地理對(duì)于文科生來說算是很難的，那么關(guān)于往年高考地理真題試卷應(yīng)該怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些2023全國(guó)甲卷高考地理真題試卷，僅供參考。

2023全國(guó)甲卷高考地理真題試卷

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高考地理必考知識(shí)點(diǎn)

一、氣壓帶性質(zhì)和風(fēng)帶風(fēng)向與氣候特點(diǎn)

低氣壓帶負(fù)極地低氣壓帶為氣流上升區(qū)，降水多;副熱帶高氣壓帶、極地高氣壓帶為氣流下沉區(qū)，降水少;極地東風(fēng)由高緯吹向低緯，性質(zhì)干燥;西風(fēng)由低緯吹向高緯，性質(zhì)濕潤(rùn)。受信風(fēng)帶影響的大陸西部和中部地區(qū)，一般為晴朗干燥天氣，受信風(fēng)帶影響的大陸東岸降水則較多;受單一氣壓帶、風(fēng)帶的影響，氣候季節(jié)差異小;氣壓帶風(fēng)帶交替控制，氣候季節(jié)差異大。

二、影響地面輻射的因素及熱力環(huán)流原理

1、影響地面輻射的主要因素

第一，緯度因素。緯度不同，年平均中午太陽高度不同，第二，下墊面因素。下墊面狀況不同，吸收和反射的太陽輻射比例也不同。第三，氣象因素。大氣狀況不同，影響地面獲得的太陽輻射不同。

2、熱力環(huán)流原理

形成原因。太陽輻射在地表的差異分布。形成過程。地面間冷熱不均，導(dǎo)致空氣的上升或下沉，再間接導(dǎo)致同一水平面上的氣壓差異變化，從而引發(fā)大氣中的水平運(yùn)動(dòng)。

三、水循環(huán)的主要類型、主要環(huán)節(jié)、地理意義

1、水循環(huán)是指自然界的水在4大圈層中，通過各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過程，它的能量來源是太陽能和重力能。水循環(huán)的類型，包括海陸間大循環(huán)，內(nèi)陸循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)3種主要環(huán)節(jié)有包括蒸發(fā)水汽輸送降水下滲徑流，而徑流分為地表和地下徑流。

2、水循環(huán)的意義，第1個(gè)是是聯(lián)系四大圈層在他們之間進(jìn)行能量交換和物質(zhì)遷移，塑造地表形態(tài)，第二是各種水體相互轉(zhuǎn)化，維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡，第三更新陸地水資源。

3、人類對(duì)水循環(huán)的影響主要是對(duì)地表徑流及對(duì)小范圍的蒸發(fā)降水環(huán)節(jié)進(jìn)行影響，修建水庫，跨流域調(diào)水和人工降雨等是常見的形式。

高中怎么學(xué)地理能提分

要形成地理思維方式，學(xué)會(huì)運(yùn)用原理、方法和技能來解決新問題。想要提高我們的高中地理成績(jī)，不能光靠死記硬背，應(yīng)該掌握技巧和方法，注重對(duì)地理思維的培養(yǎng)，這樣才能使我們的地理成績(jī)?cè)絹碓胶?，突破瓶頸的限制。

在日常的地理學(xué)習(xí)中可以借鑒數(shù)學(xué)的思維模式，在腦中建立地圖模型，更加便于做題。

突出主干，落實(shí)基礎(chǔ)，注意對(duì)學(xué)科體系的整體把握和相互聯(lián)系，提高綜合分析能力。

抓住文中主要內(nèi)容，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，更不要忘記基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固!

精心練習(xí)，以一當(dāng)十，以不變應(yīng)萬變。一些考生可能對(duì)地理概念、原理、規(guī)律掌握得還比較好，但一到實(shí)際做題時(shí)就束手無策了。最好的方法是在做題過程中認(rèn)真分析試題已知條件，找出隱含知識(shí)，深刻理解題意，明確要求，在從自己所掌握的知識(shí)中求解。

提高地理成績(jī)并不是十分困難，但是在提高地理成績(jī)的過程當(dāng)中，我們一定要講究方法，講究效率。盲目的學(xué)習(xí)，并不能有效的提高地理成績(jī)，經(jīng)常總結(jié)地理知識(shí)，總結(jié)地理學(xué)習(xí)方法，是一件事半功倍的事情，千萬不要怕麻煩。

高考地理主觀題答題技巧：影響氣溫高低的因素

1、緯度

2、下墊面性質(zhì)(海陸位置、地形、地勢(shì)、植被狀況)

3、天氣狀況

(1)太陽輻射是根本原因——分析緯度位置、太陽高度、晝夜長(zhǎng)短。

(2)大氣自身?xiàng)l件(天氣、大氣物質(zhì)多少、大氣透明度——主要分析大氣對(duì)太陽輻射削弱作用的大小和對(duì)地面保溫作用的強(qiáng)弱)、大氣環(huán)流

(3)地面狀況——物質(zhì)組成(對(duì)太陽輻射反射率不同)、海陸差異、地形、洋流、水域、森林、冰雪等。

(4)人類活動(dòng)：

①改變大氣成分，如CO2的大量排放，導(dǎo)致全球變暖;排放消耗臭氧層物質(zhì)，使得到達(dá)地面的紫外線增多;煙塵則削弱太陽輻射;

②改變下墊面，植樹降低氣溫，提高濕度，與建造大型水庫起到的作用相似。

③釋放人為廢熱，如城市熱島的形成。

高考地理主觀題答題技巧：河流的治理措施

上游：治理原則是調(diào)洪，做法是修水庫、植樹造林：

中游：治理原則是分洪、蓄洪，做法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程;

下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道。

評(píng)價(jià)河流的航運(yùn)價(jià)值：

自然條件1.地形：平坦，流經(jīng)平原，水流平緩

2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節(jié)變化小，冰期短

3.河道：寬闊平直，水深

社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：流域內(nèi)人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，聯(lián)系密集，運(yùn)輸量大

河流流域的綜合開發(fā)利用

(防洪和發(fā)電、航運(yùn)、提供水源、灌溉、養(yǎng)殖、旅游和建立自然保護(hù)區(qū)、水利工程——跨流域調(diào)水、建大壩等)

河流問題(洪澇、斷流、凌汛、水土流失、水污染、咸潮等)

河流洪澇災(zāi)害的成因分析：

自然原因(主要從三個(gè)方面考慮：水系特征、水文特征、氣候特征);

人為原因(主要從兩個(gè)方面考慮：植被破壞，圍湖造田)。