黨委(黨組)中心組是領(lǐng)導干部學習理論,加強思想政治建設(shè)的重要形式,是運用實踐,提高科學決策水平的有效途徑,是發(fā)揮領(lǐng)導干部帶頭作用,推動全黨理論學習深入發(fā)展的組織保證。本文是學習啦小編為大家整理的2016黨工委中心組學習總結(jié)，僅供參考。

　　2016黨工委中心組學習總結(jié)一：

　　今年以來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導下，鄉(xiāng)黨委中心組進一步推進理論武裝工作，切實加強理論學習的規(guī)范化、制度化建設(shè);緊密聯(lián)系我鄉(xiāng)發(fā)展的實際，堅持學以致用。不斷豐富學習內(nèi)容，改進學習的形式和方式，充分發(fā)揮黨委中心組理論學習的示范帶動作用。為實現(xiàn)興馬率先發(fā)展、全面建設(shè)小康興馬的戰(zhàn)略目標提供強有力的思想保證、智力支持和輿論環(huán)境?，F(xiàn)將今年鄉(xiāng)中心組理論學習情況總結(jié)如下：

　　一、認真制訂了學習計劃，突出一個核心，做到三個結(jié)合

　　20xx年初，根據(jù)縣委宣傳部的具體部署，結(jié)合我鄉(xiāng)的實際，擬出了鄉(xiāng)黨委中心組學習計劃。今年的學習計劃主要突出一個核心，做到三個結(jié)合。

　　1、把學習“三個代表”重要思想作為縣委中心組學習的核心內(nèi)容。 “三個代表”重要思想是運用馬克思主義最現(xiàn)實、最生動的教材。今年中心組學習的核心內(nèi)容就是學習“三個代表”重要思想。因此，在安排學習計劃時，把學習“三個代表”重要思想貫穿于中心組學習的全過程。把學習“三個代表”重要思想同學習經(jīng)濟、政治、文化等方面的知識結(jié)合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

　　2、把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策，樹立科學發(fā)展觀，同實現(xiàn)我鄉(xiāng)新跨越結(jié)合起來。中心組學習緊緊圍繞全鄉(xiāng)工作大局，圍繞中央、省、市、縣的重大決策和重要戰(zhàn)略部署來進行。因此，把全面準確深入學習領(lǐng)會中央、省、市、縣一系列重要會議精神，做為一項十分重要的任務(wù)貫穿于學習安排中。認真學習領(lǐng)會黨的重大方針、政策;認真學習領(lǐng)會中央、省、市、縣各項會議的基本要求、方針、政策，重大決策和工作部署，增強全力實現(xiàn)我縣新跨越的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　3、把學習堅持立黨為公、執(zhí)政為民，同始終保持共產(chǎn)黨員先進性結(jié)合起來。立黨為公、執(zhí)政為民是“三個代表”重要思想的本質(zhì)要求，也是保持共產(chǎn)黨員先進性的具體體現(xiàn)。因此，把學習領(lǐng)會和實踐立黨為公、執(zhí)政為民，保持共產(chǎn)黨員先進性這個本質(zhì)作為重要內(nèi)容。按照胡錦濤同志提出的為民務(wù)實、清廉的要求，切實轉(zhuǎn)變作風，樹立正確的政績觀，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。今年，鄉(xiāng)黨委學習中心組緊緊抓住了保持共產(chǎn)黨員先進性教育，全體中心組成員切實擺正了位置、務(wù)實了作風。

　　4、把學習加強黨的領(lǐng)導班子建設(shè)，同提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)結(jié)合起來。鄉(xiāng)黨委中心組學習與各項工作緊密結(jié)合，始終圍繞提高領(lǐng)導干部理論素養(yǎng)，提高領(lǐng)導水平和決策水平，增強領(lǐng)導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進行，切實提高了黨的執(zhí)政能力。

　　二、堅持了中心組學習制度，學習方式、方法有所創(chuàng)新

　　為使黨委中心組學習步入制度化軌道，我們建立健全了學習制度，并結(jié)合興馬的實際，制定了《中心組學習制度》，從而保證各項學習任務(wù)落到實處。

　　1、保障了充分的學習資料(material)。根據(jù)學習需要，及時征訂、購買了理論書籍以及輔導材料、音像資料(material)等，及時收集整理相關(guān)報刊資料(material)，推薦一些有價值的理論文章、社論、評論等，供中心組成員參考。如《信訪條例》的學習，中心組成員每人配備了一本《條例》;保持共產(chǎn)黨員先進性教育購買了大量的音像資料(material)，同時為中心學習組成員購買了江澤民文選等一系列學習資料(material)。

　　2、搞好了專題調(diào)研。每次學習前，都要求中心組所有成員密切聯(lián)系國際國內(nèi)形勢和全鄉(xiāng)工作大局，結(jié)合我鄉(xiāng)發(fā)展穩(wěn)定的實際，圍繞全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題，設(shè)計調(diào)研選題，提出調(diào)研方案，認真開展專題調(diào)研。如《中央一號文件》學習前，所有中心組成員都深入村進行調(diào)查，找出了存在的突出問題，在學習中都得到了一一解決。

　　3、做好了充分的會務(wù)準備。每次學習都根據(jù)學習計劃和學習情況，提出集中學習的建議方案，經(jīng)中心組組長審定后，及時協(xié)調(diào)好集中學習的時間，并聘請有關(guān)專家和領(lǐng)導作學習輔導，落實重點發(fā)言人，擬發(fā)學習通知，準備學習資料(material)，嚴格考勤登記，做好會議記錄。

　　4、保存了學習檔案。每次中心組學習的學習請示、集中學習通知、學習材料、學習記錄、學習考勤、發(fā)言提綱、學習綜述和體會文章都存入了中心組學習檔案。

　　三、堅持理論聯(lián)系實際，把學習成果體現(xiàn)在指導實踐、解決重大問題上 中心組學習對于統(tǒng)一思想、總結(jié)經(jīng)驗、完善決策、推動實踐具有重要作用。中心組在學習時，始終圍繞中央、省、市、縣委重大決策和部署，把研究解決本地區(qū)突出矛盾和問題，作為中心組學習經(jīng)?；娜蝿?wù)和要求，使學習內(nèi)容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉(zhuǎn)化為發(fā)展的新思路和各項措施。例如：通過學習市、縣黨代會精神，制訂出了科學的“十一五”發(fā)展規(guī)劃。通過學習“立黨為公、執(zhí)政為民”的論述，制定了一系列推進服務(wù)新政府建設(shè)的規(guī)則和措施。通過學習《信訪條例》，切實解決了我縣信訪工作中存在的突出問題，有效地維護了社會的穩(wěn)定。同時，中心組堅持理論聯(lián)系實際，加大了理論調(diào)研的力度。今年，中心組成員共完成調(diào)研論文12多篇，其中有不少文章具有較高的理論深度和實際指導意義。中心組成員共發(fā)表理論文章4篇，完成調(diào)研課題5個。

　　2016黨工委中心組學習總結(jié)：

　　某某鎮(zhèn)為深入貫徹“三個代表”重要思想和黨的會議精神,全面落實科學發(fā)展觀,認真貫徹落實地區(qū)和縣委政府關(guān)于培訓工作方面的各項安排部署,進一步深化黨委中心組理論學習,不斷提高全鎮(zhèn)黨員干部的思想理論素質(zhì)?，F(xiàn)將某某鎮(zhèn)2009年黨委中心組理論學習情況總結(jié)如下:

　　一、統(tǒng)一思想，增強學習自覺性

　　2009年是加快經(jīng)濟快速發(fā)展的重要階段,為建設(shè)富裕文明和諧某某而努力奮斗的總目標。面對新形勢、新任務(wù)、新要求,某某鎮(zhèn)黨委中心組學習是領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部加強思想理論建設(shè)的重要形式,某某鎮(zhèn)認真抓好黨委中心組理論學習,通過學習和實踐、提高科學決策水平,某某鎮(zhèn)黨委認真抓好黨委中心組理論學習,通過學習和實踐,掌握新知識,積累新經(jīng)驗,增長新本領(lǐng),切實增強領(lǐng)導水為某某鎮(zhèn)各項事業(yè)的發(fā)展提供強有力的思想保證。

　　1、抓思想認識。中心組理論學習是黨員領(lǐng)導干部增強黨性、提高本領(lǐng)、做好各項工作的前提。能不能做到堅持勤奮學習、敢于創(chuàng)新，不僅是一個學習態(tài)度問題，而且是一個政治責任問題。當前，深入學習貫徹黨的會議精神、地縣三干會精神及“八榮八恥”重要思想，是全黨全國人民的首要政治任務(wù)，也是各級黨委理論學習中心組學習的重中之重。鎮(zhèn)黨委理論學習中心組領(lǐng)導班子成員按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的總體要求，堅持不懈地帶頭學習好、領(lǐng)會好、掌握好、貫徹好黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本政策，也為某某鎮(zhèn)全體干部理論學習起表率性和引導性作用。

　　2、抓學習制度。理論學習制度的建立健全，是搞好理論學習的前提條件。為抓好學習制度建設(shè)，我們成立了由鎮(zhèn)黨委書記任組長的黨委中心組，由組長親自審定年度學習計劃和季度的專題學習，主持集中討論，并作學習小結(jié)。制定完善了中心組考勤檢查制度、通報制度、調(diào)閱檢查制度等。要求每月中心組學習時間不少于2天，要求100%的領(lǐng)導都要進行學習，鎮(zhèn)黨委中心組領(lǐng)導每季度通報一次中心組學習情況，同時保證了人員、時間、場地“三落實”，通過嚴格規(guī)范地執(zhí)行學習制度，使理論學習成為了全鎮(zhèn)黨員干部的一種自覺行動，變“要我學”為“我要學”。

　　3、抓服務(wù)制度。規(guī)范服務(wù)是制度建設(shè)的重要內(nèi)容，也是中心組學習有質(zhì)有量有序進行的保證之一。如在縣委中心組理論學習上，我們就始終堅持提供全過程、全方位的服務(wù)。每次學習我們都把學習計劃、學習參考資料提前通過鎮(zhèn)機關(guān)辦公室工作人員將學習資料送到各位領(lǐng)導手中，精心策劃好學習輔導，安排好中心發(fā)言，組織好學習情況報道，把握學習上的要點，吃透理論上的精髓。有效地提高了領(lǐng)導干部理論水平和決策能力。

　　4、抓督促檢查。在抓好鎮(zhèn)黨委中心組學習的同時，我們注重加大對鎮(zhèn)轄各基層黨支部中心組學習的指導檢查力度。要求每個基層黨支部學習中心組每季度填報一份學習情況統(tǒng)計表，年底形成書面總結(jié)匯報材料。不定期到一些單位進行培訓指導和督促檢查，確保理論學習的覆蓋面得到進一步擴大。

　　5、抓理論宣傳。為把理論宣傳工作做好，并使之真正深入到廣大社區(qū)、村、學校等基層單位，使科學理論逐步為廣大群眾所掌握，我們在宣傳渠道方面，注重報刊、電視臺和文藝演出等宣傳媒介相互配合，組織宣講小分隊深入基層單位和農(nóng)村進行立體化的理論宣傳。在宣傳內(nèi)容上我們有計劃地安排，注重宣傳內(nèi)容的系列化。組織理論骨干分工負責，共同討論備課，以提高宣講輔導水平。一年來，我們強調(diào)把理論宣傳貫穿到各項活動、各種新聞報道中去，把“三個代表”的重要思想潛移默化灌輸?shù)饺藗兊念^腦中去，我們還注意把好理論宣傳的導向，從嚴把好宣講舞臺，防止錯誤和有害言論的擴散。

　　二、突出重點,合理統(tǒng)籌安排

　　我鎮(zhèn)進行合理統(tǒng)籌安排,把黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的學習與自治區(qū)黨委、地委、縣委的重要會議精神結(jié)合起來,深入細致地進行中心組學習,并突出以下方面學習內(nèi)容:一是加強對“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的若干意見主要內(nèi)容等重要論述的學習,提高鎮(zhèn)領(lǐng)導班子及成員的政治理論素養(yǎng);二是加強學習新《黨章》,自覺遵守黨章,切實貫徹黨章,堅決維護黨章,進一步強化對《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》和自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的意見的學習,深刻認識大力推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重大意義,增強各級干部服務(wù)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重大意義,增強各級干部服務(wù)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的責任感和使命感;四是要加強對法律法規(guī)知識、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策知識的學習,進一步增強法制觀念和駕馭市場經(jīng)濟及應(yīng)對復雜局面的能力。

　　三、抓好落實,不斷提高中心組學習質(zhì)量

　　鎮(zhèn)黨委中心組在提高學習質(zhì)量上下功夫。根據(jù)確定的重點內(nèi)容及早做好學習刊物、學習資料、學習書籍、邀請專家講課等 ,確保學習內(nèi)容的落實,學有保障、學有成效。領(lǐng)導班子及成員理論聯(lián)系實際,堅持做好學習與增強黨性相結(jié)合,學習與轉(zhuǎn)變觀念相結(jié)合,學習與轉(zhuǎn)變作風相結(jié)合,大力倡導領(lǐng)導干部通過調(diào)查研究等途徑,把目標任務(wù)帶下去,把群眾意見帶上來,為學習注入實踐內(nèi)容,努力提高中心組的學習質(zhì)量。

　　2016黨工委中心組學習總結(jié)三：

　　按照省委的部署和要求，在省直機關(guān)工委的指導下，省農(nóng)業(yè)廳黨組始終牢固樹立科學發(fā)展觀理論學習主線，堅持用黨的xx大精神武頭腦、增強黨性修養(yǎng)，注重培養(yǎng)和提高中心組成員運用科學發(fā)展觀服務(wù)全局、開展工作的能力，為推進全廳依法行政、改善服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)全省農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供了強有力的思想和組織保證。

　　一、加強制度建設(shè)，統(tǒng)籌安排理論學習

　　我們把理論中心組學習的制度建設(shè)，作為加強和改進理論學習的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度來規(guī)范理論學習。在理論學習活動中，我們做到合理布置，統(tǒng)籌安排，始終堅持年有計劃，季有安排，有學習內(nèi)容和學習專題，定期檢查、定期總結(jié)的工作制度。我們結(jié)合農(nóng)業(yè)改革和發(fā)展實際，根據(jù)當前理論學習的重點和干部職工的關(guān)注點，把深入學習實踐科學發(fā)展觀、加強機關(guān)作風能力建設(shè)，與落實黨的xx屆三中全會精神結(jié)合起來，與學習全國、全省農(nóng)業(yè)工作會議精神結(jié)合起來，與推進依法行政結(jié)合起來，制定了年度學習計劃，對學習時間、學習內(nèi)容、學習地點、主講人都作了明確規(guī)定，做到了"四定"。二是堅持理論學習領(lǐng)導責任制。首先落實黨組書記對理論中心組學習負總責的制度，把理論學習情況納入了各級領(lǐng)導班子目標管理責任書之中進行考核。其次我們在堅持多年實踐中逐步建立起來了一整套學習制度的同時，針對理論學習的長期性、重要性和緊迫性，重新修定了《中共湖北省農(nóng)業(yè)廳中心組學習制度》，對中心組學習提出了更為嚴格的要求，對學習方式、考勤制度、自學報告制度、小組成員應(yīng)起的作用等方面進行了規(guī)范，形成了以黨組書記為組長、黨辦主任為秘書的組織機制。每次中心組學習，組長親自審定方案，簽署具體意見。兩年來，中心組集中學習達16次。

　　二、創(chuàng)新學習形式，努力提高學習質(zhì)量

　　我們從增強理論中心組學習的吸引力，努力提高學習質(zhì)量出發(fā)，在良好的學習風氣和長期的理論學習實踐中，進行了新的探索和嘗試，取得了好的學習效果，走出了一條新老學習形式相結(jié)合的理論中心組學習的新路子。

　　1、加強聯(lián)系，多渠道開展學習交流。進一步加強中心組成員與基層單位的聯(lián)系，既能夠較好地落實調(diào)查研究工作，又能夠激發(fā)職工理論學習的熱情。一是實行中心組成員聯(lián)系直屬單位制度，深入基層單位開展調(diào)查研究，了解基層政治學習工作，交流和探討理論學習問題，指導和幫助基層共同提高政治理論水平;二是開辟理論學習交流和宣傳陣地。我們以網(wǎng)絡(luò)、簡報、宣傳櫥窗為陣地，分別把中心組成員理論學習的成果和黨員干部通過加強學習撰寫出來的論文刊登出來，進行相互交流，相互學習，結(jié)合實際地共同探討和宣傳理論學習的認識、體會，達成政治理論上的共識。理論中心組組長祝金水同志在深入一線調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出了"以板塊建設(shè)為基礎(chǔ)，扶持壯大龍頭企業(yè)，著力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)"等有理論、有對策、針對性強的文章在國家、省級刊物上發(fā)表;撰寫的《倡導求實機關(guān)文化，提高能力建設(shè)水平》在湖北日報刊登。通過開辟理論學習新的陣地，努力營造了認真學習、積極探索、民主討論、求真務(wù)實的良好氛圍。

　　2、改進方法，努力提高理論學習實效。我們在理論中心組學習堅持集中與分散相結(jié)合、專題輔導與集體討論相結(jié)合等形式的基礎(chǔ)上，進一步改進理論中心組的學習方法，采取"讀、聽、看、談、寫"等學習方式，落實中心組成員在職自學制度。為了保證學習的質(zhì)量和效果，中心組學習主要采取了集中與自學相結(jié)合的方式，在"閑時集中學，忙時重自學"的原則上，堅持從學習的度和量上進行把握。閑時充分利用學習時間，做到合理安排，不搞不切實際的貪多求快，適當增加學習內(nèi)容，重點放在持之以恒，注重實效上;忙時工作再緊張也不放松學習，做到有的放矢，靈活安排，使理論學習與工作目標一致，相互促進，既起到了好的學習效果，同時也避免了理論學習流于形式。今年理論中心組成員每人記筆記都近萬字，寫心得體會或調(diào)研文章不少于3篇。

　　3、豐富載體，著力打造理論學習品牌。為配合學習，我們先后組織開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀教育活動、作風能力建設(shè)年活動、慶祝建國60周年系列活動、農(nóng)業(yè)法規(guī)和農(nóng)業(yè)技術(shù)測查知識競賽等活動，組織召開了不同層次的學習座談會，通過開展豐富多彩的活動，使黨的大政方針深入人心。在學習中，我們開設(shè)了"領(lǐng)導干部學習講壇"，根據(jù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作需要和形勢發(fā)展，廳黨組每年都突出重點，舉辦理論學習報告會和專題講座，先后邀請領(lǐng)導、專家、基層干部講學或作輔導報告。講學專家層次高、授課信息量大，既能從宏觀上把握大局，又能對重大問題進行深層次剖析，提升了學習層次，開闊了領(lǐng)導干部的視野，提高了全廳黨員干部隊伍的理論修養(yǎng)。圍繞李鴻忠省長提出的"八種能力"，分別設(shè)計了不同的培訓方案?？萍壐刹堪凑?quot;應(yīng)知應(yīng)會"的要求，開展應(yīng)急公務(wù)處理、公文寫作、命題演講、計算機操作、實地調(diào)研等綜合技能的培訓和實踐，組織青年干部開展策論寫作比賽和課題調(diào)研，著力培養(yǎng)科級公務(wù)員在"學、寫、講、干、調(diào)"等方面能力，促進青年干部成長成才。按照處級干部"行家里手"的要求，圍繞"學、聽、看、測、講、做"六個方面，我們采取周四下午學習、中心組學習交流、領(lǐng)導干部論壇、實地警示教育、能力測查、基層講課、民主生活會、案例分析討論等多種形式，開展了農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)、國際經(jīng)濟危機和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟形勢、公共管理、黨風廉政和反腐敗形勢、黨建理論、案例分析等八大知識、技能的培訓。

　　三、強化檢查考核，將學習落到實處

　　1、加強檢查督促。為切實端正學風，堅持理論聯(lián)系實際，真正做到學以致用，學用結(jié)合，我廳加強了對理論中心組及各成員學習情況的檢查督促，把理論學習落到實處。中心組組長親自抓好理論學習，督促建立健全學習制度，及時了解掌握中心組成員完成學習任務(wù)進展情況，督促中心組成員按時保質(zhì)完成年度學習任務(wù)和調(diào)研任務(wù)。結(jié)合年終工作總結(jié)，中心組對領(lǐng)導干部理論學習情況進行了認真全面檢查。

　　2、嚴格考核監(jiān)督。一是考核學習態(tài)度

　　重點考核干部理論學習的自覺性，看其能否真正把理論學習擺上重要位置，能否遵守黨組理論中心組學習制度，做理論學習的表率。二是考核基本理論和基本知識。重點考核干部對黨中央路線方針政策的理解和掌握程度。同時考核履行職責所應(yīng)具備的理論知識，開展能力測查。三是考核運用理論指導改造主客觀世界的情況。重點考核干部能否用馬克思主義理論武裝頭腦，加強黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強拒腐防變和抵御風險的能力;能否運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析、解決工作中的重點和難點問題，創(chuàng)造性地開展工作。在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我們堅持理論學習與推動工作相結(jié)合，找準了影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的"七大矛盾"，并逐一探索解決;在作風能力建設(shè)年活動中，我們立足爭先創(chuàng)優(yōu)，形成了團結(jié)務(wù)實機關(guān)文化，建立起激勵考評機制。

　　3、實行考核結(jié)果與評先掛鉤。

　　為進一步激發(fā)全廳干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新爭先意識，我廳制定了《湖北農(nóng)業(yè)廳年度工作考核辦法》，重點考核運用理論解決實際問題、促進發(fā)展的能力。我們采取定性和定量相結(jié)合的辦法，建立健全績效評價和考核制度。考核辦法內(nèi)容主要包括積極建言獻策、爭取項目資金、全國同行業(yè)和省直機關(guān)有位次等方面，以有效的政績來考核各級領(lǐng)導班子。并以此作為年終評選先進單位的主要依據(jù)，作為對上、對外推薦先進集體、個人的主要依據(jù)。

　　通過理論中心組學習，我廳上下牢固樹立起"圍繞中心、服務(wù)大局、與時俱進、開拓創(chuàng)新"的思想，圓滿地完成了省委、省政府交給的工作任務(wù)，農(nóng)業(yè)繼續(xù)保持了良好發(fā)展勢頭。我們的工作得到了省委、省政府的肯定和表彰，先后連續(xù)多次被評為"全省黨建工作先進單位"、"全省先進黨委中心組"、"湖北省最佳文明單位"和"全省綜合治理先進單位"。今年以來，各地深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞農(nóng)業(yè)發(fā)展目標，努力克服金融危機和各種災害的影響，大宗農(nóng)產(chǎn)品可望全面實現(xiàn)增量增產(chǎn)，完成或超額完成各項任務(wù)。預計全年糧食產(chǎn)量達到460億斤，增產(chǎn)15億斤左右;全年農(nóng)民增收有望實現(xiàn)350元以上。