小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選
讓我們忘掉鍵盤，提起筆，行動起來，一起來保護(hù)我們絢爛的漢字文化吧!下面小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選，方便大家學(xué)習(xí)
小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選1
2013年秋季《開學(xué)第一課》晚會以“乘著夢想的翅膀”為主題。這次的開學(xué)第一課主要彰顯平民的“中國夢”，并未像往年一樣起用龐大的明星陣容，夢想主講老師有：地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華等普通人，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢想的力量。
觀看了開學(xué)第一課后，最讓我感動的是汶川地震最美舞者廖智：廖智從小喜歡隨著音樂翩翩起舞，雖然沒有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。突如其來的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她輕靈舞動的雙腿，假肢帶來的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨(dú)自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無法想象的事情。
廖智，十天學(xué)會穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝?！苯酉聛淼臅r(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢想的堅(jiān)持，給了她一次重生。
她真的是美麗的，不管是動的還是靜的鏡頭，我還聽到了她的聲音，聽到她在經(jīng)歷了失去親生女兒，雙腿被截肢后對于失去，對于生活加于她的苦難的感言，她說的那么平靜溫柔，她說她必須要堅(jiān)強(qiáng)，而一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是可以用她柔弱的雙肩去承擔(dān)，或者去獲取她應(yīng)得的照顧，一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是無論遭遇了什么挫折，都可以一直平靜，一直溫柔的看待這個(gè)世界。而失去就是，讓她更懂得了珍惜。為了夢想，堅(jiān)持不懈。
每個(gè)人都有夢想，無論貧富貴賤，在我們生活的路上，我們都要克服困難，朝著夢想一路向前。這是我觀看開學(xué)第一課的最深感受。
小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選2
今天我們觀看了開學(xué)第一課，我給你們說說我的感受。
我們中國文化最有代表的就是漢字，漢字最早的是甲骨文。大學(xué)教授王老師給我們看了兩個(gè)甲骨文，兩個(gè)同學(xué)都沒有猜中，最后教授說是雨。然后她又寫了正直兩個(gè)字從最開始到現(xiàn)在的變化，最后又跟現(xiàn)在的簡體的楷書比較了一下。
有一位稱號是漢字叔叔的爺爺，他叫理查德·貝爾斯，他研究了很多漢字，他到四十四歲的時(shí)候就要發(fā)一個(gè)網(wǎng)站，全都是他研究了很長時(shí)間的漢字，有一天他就要回美國了，是他的一位叫迪新的朋友幫助他沒有離開中國，后來迪新病了，但是他仍然在視頻上和理查德說話了，讓理查德非常高興。他希望自己能活很長時(shí)間，能活九十多歲，變成漢字爺爺。
有一位下圍棋的叔叔，他叫柯潔，是圍棋冠軍。他是小孩的時(shí)候，就報(bào)了很多興趣班，但是卻只對圍棋感興趣，他曾經(jīng)與人工智能的機(jī)器下圍棋，因?yàn)樗浅＞o張，所以下了一個(gè)非常糟糕的棋，輸了，他非常不甘心，哭了，雖然他不甘心，但是機(jī)器人也是人創(chuàng)造的，也是人給的智慧。所以他希望的未來是人和機(jī)器人一起發(fā)展。
當(dāng)然，我也就只選了一部分寫了出來。還有很多故事我沒有寫。我覺得這些人都非常喜愛中國和中國文化，愿意傳播漢字。我的感受是，我們要以后傳播漢字，傳播中國漢字，幫助中國助興。以后我要努力學(xué)習(xí)中國文化。
小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選3
在這個(gè)星期五的晚上，我準(zhǔn)時(shí)地收看了2017年度的《開學(xué)第一課》。這次的開學(xué)第一課主題為：中華驕傲。它分為五個(gè)章節(jié)，分別是字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道和絲綢新路。其中最令我難忘的是字以溯源這一章。
在字以溯源這一章中，從事漢字研究的王老師給我們講了正直這兩個(gè)字從甲骨文到現(xiàn)在的變化：在甲骨文時(shí)期“直”代表目不斜視、“正”奔向目標(biāo)，從中我知道了祖先的人生觀、價(jià)值觀。但這章最讓我感動的還是漢字叔叔的故事：漢字叔叔是個(gè)美國人，但他從小卻被漢字深深吸引，他拼命打工，趕到臺灣學(xué)中文。之后，又花了很長的時(shí)間和所有的積蓄將《說文解字》《六書通》《金文編》《甲骨文編》電子化，做了一個(gè)無廣告、不盈利的網(wǎng)站，為的就是讓全世界人看到中文的歷史。
漢字是我們祖先留下來的非常珍貴的文化瑰寶，它是世界上歲數(shù)最大、使用人口最多、使用地域最廣的文字。它不像許多西方的字母文字，它是象形文字，它不僅能表示聲音，還能表示意思。每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段道路，才能流傳到現(xiàn)在。它記錄著我們祖先獨(dú)特的思考方式，是中華文化精神價(jià)值的源頭。
在這個(gè)時(shí)代，由于電腦的普及和辦公自動化，許多人們總是在鍵盤上“十指如飛”，卻總會忘記一個(gè)又一個(gè)常用字怎么寫。我認(rèn)為，漢字文化是我們國家獨(dú)特的傳統(tǒng)文化，我們大家作為中國人，更加應(yīng)該保護(hù)它，而不是遺棄它，更不應(yīng)該由一個(gè)美國人來做。
讓我們忘掉鍵盤，提起筆，行動起來，一起來保護(hù)我們絢爛的漢字文化吧!
小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選4
今天是九月一日，晚上八點(diǎn)我和我的家人一起觀看了《開學(xué)第一課》，這季《開學(xué)第一課》節(jié)目內(nèi)容是關(guān)于我們祖國這70年間的成長。
每次從我的口中說出“中國”兩字的時(shí)候，我的心情都是那么激動和自豪的，特別是在升國旗時(shí)，響起國歌聲，我總會感到非常的自豪。每當(dāng)在電視中看到MAO親手在1949年10月1日在天安門城樓上莊嚴(yán)的宣布中華人民共和國正式成立了!我心情無比激動，中華人民共和國成立直到今天已經(jīng)70年了。在這70年里我們中國人民成為了國家的主人，我們國家也有了翻天覆地的變化。
我們中國崛起了，強(qiáng)大了，成為了世界強(qiáng)國，我們現(xiàn)在擁有的幸福生活都是我們的黨、我們的祖國所帶來的，感恩我們的祖國，給了我們幸福的生活，我愛你我的祖國。我看到了羅爺爺和郭奶奶在監(jiān)獄里制作了五星紅旗，聽郭奶奶講了艱苦的經(jīng)過，我心里非常的難過，我想我們的幸福生活來的太不容易了!我們能坐在這樣明亮的教室里學(xué)習(xí)，都是前輩用生命換來的，我一定要珍惜我們來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)!
還要學(xué)習(xí)夏伯渝爺爺和北京大學(xué)三名學(xué)子登上珠穆朗瑪峰的勇敢不怕困難，敢于挑戰(zhàn)為國爭光的精神。長大后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
《開學(xué)第一課》我愛你，你讓我更加熱愛我們偉大的祖國，我為祖國感到驕傲和自豪。
小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選5
“沒有一個(gè)寒冬不會過去，沒有一個(gè)春天不會來臨。希望疫情快點(diǎn)過去，待到春暖花開時(shí)，我們在校園里再相遇?！痹谌f柏林區(qū)興華西街小學(xué)一年級班主任李欣老師的教案扉頁，她寫下這樣一段話。2月10日早上9點(diǎn)50分，李欣老師坐在電腦前，登陸釘釘課堂APP，打開視頻、連麥，隔著屏幕和同學(xué)們進(jìn)行開學(xué)的第一聲問候!
對著電腦屏幕上的電子課件，李老師聲情并茂地開始現(xiàn)場直播第一課《春夏秋冬》的教學(xué)。為了直播效果，她提前一周開始準(zhǔn)備電子課件，查閱大量資料，在家反復(fù)進(jìn)行模擬上課。
線上課程進(jìn)行到一半，李老師開始對同學(xué)們線上提問，直播間里，一年級小豆豆們在家長手把手的幫助下，積極連麥回答問題，盡管中途因網(wǎng)絡(luò)信號問題，偶爾有卡頓，但這次直播課為她準(zhǔn)備下節(jié)課增添了信心。
“我明明是一個(gè)老師，病毒把我變成了主播?！睂Υ耍杏瓭蓞^(qū)新西小學(xué)六年級教研組組長李文棣老師感受頗深。在這次線上教學(xué)中，她從2月2日起，作為迎澤區(qū)教學(xué)能手，負(fù)責(zé)編寫太原市迎澤區(qū)六年級語文開學(xué)初半個(gè)月的授課教案。為了做好前半個(gè)月的教案，讓即將小升初的六年級學(xué)生打好基礎(chǔ)，她查閱大量資料，按課時(shí)編寫詳細(xì)教案、配授課PPT和當(dāng)堂檢測題。
2月10日上午十點(diǎn)，剛直播完畢的李文棣老師說，線上和線下教學(xué)相比，線上直播對老師要求更高。尤其是語文課，內(nèi)容要生動有趣。用語言調(diào)動學(xué)生的情緒是線上課程的難點(diǎn)。線下教學(xué)可運(yùn)用的肢體、神態(tài)、語氣等輔助“語言”，都無法呈現(xiàn)。“線上教學(xué)看不到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，是讓老師最擔(dān)心的問題。下一步，多加入更加活潑的教學(xué)方式，保證孩子們在家也能學(xué)得好?！?/p>
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