初中上學(xué)期數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)
對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。下面為大家整理的是初中上學(xué)期數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)，僅供參考!現(xiàn)在，一起來看看吧!
初中上學(xué)期數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)1
七年級(jí)是小學(xué)的銜接階段。學(xué)生們對(duì)任何事情都充滿激情和好奇。由于初中數(shù)學(xué)以及初級(jí)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu),主題,和他們的思維的差別,應(yīng)該把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、符號(hào)語言能力,空間想象能力,所以更加注重學(xué)生分析理解主題的教學(xué)方法和技能,素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上,以人為本,發(fā)展他們的能力素質(zhì)是我們的責(zé)任。為了將來更好、更有效的工作，我們將總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作:
以滿足新時(shí)期教學(xué)工作的需要,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)課程概念,提高教學(xué),每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作認(rèn)真,積極處理教學(xué)中存在的問題,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,勤奮、認(rèn)真、系統(tǒng)地制定教學(xué)計(jì)劃,組織和實(shí)施。
一、上課前做好準(zhǔn)備
除了努力學(xué)習(xí)教材、重點(diǎn)和難點(diǎn)的研究材料、重點(diǎn)、閱讀教材，還了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)計(jì)劃、制定課堂教學(xué)目標(biāo)、避免盲目性、提高實(shí)際效果。
二、充分利用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、研究有關(guān)政策，實(shí)施周周清。
研究命題特點(diǎn)，題型結(jié)構(gòu)，考試方向等，將這些思路有機(jī)滲透在平時(shí)的練習(xí)中。一學(xué)期過去了，家長不僅感覺到了我們是在真心實(shí)意抓質(zhì)量，學(xué)生也積累了一些技巧，提高了他們的解題能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材，搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋，針對(duì)作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課堂上，不同層次的學(xué)生應(yīng)通過輔導(dǎo)來滿足不同層次學(xué)生的需求，避免“一刀切”的弊端，加強(qiáng)對(duì)差生的指導(dǎo)。對(duì)差等生的指導(dǎo)并不局限于對(duì)知識(shí)的研究，更重要的是，對(duì)思想的研究的指導(dǎo)應(yīng)能改善轉(zhuǎn)變的結(jié)果。
六、使用錯(cuò)誤的設(shè)置，注意培養(yǎng)學(xué)生的反思學(xué)習(xí)能力。
作為教師，教學(xué)應(yīng)重視反思，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施有效的教學(xué)。學(xué)生們也要學(xué)會(huì)反思，從反思的形成過程中了解知識(shí)，清楚自己的知識(shí)差距，知道主人在哪里不扎實(shí)，在分析過程中有哪些錯(cuò)誤理解主題等。這學(xué)期我準(zhǔn)備一套錯(cuò)了主題,讓每個(gè)學(xué)生將測試每一次錯(cuò)誤的話題,顯示錯(cuò)誤的原因,正確的方法和二次校正,老師定期檢查錯(cuò)誤的主題。每個(gè)審查之前,檢查錯(cuò)誤的問題,是一種習(xí)慣每個(gè)學(xué)生必須發(fā)展?，F(xiàn)在，一些學(xué)生在錯(cuò)誤的題目中學(xué)習(xí)了對(duì)問題解決技巧的分析方法，也可以根據(jù)錯(cuò)誤的主題外推自我變型的訓(xùn)練，大大提高學(xué)生的問題解決能力，培養(yǎng)他們嚴(yán)肅的話題，自我反思的習(xí)慣。
初中上學(xué)期數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)2
叮咚轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過了20xx年上半年，追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我
擔(dān)任跨年級(jí)初一和初三的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方式的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方式盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的教室在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，。接手這兩個(gè)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和主動(dòng)學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之20xx學(xué)年度，我擔(dān)任的兩個(gè)教室的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光!
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