兒童如何學習小提琴
兒童如何學習小提琴
由于兒童與成人在生理和心理上的差異，導致在學琴過程中也存在著不同。那么兒童要如何學習小提琴?下面學習啦小編整理了兒童學習小提琴的方法，供你閱讀參考。
兒童學習小提琴的方法：成人與兒童學琴的區(qū)別
.音色的訓練
小提琴最具魅力的就是它的音色，而優(yōu)美的音色靠的就是運弓。著名小提琴家海菲茲曾說過：“世界上沒有一位小提琴大師不練習空弦，因為它是行之有效的方法。”所以，一定要重視空弦的練習。
兒童學琴時，自己主觀的東西比較少，對音色也沒有預先的要求，所以相反不易緊張，加上兒童練琴一般都有家長陪練，幫助孩子糾正錯誤，這有助于他們聽從老師的教導，循序漸進，建立正確的音色概念。
成人在拉琴時，比較主觀，他們對聲音有很高的要求，怕聲音發(fā)虛而吊著肩輕輕拉，或者喜歡追求大的音量而壓弦，而且沒有耐心，急于求成，相反不容易建立正確的聲音概念。
所以，對正確聲音的把握，往往兒童比成人更容易。在練習中，成人要克服急躁心情，一開始不要對聲音要求過高，而要求發(fā)出正確的聲音。掌握科學的發(fā)音方法。
二.音準的訓練
音準對于任何形式的音樂都是至關(guān)重要的，也是小提琴演奏中最難掌握的技術(shù)之一。音準的訓練方法兒童和成人差別不大。具體方法如下：
1.多聽音樂，內(nèi)心聽覺是指導音準的指揮棒。
2.建立手指間正確的距離感 ，初學者建議粘貼把位
3. 多練習音階 ，要堅持練習、認真對待，對提高音準有莫大幫助。
三.左手手型(手指)的訓練
手指靈巧、獨立性強，音準準確都是左手訓練的重要內(nèi)容。
兒童的手指柔軟無力，手指上抬、下?lián)舳紵o力，訓練時主要鍛煉兒童手指的力量和靈巧。
成人的手指僵硬、力大，往往是上抬無力、下?lián)袅τ痔螅杂柧殨r要強調(diào)手指彈性和放松，還可以有針對性的做——掰手訓練(即一、四只往反方向拉伸)。
訓練是一個較漫長的過程，要堅持不懈，這樣才能保證左手在琴頸上有一個比較放松的狀態(tài)。
綜上所述，兒童學琴需要家長的積極配合與耐心陪練，老師的悉心指導以及自身的努力練習，最后是可以將困難克服的。而成人則要憑自己良好的心態(tài)，毅力以及老師的耐心教導將困難降到最低，提高演奏能力。
最后告誡大家學琴之路沒有捷徑可走，只有踏踏實實，認真刻苦地練習，才能通往成功。
兒童學習小提琴的方法：指導孩子學琴的方法
首先要培養(yǎng)他們的興趣并循序漸進。大多數(shù)兒童眼里，對小提琴和玩具的界線是分不清的，他們往往把兒童小提琴當作玩具來對待，這就給我們一個啟迪----對兒童進行小提琴早期教育，要多注意趣味性和娛樂性，要結(jié)合每個兒童的個性和特點進行正確的引導，絕不能逼迫兒童拉琴，更不能規(guī)定硬性時間來練琴。
其次，注意練琴方法，提高練琴效率。兒童學習小提琴可塑性很強，這是他們優(yōu)越的一面。但是他們?nèi)狈ψ杂X性，每日練琴的時間不多。這必須在訓練他們毅力同時，要求他們在有效的時間里提高練琴效率。
有些家長在指導兒童拉琴時，給孩子規(guī)定遍數(shù)，以為拉多少遍就可以學好琴了，這是不可取的，這樣容易造成孩子的思維懶惰，而不去動腦子，把希望只寄托于遍數(shù)上面，一旦完成多少遍就感覺到解脫了。另外，長時間的練習也易使孩子的思維開小差，把拉琴變?yōu)橐环N往復的機械運動。以上情況非旦無益反而有害。他扼殺了孩子們想象力和創(chuàng)造力。所以，指導兒童練琴應該注意質(zhì)量而不是時間的多少。
再次，注意音樂的連貫性，加強音樂表現(xiàn)兒童在學習一首新的練習曲或樂曲時不要急于動琴，而是需要先把樂曲讀一遍，通過讀譜找出該曲的難點，標明指法并仔細找出該曲的表情、強弱、快慢等符號，做到心中有數(shù)，然后分段唱熟才能動琴。練琴時要把分段練習，與重點練習結(jié)合起來，最后才能把整個樂曲合成。這樣練習，條理清楚，層次分明，重點明確，容易拉的流暢，學習效果明顯。
綜上所述，對兒童進行小提琴教育是一件很復雜的事情，要想達到開發(fā)兒童智力的目的，就要讓孩子們在練習中學會動腦子，從小培養(yǎng)他們愛思考的良好習慣。同時，對兒童進行文化素養(yǎng)的培養(yǎng)也是必不可少的。他是拉好提琴的基礎(chǔ)，直接關(guān)系到孩子們今后的發(fā)展前途，應該引起大家的重視。
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