自我批評及評價大學生5篇

自我評價的目的在于促進個人提高和增強自我認知能力，在不斷的尋找自我改進和發(fā)展的機會中，不斷優(yōu)化自己的行為、態(tài)度、思想等。今天小編在這給大家整理了一些自我批評及評價大學生，就讓我們一起來看看吧！

自我批評及評價大學生篇1

回首往事，在這四年多姿多彩的學習中讓我收獲了很多。我在學習專業(yè)知識提高自己科學文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質，是自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應21世紀發(fā)展的要求的復合型人才，做一個有思想，有文化，有紀律的社會主義建設者和接班人。

剛踏進校門的我，對于專業(yè)知識知之甚少，經過思念的努力，在我的專業(yè)課方面有了很大的進步。在校期間，通過自己的努力，取得了普通話證書，計算機一級證書。在這期間，我也做過各種兼職，多次社會實踐，培養(yǎng)了我健全的人生觀，正確的政治方向。

大學是一個學習的時代同時也是一個個性張揚的時代。學習是我們生活的大部分但是決不應該是我們生活的全部。我在沒有事的時候就經常玩乒乓球，羽毛球，這些會活動我不但放松了自己還加深了同學們間的感情。同時我愛上了跑步(這是一個會讓人終身收益的好習慣)。

人一定要把命運把握在自己。為了做到這個，就要自強，就要讓自己有那個實力去選擇，而不是被選擇。借用湄豆的一句話：即使看不清未來，也不要放棄了明天。如果你對自己手中的工作不滿意，盡可以去考慮換環(huán)境，換地方;但一定要記住，在找到新的歸宿之前，一定不要放棄手中的，否則后果很可能是一無所得，"死得很慘"。

一定要做自己的決定，而不是別人的，無論如何，無論是什么事。我毫不懷疑父母是決定是自己的，只有自己能夠對它負責，也只有自己做決定，才能夠做到無怨無悔。

社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應新的發(fā)展要求。相信我能夠通過自己的努力，在自己今后的人生道路上去的更大的進步!

自我批評及評價大學生篇2

師友的嚴格教誨以及個人的辛勤努力，使我掌握了工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術知識，熟悉了工程造價的基本規(guī)則和原理，對合同管理與索賠及相關的經濟法律和法規(guī)也有了一定的了解，同時對專業(yè)英語閱讀、寫作、口語、翻譯以及計算機輔助解決實際問題等方面進行了系統(tǒng)的學習與訓練，使我具備了從事工程管理專業(yè)工作所需要的基本理論與技能。 四年的班級集體生活和每一次實際工作經歷，培養(yǎng)了我良好的團隊意識與奉獻精神。從一開始的小的班級聯(lián)歡活動，到代表管理系參加的校內競賽，從小小的家教到參加商場的促銷以及建設工地的實地實習，這所有的經歷無不一點一點地打磨著我，讓我腳踏實地、認認真真地工作，在培養(yǎng)了組織、協(xié)調、領導能力的同時也讓我逐漸領會了溝通的重要性。

利用暑假期間，多次進駐工地參與施工生產，練就了吃苦耐勞的品質；在校期間還參加了房屋建筑學課程設計、建筑結構課程設計、工程造價課程設計、施工組織課程設計。

大學期間，通過和班級同學的相處，使我懂得了做人要積極向上、奮發(fā)進取，從而使到自己在各方面都取得很大的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質。同宿舍同學的交流，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想，懂得了如何團結合作。

自我批評及評價大學生篇3

本人有強烈的社會責任感；對工作有認真負責的態(tài)度；做事情循序漸進，永不言??；注意工作成果的積累，而且不好高騖遠；善于挖掘潛力，自信心強；敢于承擔風險；喜歡挑戰(zhàn)自己而不是壓制別人；性格樂觀進取。

本人性格開朗、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的.組織能力、自學能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。本人性格外向、活潑開朗,容易和同事相處; 2、積極參加公司的活動;如慶典、生日晚會、春節(jié)晚會等都有參加(跳舞、小品) 3、對工作細心、積極、勤奮;曾被業(yè)務經理、財務經理、廠長調去,但由于著手ERP系統(tǒng)失去一次次好機會。 4、對新工作充滿挑戰(zhàn),越是難做就越想去挑戰(zhàn)。本人工作認真負責，具有團隊精神！從事會計工作7年，養(yǎng)成了工作認真，細心，耐心的習慣。/擔任過會計及出納崗位的工作，負責現金賬、銀行賬、工資、往來款的核算、資金的預估和付款計劃的編制及執(zhí)行，開發(fā)票及網上認證。做過全盤賬、會計總賬，稽核等職位。熟練運用辦公軟件及ERP（正航和鼎新）為人真誠有親和力,有良好的人際溝通技能;具有較強的組織協(xié)調能力和團隊意識,責任心強;思路寬廣,能舉一反三,有很強的業(yè)務分析能力,;工作中能吃苦耐勞,態(tài)度認真;善于學習,適應能力強,能善于吸收新知識,并用于工作實踐中;本人以“誠實做人,踏實做事”的行為準則鞭策自己。

我堅信我的努力,會是你對我信任的最好回報!人個性開朗、大方、善于交際、表達接受能力強，肯吃苦，有較強的寫作能力。工作踏實，責任心強，能夠承受一定的壓力。有較強的團隊合作精神，做事細心、耐心，嚴格要求自己并不斷用新知識充實自我。個性熱情樂觀,與同事間有著和諧的人際關系。平時積極參與組織公司的各項活動。有良好的溝通能力和表達能力,善于解決在工作中遇到的各種問題。對服裝質量的監(jiān)控能力強,能吃苦耐勞。善于處事細心,責任心強,能夠很出色地完成上司給的各項任務。

自我批評及評價大學生篇4

在大學學習三年里，我沒有違反過學校紀律，一直都非常本分的學習，因為我明白在大學的所有表現，最后都會錄入到檔案中，我可不想在自己的檔案里面留下污點，所以一直都嚴于律己。

我性格開朗，喜歡參加各種活動，在學校期間，我加入到學生會，坐到了副部長的位置，在班級里面我擔任本班班長，學習積極努力，而且成績一直都排在班級前三，我在很多同學眼中學習成績優(yōu)異，為人和善，容易相處，所以很少會與同學鬧矛盾，對于一些同學他們遇到了困難我都會經歷幫忙，當然前提是他們這些困難是我能解決的，如果有同學沉迷游戲充錢向我借錢，我想來不會幫助。

我擔任班長期間，我們班是全系紀律最好，成績最好的一個班，我經常帶頭與同學一去學習，組織班里同學去圖書館翻閱資料，一起活動，成為了班里的領頭人。各種活動都有我的參與，我也成為了班級里的核心。老師信任我。交給我的任務我從不會忘記，我都會及時的傳達到每一個同學。

我做事認真，對于犯過的錯誤，我喜歡總結下來，希望以后不會在犯相同的錯，一直都在避免自己急躁，會自己反思，每次考試我都能夠在考試中找到自己的問題，學習知道刻苦，不需要人催促，很多時候我都在圖書館學習。雖然學習認真但是也經常鍛煉經常參加活動。

每個學期我們學校都會舉辦運動會，我都積極報名。有時候會取得好成績，但是也有時候沒有名次。但是我重在參與，希望能夠在活動中享受活動的樂趣。到了大三的時候我成為了評委，給參加運動的運動員打分。這樣的生活非常鍛煉人，給我的提升也很大，這讓我看到了發(fā)展中的快樂。

我還加入了跆拳道，學習跆拳道，一個是因為自己喜歡武術，也希望借此有自保能力，多學一些東西，不想空度大學時光。雖然在學校內偶爾會玩以下游戲，大多是用來調節(jié)，并不沉迷，因為覺得玩游戲，沒有多少意思，全都是虛擬的東西，不但沒有益處反而浪費時間，偶爾接觸一下還是不錯。

我最喜歡去做的就是志愿奉獻，有時候是我組織。有時候是學校組織，參加這樣的活動，最大的意義在于能夠奉獻自己的力量，更能夠幫助其他人，不管是去敬老院，還是其他地方我都積極參加。對于自己我想實現自己的夢想，所以經常會利用一些假期的.時間工作，了解外面工作的情況，畢竟畢業(yè)后我也要走入社會，所以早點接觸工作對我非常有益。對于自己在大學我喜歡學習，喜歡接觸新鮮事物，但是卻也不會忘記自己的本職任務，學習成績從來沒有落下，這就是我平常在學校的表現。

自我批評及評價大學生篇5

大學四年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的四年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格大學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。這四年在學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧四年來的學習，工作及生活，做自我評價如下：

我的性格屬于活潑開朗型卻又不失謙虛穩(wěn)重，充滿活力，待人真誠熱情·有較強的能力、實際動手能力、團隊協(xié)作精神和溝通交際能力，凡事能吃苦耐勞，適應性與應變性都很強。

在學習上，我信仰活到老學到老是人生的使命，因而對專業(yè)知識的渴求，對實踐的自我要求，都彰顯了我的好學態(tài)度。經過不斷地努力，我圓滿的完成了本專業(yè)課程，并取得了計算機和英語等級考試證，還在課余時間涉獵了大量解剖學、心里學、營養(yǎng)學等等一系列與專業(yè)靠邊的知識，相信在以后理論與實踐結合的過程中定能有更出色的表現。

在生活中，我有著廣泛的愛好：健身的各項活動，刺激的各種冒險活動，休閑的各地驢友組團……大學生活可謂多姿多彩。同時我也是一個獨立的人，在校期間各類兼職勤奮肯干、吃苦耐勞，在賺取生活費的同時學到了怎樣在當今弱肉強食的社會中生存，明白了許多為人處世的道理，這對我的人生來說是一筆不小的財富，有助于在未來迎接新挑戰(zhàn)更能游刃有余。

兩年的校園生活和一年的社會實踐讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我，為人生書寫了華麗的篇章。面對過去，只能思考評價；面對現在，便要努力拼搏；面對未來，我期待并時刻準備迎接挑戰(zhàn)。