學校創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)
創(chuàng)建全國文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象的重要舉措。那學校創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享學校創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)，來欣賞一下吧。
學校創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)
今年是我市創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵年，在提升整體市民素質(zhì)，提升城市文明素養(yǎng)方面，作為學校，有著非常關(guān)鍵的橋梁紐帶作用。根據(jù)市教育局以及上級有關(guān)部門的要求，我校結(jié)合學校實際，充分發(fā)揮廣大學生在創(chuàng)建全國文明城市中的生力軍作用，在抓好學校自身建設(shè)的同時，積極組織全體師生走上街頭、深入家庭、社區(qū)，大力宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重大意義，在社會上營造了良好的創(chuàng)建工作氛圍，為深入推進我市文明創(chuàng)建做出了應(yīng)有的貢獻。活動中，我們著眼創(chuàng)新，注重實效，在全校師生的共同努力下，校園的面貌發(fā)生了明顯的變化，創(chuàng)建活動取得了顯著的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、總體情況
1、學校領(lǐng)導重視，組織機構(gòu)建全
為扎實開展創(chuàng)城工作，加強責任意識，發(fā)揮主動性，我校成立了由校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為組員的“創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導小組”，然后根據(jù)各處室的工作性質(zhì)進行了詳細分工。具體工作分配到部門，并落實到人。對文明城市創(chuàng)建中考察學校的項目進行了細致分工，其中測評項目分為：校園環(huán)境整潔、臺賬資料健全、校風教風文明、校園德育工作扎實、實施健康素質(zhì)計劃、加強校園管理工作、做好校園、家庭、社會三結(jié)合教育體系、做好心理輔導工作、宣傳發(fā)動等。每項內(nèi)容都制訂了分項目及標準要求、完成時限、分管部門和負責人、分管領(lǐng)導。這樣，工作分工明確，落實到位。
2、創(chuàng)建文明城市工作調(diào)度和動員會情況
學期初，學校領(lǐng)導就本次創(chuàng)城的意義進行了詳細說明，明確工作意義，增添了責任感，感到創(chuàng)建文明城市等是我們自己的事情，是值得自豪的，樹立了主人翁意識。然后，領(lǐng)導就工作分工情況進行了明確和部署，同時強調(diào)這些工作平時就是學校工作的重點和中心，這就要求我們抓好日常教育教學管理等各項工作，注意搜集和完善日常過程性材料，展現(xiàn)出學校有序良好的發(fā)展態(tài)勢。最后，提出了要求，各
部門間加強團結(jié)合作，政教處負責牽頭，協(xié)調(diào)各方面的工作等，為創(chuàng)建文明城市做好保障。
之后，召開了全校師生創(chuàng)建文明城市工作動員大會。賀校長就創(chuàng)城工作強調(diào)四點：一要高度重視，精心組織，增強緊迫感、責任感，要有主人翁意識。二要抓好重點工作目標落實，配合協(xié)調(diào)其他責任目標落實。三要注意收集、采集信息資料，建立健全各項資料。四是加強督查，促進創(chuàng)城工作圓滿完成。
二、主要成績和不足
1、主要成績
1)、重視工作氛圍的營造，動員宣傳工作主動扎實，富有成效 充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報等宣傳輿論媒體，大力宣傳和報道活動開展情況。為了讓廣大師生能夠方便學習掌握有關(guān)知識和要求，學校專門印制了知識卡片，下發(fā)到每一位師生手中。同時，校團委積極組織青年志愿者在校園內(nèi)進行宣傳和文明勸導，政教處還在校園的重要場所制作了專門的宣傳櫥窗欄，形成了良好的創(chuàng)建整治氛圍，全校師生的知曉率和參與度高，有力地推動了創(chuàng)城活動的順利開展。
2)、以活動為載體，深入開展創(chuàng)城活動
①、開展給力“創(chuàng)城”，衛(wèi)生先行活動
組織全體師生開展打掃衛(wèi)生活動，對學校周邊的道路以及道路兩邊的綠化帶進行徹底大掃除，使學生認識到在平時的學習生活中，注意個人衛(wèi)生的同時，自學注意保持公共場所的衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學生受到教育的同時，通過“小手拉大手”，使家長也受到感染，能自覺地遵守公共秩序，自覺保持公共衛(wèi)生，讓家長和社區(qū)的人都知道“創(chuàng)城”，大家都應(yīng)該為營造整潔、優(yōu)美、有序的環(huán)境出一份力。
?、?、開展 “文明志愿者”活動。
6月份是我市“創(chuàng)建”沖刺階段，我校組織全體師生開展社會實踐活動，學生向行人、居民宣傳，進行勸導市民文明行走、文明出行
活動，教育市民不撞紅燈、不走快車道、推車過馬路等?；顒与m然很辛苦，但是學生的收獲很大。
③、“文明禮貌，從我做起”活動
班主任向同學們講解了文明禮儀的淵源、文明禮儀在現(xiàn)實生活中的意義、文明禮儀對個人修養(yǎng)的重要性等內(nèi)容，使同學們對文明禮儀有了進一步的了解，幫助他們逐步樹立正確的人生觀、是非觀。
?、?、“文明從我做起，創(chuàng)城人人有責”
舉辦“文明從我做起，創(chuàng)城人人有責”主題班會，老師帶領(lǐng)全體學生認真學習，積極討論，學生們對自己的言行舉止進行了反思，時時注意自己的言行談吐，知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會友好交往，快樂地與人相處，將文明習慣落到實處，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動的先鋒，為爭創(chuàng)全國文明城做出自己的貢獻。
?、荨?ldquo;文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”宣傳活動
進一步加強學校、社區(qū)、家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)教育和監(jiān)管力度，培養(yǎng)未成年人文明上網(wǎng)意識，正確、合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，激發(fā)未成年人對文明、美好網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，促進未成年人綠色上網(wǎng)，健康成長，利用信息技術(shù)課堂倡導和鼓勵同學們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，認清網(wǎng)絡(luò)善惡美丑的界限，喚起同學們對于網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)注，喚醒沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中的學子，使學生文明上網(wǎng)的自覺性增加。倡導網(wǎng)絡(luò)文明新風，使用網(wǎng)絡(luò)文明語言，不沉溺于虛擬時空，自覺抵制各種虛假、消極內(nèi)容，營造校園網(wǎng)絡(luò)文明、健康的環(huán)境，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明新氣象，爭做文明學生，為“創(chuàng)城”做出貢獻。
?、?、我為“創(chuàng)城”出謀獻策活動
通過校會、國旗下講話向全校師生發(fā)出號召，要求大家人人“爭做文明人，共創(chuàng)幸福城。”并召開“我為‘創(chuàng)城’出謀獻策”研討會，進行討論、互動活動，宣傳創(chuàng)城主題，讓全校師生明白創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，人人從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，規(guī)范自己的行為，提升自身的素養(yǎng)，樹立良好的個人形象和集體形象。
3)、加強檢查、及時指導，確保工作的順利開展
學校創(chuàng)建文明城市領(lǐng)導小組辦公室按照要求，采用明查暗訪的形式，組織工會、政教、總務(wù)、保衛(wèi)、團委等相關(guān)部門人員，先后多次對學校相關(guān)區(qū)域進行了檢查。
通過明查暗訪，采取一看二問三查的方式，及時肯定成績，指出不足，對個別問題較為突出的情況提出整改意見。同時他們還認真聽取群眾的意見和建議，主動幫助解決工作中的具體困難。
2、存在不足
1)、整個創(chuàng)城工作發(fā)展還不夠平衡，尤其是個別人員對做好創(chuàng)城工作重要性的認識不夠到位，動作比較遲緩，效果不夠明顯，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題未能得到及時解決，在一定的程度上影響到學校的聲譽。
2)、校園環(huán)境衛(wèi)生存在死角，在部分偏僻地點存在臟亂差的現(xiàn)象;部分辦公室物品擺放零亂，辦公用具、文件的擺放缺乏條理性;部分寢室衛(wèi)生還較差，多次檢查后，改善情況不夠明顯。
3)、創(chuàng)城工作的長效機制還亟待加強建設(shè)。工作機制、獎懲機制還沒有普遍建立起來。如何真正做到持之以恒，常抓不懈，還需要認真思考和研究。
三、工作反思和打算
今后，學校將以建立創(chuàng)城工作長效機制為目標，以建立健全各項制度為保障，以引導師生自覺培養(yǎng)良好的文明習慣為重點關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以營造校園優(yōu)美育人環(huán)境為根本，整體推動創(chuàng)城工作的開展。主要任務(wù)：
1、進一步開展“除陋習、樹新風”活動，重點抓好“三亂”現(xiàn)象。 “三亂”工作的內(nèi)容是： “亂吐、亂扔、亂倒”，即：隨地吐痰、吐口香糖等臟物;隨地亂扔果皮、紙屑等垃圾;隨意傾倒(堆放)垃圾、污水等廢物。
2、大力開展以“樹新風、揚正氣、講禮儀、倡文明”為主題的學生行為習慣和文明禮儀養(yǎng)成教育，不斷提升學生的文明素質(zhì)。教職工要起好示范表率作用，要把創(chuàng)城工作與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來，立足本職崗位。
3、進一步強化依法管理理念，建立健全規(guī)章制度，形成創(chuàng)城的長效機制。要通過各項規(guī)章制度的完善，使之進入到學校工作的常態(tài)化之中。從而形成良好的講文明、樹新風、除陋習的風氣，把校園建設(shè)成“整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧”的美好校園。
為推動活動的縱深開展，我們還將通過舉辦座談會、文明行動大討論、發(fā)放倡議書等形式，加強對廣大師生的教育和引導，使他們真正成為創(chuàng)建全國文明城市宣傳員和踐引者，努力在全市營造“創(chuàng)城我有責、人人做貢獻”的濃厚氛圍，為建設(shè)繁榮鎮(zhèn)江、平安鎮(zhèn)江、文明鎮(zhèn)江做出積極的貢獻。
中學創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)
全國文明城市是城市建設(shè)、綜合實力、和諧水平和文明程度的集中體現(xiàn)，是極具價值的無形資產(chǎn)和重要的城市品牌。創(chuàng)建全國文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，使群眾個個安居樂業(yè)、人人得到實惠的重要舉措。我市于2017成為全國文明城市提名城市，獲得了創(chuàng)建全國文明城市的“入場券”。市委市政府提出，要在2017年創(chuàng)成全國文明城市。
我校按照創(chuàng)建工作的相關(guān)文件及中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、區(qū)教育局相關(guān)創(chuàng)建文件精神，結(jié)合學校的工作實際，積極開展此項工作，取得了一定成效，現(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作情況匯報如下:
一、 學校領(lǐng)導重視，創(chuàng)文組織機構(gòu)健全
學校領(lǐng)導對創(chuàng)建工作十分重視，把創(chuàng)建工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展創(chuàng)建工作，我校成立了“創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組”。組長由王玉洲校長擔任，副組長由靖國喜副校長擔任，成員由學校部門主任、年級主任、班主任組成。領(lǐng)導小組目標細實，責任明確。對于創(chuàng)建工作，校主要領(lǐng)導親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個學校的創(chuàng)建工作，使此項工作抓得細，做得實。
學校利用周三政治學習時間，積極組織全體教職工專題學習中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、區(qū)教育局相關(guān)創(chuàng)建文件精神，通過反復學習，全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握了創(chuàng)建工作的基本原則和主要任務(wù)，進一步明確了學校作為對未成年人進行思想道德教育的主陣地，應(yīng)真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。
二、加大宣傳力度，營造良好創(chuàng)建文明城市氛圍
創(chuàng)建工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)建工作的落實，保證創(chuàng)建工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施：
1.輿論宣傳。利用國旗下講話、創(chuàng)建教育墻報、班級板報、校園標語及廣播等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng)建的意義，促使師生養(yǎng)成良好的文明習慣。
2.舉辦創(chuàng)建講座、主題班會。以舉辦專題講座、主題班會，爭創(chuàng)文明班級、文明宿舍、文明小組等形式對學校師生進行創(chuàng)建文明城市的宣傳教育和引導。
3.發(fā)放創(chuàng)建知識宣傳材料。如通過“校信通”、“致家長朋友的一封信”、“小手牽大手”等活動向家長宣傳，通過創(chuàng)建宣傳版面、調(diào)查問卷及校志愿者服務(wù)活動等形式走進書香門第、翔宇小區(qū)等社區(qū)。通過這些宣傳服務(wù)活動，把創(chuàng)建知識帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會。
三、制定規(guī)章制度，保障創(chuàng)文工作實施
為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建領(lǐng)導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項規(guī)章制度(如江蘇省淮安中學校服管理條例、劃分突擊包干區(qū)、每月一次衛(wèi)生大檢查、校園周邊環(huán)境檢查、青年志愿者文明交通執(zhí)勤、專線車管理條例等)。學校把這些制度納入于日常管理工作，與評先評優(yōu)工作結(jié)合起來，取得了顯著的成效。
四、積極開展創(chuàng)文工作，創(chuàng)文活動豐富多彩
1.三月份，開展第36屆“學習周總理、努力創(chuàng)三好”總結(jié)表彰活動，表揚一年來在教育教學和全面成長方面涌現(xiàn)出來的一大批先進集體和先進個人。這項活動淮安中學已經(jīng)連續(xù)開展了36年，省內(nèi)知名，全國有影響。
2.四月份，我校利用清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，廣泛開展紀念烈士主題活動。組織學生到烈士陵園，以開展入團宣誓活動，抒寫清明祭文等表達對先烈的緬懷之情。舉辦了第三屆《十八歲，與夢想同行》成人禮。與往屆相比，這一屆更注重儀式之美，讓學生充分感受到了成人的神圣和莊嚴。此項活動被江蘇教育新聞網(wǎng)全程報道
3.五月份，后勤服務(wù)處對學生進行“文明餐桌”專項宣傳活動，團委開展“五四杯”辯論賽。工會組織教職工無償獻血。
4.六月份，在期末考試時教科處設(shè)立了誠信考場，培養(yǎng)學生的誠實守信的品質(zhì)。安排青年志愿者參加道路執(zhí)勤。
5.七月初，組織學生開展了 “我的暑假有意義”社會實踐活動，活動過程有條不紊，活動內(nèi)容精彩紛呈，收效良好。
6.八月份，為培養(yǎng)學生的國防意識，幫助他們樹立堅強的紀律觀念，以盡快適應(yīng)中學緊張有序的學習生活，我校于8月16日至25日開展了新生國防教育活動，經(jīng)過十天的鍛煉，我校的軍訓工作取得了良好效果。
7.九月份，教師節(jié)在學生中開展“心中的最美教師”征文活動，中秋節(jié)開展了“月滿中秋，情溢團圓”學生聯(lián)歡活動。完善了各個教室社會主義核心值觀、八禮四儀、中學生守則宣傳版面布置，出了一期創(chuàng)建全國文明城市板報。開展了紀念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年系列活動(國旗下講話、觀看閱兵大典、撰寫心得、板面展出)和習慣養(yǎng)成月活動。
8.十月份，開展“文明在我心中”國慶演講比賽。舉辦秋季田徑運動會，迎接省級綠色學校驗收。舉辦習慣養(yǎng)成月現(xiàn)場觀摩活動，被區(qū)教育局副局長高云海同志評價為：領(lǐng)導重視、措施得力、成效顯著。我校俆璽茹同學在2017年淮安市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“小小百家講壇”系列活動主題演講高中組比賽中，榮獲一等獎。我校徐懷亮老師在淮安市中小學社會主義核心價值觀教育工作案例評選中，榮獲二等獎。
9.十一月份，舉辦第24屆一二·九科技文化藝術(shù)節(jié)(含教師專場文藝演出)，要求教職工和全體學生熟記社會主義核心值觀和八禮四儀內(nèi)容。學校通過市文明單位驗收。
10.十二月份，完成了志愿者注冊工作并成立志愿者服務(wù)站。教職工注冊了310多人，學生注冊了50多人。我校高欣雅同學在淮安市“法治伴我行，共圓中國夢”主題演講高中組比賽中，榮獲一等獎。本月迎接創(chuàng)建全國文明城市檢查市級2次，區(qū)級3次。
五、將要做的創(chuàng)建文明城市活動及工作
1.進一步加大創(chuàng)建氛圍的營造，重點在班級文化建設(shè)。
2.更新長廊文化和燈柱文化宣傳內(nèi)容，籌備第37屆“學習周總理、努力創(chuàng)三好”總結(jié)表彰大會。
3.為弘揚文明新風，學校擬定在2017年寒假春節(jié)期間在廣大學生中開展“文明過節(jié)送溫暖”主題活動。
在上級部門正確指導下，通過全體師生的不懈努力，我校很好地完成了上級部門布置的各項工作任務(wù)。學校將以創(chuàng)建國家文明城市為契機，繼續(xù)開展創(chuàng)建活動，加大創(chuàng)建宣傳力度，進一步增強師生的創(chuàng)建意識，繼續(xù)加強未成年人思想道德建設(shè)工作，爭取為我市創(chuàng)建全國文明城市做出新的更大的貢獻。
小學創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)
為了深入宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，扎實推進“創(chuàng)城”活動，神道口小學在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動。活動中，神道口小學以“創(chuàng)城”活動為載體，結(jié)合自己學校工作實際，針對相關(guān)要求，各負責組積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學校實際工作之中。我校作為市、區(qū)確定的文明城迎驗重點準備單位，在上級主管部門正確領(lǐng)導、悉心指導下，在有關(guān)部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學校承擔的任務(wù)?，F(xiàn)將工作中的幾點認識總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導機構(gòu)到位，提供強有力的創(chuàng)建組織保障。
神道口小學成立了以校長為組長的創(chuàng)城工作領(lǐng)導小組，明確領(lǐng)導責任;把個性指標工作層層分化，具體到每個相關(guān)教師;制定了創(chuàng)城實施方案，周密部署工作任務(wù);形成了“目標明確、責任清晰、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)城工作體系。
二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。
結(jié)合實際，將創(chuàng)城宣傳教育活動與學校的日常管理有機結(jié)合起來，開展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動，形成了 “人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。
(一)宣讀了“爭做文明小使者，爭當創(chuàng)城小標兵”倡議書，倡導師生用好文明語言，規(guī)范文明行為。
(二)開展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現(xiàn)……
(三)開展“文明社區(qū)行”的社會實踐活動，積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號，組織師生集中清理了街道的雜物垃圾，清除非法野廣告。
(四)開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報比賽。演講中學生們聲情并茂的表演表達了孩子們爭做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。
(五)開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學生與家長中開展一次“團結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動當文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”承諾簽名活動，號召每一個學生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。
(六)充分利用了學校的網(wǎng)站、班級博客、陽光廣播站、各個中隊班級文化等宣傳創(chuàng)城活動。
三、 制度措施到位，確保取得顯著成效。
為確保創(chuàng)城工作順利開展，形成了集“調(diào)度、督查、通報”三位一體的創(chuàng)建工作機制。一是及時調(diào)度總結(jié)。召開創(chuàng)城工作會議2次，認真總結(jié)部署創(chuàng)城工作;班主任利用班前會召開班主任創(chuàng)城專題會議2次，及時研究解決創(chuàng)城難題。二是定期督查。將整個創(chuàng)城工作納入學校的考核中，全力推進創(chuàng)城進展。
活動中，全體師生普遍認識到：文明要從自我做起，從細微處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)城”盡職盡責!掀起了人人爭當創(chuàng)建文明城市的熱潮。
四、 創(chuàng)建標準分析到位 ，創(chuàng)城工作有實效性地開展。
文明城創(chuàng)建內(nèi)容比較多，涉及面比較廣，工作難度較大。使工作有序開展，不走彎路，不走回頭路，保證每項工作的質(zhì)量是非常重要的，工作中，我們深深認識到這一點，我們將理順工作思路，制定出科學的工作程序當作工作開展的重要內(nèi)容。
1、明晰創(chuàng)城標準?！度珖闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)工作測評手冊》是學校創(chuàng)城工作準備的重要依據(jù)，市創(chuàng)城辦對任務(wù)進行了分解，列出了學校需要準備的部分，但測評手冊是為驗收設(shè)計的，對于需要提供的材料要求不是十分細致，特別是檔案的要求更是如此，提供哪些最有力的佐證材料證明學校開展的工作是工作的起始，也只有將這一問題明確，才能減少工作的盲目性。因此，我們組織了工作小組的同志們，對照《測評手冊》的要求，一條條學習測評指標，結(jié)合學校平時開展的工作，確定了每一項的準備思路，制定了完備的準備方案，為工作的有序開展打下了良好的基礎(chǔ)。
2.任務(wù)分解。文明城創(chuàng)建要求與學校的日常工作是相一致的，因此，在任務(wù)分解環(huán)節(jié)，我們注重細化，結(jié)合各處室、個人的日常工作分工，將創(chuàng)城任務(wù)分解到個人，每項大的任務(wù)都有牽頭教干，如：檔案準備由一名教導主任負責，少年宮由一位藝術(shù)教育中心主任負責，問卷調(diào)查由一位政教副主任負責，實地考察部分的準備也分工到各處室責任到個人。任務(wù)的分解保證了整體工作的協(xié)調(diào)推動，也促進了創(chuàng)城工作與學校常規(guī)工作的有機融合。檔案準備也是如此，按 B級指標進行分工，每一 A 級指標又有具體的責任人負責整個指標內(nèi) B 級指標的審核、完善、成卷。詳細的分工保證了工作的扎實推進也避免了工作中空白點的出現(xiàn)。
3.規(guī)范檔案建設(shè)流程。檔案準備是創(chuàng)城工作準備的一個重點，也是一項工作量比較大的工作。在此項工作中，我們通過工作流程的建立，保證了工作的質(zhì)量。
(1)收集材料。各責任者根據(jù)各自的分工，對照要求及學校的準備方案，從平時的工作檔案中抽取佐證材料，這一過程要求內(nèi)容要充實，要盡可能地擴展。
(2)甄選材料。對先期收集的材料進行進一步的甄選，剔除價值不高的材料。
(3)補充完善。對甄選出需要完善的材料進行進一步的補充完善。
(4)整理檔案。根據(jù)檔案建設(shè)要求將材料按順序整理成冊。
(5)裝訂成冊。對整理冊的檔案材料進行進一步地補充完善后，制作目錄及封面按要求裝訂成卷。
參與創(chuàng)城工作是一種責任體驗，也是開闊思路、提升工作的契機，讓我們從另一個角度審視教育、思考教育，同時，也通過工作開展加強了與周邊社區(qū)及部門的聯(lián)系，加強了與社會的溝通，促進了良好教育氛圍的形成。創(chuàng)城工作中，我們做了一些工作，回顧工作，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們將在以后的工作中予以改正、提高，為創(chuàng)城工作長效機制的建立繼續(xù)做出我們應(yīng)有的貢獻。
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