(dǎo)學(xué)資料。建
安公司是一支以檢修為主的施工隊(duì)伍。不僅僅要會自我本工種的技能,更要響應(yīng)公司的號召,做到一精多會,一專多能。工作性質(zhì)決定了我們在工作中,不僅僅要會鉗工的看、制圖,還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此,我除了向其供給各專業(yè)的理論書籍,幫他解答一些理論上的問題,還對其實(shí)際的動手操作技術(shù)進(jìn)行言傳身教。并把一些簡單的事情交予小付去做,慢慢的提高其動手本事。不厭其煩,手把手的去教,從看施工圖紙到如何使用割炬。
三、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全,多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。在崗位上,我主要負(fù)責(zé)向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關(guān)理論和技術(shù)知識,幫忙徒弟建立優(yōu)良的工作作風(fēng)。工作上,我嚴(yán)格要求自我,將自我的工作經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給徒弟。俗話說,“教會徒弟,餓死師傅”,但我并不這樣理解,因?yàn)榘嘟M是一個大家庭,光靠某個人或者幾個人是不行的,我們需要的是一個團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體,是一個能同甘共苦的團(tuán)體。98年進(jìn)公司時,師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)和積累毫無保留地教給了我,所以我更應(yīng)當(dāng)這樣做,把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。一年來,經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,小付從基本的量具使用開始,到圖紙,再到機(jī)械的安裝以及非專業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)十分熟練,成為一名技術(shù)作風(fēng)過硬的青年崗位能手。同時,在施工生產(chǎn)中,我用自我的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教會他怎樣確保自我的人身安全,隨時進(jìn)行崗位危害辨識,保證無安全事故發(fā)生。在一年的活動中,我和徒弟均無發(fā)生安全事故。
四、把徒弟當(dāng)朋友,力所能及地幫忙徒弟解決工作和生活上的難
題。在小付遇到困難時,作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關(guān)心與幫忙,讓他走出困境,盡早的適應(yīng)工作和社會。在導(dǎo)師帶徒活動中,我自身也得到了不斷地提高,在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時,也鍛煉和充實(shí)了自我,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好這項(xiàng)工作。
導(dǎo)師帶徒自我評價(jià)4
為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動,自20__年3月以來,在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,在各單位的精心組織和努力下,在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開展,成為公司一條獨(dú)特的風(fēng)景線,目前活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,公司“導(dǎo)師帶徒”活動總結(jié)。當(dāng)時確立的29個導(dǎo)師帶的徒弟,此刻大都已經(jīng)能夠挑起重任,獨(dú)當(dāng)一面,成為各自崗位的骨干力量和中堅(jiān)分子??v觀“導(dǎo)師帶徒”活動的全過程,我們認(rèn)為有“三好”與“三差”。
一好是活動的意義好?!皩?dǎo)師帶徒”活動是在公司做強(qiáng)做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)態(tài)勢不斷增長,經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長,大批引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)秀大中專畢業(yè)生,現(xiàn)實(shí)盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的矛盾,充分發(fā)揮人才效應(yīng),增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,堅(jiān)持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二好是活動開展的好?!皩?dǎo)師帶徒”活動目的性強(qiáng),針對性強(qiáng),操作性強(qiáng)。從一開始就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對待。首先由各單位團(tuán)體研究確立師徒對子,并詳細(xì)確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求到達(dá)的目標(biāo)、培養(yǎng)資料和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標(biāo)都比較高,最高要求從三級到達(dá)的一級,最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者。師傅們感受到肩上多了一份職責(zé),徒弟感受到了沉重的壓力,但更多的是動力和信心。在簽定師徒合同書之后,各單位進(jìn)取行動起來,自覺按照要求和合同書的規(guī)定做好工作。異常是__分公司進(jìn)取響應(yīng)公司的要求,首先在分公司內(nèi)確立了五對師徒,并按照公司的要求,結(jié)合分公司的實(shí)際,把這五對師徒與報(bào)公司的三對師徒同等對待、同等開展、同等考核,擴(kuò)大了導(dǎo)師帶徒的范圍,豐富了導(dǎo)師帶徒的資料;__分公司和__分公司能夠堅(jiān)持對導(dǎo)師帶徒活動進(jìn)行檢查和考核,定時總結(jié)定時評比,認(rèn)真填寫意見,不斷完善活動資料。
許多單位的師傅都能毫無保留地把自我的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟,注重言傳身教,以自我的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。__等人,不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用,是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司,更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時,都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟,無論工作忙與否,總能堅(jiān)持帶好徒弟,并把自我的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān),分任務(wù)。
三是活動的成果好。導(dǎo)師帶徒活動開展兩年來,29名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺努力下,漸次成長起來,成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子,大都能夠獨(dú)當(dāng)一面,挑起重任,能夠勝任工作,較好地完成各種工作,并屢屢獲得佳績,不斷為公司爭得榮譽(yù),顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動較好的成果。
以上成績固然喜人,可是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說是比較差的地方。一差是有的單位沒有認(rèn)真開展此項(xiàng)活動,活動流于形式,對此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書后,就把它束之高閣,也忘記了師徒職責(zé),各行其是。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。
二是沒有檢查考核,落實(shí)職責(zé)差。這方面的主要職責(zé)在公司的相關(guān)部門,我們首先提出自我批評。按照制度,公司每半年要對所有簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核,由于初次開展此項(xiàng)工作,有關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗(yàn),可是主要是我們沒有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查,以致于大部分單位沒有認(rèn)真開展工作,落實(shí)的少。使“導(dǎo)師帶徒”活動缺乏動力,相關(guān)人員也失去了進(jìn)取性和主動性,沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。
三是人員變動,活動成效差。雖然首批確立的29對中,涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子,可是成功的比例太低,與公司的期望相去甚遠(yuǎn)。這其中原因很多,有重視不夠,有開展的不夠好,也有的是人員崗位變動,使活動無法開展下去,也就無法培養(yǎng)徒弟了。在檢查過程中我們還發(fā)現(xiàn),有的單位給徒弟定的目標(biāo)太高,有的又太低,或者是目標(biāo)不明確不準(zhǔn)確,使徒弟缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有的合同書填寫的各時期考核意見,師徒都一樣,師傅咋樣帶的,徒弟咋樣學(xué)的,沒有明確說明,給師傅和徒弟的意見都一樣,不夠嚴(yán)肅和認(rèn)真。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改善。
同志們,第一批“導(dǎo)師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落,第二批“導(dǎo)師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導(dǎo)師帶徒”活動的有關(guān)要求做了部署,上報(bào)公司的導(dǎo)師帶徒名單,公司已經(jīng)做了修訂,各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書制定了具體的目標(biāo)措施,期望大家都能夠重視此項(xiàng)工作,切實(shí)開展好活動,讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果,為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
導(dǎo)師帶徒自我評價(jià)5
___在學(xué)習(xí)期間,態(tài)度認(rèn)真,有較高的學(xué)習(xí)熱情,勤學(xué)好問,有鉆研精神。比較全面的掌握了本公司生產(chǎn)產(chǎn)品的基本知識。尊敬師傅,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。工作和學(xué)習(xí)過程中,勇于爭挑重?fù)?dān),敢于克服困難,很好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
長篇:___同志在這兩年多的工作學(xué)習(xí)期間,已經(jīng)基本完成了從稚氣未脫的學(xué)生蛻變成了一名踏實(shí)肯干的技術(shù)人員的過程。工作中能牢記自我的身份,找準(zhǔn)位置,在不斷學(xué)習(xí)的同時提高思想認(rèn)識,時時能嚴(yán)格要求自我,保質(zhì)保量完成工作任務(wù),給大家留下好印象。
總之徒弟在這段時間的工作學(xué)習(xí)中,能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí)、樂觀上進(jìn)、始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中能發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡樸的生活,嚴(yán)格要求自我。
我相信她在這段時間里學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,也取得了必須的成績??墒怯捎诟鞣N經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,在工作中難免會出現(xiàn)些許差錯,例如研究問題不夠全面,個別工作做的不夠完善,遇事不夠冷靜,但正所謂前事之鑒后事之師,期望徒弟在今后的工作中,將不斷的總結(jié)與反省,不斷的鞭策自我并充實(shí)自我,供給自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,努力實(shí)現(xiàn)自我的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自我的人生價(jià)值,我堅(jiān)信,
隨著她知識的增長,閱歷的增加,在日后處理問題的方式方法將會更加成熟、得當(dāng)、必須會為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)她自我的一份力量。
最終期望她在今后的工作中能進(jìn)取響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的號召,踏踏實(shí)實(shí)完成自我的工作,無論面臨怎樣的困境與挑戰(zhàn),要做到好不松懈,進(jìn)取應(yīng)對。發(fā)揚(yáng)進(jìn)取拼搏、扎實(shí)肯干的作風(fēng)。不斷創(chuàng)新與時俱進(jìn),開拓出新的工作方法,努力為公司貢獻(xiàn)出自我的一份力量。
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