美術(shù)老師人生格言
桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的美術(shù)老師人生格言，歡迎閱讀。
美術(shù)老師人生格言
1、當(dāng)你看到自己的畫很差時(shí),說明你進(jìn)步了
2、意識是成功教育的基矗。
3、上課，是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
4、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
5、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
6、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
7、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
8、失之毫厘，差之千里。
9、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
10、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
11、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
12、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
13、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
14、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭;我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗;我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的!
15、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
16、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
17、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
18、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
19、畫是活的，人是死的。哦，錯(cuò)了，好像。
20、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
21、機(jī)會只對進(jìn)取有為的人開放,庸人永遠(yuǎn)無法光顧.
22、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
23、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
24、不自滿者受益，不自是者博聞。
25、笑到最后才笑得最燦爛
26、海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?
27、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
28、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
29、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
30、人之性，教也;人之情，育也。
31、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
32、言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
33、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
34、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
35、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
36、每一張畫，都是在畫你自己。
37、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
39、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒
40、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
41、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
42、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
43、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會保存在心里的。
44、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛。
45、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
美術(shù)老師的人生格言
1.以其昭昭，使人昭昭
2.做人是做學(xué)問的前提。
3.嚴(yán)以律己，寬以待人
4.不求聞達(dá)，但得心安
5.課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。
6.懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
7.評價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。
8.寧與人共醉，不要我獨(dú)醒
9.笑到最后才笑得最燦爛
10.及時(shí)易自勉，歲月不得人
11.愛心決心專心耐心恒心信心+努力+堅(jiān)強(qiáng)
12.世界上沒有陌生人，只有未認(rèn)識的朋友
13.一切盡力就好，活得開心就好
14.文能換骨余無法，學(xué)到尋源自不疑
15.每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
16.好筍出好竹，好師出好徒。
17.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
18.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
19.精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
20.滿足是停滯的開始
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