我是接班人網絡大課堂看見春天直播觀后感10篇
我是接班人網絡大課堂看見春天直播觀后感范文10篇
“我是接班人”網絡大課堂推出中小學生防疫專題大課《看見春天》，將于4月9日晚20:00準時播出，以下是小編整理的我是接班人網絡大課堂看見春天直播觀后感，歡迎大家借鑒與參考!
我是接班人網絡大課堂看見春天直播觀后感1
作為一名返校志愿者，我想分享一下我的感受。當我得知招募返校志愿者時，我特別開心，特別想成為其中的一員，我一直想做的是為學校做點什么，留下不一樣的記憶，和家長老師商量后，大家都特別贊成我，我也特別榮幸地成為了其中的一員。
早晨，為了接到南站第一批到站的同學，我們早早的來到了南站，雖然剛開始有點亂，我們還是接到了第一批學生，在張希瓊老師的領導下，我們有條不紊的開始了。由于第一次當返校志愿者，到了高峰期時，就比較慌亂。我負責同學們最后登記的，表現就是不知道哪個同學上的哪趟車，忘記記錄車牌號。之后就需要點名確定哪個同學上了哪趟車。在經過第一次點名之后，我們計算了差不多夠一趟車的人數之后停止了讓學生登記。可是在高峰期還是許多學生等待，最后我們就計算學生登記的人數，如果接送的車來了，我們根據車能核載的人數等于登記的人數，如果車沒有趕到，我們就計算登記的人數到45就標記一下繼續(xù)登記，這樣等到車來了，就可以上車了。
在記者來采訪的時候，我特別的榮幸成為了全程接待的一員，我們的志愿者早早就等待在站臺接待他們，想讓他們感到回家的感覺，然后一路帶領他們到達我們的集中點，進行測量體溫、行李消毒、核驗身份、登記信息。最后坐上我們的校車進校門。我們也會在自己空閑時，為隊友減輕負擔，感受到了我們學校確確實實的是為了我們負責，把我們放在第一位。我們更應該用一顆志愿者的心去幫助同學，去感染他人，真誠地為同學們服務。在這之中，我也見到了其他學校的志愿者，自認為我們學校是最專業(yè)最貼心的，心中為我在太理而自豪。每次聽到路人說“這個學校的負責”，我就實現了當志愿者的價值，為太理而驕傲。當聽到同學們的一句謝謝，我就覺得自己所做的是值得的。另外，我更覺得生命有時太脆弱了，我們要珍惜身邊的人，珍惜身邊的幸福。
我認為志愿者不僅僅是奉獻者，我們還是受益者，大家許多人都是第一次，雖然大家條件有些艱苦，甚至顧不上吃飯，站的都特別累，有許多事情是我們之前沒有做過的'，有許多事情是在考驗我們的責任心及紀律性的，但是我們一起發(fā)現問題，一起解決偽命題，我們每一個人，每一分鐘，都在成長，也收獲了許多，我們從互不認識變成了相互扶持的好朋友，我相信有這么一段志愿服務的經歷銘刻在我們每一個人心中，都將一生難忘。我是一名志愿者，我驕傲，我自豪。這次活動在我們接到最后一名學生的時候結束了，我希望以后能夠有更多這樣有意義的活動可以加入進去。
我是接班人網絡大課堂看見春天直播觀后感2
當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴峻，為貫徹落實上級部門關于延期開學的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學校師生生命安全和身體健康，教導處根據上級“停課不停學”的文件精神，精心規(guī)劃，細致分工，有序地開展線上教育教學活動，開設了語文、數學、英語、音樂欣賞、美術創(chuàng)作、體育鍛煉等常規(guī)課程，還增設了家務勞動、手工制作、書法、閱讀等特色課程，確保學生在家也能做到“停課不停學，成長不停歇”。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學安排。
為了確保學生在特殊時期學習不被耽誤，我校根據上級文件精神和學校的實際情況，部署“停課不停學 成長不停歇”工作，制定《“停課不停學 成長不停歇”橋山小學疫情防控期間教育教學管理方案》、《橋山小學“停課不停學、成長不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學”停課不停學 成長不停歇“線上教學的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對方案和指引進行二次修改，使統(tǒng)籌安排更科學合理，更符合學生實際，更便于教師操作。教導處要求教師結合本學科實際，有序地安排教學進度和教學內容，提前備課，做好家校溝通，為線上學習做好充分準備。
二、在線教學，有條不紊。
在線學習第一天，老師們早早地出現在各自的班級學習群中，給學生推送學科資源，布置專題自學任務，有防疫知識、古詩朗讀背誦、書法、數學微課、單詞自習、課外閱讀等等。學生學習過程中，老師們協(xié)助家長解決操作平臺的困難，對家長的困惑耐心解釋，回答學生們在學習中遇到的問題，給學生們點贊、送去鼓勵，幫學生檢查作業(yè)，及時反饋。這個特殊的日子，雖然不能在學校相聚見面，但家校線上共育，幫助學生成長的心是在一起的。
三、學習交流，樂在其中。
這一天，對農村學生來說，是一種全新的學習體驗，隔著屏幕，跟著老師的文字指令，大多數學生能夠有序進行“在線學習”，參與網上升旗儀式，觀看教學視頻，閱讀有趣的圖書，聆聽美妙的音樂，動手制作手工藝品，跟著節(jié)奏跳繩做操……積極參與，樂于分享，經歷了一段美好的學習時光。
四、家務勞動，學有所長。
家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)學生們的勞動觀念和習慣，還可以培養(yǎng)一個人的責任心。學校給每個年段的學生布置了家務勞動的任務，在家長的配合和指導下，許多學生積極主動并出色地完成了這項特殊的“作業(yè)”。
五、居家鍛煉，科學防疫。
為做好疫情防控，幫助學生增強自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護人，體育科設計了《停課不?！熬殹睒蛏叫W居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學們練習的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習視頻、靜態(tài)拉伸視頻等，科學引導學生進行體育鍛煉。學生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場所變成運動場，做起了室內體育活動，鍛煉成為學生學習休息之余的另一樂趣。
六、客觀制約，迎難而上。
在線教育教學受許多客觀因素的制約，第一天居家學習遇到一些困難：
1.學校學生多為外來務工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數學生利用手機進行線上學習，家長白天上班帶走手機，學生無法進行學習;家長晚上回家后，學生才能完成不同學科老師布置的學習任務。如果家里有兩個學生，需要輪流看，很不方便。如果家長要用手機做事，學習就得中斷;如果家長需要晚上加班，學生就無法參與線上學習。
2.線上學習需要學生有較強的自覺性，缺乏自律的學生需要家長督促和提醒，但有的家長不太重視，所以這部分學生在線學習的效果不理想。
3.受疫情影響，有的學生仍在家鄉(xiāng)，未能返回居住地，老家網絡信號不好，無法完成學習。
4.受白天無手機學習的影響，老師白天要指導能在線學習的學生，晚上也要指導只能在晚上學習的學生，導致從早到晚都有學生在線上咨詢老師學習問題，老師要回復答疑，還要逐一檢查作業(yè)，反饋情況，跨班教學的老師就顯得有些忙不過來，導致工作時間長，工作量大。
5.線上學習使用不同的平臺，給家長帶來一些操作上的不便。
2020年2月居家學習第一天，師生用行動對抗一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役，雖然有困難，但我們堅信一定能找到化解的辦法，春天會來，花兒會開，我們會繼續(xù)組織好居家自主學習，用成長迎接戰(zhàn)勝疫情的花開日。
我是接班人網絡大課堂看見春天直播觀后感3
抗擊疫情，人人有責。2020年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。我們學校嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的工作，但有些人不僅歪解停課不停學甚至進行偷換概念。
首先，有些家長認為停課不停學就是網上上課，網上直播。教育部相關有關負責人也回應了：“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，其實只要是有助于學生身心發(fā)展的的內容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到，我們網絡平臺上有很多豐富的課程內容供我們學生學習，這也是對我們學生興趣愛好的一個提升。而現在進行的網絡授課，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程，加深印象。
其次，有些老師也是很茫然，認為自己不會直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關負責人也在11號做出了相關回應：沒有要求每個教師都去錄課，可以共享相關優(yōu)秀資源。確實這種方式沒有課堂教育具有約束力，但這確實也是家長和老師引導孩子提升自控力的一種方式啊!
最后，孩子們感覺這樣自己的學習時間太長了，又成了學習的機器了。對此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學習的時間，不要讓孩子們整體忙碌在上網課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場戰(zhàn)“疫”中學習怎樣去對待社會，對待生活，對待自己!同時，我們也應該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個有非常意義的假期。
我是接班人網絡大課堂看見春天直播觀后感4
窗外的陽光格外明媚，透過繡著紅色玫瑰花的窗簾照在我的臉上，格外溫暖。彼時，我想，如若沒有這場突如其來的、措手不及的傳染病，現在我一定在明亮的教室里聽著孩子們朗朗的讀書聲，那一張張花兒般的笑臉一遍遍的呼喚著“老師好”，如今回味起來，是多么的動聽……
可是生活沒有假如，因為這場可怕的疫情，如今我們只能待在家里，“大門不出二門不邁”，從未想過有一天這樣安然的待著也能為國家做貢獻。隨著疫情的嚴重，“停課不停學”應勢而生，在“釘釘”上進行網上直播教學成了“潮流”?；仡櫨W上直播學習的這兩周，可以說是感慨良多……
1.初使“釘釘”問題多，耐心指導暖心窩
網上直播前夕，學?？紤]到老師們對軟件的不熟悉，于是安排專門的技術人員對老師們進行培訓，學校的徐老師耐心指導，一步步引導老師們掌握直播技巧，不管有什么問題，都一一耐心的及時解答;同年級的老師們，為了確保課上的視頻品質，在直播群里試課時，其她老師們在后臺積極關注，及時給予意見和建議;年紀較大的教師無法及時了解直播步驟時，年輕教師以開視頻的方式一步步操作指導……正是有了這些負責的同仁們、有了這些暖心的同事們，如今學校里的每一位老師都能熟練的進行直播，向孩子們傳授知識。這一刻，只想對祖國母親說：“雖然我們不能親自上前線，但我們是你最堅強的后盾，為你培育、培養(yǎng)著祖國的花朵?！?/p>
2.巧用“釘釘”來直播，上好《開學第一課》
盡管不能相聚于學校，但是作為一學期一次的開學日，2月10日早上8：10分，全校師生仍然利用“釘釘”舉行了開學典禮，大家一起觀看了《開學第一課》，當看到我們的時校長為大家送上祝福和鼓勵時、當看到孩子們身穿干凈的衣服、戴著鮮艷的紅領巾、認真的看著時，那一刻，我的心中無比激動。
3.宅在家里也能學，溫馨畫面動人心
如今，網上學習已進行了將近兩周，每次批改孩子們的作業(yè)，看到在家也認真學習的孩子們，看到負責的家長，讀到他們暖心的語言，心中都無比溫暖。是呀，老師認真了，家長也會認真，那么孩子們會更加更加的認真。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾，我相信只要我們團結一心、眾志成城，我們大中華終將迎來春回大地，播撒芬芳。待到那一刻，我會大聲的告訴我的孩子們：“冬已盡，春可期，山河無恙，人間皆安?！?/p>
我是接班人網絡大課堂看見春天直播觀后感5
一、疏導—班會
疫情防控易疏不易堵，讓學生意識到，疫情防控不僅是學校的事情，更是自己的事情，獲得學生的認同，更有利于疫情防控工作的開展。以班會課為載體，我從以下三個方面來開展。
1.分析形勢
通過新聞圖片、視頻等形式向同學們展示國內、國際疫情動態(tài)，讓學生了解疫情形勢的嚴峻，以此來提高學生警惕性。
2.學校工作
向學生講述學校為學生疫情防控做出的工作，例如餐廳打飯的困難;為了讓學生洗上熱水澡，克服一切困難解決熱水器問題等，以此來獲得學生對學校的認同感，有助于學校疫情工作的.開展。
3.切身利益
對于高三學生，時間就是金錢，時間就是生命，在此期間不敢有任何的耽擱，以學生感冒發(fā)熱為例，一次發(fā)熱回家至少兩天，甚至更多。剛好班里有這樣的例子，發(fā)熱回家了五天，這樣一來，就會引起學生重視，做到規(guī)范通風。
二、觀察—細心
1.觀察學生是否規(guī)范佩戴口罩，哪些同學經常不戴口罩;觀察學生如廁，就餐是否按要求排隊，是否規(guī)范通風，根據觀察情況進行適當提醒。
2.觀察學生開學以來在疫情防控上的態(tài)度變化，及時關注，在學生有所松懈放松時，進行再教育和強化教育。
三、落實—耐心
疫情防控工作關鍵在于規(guī)范要求，而重點在于落實。應針對學生出現的不同問題，挖掘問題背后的原因，采取不同的措施。
1.做好記錄，認真研究
對于學生出現的問題做好認真記錄，哪些問題是學生容易出現的，哪些問題只有個別學生出現。分析不同問題出現的原因，以便根據不同的問題、不同的學生，采取相應的措施。
2.因人因事，措施得當
疫情防控重于泰山，任何時候都不能疏忽。但在進行疫情防控的同時，還要注重關注學生的心理健康和學習狀況，尤其是高三學生，因此在采取相應措施的時候一定要慎之又慎。我的做法有：
出其不意。在自習課上認真觀察學生佩戴口罩的情況，以列為單位，記錄每列佩戴不規(guī)范的學生人數，并在當堂下課時公布，這樣既能讓學生感到班主任的重視，又能在無形之中形成學生之間的競爭;
重點提醒。對于經常不佩戴口罩的同學，私下里單獨提醒教育;
以學代罰。對于佩戴口罩不規(guī)范的學生，不按要求排隊的學生。記錄下來，在課堂上或者自習課上以提問背書的形式進行處罰，既有助于學生學習又能以此來促進學生規(guī)范佩戴口罩，按要求進行排隊;
借助外力。對于采用以上方法均無效的學生，借助政教處來處理。當然，目前沒有一般的方法已經夠用。
一切都在發(fā)展變化，那么應對學生的措施也應不斷轉變，對于學生工作并不能做到“一招鮮，吃遍天”，要因人因時因事而已。
四、堅持—恒心
疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到畢其功于一役，應該把疫情防控工作常態(tài)化，作為今后班級工作的一部分，常抓不懈，要做到多強調，多提醒。疫情無小事，責任重泰山，做好疫情防控工作不僅保障了學生的健康，更是對學生高考的保障!
我是接班人網絡大課堂看見春天直播觀后感6
本次南站接站志愿活動中，一位來自__的研究生留學生從西安回到了太原南站，但走錯了出站口，找不到我們組織的接站隊伍。碰巧這位留學生的手機也沒電自動關機了，聯(lián)系不到他本人，只知道他在西到達口。為了盡快找到這位留學生，讓他能順利返校，得知他到達的第一時間我便趕往西出站口，路上還有幸搭上了順路的順風車。到達西出站口，由于到達的旅客人數很多，一時間很難找到他，而且也不知道他的相貌。幸好周圍有很多其它學校的志愿者，在他們的幫助和指引下，最終順利的找到了這位留學生?；厝サ穆飞希覀円擦牧瞬簧?，我把我所學專業(yè)介紹給他，他也把在西安的見聞告訴了我。最終，他順利的登上了返回迎西校區(qū)的校車成功返校。
通過這個志愿活動中的“小插曲”，我深切認識到提升自我能力的重要性，尤其是在交際能力和語言能力方面。想要更好的進行服務以及做好今后的工作，需要不斷加強完善自身，以便在任何苦難的情境之中都能夠處亂不驚。同時，我切身體會到疫情無國界、抗疫需同心。作為志愿者，就應當服務到每一個需要我們幫助的人，不論民族、國籍、膚色。尤其在疫情期間，沒有一個人可以置身事外，它不分國界也不分你我。這場疫情防控戰(zhàn)爭需要全世界各國人民攜起手來，共同奮斗，一起護佑各族人民的生命健康和人類共同的地球家園!
我是接班人網絡大課堂看見春天直播觀后感7
“志”在心中，“愿”在行動，我是一名在校大學生同時也是一名共青團員，在疫情的突發(fā)情況下自愿報名成為一名志愿者。我負責的工作主要是配合疫情工作人員指引做核酸的居民進行有序的核酸檢測，讓居民保持安全距離、佩戴口罩、組織人員錯時錯峰核檢、避免人員擁堵、對于年紀大的老人給予幫助、確保核酸檢測工作高效有序推進以及離場。
___小區(qū)主要負責疫情防控的人員是醫(yī)療保障局及__社區(qū)的工作人員，在疫情期間，大多數人都選擇呆在家中與外面危險的環(huán)境隔絕，而他們卻默默無聞的為大家服務，不畏艱險。他們每天早早的出門為大家進行無償的服務，每天早出晚歸與過往的行人以及危險的環(huán)境打交道，他們是和白衣天使一樣值得尊重的人，是人群中最可愛的人。因為我的父親是一名奮斗在一線的醫(yī)護人員，他們每天起早貪黑的為人民進行核酸采樣，為了確保核酸報告盡快出結果不惜工作到凌晨，一天睡覺的時間可能都不超過5個小時，為了減少隔離服的用量，他們減少喝水的次數甚至一天只吃一頓飯。當然，還有和他們一樣為抗擊疫情做努力的人——醫(yī)保局的工作人員，我每天一下樓就會看到小區(qū)的卡點大門，總會看到醫(yī)保局的工作人員們在零下十幾度的溫度下站在小區(qū)門口值班，登記出入人員的信息，做到非必要不外出的宗旨，在做核酸的時候，醫(yī)保局的工作人員都有自己管轄的樓層人員，做到不漏一人。針對行動不便和年齡較小的孩子，最后由她們帶領醫(yī)護人員進行入戶掃尾，確保應檢盡檢，絕不漏下一人，努力做到深實嚴細、萬無一失，筑牢疫情防護，為疫情防控做了巨大的貢獻，讓我們?yōu)檫@些可愛的人點贊。
作為一名在校大學生我更是愿意奉獻自己的青春力量與擔當，雖然我的崗位也許普通也許很平凡，但是我愿意付出我微薄的力量，相信國家一定能打敗疫情。在我人生漫長歲月中，我將不斷的磨練自己的意志，確立自己的學習和生活目標，不斷服務社會，傳遞愛心，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量，我堅信我們一定會打敗疫情打敗病毒，中國加油，內蒙古加油，我的家鄉(xiāng)烏拉特前旗加油!
我是接班人網絡大課堂看見春天直播觀后感8
為積極響應學校防控疫情常態(tài)化，提高學生的防范意識，確保身心健康和學業(yè)順利開展，我系于20__年10月23-26日，各班級開展"疫情防控”主題班會。
本次活動由各班輔導員主持開展，20__級、20__級同學參與其中，積極認真，促使本次活動圓滿成功。各班輔導員充分利用多媒體設備，對同學們進行講解，介紹了學?；顒訁^(qū)域防護知識、個人防護知識、居“家”防護知識、新型冠狀病毒感染知識以及就醫(yī)流程。當前，疫情防控正處于常態(tài)化，需要每個人同舟共濟,共渡難關，希望大家積極應對疫情、做好安全防護，應以主人翁的姿態(tài)積極主動、務實有效地參與到疫情防控中，準確、及時提供個人相關信息，不漏報、不瞞報，協(xié)助學校做好每日數據統(tǒng)計與上報。
部分班級還觀看了鐘南山院士紀錄片，有“國風之士”之稱的鐘南山院士，2003年非典疫情初發(fā)，作為最早接診非典患者的專家，覺察到非典蔓延的嚴重后果，67歲的鐘南山毅然選擇堅守前線并申請“把最危重的病人往我們醫(yī)院送。”十七年后的如今，新冠病毒襲來，疫情再次侵擾人們的生命，鐘南山再次臨危受命，坐鎮(zhèn)抗擊疫情的前線戰(zhàn)場。
此次主題活動的召開更加堅定了我們內心的信念，魯迅曾說過:“我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有為民清命的人，有舍身求法的人，這就是中國的脊梁?！痹谝咔榉揽爻B(tài)化時期，同學們要學會保護好自己，作為在新時代中國的年輕一代，為祖國續(xù)寫盛世華章!
我是接班人網絡大課堂看見春天直播觀后感9
為全面做好寒假期間的疫情防控工作，預防疫情反彈風險，落實假期學生安全教育工作，近日，市二十三中學校再次組織各班召開了“寒假安全與疫情防控”主題班會，旨在讓師生再次清醒的認識到當前疫情防控的復雜性和嚴峻性，保持戰(zhàn)時狀態(tài)，杜絕僥幸心理和松勁心態(tài)，堅決筑牢疫情防線。
班會上，學生們從火神山醫(yī)院的抗疫英雄事跡中感悟到了責任與擔當，再次感受到了什么是中國速度、中國力量和中國精神，深為自己是一名中國人而驕傲,一種強烈的民族自豪感油然而生。大家圍繞這些故事，各抒己見，表達自己的思想情感，紛紛表示要以抗疫英雄為榜樣，學習他們不怕苦、不畏難、不懼犧牲，始終堅守使命初心，勇于擔當的精神，把偉大的抗疫精神轉化為用知識和專業(yè)技能武裝自己的強大動力。班會最后，學生們集體朗誦抗疫現代詩《守望》，傳遞出天地大愛、人間真情與心中不滅的希望，激發(fā)出面對疫情，不懼風雨，學會感恩，共筑抗疫防線的精神力量。此次主題班會的開展，進一步提高了學生的安全防范意識和自護自救能力，增強了防疫責任感。
學校對疫情防控常抓不懈，對學生健康狀況堅持每日測量體溫、班級通風消殺、嚴格執(zhí)行日報告零報告、嚴密掌握師生的行程動態(tài)。對即將到來的寒假，教育師生少外出、少聚集，保持安全的社交距離、科學佩戴口罩，不前往疫情高中風險地區(qū)旅行、探親等，并按照屬地要求落實防控措施，提早為新學期開學研判提供依據，確保廣大師生身體健康和生命安全。
我是接班人網絡大課堂看見春天直播觀后感10
寒假將至，為扎實做好常態(tài)化疫情防控形勢下的寒假學生安全教育管理工作，讓每一名學生平安快樂的渡過寒假，安全祥和渡過春節(jié)，我校于1月14日，在各班級班主任的組織下召開了“寒假疫情防控”主題班會，會議由各班級班主任主持。
會上，班主任尤其強調了疫情防控，還號召同學們要嚴格遵守疫情防控各項要求，做好個人防護，堅決不到疫情高風險地區(qū)，要繼續(xù)強化疫情防范。并提醒學生們要牢記安全知識，提高安全意識!
班主任除了強調重點安全知識外，還對同學們合理安排假期生活提出了建議和要求。希望同學們要充分利用假期，及時總結本學期的收獲與不足，明確奮斗方向，切勿沉迷于網絡游戲，要替父母分擔家務，做到合理膳食，保證充足睡眠，加強體育鍛煉，多看多讀有意義的課外書籍，促進身心健康，疫情防控不能松!
此次寒假疫情防護主題班會，旨在讓學生們時刻牢記“安全”二字，繃緊“安全”弦，不忘“安全”。此外，班主任對學生假期疫情防控要求及時發(fā)布至各班家長群，做到家校聯(lián)合，攜手努力，為學生的寒假疫情防護保駕護航。
最后，全體班主任希望同學們能夠過一個安全、健康、有益、愉快的假期，祝同學們寒假愉快!