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      4月份個人工作總結(2)

      時間: 煬煬1040 分享

        4月份個人工作總結篇二

        四月的大地郁郁蔥,四月的田野生機盎然。走進四月,人們睜大的雙眼盡情領略春天的遍地美景。人們張開雙臂擁抱春天的無限柔情。四月的微風動人心弦.微風從地面拂過,鳥兒在微風中自由展翅,燕子在柳枝頭低聲呢喃,乘風而來的大雁也按捺不住內心的激動,不斷向人們高聲鳴唱,“春歸來,我亦歸來”。四月在加油吶喊聲的伴隨下,和我們一起走過。四月是一個充滿活力和激情的時間。四月的工作也非常的多,現時四月完成的工作如下總結:

        1、體育健身節(jié):學院每年一度的體育健身節(jié)在四月召開。四月份主要開展的有球類和田徑比賽。我們部門主要的工作是在臺下和體育部配合完成后勤保障工作。生活部主要負責運動員飲水問題和檢錄。在為期兩天的田徑比賽中,我們部門完成了很大的工作量,我們的工作得到了體育部和主席團的一致認可,同時也得到系部老師和運動健兒的認可。在這次協(xié)助工作的完成中我們也發(fā)現了很多的不足之處,但我們會在以后的工作中加以改正,在工作前多做準備以此來完成我們的工作。

        2、女生節(jié):由院女生部組織開展的女生節(jié)在四月拉開帷幕。在本屆女生節(jié)中,我們部門主要負責了一些體力活,同時充當觀眾,為節(jié)目加油吶喊。在為期四天的女生節(jié)中我

        們部門的工作得到了女生部暫時負責的認可。

        3、常規(guī)工作:在四月初,我們的執(zhí)勤地點在松苑餐廳,在苑園餐廳的執(zhí)勤的過程中,出現的依然是一些老毛病。所有出現的問題沒有得到實際的解決。個別素質低下的同學依然是就餐后不撿餐盤。在接近四月中旬的時候,我們更換了執(zhí)勤地點,在松苑餐廳旁的開水房執(zhí)勤。由于天氣變熱的原因,晚上打水的人變得很少了,一切都比較順利。

        4、寢室星級評定:為期一年的寢室文化節(jié)還有一個月就落幕了。我們部門主要負責的是寢室星級的摘抄。統(tǒng)計上報系負責人處,以及籌備四月底的大一各班班長、生活委員會議的一些材料和數據(詳見五月工作計劃)

        四月過去了,五月追隨而來。五月是夢的季節(jié),在這個季節(jié),青春的萌芽,青春的向往,青春的交響樂,青春的舞曲都融為青春的光榮與翅膀。我們將以更加熱情的態(tài)度去迎接五月的工作。

        4月份個人工作總結篇三

        本學期我擔任高三一個美術班的班主任,美術班跟文化班不同,首先,美術班前半個學期(X月——X月底)在外考專業(yè),后半個學期回校猛沖文化;再,美術班學生的思想復雜,班主任工作難做?;仡櫼粋€學期的工作,我主要從以下方面付出了努力:

        前半個學期,我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學生參加外省院校的專業(yè)考試,根據三年來對學生專業(yè)和文化成績的了解,提出指導意見。

        如有些學生專業(yè)好但文化一般,要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學生文化很好專業(yè)也好的學生,直到他們盡量去沖刺一下一流的院校,但是也要注意保本考二類學校。在老師家長學生的共同努力下,我們班的專業(yè)取得了比較好的成績,全班54人共收到70多份專業(yè)通知,其中中央美院四人,清華大學一人。

        后半個學期,工作任務很重,學生思想動蕩不安,文化學習壓力大。

        首先,穩(wěn)定學生情緒,營造積極進取的備考氛圍。X月中旬學生考完專業(yè)后返校,情緒很亂:半年時間沒碰文化不知道如何學習了,半年時間在外懶散不習慣任何約束了,專業(yè)考得怎樣煩人的等待,第一次月考考得一塌糊涂與以前的分數形成巨大的反差等等。

        面對種種棘手的問題,我分別找學生談話,一個一個的談,一批一批的談,自己課堂上講,與家長電話里講,要求任課老師側面講,疏導情緒,加油鼓勁,把56個(兩個寄讀生)學生的情緒穩(wěn)下來,盡快的進入高三的學習狀態(tài)。

        其次,指導學生學習,科學分配復習時間。兩個多月的文化學習,復習迎考,要想取得高考的勝利,必須指導學生學會取舍。

        我根據美術班老班主任以及任課老師的意見,作出了后段時間復習的安排:以文科綜合為主,英語語文次之,數學盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主,課后多問老師回家加強消化,不盲目迷信小課的思路。三次月考,學生成績穩(wěn)步前進。

        再關注重點學生的動態(tài)。專業(yè)通知來了后,我根據學生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求,特別對考上了中央美院和清華大學的學生重點關注。

        我請來家長與任課老師,就他們后段學習生活進行溝通指導,每次月考后找任課老師了解情況找這些學生談心分析提出更進一步的目標。針對班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個學生,我連續(xù)七周犧牲十幾個中午的休息時間為他們補課,分文不收。

        最后,關心家境困難的學生。對家境困難的學生,向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓點爭取免掉他們的能免的費用,去掉他們的后顧之憂,讓他們全身心投入學習。對外地來的學生,生活上給予幫助,請他們吃飯,改善伙食。

        三年來,對這個班,我拿出我的真心真情,我付出我的真愛,我象對待自己的孩子一樣,在生活上關心他們,在思想上關愛他們,在學習上趕著他們跑,我不知道結果怎樣,我付出過了我盡力了,我無怨無悔。


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