學(xué)校運(yùn)動會觀后感1

　　這周星期六，我們舉行了田徑運(yùn)動會。

　　同學(xué)們早早的來到了學(xué)校。過了一會，老師來了，老師先讓我們讀了一會書，接著，老師領(lǐng)著我們下去站隊(duì)，

　　走到前院，我們喊著口號，我們的口號是陽光體育，快樂成長。

　　我們走出了大門，走到街上，我們都很興奮，終于到了體育場。我們有一個進(jìn)場儀式，我們喊著口號，聲音響亮響亮的，老師讓我們做到臺子上去，看運(yùn)動員比賽，馮靖跑得不是很快，競得了個倒數(shù)第三，高珂應(yīng)該的第一，但有個男孩犯規(guī)，從花叢中饒了過來。最精彩的一幕開始了，張韶雨和王帥鵬800米沖刺。槍聲響了，王帥鵬第一，但是，許多人都犯規(guī)了。張韶雨跑得有點(diǎn)慢，王帥鵬第二名，老師過去，讓王帥鵬喝水。張韶雨是倒數(shù)第八名，他倒在了老師的懷里。

　　我們該走了，這時，我感到我們班有一種愛的力量。

　　學(xué)校運(yùn)動會觀后感2

　　在一個春光明媚的日子里安吉爾幼兒園拉開了春季趣味運(yùn)動會的帷幕。幼兒園的每個小朋友都非常興奮，非常激動，這是他們和爸爸媽媽一起參加的第一個趣味運(yùn)動會。

　　在運(yùn)動會上最熱鬧的要數(shù)小班小朋友的比賽了。他們的比賽是爬行，這不還沒開始就有害羞的小朋友在哭了。比賽開始后小朋友們都勇敢的向前爬，可有的小朋友根本沒有向前爬，坐在原地玩了起來;也有的小朋友則是爬到別人的跑道上去了;還有一個最逗的小朋友則是不緊不慢，慢悠悠樂滋滋的向前，像是領(lǐng)導(dǎo)視察工作一樣左右環(huán)顧著，看著他稚嫩的動作，做家長的禁不住都笑起來。

　　我比較喜歡中班小朋友的遞水比賽，這個比賽項(xiàng)目要靠大家一起完成，既要求孩子們有合作精神，又要求孩子們之間動作協(xié)調(diào)。當(dāng)?shù)谝粋€小朋友舀起水后，第二個小朋友就要等待著主動的去接第一個小朋友的水桶，這樣一個一個傳下去，最后一個小朋友將水倒入空水桶中。現(xiàn)在的孩子們在家里都是獨(dú)苗苗，是小皇帝、甚至是小霸王，在孩子們的心中也很少有別人的概念，都是以自我為中心，他們不懂得朋友之間需要互相幫助、相互關(guān)心，就像遞水比賽中有的小朋友就不知道主動的去接對方的水桶一樣，或許你會說他們是缺乏鍛煉的原因，但我想這是我們家長缺少這方面教育所造成的。現(xiàn)在通過這樣的游戲比賽可以改變孩子們。這些必須需要大家團(tuán)結(jié)互助、一起努力完成的游戲可以讓他們認(rèn)識到別人的重要性和自已在集體中的作用，慢慢的學(xué)會和別人相處，并關(guān)心幫助別人。在這樣的游戲比賽中他們能夠感受到別人所帶給自己的快樂和幫助，同時也體會到自己在融入集體后的樂趣。

　　我和然然參加的親子游戲是夾球跳，就是孩子雙手抱著大人的腰，倆人之間夾著一個球，然后一起跳躍前進(jìn)。我們是信誓旦旦的參加比賽的，我知道然然性格很要強(qiáng)，她非常想爭第一。當(dāng)哨聲一起，我們快速的跳出，以最快速度到達(dá)了對面，但在回來的途中我們的球掉了，我們必須揀起球繼續(xù)比賽，這時我們落后了。比賽結(jié)束后，然然的情緒有些低落，我知道她不喜歡這個結(jié)果，可勝敗乃兵家常事，第一也只有一個，并不是每個人都能夠得到。這時我對她說，“我們的失敗是有原因的，你知道是什么原因嗎?”然然說：“不知道”，我說：“我們只顧著跳，分散了相互之間夾球的力量，所以球掉了，這次我們知道了失敗的原因，下次注意會避免的，只要努力爭取就一定會成功”。然然很同意我的說法，她的情緒也隨即又高漲起來。

　　在等待月亮班撥河比賽時，然然為自己不能親自參加比賽而有些不高興，我對她說：“撥河比賽是一項(xiàng)集體的活動，是要為你們班集體爭取榮譽(yù)的，撥河比賽需要一些有力氣的小朋友參加，老師也要根據(jù)每個小朋友的身體條件來確定人選，像你不能參加撥河比賽，但可以參加別的項(xiàng)目，比如跑步或者跳躍。當(dāng)然如果你在一旁為你們班的小朋友加油助威的話，他們會更有力氣去贏得這場比賽”。這時撥河比賽開始了，然然很積極地為他們班的小朋友加油，雖然最終月亮班輸了，但他們輸?shù)暮芫?，我想月亮班的孩子們在這場激動人心的比賽中享受到了比賽所帶來的樂趣。

　　我認(rèn)為這次趣味運(yùn)動會給了孩子們一次鍛煉身體和意志的機(jī)會，也增強(qiáng)了孩子們的心理承受能力，使孩子們在游戲中學(xué)習(xí)到互助互樂，體會到親情和友情，也促進(jìn)了親子間的情感交流。在這次趣味運(yùn)動會中參加比賽的孩子們學(xué)會了勇敢，沒有參加比賽的孩子們也學(xué)會以樂觀積極的態(tài)度去為班集體喝彩;贏得比賽的孩子們增強(qiáng)了自信心，輸?shù)舯荣惖暮⒆觽儗W(xué)會了遇到困難不退縮、失敗后不悲觀。真心希望以后多舉辦這樣的趣味運(yùn)動會，使我們的孩子在游戲中成長為獨(dú)立有自信、有責(zé)任感、樂于學(xué)習(xí)善于與人相處的人。

　　學(xué)校運(yùn)動會觀后感3

　　熱鬧歡騰運(yùn)動會，貿(mào)易學(xué)子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的第七屆校運(yùn)動會。

　　此次運(yùn)動會我校共有455名學(xué)生參加了9個項(xiàng)目的角逐。一大早，全校師生就來到了運(yùn)動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

　　8：00隨著宣布運(yùn)動會正式開始，各班隊(duì)伍依次入場進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時進(jìn)行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊(duì)形，舞動著手中的道具大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋，有的隊(duì)形多樣，有的衣著亮眼，有的動作齊整，有的編排新穎，他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學(xué)生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。有些和著動感的音樂，手持雙筷敲打出清脆響亮的節(jié)奏;有些拍打著皮球，猶如歡快聰穎的精靈;有些衣裙擺擺、手握舞扇，劃出一道道優(yōu)美的弧線，還有些氣宇軒昂、手持禮炮，向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個運(yùn)動會描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽光，帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來，令在場的師生無不動容，無不欣喜。據(jù)了解，行進(jìn)操所用的服裝以及道具很多都是學(xué)生自己挑選及購買的，他們表演的隊(duì)形以及動作也是自己探討和編排的。這完全體現(xiàn)了學(xué)生對此次運(yùn)動會的熱情與向往，也充分展現(xiàn)了他們較強(qiáng)的自主能力和組織能力。

　　當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場后，接踵而來的是廣播操的比賽。伴著“時代在召喚”的旋律，所有學(xué)生抬頭挺胸，精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確無誤，動作到位有力。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價值，青春的活力，似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。

　　9：30當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場上的運(yùn)動員，一個個如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個項(xiàng)目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。

　　再看那田徑賽場上的運(yùn)動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財(cái)富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。

　　比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最后一聲槍響，本屆運(yùn)動會在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)賽事，順利的降下了帷幕。此次運(yùn)動會再創(chuàng)歷史之最，共-產(chǎn)生9個項(xiàng)目的冠軍，有1人打破校記錄，1人平了校記錄，獲得男、女團(tuán)體冠軍的班級分別是03F2班和04國際商務(wù)?3班?？粗麄儕Z冠后洋溢著幸福的笑臉時，我感到運(yùn)動精神在貿(mào)易學(xué)子中展現(xiàn)得一覽無余。

　　體育是精神文明建設(shè)的一個重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動會既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。