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      2022天宮課堂第二課觀后感與心得(七篇)

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      2022天宮課堂第二課觀后感與心得(七篇)最新

      次太空授課活動(dòng)采取“天地互動(dòng)”方式進(jìn)行,與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。這個(gè)距離地球370公里之外的課堂,讓青少年和科技的夢(mèng)想“零距離”接觸。下面是小編整理的關(guān)于天宮課堂第二課觀后感與心得,歡迎閱讀!

      2022天宮課堂第二課觀后感與心得(七篇)

      天宮課堂第二課觀后感與心得1

      “星空浩瀚無(wú)垠,探索永無(wú)止境?!弊蛱煜挛纾疤鞂m課堂”第二課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富再次變身“太空教師”,在距離地面400公里的中國(guó)空間站,與全國(guó)6000萬(wàn)中小學(xué)生,進(jìn)行了一場(chǎng)天地間的科普對(duì)話。

      目前我市中小學(xué)生正處于居家線上學(xué)習(xí)期間,在學(xué)校的號(hào)召下,學(xué)生們通過(guò)各種方式收看了這場(chǎng)特殊的太空直播,從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。為了激發(fā)廣大學(xué)子不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情,不少中小學(xué)還特意組織策劃了相關(guān)主題活動(dòng)。

      “同學(xué)們,大家知道咱們中國(guó)的航天事業(yè)走過(guò)了哪幾個(gè)重要階段嗎?”昨天下午,和平區(qū)新星小學(xué)全體學(xué)生居家在線收看了“天宮課堂”第二課。課前,五年級(jí)四班召開(kāi)了有關(guān)“星辰大海?追夢(mèng)不止”線上班會(huì)。班主任侯盛娟老師現(xiàn)場(chǎng)連線中國(guó)空間技術(shù)研究院518所研發(fā)處工程師張海軍。隨后張海軍用通俗易懂的語(yǔ)言,為大家介紹了即將開(kāi)啟的“天宮課堂”第二課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

      “油浮在水面上是我們司空見(jiàn)慣的場(chǎng)面,可是在太空里,因?yàn)闆](méi)有了重力,水和油就無(wú)法分離。同學(xué)們,那我們有沒(méi)有什么方法,能夠在太空里實(shí)現(xiàn)水油分離呢?一會(huì)兒咱們一起看看太空課堂。”臨上課時(shí),張海軍向?qū)W生們提出了這個(gè)問(wèn)題。

      15時(shí)40分,“天宮課堂”第二課正式開(kāi)講。三位“太空教師”,一起演示了太空“冰雪”、液橋演示、水油分離、太空拋物等實(shí)驗(yàn),并詳細(xì)講述了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。一個(gè)個(gè)神奇的太空現(xiàn)象激發(fā)了學(xué)生們對(duì)宇宙空間的向往和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),掌聲、歡呼聲也一次次地從多個(gè)方向匯聚在侯盛娟的屏幕前。

      同一時(shí)間,在天津市第七中學(xué),40多名高一西藏班的學(xué)生,也在學(xué)校集體收看了“天宮課堂”第二課。他們身穿民族服裝,揮動(dòng)著手中的國(guó)旗,盡情表達(dá)著心中的驕傲與自豪?!爸袊?guó)航天員特別了不起!作為中國(guó)的青少年,我感到無(wú)限光榮。我要好好學(xué)習(xí),希望未來(lái)也可以成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的女航天員?!睂W(xué)生旦增旺姆說(shuō)。

      身為物理教師的西藏班負(fù)責(zé)人李輝,在現(xiàn)場(chǎng)不停地解答著學(xué)生們關(guān)心的問(wèn)題。看著一張張目不轉(zhuǎn)睛、認(rèn)真激動(dòng)的臉龐,他知道,科學(xué)的種子已經(jīng)在學(xué)生心中生根發(fā)芽,愛(ài)國(guó)之情更是激蕩在每一個(gè)學(xué)生的心里。

      “正如中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平所說(shuō),中國(guó)載人航天工程不會(huì)滿足于近地軌道,他們的夢(mèng)想是把中國(guó)人送到月球,送到火星,讓中國(guó)人成為人類太空探索的引領(lǐng)者!同學(xué)們,讓我們一起為祖國(guó)點(diǎn)贊,未來(lái)屬于你們!”活動(dòng)的最后,西藏班的學(xué)生們與校長(zhǎng)王保慶一起唱響《歌唱祖國(guó)》。

      天宮課堂第二課觀后感與心得2

      古時(shí)候,人們總是想把一些探測(cè)器送上太空。不過(guò),功能單一,并不能完成人們對(duì)太空的探索。于是,人們開(kāi)始想辦法:怎么讓人上天!我們這次采用的是“長(zhǎng)征二號(hào)火箭”和“神州十二號(hào)飛船”組成。

      上一次太空,要花費(fèi)很多錢,如果只上去三四個(gè)小時(shí)又覺(jué)得不劃算,我們想建一個(gè)像酒店一樣能讓宇航員住的地方,就是空間站。

      按照計(jì)劃,空間站一共由五個(gè)部分組成:第一個(gè)是“載人飛船”,主要接送宇航員;第二個(gè)是“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”,是用來(lái)做一些地球上完成不了的實(shí)驗(yàn);第三個(gè)是“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”,和“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”差不多,也是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的;第四個(gè)是“天和核心艙”,我們國(guó)家的宇航員就是住在這里面;第五個(gè)就是“貨運(yùn)飛船”,主要是負(fù)責(zé)運(yùn)送各種物資的。不過(guò),這個(gè)計(jì)劃還沒(méi)完全完成,現(xiàn)在的空間站只有兩個(gè)部分:“天和核心艙”和“運(yùn)貨飛船”。據(jù)說(shuō),在2022年的時(shí)候,空間站就能補(bǔ)齊了。

      傳說(shuō)有個(gè)廣寒宮,是在月球上的,而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽(yáng)每天都會(huì)朝地球放射“能量”,不過(guò)我們?cè)诘厍蛏蠒裉?yáng)時(shí),太陽(yáng)離我們較遠(yuǎn),危險(xiǎn)不大。宇航員在太空中曬多了太陽(yáng)可能會(huì)得癌癥,所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米??茖W(xué)家們?cè)诳紤]到經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)效果等各種因素,最終,把空間站定在了離地球400千米的太空。

      在地球上,你扔的東西都會(huì)掉到地上,這就是牛頓提出的“萬(wàn)有引力”。如果,我們站在平地上扔?xùn)|西,就會(huì)下落;那要是我們把飛船以非??斓乃俣取皝G”上去,它下落的程度,就和地球的弧度保持一致,那飛船就可以沿著地球飛了??臻g站飛得很快,一個(gè)半小時(shí)就能轉(zhuǎn)地球一圈。

      從古至今,人來(lái)想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚,因?yàn)檎镜酶?,看得遠(yuǎn)。

      太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實(shí)驗(yàn),比如說(shuō)找出一些比手機(jī)芯片更緊密的芯片,或是一些環(huán)境下能變色的東西。

      這次的宇航員上太空主要有幾個(gè)小目標(biāo):住上三個(gè)月左右;調(diào)試一下各種設(shè)備;做一些不可思議的實(shí)驗(yàn);出艙看太空和空間站的全貌。

      中國(guó)的空間站,讓我們能探索太空更多的奧秘。

      天宮課堂第二課觀后感與心得3

      “我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛呀飛呀習(xí)也飛不高……”我哼著趙傳的《我是一只小小鳥(niǎo)》,走在路上,心中不免有些失落。我就像歌中的那只小小鳥(niǎo),我是人,人怎么能飛呢?一想到這兒,我就十分沮喪。不過(guò)我有時(shí)還是想入非非:我的夢(mèng)想就是也能乘坐飛船火箭,飛到太空去遨游一番,去尋找新的有生命的星球或其他任務(wù),呵呵,那就太爽了!不過(guò)好像不太現(xiàn)實(shí),神舟五號(hào)也才載了楊利偉一個(gè)人,那能輪得上我呢?唉!

      我邁進(jìn)家門,按例打開(kāi)了電視機(jī),只見(jiàn)中央臺(tái)新聞聯(lián)播的播音員正報(bào)道說(shuō):“今天上午九時(shí),我國(guó)神舟六號(hào)載人航天飛船在酒泉發(fā)射中心成功發(fā)射,宇航員為費(fèi)俊龍和聶海勝?!蔽?guī)缀趺刻於颊J(rèn)真地觀看有關(guān)神六的新聞報(bào)道,了解了神六的基本情況、宇航員的衣食住行以及神六與神五的區(qū)別等等。我心情十分激動(dòng),同時(shí)也感到不可思議。我的天哪,才兩年的時(shí)間,我國(guó)就成功發(fā)射了兩艘航天飛船!

      你看,這神六可比神五先進(jìn)多了,光宇航員就增加了一倍,同時(shí),神六的飛行時(shí)間達(dá)到了115小時(shí)32分鐘,比神五的21小時(shí)多了好幾倍,這是多么大的差距啊!另外還有食物,原來(lái)神五就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾種,神六卻有50多種,在太空中,連魚(yú)香肉絲、宮爆雞丁都能吃到!這下子可激活了我的腦細(xì)胞:對(duì)了!按照現(xiàn)在的發(fā)展速度,每2年有一架航天飛船上天,每次增加一名宇航員,到2020年就應(yīng)該做到一艘航天飛船一次可以乘載9名航天員了嗎?我不禁躍躍欲試,摩拳擦掌了。我心里暗想道,我

      要計(jì)劃一下,爭(zhēng)取當(dāng)一名宇航員,到太空去遨游一番!

      做宇航員所必備的條件是:高超的飛行技術(shù)、扎實(shí)的理論知識(shí)、強(qiáng)健的身體、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。高超的飛行技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力以后可以慢慢培養(yǎng),現(xiàn)在我要經(jīng)常進(jìn)行體育鍛練,增強(qiáng)體質(zhì),同時(shí)更要抓緊學(xué)習(xí),積累知識(shí),希望長(zhǎng)大以后成為一名航天員。

      我相信,在不久的將來(lái),我的飛天夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí),我一定會(huì)圓了這個(gè)夢(mèng)!

      天宮課堂第二課觀后感與心得4

      星辰大海未止步,航天英雄再出征。北京時(shí)間10月16日0時(shí)23分,神舟十三號(hào)載人飛船搭載著翟志剛、王亞平和葉光富3名中國(guó)航天員飛向太空,他們成為中國(guó)空間站天和核心艙的第二批“入住人員”,這次全球直播的《天宮課堂》更為人們留下了深刻的印象。

      自1999年神舟一號(hào)發(fā)射升空,到2021年6月中國(guó)空間站階段首批航天員進(jìn)入太空,中國(guó)人在太空“安家”的愿望正一步步實(shí)現(xiàn)。22年來(lái),我們見(jiàn)證了中國(guó)載人航天從弱到強(qiáng)的歷史,社交媒體上的網(wǎng)友們也紛紛為中國(guó)航天點(diǎn)贊:“前進(jìn)的步伐從未停止”“了不起的中國(guó),了不起的中國(guó)人”!

      物換星移,歲月如詩(shī)。中國(guó)航天的每一次發(fā)射、每一次飛行、每一次超越,都為世人展現(xiàn)了我們從無(wú)到有、從有到優(yōu)、從地球到太空的航天之路。這一過(guò)程看似輕描淡寫(xiě),但現(xiàn)實(shí)的征程卻刻骨銘心。國(guó)慶期間,講述父母先輩們?yōu)榱诵轮袊?guó)的建設(shè),默默犧牲和奉獻(xiàn)的電影《我的我的父輩》燃爆銀幕,其中的一個(gè)章節(jié)《詩(shī)》,就是對(duì)中國(guó)航天的致敬——在戈壁沙漠做早期研究的崢嶸歲月里,身為火 藥雕刻師和航天工程師的年輕夫妻告訴孩子:“爸爸媽媽是在天上寫(xiě)詩(shī)的人?!痹谡煞驙奚?,妻子以柔弱的肩膀,撐起了事業(yè)和家庭,這一幕幕感人場(chǎng)景讓觀眾破防。如果說(shuō)愛(ài)國(guó)是最深沉的情感,那么奮斗就是最長(zhǎng)情的告白。為民族復(fù)興、為航天事業(yè)躬身奮斗的身影,組合起來(lái)就是人世間的壯美詩(shī)篇。

      “身在神州,眼望星光。心底有詩(shī),自在遠(yuǎn)方?!闭f(shuō)到詩(shī)意,中國(guó)航天的名字,有著專屬中國(guó)人的浪漫內(nèi)涵。探月工程叫“嫦娥”、月球車叫“玉兔”、全球定位系統(tǒng)叫“北斗”、空間站叫“天宮”、火星探測(cè)器叫“天問(wèn)”……作為世界四大文明中一個(gè)沒(méi)有中斷過(guò)的文明,中華文明擁有無(wú)數(shù)神話故事和歷史傳說(shuō),它們與中國(guó)尖端高科技擦出火花,使得中國(guó)航天就此有了“傳統(tǒng)”和“現(xiàn)代”的意蘊(yùn)。把載人航天飛船取名為“神舟”,更是把美好的寓意碰撞個(gè)滿懷。

      神舟十三號(hào)載人飛船奔向宇宙,中國(guó)人已然從太空的“訪客”變成“房客”——“身份”的變化,代表著國(guó)力的增強(qiáng),這一份民族自豪感的油然而生,當(dāng)在每一名中華兒女心中念茲在茲。此次太空授課不僅創(chuàng)意十足,更意味著中國(guó)航天的傳奇還將向更加深遠(yuǎn)和未知的領(lǐng)域延伸。中國(guó)航天向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),是對(duì)無(wú)垠太空的“心之向往”。相信這份以國(guó)之名的詩(shī)意告白,最終將凝聚成“奮斗吧,中華兒女”的共同心聲!

      天宮課堂第二課觀后感與心得5

      “飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?!?年前,“太空教師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔,如今她又一次踏上了太空之旅,將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員,以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝望,原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹?lái)越近,一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。

      16日凌晨,神舟十三號(hào)成功發(fā)射,此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成功返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”,還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開(kāi)展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。

      “坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河?!?003年,神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地面,首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來(lái),7次載人飛行,間隔期從以年計(jì)算到以月相隔,“出差”的頻率更快、銜接更順暢,準(zhǔn)備更從容,展現(xiàn)著我國(guó)科技自立自強(qiáng)的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”,再到此次半年的“深度游”,“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng),步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)定,彰顯著大國(guó)自信的豪情。

      從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月,到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火,再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn),中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及,正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波,甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。

      “中國(guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確,浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影,正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷,譜寫(xiě)成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。根據(jù)安排,神舟十三號(hào)的航天員們?cè)谲夞v留6個(gè)月,中國(guó)人將第一次在太空中度過(guò)春節(jié)。期待除夕守歲時(shí),我們能夠第一時(shí)間聽(tīng)到同胞來(lái)自太空的祝福。

      天宮課堂第二課觀后感與心得6

      中國(guó)人的航天夢(mèng)做了幾千年,從神話故事的嫦娥奔月,牛郎織女的鵲橋會(huì),夸父追日,到實(shí)際行動(dòng)的萬(wàn)戶飛天的壯舉,敦煌石窟的仕女飛天壁畫(huà),無(wú)不彰顯著中華民族對(duì)飛向太空,遨游宇宙的向往。

      從1999年11月20日到2021年6月17日中國(guó)共成功發(fā)射了12座神舟飛船,見(jiàn)證了中國(guó)載人航天事業(yè)的闊步向前。從神舟5號(hào)航天員楊利偉一人一日游,到神舟12號(hào)的三人三個(gè)月游;從翟志剛把中國(guó)人民的五星紅旗插在太空開(kāi)始,無(wú)不證明中國(guó)的航天事業(yè)的飛速發(fā)展。

      10月16日神舟13號(hào)也將飛上太空,三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務(wù),他們分別是翟志剛,王亞平,葉光富組成。翟志剛是神舟7號(hào)的航天員,第一個(gè)把中國(guó)的國(guó)旗插上太空的人,經(jīng)驗(yàn)豐富;王亞平是神舟十號(hào)的太空老師,是中國(guó)人第一個(gè)站在世界講臺(tái)的老師;葉光富是第一次上太空,各方面素質(zhì)都非常過(guò)硬。他們?nèi)藢⒃谔站幼?個(gè)月,要完成五大飛行任務(wù)。

      一是開(kāi)展機(jī)械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位、手控遙操作等空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn);

      二是進(jìn)行2—3次出艙活動(dòng),安裝大小機(jī)械臂雙臂組合轉(zhuǎn)接件及懸掛裝置,為后續(xù)空間站建造任務(wù)做準(zhǔn)備;

      三是進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留6個(gè)月的健康、生活和工作保障技術(shù);

      四是進(jìn)行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)與應(yīng)用,開(kāi)展多樣化科普教育活動(dòng);

      五是全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能,以及系統(tǒng)間的匹配性。

      這次王亞平還要完成出艙任務(wù),成為中國(guó)第一個(gè)出艙的女航天員。

      在此提前祝福三位航天員在太空平平安安,圓滿完成飛天任務(wù)。

      天宮課堂第二課觀后感與心得7

      神舟十號(hào)航天員王亞平太空授課時(shí)間為:6月20日上午10時(shí)。屆時(shí)將進(jìn)行首次太空授課。按照計(jì)劃,女航天員王亞平擔(dān)任主講,從而成為中國(guó)首位“太空教師”。屆時(shí),各地教育部門和中學(xué)將組織收看,天宮一號(hào)也將成為中國(guó)“最高”講臺(tái)。

      1.太空授課小實(shí)驗(yàn)

      1、亞平老師告訴我們,太空中專用的質(zhì)量測(cè)量?jī)x是依據(jù)牛頓第二定律制造的。物體受到的力,等于它的'質(zhì)量乘以加速度。在質(zhì)量測(cè)量?jī)x中,設(shè)置一個(gè)彈簧凸輪機(jī)構(gòu),能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力,另外再設(shè)置一個(gè)能夠測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)加速度的測(cè)速系統(tǒng),根據(jù)牛二定律,就可以測(cè)出物體的質(zhì)量了。

      2、小球單擺實(shí)驗(yàn):

      用一個(gè)支架固定,在擺軸前端用一根細(xì)線拴住一個(gè)小球,然后將小球拉高到一定位置松開(kāi)手,結(jié)果小球懸浮在當(dāng)前位置靜止不動(dòng),并沒(méi)有跟地面上一樣做往復(fù)擺動(dòng)。這是為什么呢?大家想想看哦,說(shuō)出你的答案!

      當(dāng)亞平老師給小球一個(gè)推力時(shí),小球竟然圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)。這是因?yàn)椋褐灰覀兘o處于失重狀態(tài)下的小球一個(gè)小小的初速度,小球就會(huì)圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)了。但是在地面上,我們要給小球一個(gè)足夠大的初速度,才能夠?qū)崿F(xiàn)。不一樣的天空,就存在不一樣的物理現(xiàn)象??破諢o(wú)處不在,積極關(guān)注,讓我們學(xué)習(xí)更多。

      3、陀螺實(shí)驗(yàn):

      把靜止的陀螺懸浮在空中,給它一個(gè)干擾力,這時(shí)陀螺開(kāi)始做翻滾運(yùn)動(dòng),軸向發(fā)生了很大的變化;但把陀螺先旋轉(zhuǎn)起來(lái),再給它一個(gè)干擾力時(shí),陀螺還會(huì)跟之前一樣運(yùn)動(dòng)嗎?這時(shí)陀螺不做翻滾運(yùn)動(dòng)了,而是晃動(dòng)著向前運(yùn)動(dòng)。很有意思吧!陀螺在地面高速旋轉(zhuǎn)時(shí),具有很好的定軸性,這一特性在太空中也是一樣適用。所以天宮里的很多設(shè)備就是利用陀螺組合來(lái)定向的,也有利用陀螺定向原理制作的儀器,用來(lái)測(cè)量航天器的姿態(tài)和軌道。

      4、水膜實(shí)驗(yàn):

      使用一個(gè)金屬圈和一個(gè)水袋,把金屬圈輕輕地放入水袋,等待奇跡發(fā)生的時(shí)刻哦!將金屬圈慢慢地抽出,這時(shí)在金屬圈上形成一個(gè)大大的水膜。在失重狀態(tài)下,普通水也能夠形成漂亮的水膜,這在地面上可是很難實(shí)現(xiàn)的呢。同學(xué)們知道原因嗎?留給大家思考!

      當(dāng)亞平老師輕輕地把水注入到水膜上,水膜慢慢的變厚,隨著注入的水越來(lái)越多,水膜竟然變成了一個(gè)亮晶晶的大水球。水膜變成了大水球,太空中奇特的現(xiàn)象!

      5、水球?qū)嶒?yàn):

      把紅色液體注入到水球中,紅色在水球里慢慢地散開(kāi),最后形成一個(gè)大大的紅色水球。很漂亮哦!真是奇妙的景象啊!

      提問(wèn):“航天員老師你好,剛才您演示了很多關(guān)于水的奇妙現(xiàn)象,那么這些水是由地面帶上天宮一號(hào)的嗎?太空中的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”

      指令長(zhǎng)聶海勝告訴大家:天宮一號(hào)使用的生活用水都是從地面帶上來(lái)的,水在太空中循環(huán)利用很重要,但這需要有先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。在短期飛行中,采用一次性用水,未來(lái)我們的空間站將采用先進(jìn)的資源再生和循環(huán)利用技術(shù)。

      “航天員老師您好,請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谔罩锌吹降木吧偷孛嫔嫌惺裁床煌瑔?能看到UFO嗎?星星還會(huì)閃爍嗎?”

      亞平老師回答:”透過(guò)懸窗,我們可以看到美麗的地球,可以看到日月星辰,但到目前為止,我們沒(méi)有看到UFO。由于我們處于大氣層之外,沒(méi)有大氣層的阻擋和干擾,所以我們看到的星星是格外的明亮,但是卻不會(huì)閃爍。同樣,因沒(méi)有大氣的阻隔,我們看到的天空不是藍(lán)色的,而是深邃的黑色。另外,告訴大家一個(gè)奇妙的現(xiàn)象,每天我們可以看到16次日出。”


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