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      上學期高中班主任工作總結范文書

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        班主任是聯系各科任教師的紐帶。那么高二班主任的工作總結要怎么寫呢?下面小編就帶大家一起來看看吧!

        上學期高中班主任工作總結范文書

        一、制度的完善和落實

        高二年級的班主任是一支能干、會干和實干的隊伍;高二年級的學生也是有朝氣、團結向上、積極進取的團體。為了使班級考評更客觀公平,在上個學期實施《高二年級部班級量化考評細則》的基礎上,結合高二年級的實際情況,本學期初年級組對本機考核制度進行了完善和修訂。一個學期的檢驗證明我們的考評制度是科學高效的。

        1、班級考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結合:高二年級部每日依據考評細則對各班的紀律、衛(wèi)生和出勤進行常規(guī)性的檢查;此外每周還對各班進行至少一次突擊檢查。

        2、班級考核包括學生得分和班主任得分:各個班級每周得分來源于學生和班主任兩部分,學生每周得分將依據班級人數進行平均,班主任得分將直接加計每周結果。

        3、班級考核結合教育處檢查:年級部檢查的結果直接按考評細則給予加減分,教育處檢查的結果將加倍加減分。

        二、注重學生的學習和課外活動相結合。

        學生的首要任務就是學習,在搞好學習的前提下,高二年級注重開展學生活動。除積極參加學校組織的各項活動外,本學期高二年級還有計劃的組織了多項活動,很好的豐富了學生的課余生活。例如3月份組織全年級學生參加了全國“讀者杯”中學生作文大賽,并取得優(yōu)異的成績;3月份組織各班學雷鋒好人好事活動,到磁山二街北小區(qū)進行義務勞動;4月份組織全年級學生開展以“情系玉樹、關愛生命”為主題的手抄報大賽,增強了學生的愛心意識和生命安全意識;5月份組織學生觀看勵志教育影片《每個孩子都想有輛車》,激發(fā)了同學的上進意識;5月份組織了班級拔河友誼賽,增強班級凝聚力、豐富了同學們的業(yè)余生活;此外年級組還集中開展了成長日記和導學案的評比活動。

        三、按時完成各項學校各處室交于的常規(guī)工作

        在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,高二年級按時高效的完成了各校學校交于的任務,積極與其它科室和年級組配合搞好相關工作的落實,使得我校各項工作有條不紊的開展。例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠足拉煉和安全演練、積極動員學生參加我校藝術節(jié)等。

        四、搞好個人其他工作,為學校貢獻自己的力量

        本學期我除負責高二年級學生管理工作之外,我還擔任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學教學工作。在每項工作面前我要都求自己用心的對

        上學期高中班主任工作總結范文書

        一、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎

        1、嚴格考勤、加強管理。不定時的到班督查學生的情況,嚴防死守。認真執(zhí)行學校的規(guī)定,發(fā)現問題,隨時解決。

        2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

        3、有效地利用好每周日的班會。首先按學校德育處排開展一些專題性的活動,其次自行開展與學習有關的活動,如,信心教育、學習習慣、學習經驗交流會,感恩教育等內容,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

        4、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。

        我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。平時留心觀察發(fā)現和培養(yǎng)積極分子,擴大了先進面,使的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉。

        二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

        1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

        2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

        3、堅決制止不做作業(yè)的現象,要求當天的事情當天完成,并且經常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

        4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作。

        三、轉變雙差生的艱辛工作

        本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學生因材施教,分批集中進行指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律,這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面,對一些違紀比較嚴重的,進行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學生也確實出現了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒,高興了聽幾句,不高興就睡覺,對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話,有幾個學生每天就是一個空殼,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里。

        上學期高中班主任工作總結范文書

        一、抓好班團隊伍建設

        組織一個良好的班團干部(包括組長、寢室長),首先選擇優(yōu)秀的學生當組長、寢室長,優(yōu)秀學生當組長、寢室長,他們能積極主動、認真負責地安排好各組、各寢室的學習、勞動及各項活動,讓他們有條不紊地學習如背書、交作業(yè)、搞衛(wèi)生及其它班級活動,其次再選擇認真負責的班干部,讓班干部輪流值日,各司其職,在學習,紀律,衛(wèi)生,各項活動上都有塊人負責。

        二、完善班級制度

        針對班級的實際情況,制定了班規(guī)和班級管理日志,每天由值日班干部將遲到、早退、曠課、課堂紀律、作業(yè)完成情況、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生、就寢紀律等情況及時匯總并在班級管理日志上,班主任老師每天查閱并簽字,計入學期總評,及時與扣分突出學生的家長聯系;使班級保持較高出勤率。

        三、發(fā)揮主題班會課的作用

        每周堅持召開一次主題班會課,根據學校要求,有計劃地、及時地對學生開展“珍愛生命 遠離毒品”、 “自我規(guī)劃 增強學習責任感”、 “直面挫折逆風飛揚”、 “安全教育”的主題班會,加強學生的安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀主題教育等活動。

        四、組織班級活動,提升集體意識。

        本期認真組織學校的各項活動,如演講比賽、排球比賽,排球比賽獲得了年級三等獎,認真組織學習參加婁底地區(qū)組織的技能抽考,取得了第二名的好成績,組織學生參加省里組織的計算機能力考試,班級還組織了演講比賽等活動,活躍了班級氣氛,豐富了課余生活,保障了教學的有序進行。

        五.以身作則,嚴格管理學生。

        老師以身作則,在尊重學生的同時,要讓學生明白,哪些事情可為,哪些不可為。 “教育無小事,事事是教育”,班主任應該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴格要求自己,不能太過于隨便,要掌握好分寸,時機等,要用實際行動給學生灌輸一種思想--對生活認真的人,才會對自己負責、才會認真地對待自己所做的每一件事。一旦學生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍、井井有條、力求達到最好的人,那么,在學習和紀律上同樣能做得很好。

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