天亮了吉他彈唱教學(xué)視頻
《天亮了》歌曲表達(dá)的是在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。旋律低音婉轉(zhuǎn)，形成了迷蒙的情緒色彩，渲染和烘托出這種悲傷的氣氛，使人聯(lián)想起這一真實(shí)的故事。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了天亮了吉他彈唱教學(xué)視頻，希望對(duì)大家有所幫助。
天亮了吉他彈唱教學(xué)視頻
天亮了歌詞
那是一個(gè)秋天
風(fēng)兒那么纏綿
讓我想起他們那雙無(wú)助的眼
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方
我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷
就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉
他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)
黑暗中淚水沾滿了雙眼
不要離開(kāi)不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)
留下我在這陌生的人世間
不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì)有
看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了
這是一個(gè)夜晚天上宿星點(diǎn)點(diǎn)
我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽
一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
你不要離開(kāi)不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)
留下我在這陌生的人世間
我愿為他建造一個(gè)美麗的花園
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì)有
看到太陽(yáng)出來(lái) 天亮了
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)
留下我在這陌生的人世間
我愿為他建造一個(gè)美麗的花園
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì)有
看到太陽(yáng)出來(lái)
他們笑了
天亮了
天亮了創(chuàng)作背景
1999年10月3日，在貴州馬嶺河風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這名名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻先后死去。1999年10月3日的這場(chǎng)災(zāi)難讓當(dāng)時(shí)只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。
在中央電視臺(tái)2000年《3.15晚會(huì)》前夕，晚會(huì)劇組找到韓紅，給了她一些素材，希望韓紅創(chuàng)作一首主題歌，雖然題目不限，但實(shí)際上是一次“命題作文”，這對(duì)韓紅來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)艱巨的任務(wù)。就在韓紅翻閱一大堆災(zāi)難性的報(bào)道時(shí)，潘子灝一家的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩。
韓紅覺(jué)得她是潘子灝的爸爸和媽媽。因?yàn)樗龔男](méi)爸爸，5歲的時(shí)候就失去了父親，然后母親又不在身邊，所以父母的這種愛(ài)對(duì)韓紅來(lái)說(shuō)是遙不可及的。但是有哪個(gè)孩子不愿意有自己的爸爸媽媽呢?韓紅覺(jué)得在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸潘天麒和他的媽媽賀艷文兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，她心里覺(jué)得這是一個(gè)用偉大兩個(gè)字都無(wú)法去恰當(dāng)體現(xiàn)的一個(gè)壯舉。這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能， 也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許很多。韓紅看到這的時(shí)候，渾身雞皮疙瘩都起來(lái)了。
為了完成歌曲的創(chuàng)作，韓紅專門去體驗(yàn)坐纜車的感受。春節(jié)期間，她到成都青城山坐了一趟纜車，自己親身感受了那種上上下下、還在正常運(yùn)轉(zhuǎn)的纜車上，韓紅體驗(yàn)到了恐懼與無(wú)助，而發(fā)生事故的貴州馬嶺河風(fēng)景區(qū)，纜車是違章設(shè)計(jì)施工的，只能載客十多名的纜車擠進(jìn)了23人，當(dāng)纜車幾乎是垂直上升時(shí)，悲劇就更加難以避免了。潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。
看了“天亮了吉他彈唱教學(xué)視頻”的人還看了