觀后感大全800字2020精選
認(rèn)真讀完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面小編給大家介紹關(guān)于觀后感大全800字,方便大家學(xué)習(xí)。
觀后感大全800字1
中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史文化的國(guó)家。它之所以強(qiáng)大,少不了抗?fàn)帟r(shí)期每個(gè)人的汗水與鮮血。“如果一個(gè)人是完整的,那么這個(gè)國(guó)家就是完整的”。
或許隨著時(shí)代的變化,人們也隨之改變,可人們究竟是變好了還是變壞了呢?我們抗?fàn)帟r(shí)期的小英雄王二小或許早已被周杰倫等人所代替了,但他們的事跡是永垂不朽的,中國(guó)民族的發(fā)展也少不了他們的存在。
什么是幸福?對(duì)于這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我們卻困惑萬(wàn)千。對(duì)于抗?fàn)帟r(shí)期的人民來(lái)說(shuō),消滅日本人是他們的最大幸福,打倒日本帝國(guó)主義是他們的夢(mèng)想。夢(mèng)想支持著他們,給予他們前進(jìn)的動(dòng)力,因此他們團(tuán)結(jié)一心,努力奮進(jìn)。可當(dāng)新中國(guó)成立以后人們的表現(xiàn)又是什么呢?難道我們不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光嗎?
以前的學(xué)生雖然沒(méi)有寬敞明亮的教室,但他們卻站在陽(yáng)光下努力學(xué)習(xí),為的是什么?為的就是中國(guó)將來(lái)更強(qiáng)大,受世界矚目??涩F(xiàn)在的學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境卻不利用,看著課本只是發(fā)愁,家長(zhǎng)逼著學(xué)生讀書,也只不過(guò)如行尸走肉而已。當(dāng)老師講著王二小、趙一曼等人的英雄事跡時(shí),學(xué)生也只是笑他傻。因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),不明白抗戰(zhàn)時(shí)期的艱辛與苦難。他們知道的只是在母親懷里撒嬌、親昵,去卡拉OK唱歌,他們認(rèn)為這才是幸福。
在當(dāng)時(shí)世界列強(qiáng)的'眼里,中國(guó)是一個(gè)野蠻落后的國(guó)家,我們中華民族是一個(gè)落后的民族。中國(guó)人就這樣被欺凌,被侮辱!祖國(guó)同胞生活在水深火熱之中。同樣,祖國(guó)人民也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一段屈辱的歷史!
不屈的中華兒女始終沒(méi)有放棄爭(zhēng)取民族解放,無(wú)數(shù)的革命先輩,拋頭顱,撒熱血,用自己的生命報(bào)效祖國(guó)!終于使新中國(guó)以新的姿態(tài)屹立在世界東方!
苦難…榮辱…血淚…我們也只能在書上看到,卻不能體會(huì)。百年血淚、百年抗戰(zhàn),使我們擺脫了恥辱,過(guò)上了自由、幸福的生活。
身為中華民族的兒女,珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光吧!努力奮進(jìn),共創(chuàng)民族的輝煌!
觀后感大全800字2
在我們生活的這個(gè)世界,并不是到處都是美好的,其實(shí)還有很多痛苦。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事,這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮,十分苦難,但是他們快樂(lè)。故事中的場(chǎng)景很美,人物外表很美,人們的心靈更加美。在這一個(gè)故事中,時(shí)時(shí)有著一股愛(ài),一股充滿生機(jī)與情意的愛(ài)。作者將苦難,美和愛(ài)寫得漓淋盡致。寫得十分感人,以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì)紅了一圈。
有的人也許會(huì)說(shuō):“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá),生活那么美好,不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了?!蹦敲淳痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代,都會(huì)有自己的痛苦,痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有,以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣,或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者,社會(huì)中的強(qiáng)者。
所以,現(xiàn)在如果我們遇到痛苦,我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪,更不應(yīng)該以為只是從我們這一代,只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟惖臍v史,就是一部苦難的歷史,而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。
在這個(gè)時(shí)代,有一些孩子甚至是一些成年人會(huì)因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深刻,很人性化的社會(huì),其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受苦難的能力進(jìn)行反思。
我們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂(lè)主義,那是我們?cè)诿鎸?duì)苦難,痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn),是一種對(duì)生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇。
《青銅葵花》就是要告訴我們:我們要敢于正視痛苦,尊敬痛苦。歡樂(lè)是值得我們贊美,痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬?歡樂(lè)與痛苦不停地鍛煉人類展開偉大的心魂。是力,是生,是神,如果一個(gè)人不能將歡樂(lè)與痛苦都喜歡上的人,就是都不愛(ài),只有能夠真正體味的人,才能懂得人生的價(jià)值與離開人生的甜蜜!
觀后感大全800字3
《活著》講述的是地主少爺富貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,窮困之中富貴的富貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī),沒(méi)想到半路上被國(guó)民部隊(duì)抓了壯丁,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸變成了聾啞人,兒子機(jī)靈活潑……然而,真正的悲劇從此才開始漸次上演,每讀一頁(yè),都讓我們止不住淚濕雙眼,因?yàn)樯镫y得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的富貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。
這一切,又一次引起了我對(duì)生命意義的思考。人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。但是似乎作品帶給我們的,不僅僅是人在苦難中堅(jiān)強(qiáng)地活著。
我們可以說(shuō),福貴老人是樂(lè)觀、達(dá)觀的,他對(duì)生活充滿著一絲可憐的希望,他對(duì)苦難命運(yùn)平靜的接受,甚至是忍受,但這也悲哀顯示他精神上的逆來(lái)順受。他已經(jīng)被苦難壓平了,他的活著幾乎失去了活著的價(jià)值。但這也使他看淡了苦難,學(xué)會(huì)同情的眼光看世界,這是一種活著的態(tài)度。才會(huì)出現(xiàn)最后的福貴花了很多錢卻買了一只老?;貋?lái),到風(fēng)燭殘年之時(shí),牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。還會(huì)和作者平靜的講述自己的一生。
不久前發(fā)生的5·12四川大地震,無(wú)情地襲擊了一個(gè)古老而又頑強(qiáng)的國(guó)度——中國(guó),在這一瞬間,四川人民曾經(jīng)棲息的地方成了一片廢墟;也就在這一瞬間,多少個(gè)鮮活的生命悄然而逝,一個(gè)個(gè)生命奇跡的創(chuàng)造給了我們太多的驚喜,一個(gè)個(gè)英雄故事的演繹又給了我們太多的感動(dòng)。
然而,世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白,他們總以為活著只是為了幸福,只為了愛(ài)情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢,只為了做官,只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的.生命。
有些人覺(jué)得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己前途不懷有任何希望,于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。
也有些人,在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí),選擇了后退,后來(lái)他們覺(jué)得退縮也不是解決方法時(shí),于是他們也與世界說(shuō)了聲再見(jiàn),然后揮手而去了。
當(dāng)解放軍不知疲倦爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵缺宦竦娜罕姇r(shí),其他地方卻又有人自殺了,如此大的反差有說(shuō)明了什么?
有一位哲人說(shuō):“生命就是今天,雖然不能預(yù)測(cè)明天,但你可以精彩?!笔堑?,生命就是今天,只有把握住今天,生命才能精彩。然而,如此淺顯的道理也許只有到了生命的界點(diǎn)才會(huì)有更深切的體會(huì),假如讓地震中逝去的生命再來(lái)一次,相信他們會(huì)創(chuàng)造出生命更多的顏色。往者不可諫,來(lái)者猶可追。我們是幸福的,因?yàn)槲覀冞€擁有人生最寶貴的財(cái)富——生命。
《活著》是一面人性的鏡子,它讓我們懂得了人為什么活著?!盎钪牧α坎皇莵?lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸?!薄叭耸菫榛钪旧矶钪?,而不是為了活著之外的任何事物而活著?!?/p>
俗話說(shuō),好死不如賴活著。無(wú)論生活多么悲慘,人都要堅(jiān)韌地活著。只要活著,就有希望。只要活著,就是勝利。
活著,為自己,為愛(ài)你和你愛(ài)的人。
觀后感大全800字4
最近幾天,我爸推薦朱光潛的《談美》給我,我隨意地翻了翻,發(fā)現(xiàn)除了書信沒(méi)有其他的東西,覺(jué)得無(wú)趣就放了下來(lái)。過(guò)了幾天,當(dāng)我翻到傅雷寫的《傅雷家書》時(shí),我突然想到,會(huì)不會(huì)《談美書簡(jiǎn)》也是本很好看的書呢?我便帶著懷疑的態(tài)度讀了起來(lái),讀完后才感到,這本書實(shí)在是太棒了!
這本書中,寫的都是朱先生自己的親身經(jīng)驗(yàn)以及他所總結(jié)的很多人生道理和觀點(diǎn)。我覺(jué)得雖然是簡(jiǎn)短的幾句話,但是真的是把人生上許多不起眼的、重要的地方都勾勒了出來(lái),讓我們看到了這些曾經(jīng)被我們忽視的東西的重要性。我想如果只是單純的把人生大道理寫下來(lái),我想不會(huì)有太多的人接受的。聰明的朱先生便用書信的.形式,再加上用形象的語(yǔ)言解釋抽象的美學(xué)感念,讓我們很容易接受。
在“藝術(shù)和實(shí)際人生的距離”中,有幾句話寫得很好:“種田的人常羨慕讀書人,讀書人也常羨慕種田人;”“人常是不滿意自己的境遇而羨慕他人的境遇,所以俗話說(shuō):‘家花不比野花香’。人對(duì)于現(xiàn)在和過(guò)去的態(tài)度也有同樣的分別……”看,僅僅是簡(jiǎn)短的幾句話,但是卻把道理說(shuō)得那么清楚,而且也用了幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,讓我們很容易接受。朱先生用很樸實(shí)很精確的語(yǔ)言將一系列抽象的美學(xué)概念給我們描繪了出來(lái)。其實(shí)我們應(yīng)該常常站在別人的角度多去思考問(wèn)題,考慮人家是怎么看我的,了解人家對(duì)我的態(tài)度;有時(shí),也要了解到人家的生活方式適不適合我,而不是盲目的思考做決定。大部分人都會(huì)因?yàn)槊つ慷e(cuò)失良機(jī),總是會(huì)因?yàn)椴豢隙ㄋ圆缓煤脠?jiān)守自己的東西。
除此以外,這本書也詮釋了很多的人生道理,讓人百看不厭。難怪我父親在我看這本書之前就告訴我,如果你看了這本書,精神領(lǐng)域基本上就上了一個(gè)層次?,F(xiàn)在一感覺(jué),真的是這樣啊!小小的《談美》,總共可能不到7、8萬(wàn)字,但是其中每行每列都滲透著朱先生親身實(shí)踐了一輩子的認(rèn)真態(tài)度,不得不感動(dòng)你我。我想他的這些文字會(huì)促使我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),讓我看到一個(gè)深層次人的所作所為。朱先生把自己的一生奉獻(xiàn)到了這里,難道我們不應(yīng)該敬佩他嘛?
觀后感大全800字5
作為一個(gè)美學(xué)家,作為一部談美的書,朱光潛先生的《談美》一書專心談了美感態(tài)度,對(duì)美感態(tài)度作了深入淺出的闡發(fā)。
朱光潛在書中,把人生態(tài)度分為三種:實(shí)用的、科學(xué)的、美感的。實(shí)用態(tài)度求的是善,科學(xué)態(tài)度求的是真,美感態(tài)度求的是美。于是,真、善、美構(gòu)成一個(gè)完整的人生。文章層層遞進(jìn),從人們看待事物的三種不同態(tài)度到藝術(shù)與實(shí)際人生的距離中讓我們知道美從哪里來(lái),究竟什么是美感,明白了什么是美感之后進(jìn)而討論美本身,在“美究竟是什么”的討論中讓我們明白美和自然的關(guān)系,讓我們明白了欣賞的道理,朱先生于是換一個(gè)方向從討論創(chuàng)造入手,讓我們明白創(chuàng)造本身以及與情感、格律、模仿的關(guān)系,進(jìn)而明白美的特點(diǎn)。該書滲透了朱先生對(duì)藝術(shù)與人生關(guān)系的深刻體悟。正如書中文字:“藝術(shù)是情趣的活動(dòng),藝術(shù)的生活也就是情趣豐富的生活。情趣愈豐富,生活也愈美滿,所謂人生的藝術(shù)化就是人生的情趣化?!?/p>
在當(dāng)今義務(wù)教育階段,一切學(xué)習(xí)都應(yīng)該自美的體會(huì)開始,美育的有效途徑是培養(yǎng)美感的敏銳度,真正的任務(wù)在于激發(fā)學(xué)生審美能力,形成一種判斷力。正如朱光潛的人生觀:人生的藝術(shù)化。人生本來(lái)就是一種比較廣義的藝術(shù)。
學(xué)術(shù)界有人指出:“朱光潛對(duì)美學(xué)的理解可以說(shuō)是非常之深,他對(duì)西方美學(xué)的介紹,在《談美》中已經(jīng)達(dá)到了一代大師的化境。下面我們來(lái)欣賞一幅西方的美術(shù)作品——《向日葵》。
這是荷蘭畫家凡高的油畫作品,作品以飽滿而純凈的黃色調(diào),展示了畫家內(nèi)心似乎永遠(yuǎn)沸騰著的熱情與活力,那一團(tuán)團(tuán)如火焰般的向日葵,不僅散發(fā)著秋天的成熟,而且更狂放地表現(xiàn)出畫家對(duì)生活的熱烈渴望與頑強(qiáng)追求,那一塊塊灼熱的黃色,不僅融集著自然的光彩,而且宣泄著畫家對(duì)生命的盡情體驗(yàn)與永久激動(dòng)。畫中的向日葵不是自然的真實(shí)寫照,而是畫家生命和精神的自我流露,是他以火一般的熱情為生活高唱的贊歌。
我們?cè)谟^看此畫時(shí),無(wú)不為那激動(dòng)人心的畫面效果而感應(yīng),心靈為之震顫,激情也噴薄而出,無(wú)不躍躍欲試,共同融入到凡高豐富的主觀感情中去。總之,凡高筆下的向日葵不僅僅是植物,而是帶有原始沖動(dòng)和熱情的生命體。
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