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      兒童劇我和我的影子觀后感

      時(shí)間: 春娜703 分享

      兒童劇我和我的影子觀后感

        相信自己,締造成功。這是我對(duì)于《我和我的影子》這部話劇的感想。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的兒童劇我和我的影子觀后感,歡迎參考!

        兒童劇我和我的影子觀后感篇一

        勵(lì)志兒童劇《我和我的影子》講述了五年紀(jì)學(xué)生李大米是班里最笨的“木頭腦袋” ,他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)第一,同學(xué)們都嘲笑他,連媽媽都罵他,為此他也認(rèn)為自己無(wú)藥可救了。有一次,他遇見(jiàn)了他的影子,影子鼓勵(lì)他,為他出謀劃策,使他在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng),李大米找回了自信,從“木頭腦袋”變成了“金牌小學(xué)生”。

        主人公李大米之所以發(fā)生了翻天覆地的變化,全是影子的功勞。在影子的幫助下,他克服了自卑心理,重拾了自信。在我們的身旁肯定也有這些類(lèi)似的影子。而我的“影子”就是我可親可敬的外公。

        回想起那年學(xué)習(xí)古箏八級(jí)中《塔塔爾族舞曲》時(shí),我總是掌握不了這首曲子的要點(diǎn),連在一旁教我的媽媽都失去了耐心,這時(shí)外公的來(lái)電解救了我,外公大概是聽(tīng)到了我的哭聲,便讓我聽(tīng)電話詢(xún)問(wèn)我怎么了。我哭哭啼啼地告訴了外公,外公耐心地開(kāi)導(dǎo)我,鼓勵(lì)我,講了他讀書(shū)時(shí)學(xué)琵琶的故事,并相信我會(huì)闖過(guò)難關(guān)。在外公的鼓勵(lì)下,我重拾信心終于掌握好了曲子的節(jié)奏。自此以后,每當(dāng)我不開(kāi)心、灰心的時(shí)候,外公總會(huì)打來(lái)電話安慰我或讓媽媽帶我去外公家,外公給我講笑話,把我逗得哈哈大笑,這時(shí)外公會(huì)說(shuō)“你看,你看,笑起來(lái)像花兒一樣漂亮”。外公從不對(duì)我發(fā)火,他總是耐心地給我講道理,幫我分析問(wèn)題的原因,使我變得越來(lái)越自信,并從一個(gè)莽撞的小姑娘漸漸變得明白事理了。“一個(gè)人一定要有自尊、自信、自強(qiáng)的信念。”這句話就是外公送給我的座右銘。

        不要讓一點(diǎn)挫折壓垮你,相信自己一定行的,李大米能從“木頭腦袋”變成“金牌小學(xué)生” ,你為什么不行呢?

        兒童劇我和我的影子觀后感篇二

        我,苦苦思索,到底,怎么樣我才能找到自己的影子呢?到底,誰(shuí)才是我的救星呢?或者,問(wèn)一句,我的影子,還存在嗎?——題記

        落幕了,我,仍呆呆地坐在那兒。剛剛的一幕幕,依舊浮現(xiàn)在我的眼前!

        是啊,有多少像李大米那樣的“差學(xué)生”、“木頭腦袋”,迷失在這快節(jié)奏的社會(huì)中呢?

        與其說(shuō),李大米是多么的幸運(yùn),有一個(gè)好影子陪伴著,還不如問(wèn),可是,我的影子,在哪兒呢?

        我經(jīng)常想,社會(huì)發(fā)展迅速,到底是好是壞呢?在當(dāng)今社會(huì),老師的目光,全部投向了優(yōu)秀的學(xué)生,而對(duì)于“差生”,卻不愿意施舍一點(diǎn)兒余光。劇中的郭老師,是一位好老師!他相信李大米,也愿意幫助李大米,點(diǎn)燃李大米心中的溫暖,使李大米在孤獨(dú)、挫敗時(shí),感受到了在集體中的快樂(lè)??墒?,在這社會(huì)中又有多少這樣的好老師呢?這使我想到了陶行知爺爺?shù)囊痪湓挘耗愕慕瘫尴掠型咛?,你的冷眼中有牛頓,你的譏笑聲中有愛(ài)迪生,別忙著把他們趕走。那可不要等到坐火車(chē)、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí),才認(rèn)識(shí)到他們是你的小學(xué)生!

        “差生”的感覺(jué)并不好受,他們表面上對(duì)你的評(píng)價(jià)不屑一顧,但是,更加鮮為人知的一面是,他們的內(nèi)心深處是非常脆弱和敏感的!他們感受到了命運(yùn)的不公,為什么,我的成績(jī)永遠(yuǎn)比不過(guò)別人!

        他,迷茫了,他,絕望了,在茫茫人海中,尋找迷失的自己,他,是那么無(wú)助,誰(shuí)又能體會(huì)到他內(nèi)心深處的孤獨(dú)與寂寞呢?誰(shuí)又能伸出手來(lái)拉他一把,讓他擺脫現(xiàn)在的困境呢?

        影子和我,我和影子;我就是影子,影子就是我!與其說(shuō),在彷徨的世界中尋找自己的影子,還不如說(shuō)是我,在現(xiàn)在另一個(gè)世界的自己!

        難道你認(rèn)為“差學(xué)生”和好學(xué)生的生活有偌大區(qū)別嗎?

        不,你錯(cuò)了,不要以為好學(xué)生的日子就好過(guò)了,他們,也一樣有難以?xún)A訴的憂愁!

        在當(dāng)今社會(huì),有多少學(xué)生,早已經(jīng)被機(jī)械化,就像劇中的宋小歡一樣,不敢玩,不敢跳,沒(méi)有一點(diǎn)兒自由,只能整天埋頭苦讀,面對(duì)的不是快樂(lè),而是堆積如山的作業(yè)。他們不敢讓老師失望,不想讓家長(zhǎng)失望!

        因?yàn)樾⌒〉囊淮问?,宋小歡甚至絕望,因?yàn)闊o(wú)形而沉重的壓力抑郁著她,她的影子,甚至離她而去!

        好學(xué)生,在同學(xué)的面前似乎神氣活現(xiàn),一副萬(wàn)人羨慕的樣子,老師表?yè)P(yáng),家長(zhǎng)疼愛(ài),可是,又有誰(shuí)會(huì)想到,美麗的光環(huán)下,隱藏著渴望自由的心!

        《我和我的影子》,為孩子們搭建了一個(gè)說(shuō)出心里話的平臺(tái),不論是成績(jī)優(yōu)優(yōu)的她,還是暫時(shí)落后的你,這部?jī)和瘎《紩?huì)替你說(shuō)出自己的心聲,讓好學(xué)生、“差學(xué)生”都能被理解!

        兒童劇我和我的影子觀后感篇三

        相信自己,締造成功。這是我對(duì)于《我和我的影子》這部話劇的感想。自信可以改變一個(gè)人,讓他從默默無(wú)聞變得光彩照人;讓他從膽小怯懦變得勇敢向上;讓他從自卑渺小變得耀眼奪目……

        話劇《我和我的影子》中的李大米就是一個(gè)很好的例子,他一直對(duì)自己沒(méi)有信心,不敢做任何事,不敢說(shuō)出自己正確的意見(jiàn),就連同學(xué)欺侮他也不敢還嘴。因此,在同學(xué)中竟得了個(gè)“木頭腦袋”的臭名。為此,他的媽媽很傷心,一直罵他,恨鐵不成鋼。有一天,他看見(jiàn)了自己的影子。從影子身上,他找回了自信。從此,他敢想,敢做,努力學(xué)習(xí),終于他成功地當(dāng)上了“金牌小學(xué)生”。是什么鑄就了李大米的成功?沒(méi)錯(cuò),就是自信。

        看完了這個(gè)故事,我想到了我自己,和李大米比起來(lái),我真是不值得一提。有一次暑假,媽媽讓我去學(xué)書(shū)法。一開(kāi)始,我寫(xiě)得字就和家長(zhǎng)口中的“狗爬字”沒(méi)什么區(qū)別,簡(jiǎn)直是一摸一樣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,我寫(xiě)的還是和當(dāng)初的一樣,沒(méi)什么進(jìn)步。怎么學(xué)了那么久還是這樣啊!我是不是天生就沒(méi)有學(xué)書(shū)法的天賦呢?看著止步不前的書(shū)法,我被來(lái)就不多的自信心也被磨掉了棱角。于是,我就放棄了,沒(méi)有去上課 , “學(xué)書(shū)法”這件事也漸漸被我淡忘了。現(xiàn)在回想起來(lái),真是羞愧不已啊!也許當(dāng)初只要我堅(jiān)持下去,并給予自己足夠的信心,就一定會(huì)成功的。

        “相信自己,你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡,相信自己,夢(mèng)想在你手中就是你的天地,相信自己,你將超越極限超越自己!”讓我們拋棄挫折的陰影,放開(kāi)手腳,讓汗水盡情地?fù)]灑一次,讓我們?cè)谌松纳硤?chǎng)上再征戰(zhàn)一番,我們必定會(huì)戰(zhàn)勝挫折,帶著成功的微笑步入更加美好的明天。 命運(yùn)在向你關(guān)上一扇窗的同時(shí)也會(huì)向你敞開(kāi)另一扇窗。請(qǐng)堅(jiān)信,“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,請(qǐng)相信“風(fēng)雨過(guò)后有彩虹”,請(qǐng)相信你會(huì)創(chuàng)造屬于你自己的輝煌!

        這部精彩的話劇讓我們感受到了很多,懂得了很多,帶給我的是心靈的洗滌,思想的啟迪:我們要學(xué)習(xí)李大米,戰(zhàn)勝自我,樹(shù)立自信心,做一個(gè)陽(yáng)光向上的好少年!


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