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      教師學(xué)習(xí)焦裕祿體會(huì)工作總結(jié)

      時(shí)間: 曉怡853 分享

      教師學(xué)習(xí)焦裕祿體會(huì)工作總結(jié)

        在全世界的改革浪潮中,人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到,教育改革的成敗關(guān)鍵在教師,只有教師專業(yè)水平的不斷提高才能造就高質(zhì)量的教育。教師需要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),因此“教師學(xué)習(xí)”這一話題成為學(xué)術(shù)界探討的熱點(diǎn)。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了教師學(xué)習(xí)焦裕祿體會(huì)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

        教師學(xué)習(xí)焦裕祿體會(huì)工作總結(jié)范文一

        今天,我學(xué)習(xí)了焦裕祿先進(jìn)事跡,焦裕祿同志堅(jiān)定的革命意志和樂觀主義精神,深深感染了我。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看,公仆精神是本質(zhì),奮斗精神是精髓,求實(shí)精神是靈魂,大無畏精神是重要內(nèi)容,奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員干部要做到:

        一是要堅(jiān)定理想信念,始終保持對(duì)馬克思主義的信仰,始終不渝地堅(jiān)持理想,堅(jiān)守教育崗位,堅(jiān)持教育改革,任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。

        二是要堅(jiān)定為群眾服務(wù)的宗旨意識(shí),始終與教師學(xué)生心相連、同呼吸、共命運(yùn)。

        三是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),把教育教學(xué)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來,真正做教師學(xué)生的領(lǐng)路人。學(xué)習(xí)教育理論,探索課改,把學(xué)校的發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)。關(guān)心教師的成長,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

        “心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”,這是焦裕祿同志公仆精神的寫照,也是黨的宗旨在他身上的具體體現(xiàn)。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動(dòng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),不斷用黨的理論武裝自己的頭腦,切實(shí)做到一切為了學(xué)校,一切為了學(xué)生。

        我認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿,要學(xué)習(xí)他扎根基層,調(diào)查研究,實(shí)事求是的精神。當(dāng)前,我區(qū)正大力推行教學(xué)改革,作為一名教師,必須敢于創(chuàng)新。我校面臨的問題是:班額較小,學(xué)生人數(shù)少,課堂氣氛不太活躍;學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱,接受新知識(shí)能力相對(duì)差些;學(xué)生知識(shí)面較窄,課外閱讀跟不上;學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差等。面對(duì)這些問題,只有深入課堂,深入學(xué)生,多了解學(xué)生的想法,調(diào)查研究,才能找到相應(yīng)的辦法。

        我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神,并大力弘揚(yáng),忠誠人民教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,樹立科學(xué)的態(tài)度,提高教育教學(xué)水平。敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn),為教育事業(yè)而奮斗終身。

        教師學(xué)習(xí)焦裕祿體會(huì)工作總結(jié)范文二

        焦裕祿同志扎根基層,默默奉獻(xiàn),事跡感人至深。他做了大量好事、善事,他的工作雖然很平凡,但平凡中透著高尚和純真,透著對(duì)人民群眾的深厚感情。他為百姓利益而死,死得其所,重于泰山!中國人民為有焦裕祿這樣的好干部倍感親切!中央提出向焦裕祿同志學(xué)習(xí),頓時(shí)全國各基層掀起了一股學(xué)習(xí)焦裕祿同志,做焦裕祿式的好干部的浪潮。那么在基層工作中教師應(yīng)該如何向焦裕祿同志學(xué)習(xí),做焦裕祿式的好教師呢?

        教師應(yīng)該堅(jiān)持理想信念,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想:牢記黨的宗旨,永葆先進(jìn)性,就要堅(jiān)定理想信念,矢志不移地為建設(shè)中國特色社會(huì)主義而奮斗。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。讓我們立足現(xiàn)實(shí),從現(xiàn)在做起,從一項(xiàng)一項(xiàng)的工作做起,從一點(diǎn)一滴的事情做起,為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗,不斷為社會(huì)主義大廈添磚加瓦,為共產(chǎn)主義康莊大道添沙鋪石。

        教師應(yīng)該深入廣大師生中,了解民情做親民的“貼心人、代言人”,把廣大師生的根本利益放在心上,一切為師生著想,切實(shí)解決實(shí)際困難,不斷讓師生和家長得到實(shí)實(shí)在在的利益,我們的教育事業(yè)才能不斷發(fā)展,我們的黨才能永葆生機(jī)和活力。

        教師要有兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,做弘揚(yáng)正義、促進(jìn)和諧的“擔(dān)當(dāng)者”,牢記黨的宗旨,永葆先進(jìn)性,就要立足本職工作,時(shí)刻發(fā)揮先鋒模范作用。積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),“全心全意為人民服務(wù)”的最好體現(xiàn)就是兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作,教好書育好人。

        必須在新時(shí)期做一名合格的教師,處處與黨中央保持一致,力爭在日常生活中以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,切實(shí)以“三個(gè)代表”來指導(dǎo)和約束自己的行為和思想。要時(shí)刻謹(jǐn)記,新的歷史時(shí)期,努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,是黨員黨性的最高體現(xiàn),也是當(dāng)好一個(gè)教師的根本出發(fā)點(diǎn)和行動(dòng)準(zhǔn)則。無論做什么事都要顧全大局,積極支持學(xué)校的改革,正確處理個(gè)人利益和國家利益的關(guān)系。作為教師要以學(xué)校利益、黨的事業(yè)為重,增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神,關(guān)心群眾,幫助群眾,無論做什么事,首先要考慮到,要發(fā)揮先鋒模范作用,要有團(tuán)隊(duì)精神、集體主義精神。

        一名光榮的人民教師,要熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛每一個(gè)孩子。勤懇工作,吃苦在前,奉獻(xiàn)在先,以滿腔的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作。作為教師,必須著眼于促進(jìn)人的素質(zhì)的提高,促進(jìn)人的全面發(fā)展。要用自己的人格力量與情感力量來引導(dǎo)、教育學(xué)生,不但教學(xué)生知識(shí),更教學(xué)生做人。要注重塑造學(xué)生健康的心靈和完善的人格,從小事做起,身體力行,給學(xué)生以生動(dòng)的榜樣教育。在教學(xué)實(shí)踐中,不但注重學(xué)生智力的開發(fā)和非智力因素的培養(yǎng),更要注重調(diào)動(dòng)每個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要有一種強(qiáng)烈的改革意識(shí),在教育教學(xué)實(shí)踐中,善于捕捉教育改革的新信息、新動(dòng)態(tài),積極靈活地將當(dāng)代科研成果化為己用,并切實(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

        作為一名教師,要注重理論學(xué)習(xí),把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)水平的提高看作是黨和人民事業(yè)的需要、學(xué)校發(fā)展的需要,在業(yè)務(wù)方面起表率作用。不僅要有高度的熱情和覺悟,還要有過硬的本領(lǐng),所以,我們?cè)诮虒W(xué)中要認(rèn)真?zhèn)湔n,研究新的教學(xué)方法,上好每一堂課。教師還要在教學(xué)之余,積極從事科研活動(dòng),要當(dāng)一名學(xué)習(xí)型、科研型教師。教師的積極作用應(yīng)體現(xiàn)在我們一切的工作和生活中,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。作為一名教師,我們要做焦裕祿式的教育服務(wù)者,以教育戰(zhàn)線上先進(jìn)事跡來激勵(lì)自己,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,在平凡的講臺(tái)上履行自己的誓言,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

        教師學(xué)習(xí)焦裕祿體會(huì)工作總結(jié)范文三

        受著肝病的痛苦,日夜堅(jiān)持工作,以致于后來病情嚴(yán)重惡化,變成肝癌,然而他依然以頑強(qiáng)的意志忍受著劇痛,在狂風(fēng)、大雨、沙窩、激流里奔波,從未停歇,為治理蘭考的三害,他身先士卒,深入一線,密切聯(lián)系群眾,廣泛開展調(diào)研,在解除蘭考人民遭受“三害”的日子里,他跑遍全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120個(gè)生產(chǎn)大隊(duì),跋涉5000多里,查清了全縣84個(gè)風(fēng)口,1600個(gè)沙丘。與此同時(shí),他帶領(lǐng)群眾栽泡桐、治鹽堿,堵沙口、治風(fēng)災(zāi),直到住進(jìn)了醫(yī)院獻(xiàn)出了自己年輕的生命。

        焦裕祿同志是生活清貧、艱苦樸素的典范。常年穿的是打著補(bǔ)丁的衣服,一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴(yán)于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰(zhàn)洪水,探流沙,查風(fēng)口。他堅(jiān)持生活在群眾之中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影。他一心為公,一心為民,唯獨(dú)沒有自己。黃沙嚇不走他,洪水擋不住他,鹽堿難不住他,焦裕祿以大無畏的革命精神和對(duì)黨和人民事業(yè)高度的忠誠,帶領(lǐng)全縣干部群眾艱苦奮斗,自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)拼搏,治理“三害”;他時(shí)刻把人民的安危冷暖掛在心上,直到生命的最后一刻,想的仍是麥子的長勢、群眾的生活;他把全部身心都投入到為黨和人民的事業(yè)的奮斗中,鞠躬盡瘁,死而后已……,焦裕祿的形象深深震撼著每一個(gè)中國人的心靈,一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高風(fēng)范令人肅然起敬。

        焦裕祿同志是一個(gè)為人民鞠躬盡瘁,死而后已的英雄。他正確使用權(quán)力,把自己當(dāng)做人民群眾的一分子,時(shí)刻想著自己是來自人民群眾,所做的事情與人民群眾的根本利益相一致,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)自覺做一個(gè)合格的人民公仆,正是有了這樣一個(gè)基本群眾思想觀念,焦裕祿同志才會(huì)自覺地深入群眾之中,對(duì)于人民群眾的情意就會(huì)經(jīng)常銘記心中,群眾的甘苦就會(huì)時(shí)刻裝在心中。焦裕祿同志就是這樣,他看到蘭考那么多群眾吃不飽穿不暖,他心似刀絞;他看到全縣那么多群眾在風(fēng)沙鹽堿地里常年勞作而得不到好的收成,他心急如焚。他知道自己來自人民群眾,他心里時(shí)刻裝著群眾,唯獨(dú)沒有他自己。在全國人民全面建設(shè)小康社會(huì)的今天,雖然形勢發(fā)生了根本變化,但我們領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)以人民利益為重,牢固樹立領(lǐng)導(dǎo)者來自人民群眾的基本觀念不能變。

        焦裕祿是一個(gè)不朽的共產(chǎn)黨員形象,生動(dòng)、親切、真實(shí)可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的品德和無私奉獻(xiàn)的精神。所閃耀的精神光芒,聚焦成同一個(gè)璀璨奪目的閃光點(diǎn),那就是:全心全意為人民服務(wù)。時(shí)代呼喚焦裕祿,人民需要焦裕祿精神,人們深情緬懷這個(gè)名字,就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神;為人民服務(wù)的精神,無私奉獻(xiàn)的精神,艱苦奮斗的精神;是在向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告:永遠(yuǎn)要做為人民鞠躬盡瘁的公仆,絕不能騎在人民頭上作威作福。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,只有時(shí)時(shí)把人民的疾苦放在心上,以人民高興不高興,人民答應(yīng)不答應(yīng),人民滿意不滿意,人民贊成不贊成,作為想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,人民才會(huì)擁戴你、支持你。反之,置人民利益于不顧,當(dāng)官作老爺,欺壓百姓,終將被人民所唾棄。這一成為顛撲不破的真理。

        我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神,結(jié)合自己的工作談?wù)勛约旱捏w會(huì):

        1、不畏艱難,知難而上。焦裕祿是主動(dòng)請(qǐng)命、義無反顧地從大城市奔赴蘭考災(zāi)區(qū)的。他面對(duì)狂暴的“三害”,從災(zāi)難壓頂?shù)奶m考看到了希望和光明,豪邁地喊出有朝一日沙丘可以變成綠林,澇洼可以養(yǎng)魚,鹽堿地可以長出好莊稼,關(guān)鍵是要有一個(gè)“干”字的石破天驚的預(yù)言。同自然災(zāi)害進(jìn)行殊死搏斗,腳踏實(shí)地為人民辦了一件件實(shí)事。做年級(jí)長工作已快一年,恰逢今年又是河南省進(jìn)入高中新課改的第一年,工作千頭萬緒,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生知難而退的思想,但是,焦裕祿知難而上的精神深深打動(dòng)了我,我要向他學(xué)習(xí)。

        2、真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效。就是要求發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感,克服浮燥情緒,拋棄私心雜念,把心思用在干教育事業(yè)干年級(jí)工作上,把精力投入到抓落實(shí)中,在抓落實(shí)上狠下功夫。把學(xué)校交給的任務(wù)一絲不茍地完成,用對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任心完成任務(wù)。

        3、艱苦奮斗,勤儉節(jié)約。結(jié)合自身的工作,每天都要留心年級(jí)教室和休息室是否關(guān)燈關(guān)窗關(guān)空調(diào)等,見到水龍頭長流水要及時(shí)報(bào)告。

        4、勤奮好學(xué),學(xué)以致用。就是要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,既重視理論學(xué)習(xí),也重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí),要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,從教學(xué)工作實(shí)際出發(fā),首眼于解決全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)過程中的實(shí)際問題,把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,促進(jìn)工作的措施、干好工作的本領(lǐng)。

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