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      2016第一學期小學六年級音樂教學工作總結

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      2016第一學期小學六年級音樂教學工作總結

        十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。今天學習啦小編給大家為您整理了2016第一學期小學六年級音樂教學工作總結,希望對大家有所幫助。

        2016第一學期小學六年級音樂教學工作總結范文一:

        回顧自己在這學期的點點滴滴,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:

        一、德育工作

        堅持了將德育工作放在首位,積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育,讓學生能夠端正學習態(tài)度,形成良好的學習風氣。除了進行正面宣傳教育外,還注意結合教學內(nèi)容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育,改變傳統(tǒng)的說教、灌輸?shù)哪J?,讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取討論、辯論等形式,讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育,自覺主動地關心、了解身邊的事情,增強他們的愛國主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學過程中我結合音樂科實際,積極運用教材對學生進行思想教育。在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,結合教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。

        二、教育教學教研方面

        在教育教學工作上,能夠利用學科特有的力量來教育學生的思想,做到尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在具體的教學工作中,能夠認真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學生實際情況備課。

        1.課堂教學

        堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂,能夠在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動,使學生的能力得到了鍛煉。

        2.課堂管理

        為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,更多形式的采用了激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力,使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動。著力對學生進行了課堂常規(guī)的訓練,使課堂常規(guī)正常化,有利于課堂教學的有序進行,對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正。

        三、個人學習:

        積極學習各種音樂教育理論,為教學工作做好充實準備,全方位的充實自己,提高自己的綜合素質。充分利用多媒體進行教學,使教學手段更豐富了。

        四、不足之處

        1.對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應特別把握好尺度、做到賞罰分明。

        2016第一學期小學六年級音樂教學工作總結范文二:

        音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一,是人類通過特定的音響結構實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式。我作為初中音樂教師,我感到十分幸福。用藝術的眼光來感悟生活感悟音樂。本學期即將結束,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

        一、課堂教學

        2016年7月15日---8月有幸參加我市對中小學音體美教師在運城學院培訓的學習。在音樂教學專業(yè)學習中讓我有所提高,也感到十分快樂和充實。對我這學期的音樂教學工作也有了新鮮的藝術創(chuàng)新和改變。今年我擔任初二4個班和初一7個班的教學工作。自我感覺比起同仁一下儲存很多方面的音樂教學工作和音樂知識。

        在課堂教學中始終堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育來陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑,對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素質與審美能力,增進身心健康,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,具有不可替代的作用。還使初一新生進入初中階段的孩子們,認識初中的音樂欣賞課,還加入了一項讓學生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級知識,同時表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。同時在學習唱歌和欣賞音樂的同時,使學生們認識到集體活動及藝術活動的緊密性。

        在教學過程中,本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的,首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,安排了本學年的教學計劃,精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,吸引學生注意力,充分調動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

        在本學期中在與我初中柴東軒主任的一次教學工作的談話,使我有所觸動,讓我必須敞開心扉,大膽突破改進。使我認識到自己在學校領導的心中的形象和感覺,及專業(yè)不對口的情況。經(jīng)過從畢業(yè)到現(xiàn)在,幾年的邊學習邊教學使我認識到,我要不斷的學習挑戰(zhàn)自我在教學工作的改進。

        二、課堂管理

        音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑,對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素質與審美能力,增進身心健康,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,具有不可替代的作用。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。在不同的教學階段,我根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征,以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。重視教學內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗相結合,加強音樂與社會生活的聯(lián)系。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有幽默力量運用不夠。

        探索靈活多樣的教學形式:在教學形式方面我認真地進行了探索,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了學生的學習興趣。(1)、創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣?!缎抡n標》指導下的教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。(2)、緊密聯(lián)系生活實際。音樂源于生活。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中聽到音樂,感受到音樂。(3)、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。

        2016第一學期小學六年級音樂教學工作總結范文三:

        我認為,每一個學生都有權利以自己獨特的方式學習音樂,享受音樂的興趣,參與各種音樂活動,表達個人的情智。所以,本學年我在教學中創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的教學形式,為學生提供發(fā)展個性的可能和空間。音樂教學的綜合包括音樂教學不同領域之間的綜合;音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術等姊妹藝術的綜合;音樂與藝術之外的其他學科的綜合。我所教授的唱歌、欣賞等只是音樂教育中的一個分支。同時,在本學期的紀念“一二·九”抗日活動,大合唱比賽中,根據(jù)我校的領導給出新表演形式,百人大合唱。我與初一的教師共同努力有所創(chuàng)新。為新進入初中階段的學生加強排練。從組織到練習、排練等中使學生得到鍛煉。此外,我還很注意自身的學習。本學期聽公開課很多使我有所提高。2016年下半年本學期舞蹈隊的活動,在自我的爭取的排練地點開展起來。(我把原來的排練地點讓給新來的教師,是她為我?;顒右蔡沓錾?。參與的每個學生非常積極配合,因現(xiàn)階段的孩子在小學階段中特長學習比較廣泛,都有扎實的基礎,也愿意參加校園活動。為2016年的元旦晚會做好了排練準備,完成節(jié)目《紅扇》。但是節(jié)目不太成熟及不完美性,沒有展現(xiàn)在2016年元旦晚會上。在時間充沛中完成了人數(shù)少又有個性的爵士風格舞蹈《大眼睛》。最終展現(xiàn)舞臺。在平時的課堂教學唱歌中我選擇適合學生的接受程度,由淺入深、循序漸進,通過教學使學生能夠掌握并積累一定數(shù)目的樂曲。以每周一歌的形式相結合,在完成教學進度的同時,通過具體的音樂材料構建起與其他藝術門類及其他學科的聯(lián)系。還參加我校今年的教師課堂大比武講課,與新近教師共同比賽,互相學習。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍,敢面對所出現(xiàn)的工作問題,來突破和改變學習。

        社會對教師素質的要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。另外,就是我校本學期進人很多“新鮮血液”,我組也不例外。我們音樂專業(yè)也來了一位新成員。也使我與她的教學工作的交流中,又一老教師的教學經(jīng)驗傳達和音樂專業(yè)上的像她學習。使我在所思想上的改變。要不斷的學習和突破??傊?,作為教師要不斷的學習,不斷突破自我。2016年來了,加油吧!

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