學校傳染病工作總結
學校傳染病工作總結
目的總結學校突發(fā)衛(wèi)生事件特征和預防控制現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)當前存在的問題，為加強學校公共衛(wèi)生事件預防提供依據(jù)。今天學習啦小編為大家精心挑選了關于學校傳染病工作總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
學校傳染病工作總結篇一
為認真貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》，根據(jù)省衛(wèi)生廳2008年xx市傳染病防治監(jiān)督重點檢查計劃的要求，結合手足口病、流感、狂犬病等重點疾病的防治，我市在2008年4月20日-2008年9月25日期間開展了對全市醫(yī)療機構、婦幼保健機構、疾病預防控制機構、采供血機構、學校和幼兒園等傳染病防治工作進行了重點監(jiān)督檢查?，F(xiàn)將監(jiān)督檢查情況總結如下：
一、基本情況
為做好全市傳染病防治工作，保障重點監(jiān)督檢查活動順利有序開展，市衛(wèi)生局通過認真分析全市傳染病防治工作中存在的問題，結合實際情況在今年4月初制定了《2008年巴中市傳染病防治專項監(jiān)督檢查計劃》(x市衛(wèi)發(fā)[2008]xx號)，明確了工作目標、檢查對象及內容，對重點監(jiān)督檢查工作提出了具體要求。2008年4月20日-2008年9月25日期間，各縣(區(qū))衛(wèi)生局和執(zhí)法監(jiān)督機構開展了專項監(jiān)督檢查活動。市衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督支隊負責對市直醫(yī)療衛(wèi)生機構并對部分縣(區(qū))進行了抽查和督導。據(jù)統(tǒng)計，我市共檢查醫(yī)療機構949家，其中醫(yī)院28家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院175家，社區(qū)服務中心21家，婦幼保健院5家，其它醫(yī)療機構720家;檢查內鏡診療機構19家;采供血機構2家;疾病預防控制機構(以下簡稱疾控機構)4家，其中市級疾控機構1家，縣級疾控機構3家，檢查疫苗接種點469個;共檢查學校、幼兒園660家;檢查中發(fā)現(xiàn)119家醫(yī)療衛(wèi)生機構存在違法違規(guī)行為，立案72起，給予警告處罰84家，罰款金額71700元;43家學校和幼兒園有違法行為，立案處罰10起，給予警告處罰41家，罰款13300元。
二、監(jiān)督檢查情況
(一) 醫(yī)療保健機構的傳染病防治情況 。縣級以上的醫(yī)療保健機構有專職(或兼職)人員負責院內感染控制工作，各級醫(yī)療機構對傳染病醫(yī)療救治的應急預案、救治人員、傳染病防治培訓、演練都基本得到落實，醫(yī)療廢物處置基本符合要求。市級醫(yī)療保健機構的傳染病門診布局基本合理，消毒隔離措施基本符合規(guī)范。醫(yī)院所用血液制品、生物制品采購、儲藏、管理基本符合國家要求。鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構疫情報告基本規(guī)范，門診有門診日志，傳染病報告卡填寫項目也基本齊全。 存在問題： 1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和其它醫(yī)療機構的醫(yī)療廢棄物、污染物品大多未經嚴格消毒、毀形處理，直接按垃圾處理焚燒銷毀。污水處理設施簡陋，運行不好，監(jiān)測達不到國家要求。多數(shù)醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療廢物分類收集包裝不規(guī)范、運送線路不合理、暫存地點防護措施不到位、醫(yī)療廢物集中處置單位不能滿足實際需要等諸多問題，按要求處置醫(yī)療廢物總體合格率較低，醫(yī)療保健機構醫(yī)療廢物回收的個人防護、健康檢查普遍還未能落實。2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、婦幼保健院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心醫(yī)院感染管理人員缺乏，沒有設置院內感染管理科室，無疫情報告自查記錄，疫情報告核查工作存在缺陷。3、部分縣(區(qū))無醫(yī)療垃圾集中處理機構，部分醫(yī)療沒有有效的污水處理系統(tǒng)。 4、中心衛(wèi)生院大部分供應室布局、消毒管理達不到規(guī)范要求，鄉(xiāng)衛(wèi)生院更差。重點科室的消毒監(jiān)測頻次少，部分衛(wèi)生院不能正常開展消毒自檢工作。 5、部分民營、個體醫(yī)療機構診室門診日志登記項目登記不全，無傳染病疫情報告卡，易造成傳染病疫情漏報。6、執(zhí)行預檢分診制度較差，未按規(guī)定進行消毒滅菌效果監(jiān)測或監(jiān)測頻次不足。
(二)醫(yī)院內鏡消毒情況。檢查的19家開展內鏡診療活動機構都制定了內鏡室消毒隔離制度并嚴格執(zhí)行;內鏡與附件的數(shù)量能夠與接診病人數(shù)量相適應，消毒滅菌時間符合要求;消毒清洗設施基本齊全，均配置四槽或五槽清洗消毒設備，部分醫(yī)療機構還配備自動清洗消毒機對內鏡進行消毒，未發(fā)現(xiàn)使用非流動水對內鏡清洗消毒現(xiàn)象;使用的活檢鉗、高頻刀均做到一人一用一滅菌。存在問題有：部分內鏡室布局不合理，內鏡室檢查區(qū)、洗滌消毒區(qū)、清潔區(qū)三區(qū)有交叉;有對內鏡檢查前的患者未進行乙肝標志物實驗室檢查的現(xiàn)象;使用中的消毒劑和消毒滅菌后的內鏡未按要求進行化學監(jiān)測和生物監(jiān)測。。
(三)疾病控制機構的傳染病防治情況。疾病控制機構均有明確的傳染病防治目標，并能認真完成上年度的傳染病防治目標，能按上級要求成立相應的防治領導小組和有關的專家組，均能按要求開展相關的傳染病防治知識培訓活動和宣傳活動。必要的設施，物品儲備也基本符合要求，并組織開展了傳染病防治活動。
(四)學校傳染病防治情況。大多數(shù)學校、幼托機構建立了傳染病管理制度、疫情報告制度及衛(wèi)生安全突發(fā)事件應急預案等;定期對學生、幼兒開展傳染病防治健康教育。存在問題：多數(shù)學校未按規(guī)定建設校醫(yī)室，很大程度上制約了學校衛(wèi)生工作的深入開展;多數(shù)學校晨檢工作不能堅持開展，流于形式;缺少病因排查結果登記日志;督促漏種學生補種的措施不到位;飲用純凈水的學校對飲水機的未定期消毒。
三、下一步工作建議
加強對《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》和消毒管理相關知識宣傳貫徹，增強傳染病防治法律意識，達到自覺依法防治傳染病的目的。
(一)切實加強基層醫(yī)療機構傳染病疫情報告管理工作。進一步加大對基層醫(yī)療機構的監(jiān)督檢查力度，督促其健全傳染病防治工作制度，規(guī)范開展疫情報告與自查工作，切實履行傳染病防治法律職責。
(二)認真落實預檢分診和消毒管理制度。實施預檢分診制度是預防傳染病院內傳播、保障醫(yī)療安全的重要措施。督促醫(yī)療機構嚴格按照傳染病防治法律、法規(guī)要求，認真執(zhí)行預檢分診制度，切實落實消毒管理措施，保障醫(yī)療安全。
(三)加大醫(yī)療廢物監(jiān)督管理。進一步加強對醫(yī)療廢物的監(jiān)督檢查，積極向當?shù)卣陀嘘P部門通報情況，促使有關方面按照《醫(yī)療廢物管理條例》規(guī)定落實相關措施，促進醫(yī)療廢物管理水平的提高。
(四)進一步完善并強化學校學生常見病、傳染病防治工作，納入規(guī)范化學校衛(wèi)生安全工作。各類學校應應堅持并加強學生晨檢工作，學校醫(yī)務室建立完整的晨檢記錄。各學校應規(guī)范開展學生體檢工作。學校教學樓、食堂定期通風、消毒。進一步完善學校傳染病預防與控制預案、傳染病疫情監(jiān)控與報告制度。
學校傳染病工作總結篇二
一、學校健康教育
一年來，我所始終把健康教育放在首位，采取多種形式(辦衛(wèi)生小報、衛(wèi)生
知識講座、廣播宣傳、班級紅十字衛(wèi)生角、衛(wèi)生知識宣傳櫥窗、組織觀看錄相等)進行健康知識、常見病防治知識、青春期保健知識等宣傳。自編自印《衛(wèi)生知識與健康》小報12期，3000份，舉辦衛(wèi)生講座2次，出版報4期。根據(jù)教學安排，初中部健康教育做到課時、師資、教材、考核四落實，完成本年度健康教育課的教學和考核工作。學年考核結果表現(xiàn)使學生的健康知識知曉率達90%。
二、定期對學生進行健康檢查
定期對學生進行健康檢查是《學生衛(wèi)生工作條例》的明確要求，十月份我所配合市防疫站對x名在校學生進行全面健康檢查，受檢率達x，主要檢查了學生內科、外科、身高、體重、視力、沙眼、口腔、耳、鼻、血壓、脈博、肺活量等十六個項目，并且使用WZR——EB保健電腦進行統(tǒng)計分析，對學生作個體評價，以了解學生個體生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況。
三、常見病防治方面
我們結合對全校學生進行體檢結果，分別對近視、沙眼、齷齒、營養(yǎng)不良、
肥胖采取綜合防治，使部分學生常見病發(fā)病率較上學年有不同程度的下降或得到控制。如新發(fā)生近視的學生通過告家長書和向學生宣傳防治知識，定期檢查眼保健操質量，指導學生注意用眼衛(wèi)生習慣;對x多例沙眼患者用藥物治療，并教導學生注意用眼衛(wèi)生習慣;對學生作個體評價，以了解學生個體生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況。
四、學校環(huán)境衛(wèi)生方面
學校環(huán)境衛(wèi)生有專人負責，定期檢查評比，校園無亂丟廢物、無痰跡、無污水洼、無亂寫亂畫、廁所清潔，有消毒措施。教學用房和宿舍無煙頭紙屑、壁無污跡、窗明、桌椅凈、宿舍通風、采光照明好，無異味，物品擺放整齊。
五、食品衛(wèi)生方面
全年多次深入學校食堂檢查食品衛(wèi)生，認真執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)，確保兩證率100%，定期做身體健康檢查。督促餐飲工作人員執(zhí)行食品衛(wèi)生“五四制”，要求嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
六、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素質
為了與時俱進，我們積極參加上級衛(wèi)生主管部門組織的各項業(yè)務培訓，從2005年9月份起我所每月還組織一次業(yè)務學習，并展開討論，增長業(yè)務知識。同時我所每人還參加不同形式的專業(yè)考試，提高自身的業(yè)務素質。
七、衛(wèi)生室日常工作
在衛(wèi)生局行業(yè)協(xié)會及市醫(yī)保中心的領導下，在校長及教導處直接關懷下，醫(yī)務室全體醫(yī)務人員認真進行醫(yī)德規(guī)范教育，學習各項醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)，緊抓醫(yī)療質量及醫(yī)療安全，制定計劃，落實措施，并專人檢查，每月進行評估，認真總結經驗，操作中，嚴格執(zhí)法無菌操作原則，加強無菌觀念，消毒液每周更換，對一次物品及敷衍均予消毒后焚毀，并記錄嚴防交叉感染。藥品管理方面也嚴格執(zhí)行藥品管理和采購制度，帳冊符合、藥品合格，無過期失效藥品。加強醫(yī)患溝通，對學生和老師如親人，認真進行每次診治，回答每一次問題，并為他們建立健康檔案，建立了了相互信任、互相理解，非常良好的醫(yī)患關系。
本年度門診看病x余人次，進藥約x元，銷售金額達x余元。全年無一起差錯事故及醫(yī)療糾紛，受到全校師生的好評。圓滿完成上級主管部門及學校布置的任務。
學校傳染病工作總結篇三
學校衛(wèi)生工作是教育教學工作的一個重要組成部分，健康的體魄、健全的人格是一個學生順利接受教育的先決條件。身體和心理的健康，是學生成長的兩根支柱，它關系到學生的生存、做人、求知和發(fā)展。一年來，在學校領導的直接指導和親切關懷下，學校醫(yī)務室圍繞《學校衛(wèi)生工作條例》，認真落實學校衛(wèi)生工作計劃，對學生進行健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，監(jiān)督檢查學校的環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生和教學衛(wèi)生，努力為提高師生的健康水平服務。
一、認真做好日常工作。干凈、整潔的校園環(huán)境是教育教學活動取得成功的客觀條件，為了給學生營造一個良好的校園環(huán)境，衛(wèi)生室協(xié)助值班老師做好衛(wèi)生檢查、評比。按照學校安排定期對學校環(huán)境進行滅蠅、滅蚊、滅菌等消毒工作。保持學校的校園環(huán)境的潔凈，切斷傳播途徑，避免傳染病的發(fā)生。
二、積極進行健康教育。向學生普及衛(wèi)生知識，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加大了健康教育的宣傳力度。本學年辦健康教育專欄5期，利用廣播進行健康教育4次。通過這些活動的開展，讓學生了解常見病例，提供預防能力，更好的投入學習。
三、加強對學校食堂的衛(wèi)生監(jiān)管。加強食堂巡視工作，督促食堂做好環(huán)境、衛(wèi)生工作，建立健全食堂消毒、驗收檔案，做到明確分工、責任到人。由于學校領導的高度重視和食堂工作人員認真負責，一年來校園里從未發(fā)生過因食品影響師生身體健康的事故。
四、做好傳染病、流行病防治工作。春秋兩季是傳染病、流行病高發(fā)季節(jié)，做好預防是防止其流行的關鍵。在春秋換季之前提醒老師和同學們注意預防。并通過板報和廣播介紹傳染病預防知識。在秋季部分地區(qū)流行“H1N1流感”期間，在學校統(tǒng)一領導下，加強監(jiān)測，實行每日晨檢，做到學校、班級兩級重點監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒者立即勸其上醫(yī)院診治、并通知家長嚴加管護。
五、盡力為老師們的健康服務。一線的老師工作都很辛苦，他們全身心地投入到教育教學中，但有時卻不能關心自己的健康。在學校的統(tǒng)一安排部署下，醫(yī)務室努力為老師們的健康服務，如給老師們量血壓，跑計生部門索要計生藥具，向女教師介紹婦女病的防治知識等。
六、配合防疫部門做好學生體檢。組織全校學生進行一年一次的體格檢查，為預防學生疾病，確保學生身心健康成長提供了保障。檢查反饋后，針對個別情況比較嚴重的學生，積極與家長聯(lián)系，對學生的情況進行追蹤。爭取發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
七、及時處置學生的偶發(fā)傷病。學生活潑好動，意外傷害在所難免;校園中也會出現(xiàn)一些偶發(fā)疾病，這也是無法避免的。校醫(yī)務室配備了一些常用的藥物以供應急之用，校園里發(fā)生和發(fā)現(xiàn)的小傷小病能夠得到及時的醫(yī)治，也維護了正常的教育教學秩序。
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