唱歌《捉泥鰍》教案

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　　《捉泥鰍》

　　一、教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《捉泥鰍》。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能用輕快而富有彈性的聲音演唱歌曲,體會(huì)歌曲表達(dá)的情緒。

　　2、通過(guò)演唱歌曲，認(rèn)識(shí)4/4拍，了解其街拍特點(diǎn)及強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，了解其中的意境，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　三、內(nèi)容分析

　　《捉泥鰍》曲調(diào)愉悅，節(jié)奏歡快，充分體現(xiàn)了了孩子天真快樂(lè)的情趣，歌詞表現(xiàn)的內(nèi)容具有非常濃厚的鄉(xiāng)土氣息，通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受在雨后捉泥鰍的喜悅之情。 四、教學(xué)步驟

　　四、樂(lè)器導(dǎo)入。

　　(1)教師：“今天老師帶大家去一個(gè)好玩的地方，請(qǐng)小朋友們閉上眼睛。”(教師播放歌曲，其中有雨聲、小孩子雨后嬉戲聲)

　　(2)學(xué)生仔細(xì)聽歌曲。

　　(3)教師：“聽了剛才的歌曲，你想到了什么，你感受到了什么?”

　　(4)教師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的感受。

　　(5)教師：“剛才同學(xué)們的表現(xiàn)真的很精彩，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌吧。”

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　(1)教師播放歌曲《捉泥鰍》，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌曲所表達(dá)的童趣。

　　(2)教師有感情地朗讀歌詞，讓學(xué)生想想歌詞中提到了哪些景物。

　　(3)學(xué)生跟教師有感情的學(xué)唱歌曲。、

　　(4)教師把學(xué)生分為兩組演唱歌曲，演唱時(shí)教師要注意學(xué)生節(jié)湊要整齊，音要準(zhǔn)確。

　　五、課堂小結(jié)

教師：“這節(jié)課大家表現(xiàn)得很棒，很快就學(xué)會(huì)了唱這支好聽的歌曲，讓我們?cè)俪淮芜@首歌，把美妙的歌聲帶給大家!”