中心小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作 ,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的主題。作為學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師和學(xué)生 ,乃至全體員工 ,都要圍繞教學(xué)這個(gè)中心 ,圍繞質(zhì)量這個(gè)主題 ,有序地開展自身的工作。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中心小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
中心小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文一
馮瓴中心校在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下,全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神,以新教育實(shí)驗(yàn)、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),積極進(jìn)行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地,以內(nèi)涵謀求跨越。一年來,馮瓴中心校團(tuán)結(jié)協(xié)作,扎實(shí)工作,求實(shí)創(chuàng)新,努力提高育人質(zhì)量。
一、德育工作
育人為本,德育為先。成立組織,實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,制定方案,以確保國家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí)。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍的培訓(xùn),不斷提高他們的專業(yè)化水平,充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在德育方面的突出作用。以活動為載體,深入開展建黨__周年活動;認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀比賽活動;認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一”和“八好”,開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認(rèn)真組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫字”比賽;開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動;開展“法制進(jìn)校園”活動;要求各校加強(qiáng)留守兒童活動之家的建設(shè)和管理,針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國,健康成長”為主題,組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格,對留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項(xiàng)目學(xué)校,經(jīng)中心校多次督查,管理規(guī)范,20XX年5月4日,霍邱縣留守兒童之家建設(shè)管理觀摩、匯報(bào)、評估會孟集片會議在馮瓴中心校舉行,朱局長等教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨主持,兄弟各校也進(jìn)行了參觀交流,促進(jìn)了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設(shè)與管理的提高。
二、教育教學(xué)工作
注重抓學(xué)校常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,完善教師教育教學(xué)工作的過程管理,繼續(xù)落實(shí)“六個(gè)抓好”,即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改,抓好聽課、評課,抓好月考測試,抓好教學(xué)質(zhì)量分析,抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)檢查制度,期初、期中、期末三次常規(guī)檢查,還有不不定期抽查等,并進(jìn)行及時(shí)的通報(bào),督促教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平。認(rèn)真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作,開展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動,提升校本教研的實(shí)效性和針對性。利用雙休時(shí)間組織全鄉(xiāng)小學(xué)教師分學(xué)科觀看“國培光盤”,注重過程管理,保證了參與率,并在觀看結(jié)束后寫自己的心得和體會上報(bào)中心校。結(jié)合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅(jiān)、教壇宿將評選,要求各校全員練兵、全員考核,兩所初中分別以教研組為中心,分學(xué)科進(jìn)行考評,參照教育局的評選步驟,進(jìn)行規(guī)范操作。在各??己说幕A(chǔ)上,馮瓴中心校開展了鄉(xiāng)級教壇新星、教壇中堅(jiān)、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學(xué)教師,積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養(yǎng),拿出專項(xiàng)資金,用于中青年教師的學(xué)習(xí)和參加各級各類培訓(xùn),研究有效課堂。抓好教科研工作,20XX年我們共有5個(gè)縣級課題、2個(gè)市級課題成功立項(xiàng),以研興校已蔚然成風(fēng)。
三、新教育實(shí)驗(yàn)工作
我們高度重視新教育實(shí)驗(yàn)工作,擴(kuò)大宣傳,營造氛圍,讓家長和社會了解新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)和形式,以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織,專人負(fù)責(zé),我校根據(jù)縣新教育實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排,全力做好“營造書香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項(xiàng)目。以“創(chuàng)建理想學(xué)校,締造完美教室;開發(fā)卓越課程,書寫生命敘事”為重要使命,扎實(shí)做好新教育實(shí)驗(yàn)工作。成立工作室,分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動,通過國旗下講話的形式進(jìn)行誦詩,抽取不同班級的學(xué)生,檢測晨誦完成情況。在全鄉(xiāng)六所完小積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄,學(xué)生根據(jù)自己的班級特點(diǎn),設(shè)計(jì)板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日,舉行演講比賽、作文競賽及手抄報(bào)制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間,做完廣播操后,由各年級學(xué)生輪流主持,進(jìn)行即興發(fā)言,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學(xué)期開展了完美教室締造活動,分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強(qiáng)中心校本部的引領(lǐng)輻射作用,于20XX年10月底進(jìn)行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動,鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)校校長和骨干教師參加,開放日當(dāng)天,學(xué)生家長也走進(jìn)了課堂,和自己的孩子一起上課,達(dá)到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實(shí)驗(yàn),有力地推動了新教育實(shí)驗(yàn)工作。開展新教育實(shí)驗(yàn)以來,我校的“新教育人”認(rèn)真研讀有關(guān)新教育的著作,在“教育在線”的專題帖及隨筆達(dá)到1560篇之多,要求青年教師制定個(gè)人成長計(jì)劃。新教育實(shí)驗(yàn)課題組成員參加了不同層次的新教育實(shí)驗(yàn)有關(guān)活動,這大大地開闊了視野、更新了理念。
四、控流保學(xué)及招生工作
按照縣局的要求,按時(shí)更新普農(nóng)教資料,及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,及時(shí)上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清學(xué)生的流失情況,把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓,成立組織,學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學(xué)生報(bào)告制度,控流工作獎勵制度”等。積極開展“萬名教師訪萬家”活動,制定方案,狠抓落實(shí),并使其常態(tài)化。對初中招生實(shí)行劃片就近免試入學(xué),高中招生嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,加大宣傳力度,制定措施,分解任務(wù),克服困難,積極工作。
中心校高度重視中職招生工作,成立組織,制定方案,廣泛宣傳,送會到村,精心組織召開學(xué)生家長會,并積極組織九年級班主任到學(xué)生家中進(jìn)行專題家訪,中心校班子成員捆綁到校等。中職學(xué)生入學(xué)后,我們還積極組織原九年級班主任到其入學(xué)的班級進(jìn)行走訪,關(guān)注其在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等,增強(qiáng)了中職招生的實(shí)效性。我們積極探索,創(chuàng)新工作。20XX年度馮瓴中心校中職招生工作取得了一些成績。
五、教學(xué)質(zhì)量檢測工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測,加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,兩所初中實(shí)行各年級的月考制度。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進(jìn)行兩次抽測活動,每次抽測都嚴(yán)格按照“馮瓴中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測實(shí)施方案”進(jìn)行規(guī)范操作,并認(rèn)真運(yùn)用抽測結(jié)果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測,精心制定實(shí)施方案,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確保檢測真實(shí)有效。監(jiān)考實(shí)行全鄉(xiāng)教師互調(diào),中心校統(tǒng)一安排,確保每校的監(jiān)考教師來自4-5所不同的學(xué)校,閱卷實(shí)行抽調(diào)教師分學(xué)科集中流水閱卷,簽名承諾制,確保公正。閱卷結(jié)束后,中心校組織人員及時(shí)抽查閱卷情況,召開教學(xué)質(zhì)量分析會,按《馮瓴鄉(xiāng)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運(yùn)用實(shí)施方案》正確運(yùn)用檢測結(jié)果。
上述舉措,促進(jìn)了我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,我鄉(xiāng)小學(xué)由B類升為A類,初中升學(xué)考試中,兩所初中的升學(xué)考試成績在全縣位次靠前,受到縣局的表彰。
六、校園文化建設(shè)和教育宣傳工作
校園文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境,對校園進(jìn)行綜合治理,開展“校園文化建設(shè)”的評比活動。完善校園的“三風(fēng)一訓(xùn)”,各校分別開展“三風(fēng)一訓(xùn)”的競賽活動,立足本校,發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼,注重過程,以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像,名言警句,開設(shè)專欄,書寫激勵性標(biāo)語,建設(shè)文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程,開足課時(shí),尤其是要開足音體美課時(shí),開展“兩操”比賽及“陽光體育運(yùn)動”。舉行“八好”教育評比活動,組建合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)等。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入,做好校園的規(guī)劃,做到長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期打算相結(jié)合,各校積極行動,有的刷新了墻壁,在墻壁書寫標(biāo)語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學(xué)品位。開展文藝匯演,舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。馮瓴中心校被教育局評為特色學(xué)校后,增強(qiáng)了示范引領(lǐng)作用,繼續(xù)加大了特色的挖掘,充實(shí)了特色的內(nèi)涵。制定計(jì)劃,形成常態(tài)發(fā)展,以特色引領(lǐng),促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。
本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則,中心校精心部署教育宣傳工作,要求各校要積極向社會宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績,展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“抓五比,評十佳”活動,積極開展教師個(gè)人先進(jìn)事跡的宣傳,鼓勵教師寫教育博客,展現(xiàn)普通教師的個(gè)人風(fēng)采。及時(shí)做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作,認(rèn)真做好黨報(bào)黨刊及重點(diǎn)教育期刊的征訂和分發(fā)工作,開展學(xué)刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿,中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學(xué)生導(dǎo)讀”的競賽活動。積極組織學(xué)生開展“我心目中的好老師”征文活動,對優(yōu)秀的師生,中心校頒發(fā)證書和獎品。
七、教師隊(duì)伍建設(shè)工作
根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關(guān)文件精神,強(qiáng)化教師隊(duì)伍的管理,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),開展師德師風(fēng)討論和評比,激勵先進(jìn)。嚴(yán)格執(zhí)行“坐班制”,形成常規(guī)。中心校校長多次帶領(lǐng)辦公室人員突查教師的在崗情況,杜絕了我鄉(xiāng)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動,發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深入到特崗教師所在學(xué)校,進(jìn)行推門聽課,加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo),使他(她)們掌握更科學(xué)的實(shí)踐知識,增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。要求青年教師制定個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃,運(yùn)行“底線+榜樣”模式,推進(jìn)“五個(gè)一”的落實(shí),讓一批有業(yè)務(wù)水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來,撐起馮瓴教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,扎實(shí)做好初中教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國培計(jì)劃”項(xiàng)目。要求各校認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)職業(yè)理想教育,鍛造敬業(yè)精神強(qiáng)、師德修養(yǎng)高的教師隊(duì)伍。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì),按教育局要求,繼續(xù)開展教師共讀一本書活動,進(jìn)行教師讀書心得體會大評比,匯編讀書心得;舉行中小學(xué)校長論壇、班主任論壇等,努力做到“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”。實(shí)施暖心工程,關(guān)心青年教師(特別是特崗教師,中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷,解決他們的生活問題),穩(wěn)定教師隊(duì)伍,進(jìn)一步做好病、災(zāi)及家庭困難教師的走訪慰問工作。邀請人大代表和政協(xié)委員視察學(xué)校,請他們對學(xué)校的發(fā)展提建設(shè)性意見。
八、安全穩(wěn)定工作
安全是底線,穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作,健全管理網(wǎng)絡(luò),完善各項(xiàng)制度,成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,中心校有一名副校長專門分管安全工作,聘請法制副校長,簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任狀,層層落實(shí)了學(xué)校安全工作責(zé)任,制定了安全工作計(jì)劃,完善各項(xiàng)安全工作制度,建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名安全員,在班級增設(shè)一名安全委員。各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課等途徑進(jìn)行安全教育滲透。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識和技能教育,進(jìn)行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行安全常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課,舉行法制講座。同時(shí)我們認(rèn)真分析存在的不穩(wěn)定因素,尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)教師和三名農(nóng)臨工,對他們格外關(guān)注,經(jīng)常和他們談心,交流,溝通,關(guān)心他們的生活,幫助他們解決困難,聘請退養(yǎng)教師擔(dān)任原工作學(xué)校的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)。舉行第二十七個(gè)教師節(jié)慶?;顒?,縣委組織部長張克定帶領(lǐng)縣直有關(guān)單位親臨我鄉(xiāng),對離退休養(yǎng)教師進(jìn)行慰問,為他們送去慰問金,20XX年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到馮瓴鄉(xiāng)中心學(xué)校,代表教育局工會對柳臺小學(xué)重病教師王俊友進(jìn)行了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷,感受到黨和政府的溫暖。
加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理,認(rèn)真排查接送學(xué)生的車輛。中心校要求有校車的學(xué)校和幼兒園,把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進(jìn)行拍照留存,讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進(jìn)行拍照留存,中心校與民辦學(xué)校(幼兒園)簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報(bào)工作,并多次要求接送學(xué)生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合羅崗六中隊(duì)對校車進(jìn)行整治,杜絕不規(guī)范的車輛接送學(xué)生。
九、財(cái)務(wù)管理工作
馮瓴中心校根據(jù)教育局的有關(guān)文件要求,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度,成立民主理財(cái)小組,規(guī)范報(bào)帳,認(rèn)真做好義保經(jīng)費(fèi)管理與使用的宣傳工作,讓有限的資金服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì),做到“先預(yù)算,后開支。不預(yù)算,不開支”。
認(rèn)真做好績效工資的測算分配工作,根據(jù)中心校制定的關(guān)于績效工資的分配方案,憑著“多勞多得,少勞少得,不勞不得”的原則,充分發(fā)揮績效工資在教育教學(xué)中的激勵作用。認(rèn)真做好“兩基”資料匯總上報(bào)工作,及時(shí)上傳義教監(jiān)測的有關(guān)數(shù)據(jù)。
十、校安工程
由于縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視,今年我鄉(xiāng)門臺小學(xué)、馮臺小學(xué)、淠西小學(xué)、桃元小學(xué)、馬灣小學(xué)的教室和新倉學(xué)校(原馮瓴初中)的教學(xué)樓得到了加固維修,投入資金近130萬元。
馮瓴條件差、基礎(chǔ)薄弱,我們雖然做了不少工作,取得了一些成績,但是離上級的要求還有距離。
十一、存在的問題
1.師資結(jié)構(gòu)不合理,小學(xué)的音、體、美、英等學(xué)科缺專業(yè)教師;
2.中心校本部教室不夠,各種功能室缺,出現(xiàn)一室多用情況;
十三、下一步工作打算
1.認(rèn)真做好德育工作,繼續(xù)探索德育工作實(shí)效性的新途徑,認(rèn)真開展德育教育科研工作;
2.認(rèn)真開展新教育實(shí)驗(yàn),努力完善“締造完美教室”計(jì)劃,引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)進(jìn)行嘗試性的探索,積極開展有效教學(xué)研究;
3.繼續(xù)做好“控流保學(xué)”和“留守學(xué)生”工作,加強(qiáng)“留守兒童活動之家”的建設(shè)和管理,積極探索學(xué)生心理健康教育的路子;
4.推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),淠西小學(xué)創(chuàng)辦寄宿制小學(xué);
5.認(rèn)真做好招生工作;
6.繼續(xù)開展校園文化建設(shè),積極開展文明校園創(chuàng)建評比活動,開展特色學(xué)校和品牌學(xué)校創(chuàng)建工作,提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵;
7.認(rèn)真做好教師崗位管理工作,實(shí)行“坐班制”,杜絕教師在編不在崗現(xiàn)象的發(fā)生。做好教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作;
8.繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作,完善教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運(yùn)用實(shí)施方案;
9.認(rèn)真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作;
10.加強(qiáng)民辦教育的管理工作;
11.認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局的文件精神,完成縣局部署的各項(xiàng)工作。
中心小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文二
過去的一學(xué)期,我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo),以黨的精神為指針,牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。
教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時(shí)代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段,教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起著潤物細(xì)無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作,就是為人師表“。所以加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象,是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。
1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實(shí)踐“以人為本“的新課程改革,鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。
2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人“的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動,我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛護(hù)、尊重每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生;其次,要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù),從而贏得學(xué)生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用,映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師,他們有的年老體衰,有的身患各種疾病,但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),勤勤懇懇地工作著,從來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。
二、加強(qiáng)班子建設(shè),全面提高工作效率。
我校歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo),也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,各司其職,但同時(shí)又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開展學(xué)習(xí),并深入到學(xué)生家中了解家長對學(xué)校工作的意見和建議。遇到問題及時(shí)整改,規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的表揚(yáng)和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節(jié)假日,始終堅(jiān)持工作在第一線。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),盡可能地為教師創(chuàng)造條件,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來,提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到80%,本科學(xué)歷達(dá)50%以上。此外,學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè),通過“拜師“結(jié)對,一對一幫扶指導(dǎo),并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了“科研興教、質(zhì)量強(qiáng)?!耙庾R,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標(biāo)管理和激勵引導(dǎo)機(jī)制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認(rèn)真組織開展“課內(nèi)比教學(xué)“、“課外訪萬家“活動,我?,F(xiàn)有10多名教師撰寫了教研論文,分別獲省、市級獎。在今年的“兩課“活動中,我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績,……為適應(yīng)教育信息化的要求,學(xué)校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加強(qiáng)德育工作建設(shè),全面提高學(xué)生思想道德水平。
學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則,重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣,我們設(shè)立了“校園衛(wèi)生責(zé)任崗“,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,共建美好家園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度,每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學(xué)校還開展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。
五、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校生存發(fā)展的根本,教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)?!暗乃枷耄M(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),切實(shí)向管理要質(zhì)量、要效益,教師實(shí)行集體辦公制度,學(xué)校實(shí)行封閉管理。廣大教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),求真務(wù)實(shí),無私奉獻(xiàn),積極進(jìn)取的精神,使我校辦學(xué)效益日趨顯著,教育質(zhì)量穩(wěn)中有升
六、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山“的意識,學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責(zé)任書,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險(xiǎn)品、等的安全工作,從而確保了學(xué)校平安,本學(xué)期學(xué)校安全“零“事故。
總之,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步,校園面貌煥然一新,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處,如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足,校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識不濃,在貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊(duì)伍建設(shè)上,學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,新進(jìn)的年輕教師教學(xué)能力還有待提高。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力打造“名師“,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
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