2022《老師好》觀后感5篇精選
九月十號(hào)教師節(jié)伴隨著新一學(xué)期的課程而來(lái)，教師節(jié)是老師們的節(jié)日，也是我們學(xué)生的節(jié)日，而《老師好》這個(gè)節(jié)目就是為教師節(jié)獻(xiàn)禮的。今天小編整理了2020《老師好》觀后感5篇精選，大家一起來(lái)看看吧!
《老師好》觀后感1
鄭老師初中時(shí)教我歷史，那時(shí)四十五六歲，高高瘦瘦，頭發(fā)已經(jīng)半白，整天笑呵呵的，人很和藹。
那時(shí)侯，我們最討厭的是地理課，那個(gè)徐老師講課實(shí)在是與眾不同：往講臺(tái)上一坐，照本宣科的念課本，他念一句我們抄一句，念的和書(shū)上一字不差;最喜歡上的是鄭老師的歷史課。鄭老師上課，對(duì)課本上有的，只是稍稍一提而已，點(diǎn)到為止，大部分時(shí)間是海闊天空、旁征博引的講些書(shū)上沒(méi)有的，但這絲毫不影響我們的歷史課成績(jī)，同學(xué)們都私下里用功背本上的東西，以便上課時(shí)騰出時(shí)間來(lái)聽(tīng)“故事”。應(yīng)該說(shuō)，我后來(lái)喜歡看歷史書(shū)籍，和那時(shí)培養(yǎng)起來(lái)的情趣不無(wú)關(guān)系。現(xiàn)在想起來(lái)，鄭老師講課的內(nèi)容，基本上是考試用不著的，可是我們從中學(xué)到的東西，卻不是用分?jǐn)?shù)可以衡量。我記得最清楚的是他對(duì)兩個(gè)歷史人物的評(píng)價(jià)：武則天和雍正。他評(píng)價(jià)武則天：如果她是個(gè)男人，她會(huì)是中國(guó)最優(yōu)秀的帝王，可惜她是女的，不得不把大部分精力和心機(jī)用于彌補(bǔ)她性別的劣勢(shì)。對(duì)雍正的評(píng)價(jià)是：敢想敢干，至少比他那個(gè)愛(ài)游山逛水的兒子強(qiáng)。那時(shí)，十幾歲的我們，無(wú)法確定他的這些話(huà)是對(duì)是錯(cuò)，但至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，后來(lái)看書(shū)時(shí)，對(duì)這兩位帝王級(jí)的人物是格外上心的。
初二下學(xué)期快結(jié)束時(shí)，一天，我們看見(jiàn)鄭老師和一個(gè)高個(gè)子女人在學(xué)校園散步，看他們有說(shuō)有笑的樣子很親熱。就在同學(xué)們胡亂猜測(cè)的時(shí)候，一個(gè)消息在學(xué)校里傳開(kāi)，鄭老師要走了，同時(shí)證實(shí)了我們的猜測(cè)，她是鄭老師的未婚妻。同學(xué)們對(duì)鄭老師要走一事反應(yīng)強(qiáng)烈，同學(xué)們找到班主任老師，要去找校長(zhǎng)，請(qǐng)他無(wú)論如何不要放鄭老師走。為此，班主任老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一次班務(wù)會(huì)，大概的給我們講了鄭老師的事。
鄭老師是老一代大學(xué)生，學(xué)的是理科(記得是數(shù)學(xué)，記不準(zhǔn)了)。不幸的是，他剛走出校門(mén)，就進(jìn)了監(jiān)獄的大門(mén)，受父輩和祖輩的牽連，他被扣了頂“歷史__”的帽子。在監(jiān)獄里，鄭老師表現(xiàn)好，加之人們同情他的無(wú)辜，他被分派管理監(jiān)獄的圖書(shū)室，從此，他一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，直到平反出獄。鄭老師是不幸的，但他在不幸里沒(méi)有沉淪，而始終保持著一顆上進(jìn)的心。在監(jiān)獄的近20年里，他博覽群書(shū)，對(duì)歷史鉆研的尤其深、透;他還自學(xué)了繪畫(huà)、書(shū)法。平反出獄后，他選擇了做老師，沒(méi)回他的家鄉(xiāng)，就近在我就讀的學(xué)校工作。在學(xué)校里，鄭老師以他的才華和敬業(yè)贏得了所有人的尊敬。他教過(guò)物理，代過(guò)數(shù)學(xué)課，因?yàn)槿鄙贇v史老師，后來(lái)他又改教歷史。班主任老師說(shuō)，鄭老師無(wú)論教什么課，都能如魚(yú)得水、瀟灑自如，贏得學(xué)生的喜愛(ài)。他還畫(huà)得一手好畫(huà)，尤其是人物肖像。學(xué)校里大部分的老師和同學(xué)都找他畫(huà)過(guò)像，但他認(rèn)真畫(huà)人物像我只見(jiàn)過(guò)一次，是給我們美術(shù)老師畫(huà)的，那凝視的眼神、逼真的膚色，栩栩如生。他平時(shí)畫(huà)肖像多是素描，一枝鉛筆，三涂?jī)赡?，一個(gè)個(gè)形象躍然紙上。鄭老師教的是歷史，但學(xué)校業(yè)余美術(shù)班卻是他帶班、美術(shù)老師做副手。
鄭老師入獄時(shí)，原已訂婚的女友離開(kāi)了他。平反后，年屆不惑的他孑然一身。親戚朋友們紛紛幫他介紹對(duì)象，都因他的歷史問(wèn)題而告吹，最后，老家的親戚給他介紹了我們見(jiàn)過(guò)的鄭師母。她比鄭老師小近十歲，在他老家教書(shū)。她敬重鄭老師的人品和才華，又不嫌棄他的歷史，這使的鄭老師由衷的感激她。到了談婚論嫁時(shí)，兩地分居的問(wèn)題擺在了眼前。她不愿離開(kāi)家鄉(xiāng)，鄭老師也想“葉落歸根”。經(jīng)多方奔走，調(diào)動(dòng)的事很快落實(shí)了。她這次就是來(lái)接鄭老師一起回“家”的。
鄭老師的走即是不可更改的事實(shí)了，于是同學(xué)們開(kāi)始合計(jì)送他什么禮物，合計(jì)著開(kāi)個(gè)歡送會(huì)。知道了大家的意思，鄭老師仍舊笑呵呵的，沒(méi)表示反對(duì)，只說(shuō)：不急，哪能說(shuō)走就走呢，什么時(shí)候走我會(huì)告訴大家。我們相信了。
不久后的一天，排在下午的的歷史課突然提到了上午第一節(jié)課。鄭老師進(jìn)教室時(shí)的神情和以往有些不同。那天，他沒(méi)像以往一樣講課，只是給我們發(fā)了一摞復(fù)習(xí)提綱，上面是一學(xué)期的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)應(yīng)注意掌握的重點(diǎn)，他還把重要的歷史人物、事件和時(shí)間編成“三字經(jīng)”，說(shuō)是幫那些愛(ài)偷懶的同學(xué)記憶、掌握。快下課時(shí)，他才神情黯然的說(shuō)：這是我給你們上的最后一節(jié)課，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)想同學(xué)們的。我們問(wèn)什么時(shí)候動(dòng)身，他說(shuō)第二天上午走，他要有時(shí)間收拾東西。我們又相信了。
中午，同學(xué)們正張羅著買(mǎi)禮品、準(zhǔn)備歡送會(huì)，班主任老師告訴我們，鄭老師已經(jīng)走了，上午下了課就去了車(chē)站，他不想讓同學(xué)們送他，撒了個(gè)善意的謊。鄭老師走后不久，給我們來(lái)了封信，希望我們?cè)徦牟晦o而別，告訴我們他很好，讓大家不要記掛他。以后，斷續(xù)的通過(guò)幾次信。到了初三，因中考的壓力，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，和鄭老師的聯(lián)系中斷了。
20年來(lái)，我和鄭老師沒(méi)聯(lián)系過(guò)，但我常常想起他。去年，從同學(xué)那里得到鄭老師的消息，他已經(jīng)退休，身體很好，在他的老家泰安安度晚年。幾次想寫(xiě)信，但終于沒(méi)寫(xiě)。20年了，這20年里，他教過(guò)學(xué)生應(yīng)以千計(jì)，他還能記起20年前他曾教過(guò)的那個(gè)梳長(zhǎng)辮子的丑小鴨嗎?其實(shí)，他記不記得那個(gè)丑小鴨并不重要，重要的是，我知道他過(guò)的很好，這就足夠了。風(fēng)風(fēng)雨雨前半生，他該有個(gè)平靜幸福的晚年。
“老師，你好嗎!你聽(tīng)到了一個(gè)丑小鴨發(fā)自遠(yuǎn)方的祝福嗎?”
《老師好》觀后感2
在每一位學(xué)生眼里老師都是嚴(yán)厲的。但在我眼里老師卻更像一位朋友。他是我訴苦的好對(duì)象，他是我的好哥們。
我的齊老師他長(zhǎng)的不高，微微有點(diǎn)胖。他有一雙能看透學(xué)生內(nèi)心世界的眼睛，什么事情也瞞不過(guò)他。鼻子上架著著一副眼鏡，更加顯示他很有才華。鼻子下面有一長(zhǎng)能說(shuō)好多有哲理性的話(huà)。
齊老師是我訴苦的好對(duì)象。我每次在生活中、學(xué)習(xí)中遇到困難。我都會(huì)告訴他，他也很樂(lè)意幫我解決困難。
有一次，我和家里人鬧矛盾啦。我非屈和難過(guò)，因?yàn)槟羌虏皇俏业腻e(cuò)。就在這時(shí)我想到啦齊老師。我打開(kāi)電腦，登錄QQ，發(fā)現(xiàn)齊老師的圖標(biāo)亮著。我好高興，就像抓住啦就沒(méi)的稻草。我在齊老師面前哭訴起來(lái)。齊老師著急啦，連忙問(wèn)：‘依依，怎么啦?誰(shuí)欺負(fù)你啦啊?！饼R老師這么著急的問(wèn)，我哭的就更厲害啦。眼淚落在鍵盤(pán)上，我才知道我的衣服早已被眼淚潤(rùn)濕啦。我擦擦眼淚，敲擊鍵盤(pán)。給齊老師回信，說(shuō)：“齊老師我家里人誤會(huì)我，他們說(shuō)我偷啦家里的錢(qián)，其實(shí)那錢(qián)是我弟弟拿去花的?！蔽覄偘l(fā)出去，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間。齊老師的信息發(fā)拉過(guò)：‘依依其實(shí)你不用在傷心啦，事情已經(jīng)發(fā)生。你應(yīng)該冷靜的對(duì)付問(wèn)題，而不是消極的去應(yīng)對(duì)。過(guò)些時(shí)間，等你爸媽氣消拉。你找你爸媽好好聊聊。溝通是解決問(wèn)題最好的辦法。在這幾天里，你應(yīng)該當(dāng)一回小小偵探，把弟弟的罪行的證據(jù)找出來(lái)。這不是很有趣嗎?聽(tīng)過(guò)塞翁失馬，焉知非福嗎?''看完這些話(huà)，我知道啦該怎么解決事情啦。
齊老師是我最好的哥們兒。這里你們就會(huì)懷疑啦。老師和學(xué)生怎么可能是哥們呢?老師怎么可能和同學(xué)稱(chēng)兄道弟呢?這有可能。我和我的齊老師就是哥們兒。齊老師上課的時(shí)候，是我的老師。當(dāng)下課鈴一響，齊老師宣布下課我就是齊老師的哥們兒。下課齊老師和我們一起到操場(chǎng)上做游戲。那時(shí)的齊老師就像個(gè)孩子一樣，和我們一起玩。那時(shí)的齊老師就像我的哥們兒。
我是齊老師的調(diào)皮學(xué)生。雖然我是女孩子，但是我有男孩子那樣的好動(dòng)。愚人節(jié)那天，我和同學(xué)商量怎么樣做弄齊老師。我想啦個(gè)鬼主意，那就是上課開(kāi)始我們?nèi)嘌b睡。呵呵。一定會(huì)氣到齊老師的。上課鈴響啦，我們班的人集體裝睡。等待齊老師的到來(lái)。我們聽(tīng)到齊老師的腳步漸漸逼近，我們的心就緊張起來(lái)啦。當(dāng)老師推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我們都睡覺(jué)啦，很生氣。我們集體起來(lái)，大喊齊老師愚人節(jié)快樂(lè)。齊老師被我們弄得既高興又生氣。他裝作很生氣的樣子，說(shuō)：是誰(shuí)出的鬼主意啊。有些同學(xué)守不住口，就告訴啦齊老師：是施若依叫我們干的。老師來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：依依，下次可不能在調(diào)皮?？丛诮裉焓怯奕斯?jié)，就不懲罰你啦啊”說(shuō)完老師走到講臺(tái)旁邊對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)啊?！闭f(shuō)完齊老師就對(duì)我笑。我做啦個(gè)鬼臉。
齊老師我喜歡你叫我依依;齊老師我喜歡你和我們做游戲的樣子;齊老師我喜歡你上課的樣子;齊老師我更喜歡你細(xì)心的幫我解決困難的樣子。
今天是教師節(jié)，我要祝福親愛(ài)的齊老師，教師節(jié)快樂(lè)。我要對(duì)親愛(ài)的齊老師說(shuō)一聲：老師，你好。
《老師好》觀后感3
又是一個(gè)丹桂飄香，金風(fēng)送爽的季節(jié)，看著樹(shù)上隨風(fēng)飄舞的樹(shù)葉，我不由得想起了您---我親愛(ài)的老師。
我是一只丑小鴨，天生的山里紅的臉蛋，顴骨又高，個(gè)子又高，身體又好，仿佛是青藏高原的卓瑪---飽經(jīng)風(fēng)霜的一棵大白楊。更重要的是雖然爸爸媽媽疼愛(ài)，但是天生腦子愚笨，自上學(xué)以來(lái)，就是被小朋友愚弄的對(duì)象。為了讓我接受更好地教育，爸爸媽媽不惜花費(fèi)重金，終于讓我離開(kāi)了那個(gè)小山村，讓我到全市最好的學(xué)校接受教育。然而天真的他們想錯(cuò)了，在這個(gè)學(xué)校我更加孤獨(dú)了。
因?yàn)橥饷驳某舐瑢W(xué)們瞧不起我，不愿和我說(shuō)話(huà)。數(shù)學(xué)課上老師那嚴(yán)厲的目光又使我膽顫心驚，每每叫我回答問(wèn)題，我的聲音又小的可憐，甚至連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。因?yàn)槲也桓掖舐曊f(shuō)話(huà)，因?yàn)槲业臉?biāo)準(zhǔn)的“山音”話(huà)都會(huì)成為同學(xué)們下課時(shí)閑聊的話(huà)題，并會(huì)大肆渲染。我郁悶，我時(shí)常望著天邊的云彩發(fā)呆，什么時(shí)候我能獲得真正的自由呢?是您――-程老師在這危險(xiǎn)的關(guān)頭挽救了我，是我獲得了新生。您從每一件細(xì)小的事情入手，叫我做好每一件事情，使我贏得了自信。您看我的校服穿的皺皺的就教我如何折衣服，如何穿衣穿襪子，如何搭配服飾，甚至幫我梳頭您還把我?guī)У郊依锝o我洗澡，看著鏡子里那個(gè)精神煥發(fā)的小姑娘，我簡(jiǎn)直不敢相信自己。漸漸的同學(xué)們不再嘲笑我了，也有同學(xué)愿意和我做同桌了。
上課時(shí)您總是想我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，而我總是把頭低了又低。您總是利用課余時(shí)間把我叫到辦公室叫我發(fā)音，一遍又一遍的領(lǐng)著我讀課文，直到我讀正確為止。第二天，你總會(huì)在課堂上叫我起來(lái)讀課文，又總會(huì)把鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)送給我。漸漸地我喜歡上了語(yǔ)文。
同學(xué)們也把我當(dāng)成班里的一份子。為了給我補(bǔ)課，您犧牲了雙休日的時(shí)間，從字詞到句、段、篇，您不厭其煩地給我進(jìn)行講解。尤其是令我頭疼的作文，您親自帶我實(shí)踐，您教會(huì)了我洗衣服、炒雞蛋，并在實(shí)踐中教我如何學(xué)會(huì)觀察，如何組織語(yǔ)言。我的作文也能被您當(dāng)做范文，讀給其他同學(xué)聽(tīng)。同學(xué)們?cè)僖膊话盐耶?dāng)成另類(lèi)。我的語(yǔ)文成績(jī)也一路攀升，不再是班里的老大難。我的這只丑小鴨終于變成了白天鵝，成了同學(xué)眼中的好孩子。如今，笑臉總會(huì)洋溢在我的臉上，連爸爸媽媽也夸我變得活潑了。老師，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我想真心地對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您好，您辛苦了。”
《老師好》觀后感4
今天是我最高興的日子，我整天都沉浸在幸福與歡樂(lè)之中，因?yàn)槲覀兙磹?ài)的班主任老師生病痊愈后，又回到講臺(tái)給我們講課了!
老師，您好!在您生病住院的日日夜夜里，同學(xué)們都時(shí)時(shí)刻刻念叨著您，思念著您，您怎么就病了呢?我們?cè)趺茨苋萑滩∧?lái)糾纏您呢?都希望您盡早回到講臺(tái)上，大家可是望眼欲穿了!
老師，您好!在您生病住院的日子里，您始終忘不了您的學(xué)生，學(xué)生更忘不了敬愛(ài)的老師。我們到您家里看望您時(shí)，雖然沒(méi)有禮物相送，但是我們從心底送出了祝福。記得那時(shí)您剛剛做了手術(shù)，還不能與我們說(shuō)話(huà)，您把對(duì)我們的希望用手勢(shì)比劃出來(lái)，只要看到您那熟悉的手勢(shì)，同學(xué)們都心領(lǐng)神會(huì)了，因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生都心靈相通啊!老師，您既是辛勤的園丁，為了培育我們成長(zhǎng)嘔心瀝血，您又像是我們的母親，使我們時(shí)時(shí)處處感受到了幸福和溫馨!師生情深，人間情親，我們生活在校園里，一切都是那么美好!
今天，李老師終于能來(lái)給我們上課了，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢!看到您邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，您那和藹可親的面容又出現(xiàn)在我們的面前，我們心中的高興勁兒簡(jiǎn)直無(wú)以言表!同學(xué)們把對(duì)您的愛(ài)戴都化作不約而同的掌聲送給您!
李老師，您的身體還沒(méi)有完全康復(fù)啊!您以前容光煥發(fā)的面容消瘦多了，您鏗鏘宏亮的聲音也變?nèi)趿?。您輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“孩子們，你們好，在我生病住院期間，謝謝你們的的關(guān)心!”聽(tīng)到這親切的話(huà)語(yǔ)，一股暖流通遍了我全身，我和同學(xué)們又拍起了震耳欲聾的掌聲!我從心底發(fā)出了喊聲：李老師，您好!學(xué)生祝愿您永遠(yuǎn)健康，一生幸福!
《老師好》觀后感5
時(shí)光，總是在不知不覺(jué)中悄悄流去，轉(zhuǎn)眼間，又開(kāi)始了一個(gè)新的學(xué)期，通過(guò)向同學(xué)們打聽(tīng)，才知道您教七年級(jí)的五、六班。又是一群比我們更活潑，更淘氣的孩子，當(dāng)他們上您的課時(shí)，肯定也會(huì)忍不住哈哈大笑吧。
小班，您還記的嗎?十二個(gè)月以前，也是在這個(gè)碩果累累，秋風(fēng)落葉的季節(jié)，您成為了我們的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)我真得很不屑一顧，也就比我們大八、九歲的人還當(dāng)我們的老師?真的好搞笑，于是我抱著這樣的想法開(kāi)始上您的課。
我以為上您的課會(huì)像以前的數(shù)學(xué)老師一樣讓我很倍感壓力，原來(lái)并不是這樣的。上您的課，我不會(huì)很壓抑，反而有一種輕松感，這樣能讓我更敞開(kāi)心去學(xué)習(xí)，不再感到數(shù)學(xué)很難。課上，您總是讓我們看書(shū)本上的例題，一遍又一遍。“有什么好看的?”同學(xué)們有些抱怨，但我真的按您說(shuō)的做了，沒(méi)想到考試真考著了，現(xiàn)在我都有些慶幸。從此，真驗(yàn)證了“書(shū)中自有黃金屋”。小班，您真的好神。
十一個(gè)月以前，當(dāng)您踏上講臺(tái)宣布成為我們的班主任時(shí)，我當(dāng)時(shí)心里好難受，想起老班對(duì)我們的好，我就更舍不得了。但我還是學(xué)會(huì)了接受現(xiàn)實(shí)。我知道，您也一直很努力的改變自己，想當(dāng)一個(gè)好的班主任，但盡管這樣，我們還是總把您當(dāng)成我們的哥哥，可能年齡差距小，我們的想法也都差不多，于是我們總是跟在您的屁股后面，聽(tīng)您講您小時(shí)候的事，現(xiàn)在想想真的好搞笑。老師，我對(duì)以前所抱有的錯(cuò)誤想法，對(duì)您說(shuō)一聲：對(duì)不起。
九個(gè)月以前，我們迎來(lái)屬于自己的元旦慶祝會(huì)，記得那天您穿了一件灰色的襖，看起來(lái)特別的帥。整個(gè)一天，我們都不知道您被我們摔了多少次，但是您的臉上依然掛著微笑，于是我們的距離更近了。慶祝會(huì)上，您表演了一個(gè)魔術(shù)，到現(xiàn)在我還是沒(méi)有搞懂您到底表演的什么，呵呵。反正那天，我們是在快樂(lè)中度過(guò)的。
六個(gè)月以前，我們一起去了禮參，在那放瘋了一個(gè)星期。還記得您說(shuō)出去復(fù)印東西，老板娘讓您出示學(xué)生證，您一下子懵了，當(dāng)您說(shuō)您是老師時(shí)，老板娘特別驚訝，我們聽(tīng)了哈哈大笑。
五個(gè)月以前，學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是我們?cè)谝黄饏⒓拥淖詈笠粋€(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽(tīng)起來(lái)有些傷感，但那就是事實(shí)。我們說(shuō)要好好拼一場(chǎng)，并要求您給我們買(mǎi)巧克力和紅糖，您竟然答應(yīng)了，我覺(jué)得您肯定是敷衍我們，沒(méi)想到運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，您果然給我們買(mǎi)了許多。我當(dāng)時(shí)特別驚訝，只不過(guò)，那些東西是給運(yùn)動(dòng)員買(mǎi)的。
記得比賽時(shí)，您都會(huì)到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，給每個(gè)運(yùn)動(dòng)員加加油，打打氣，或是現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)。當(dāng)我跳遠(yuǎn)時(shí)，您一一告訴我腿要怎么伸，手臂要怎么擺?？茨p輕一躍就跳出了幾米遠(yuǎn)，我真的好佩服您。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我雖離第三名差了一步，但我依然很滿(mǎn)足。最終，我們班贏得了總分第三名的好成績(jī)，看到您會(huì)心的笑了，我感到很欣慰。
三個(gè)月以前，我們進(jìn)行期末考試。離考試最近的幾天里，您總是對(duì)我們說(shuō)：“心態(tài)，就像琴弦一樣，如果擰得太緊，就容易崩斷，但如果太松，又彈不出聲來(lái)。”所以，您讓我們要調(diào)整好狀態(tài)并保持好的心態(tài)，不要緊張，還要仔細(xì)答卷。
但我們令您失望了。
如今，我們分別了?，F(xiàn)在的我們進(jìn)入了一個(gè)沖刺的階段，面對(duì)中考的壓力。我們必須更嚴(yán)格要求自己。所以很少在校園里見(jiàn)到您了，還真的想您。那天，看到您路過(guò)我們的教室，突然發(fā)現(xiàn)我們的距離好遠(yuǎn)，那么遙不可及。
逝去的永遠(yuǎn)也抓不住，就讓那些曾經(jīng)美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴裝載到我們的青春紀(jì)念冊(cè)吧。
今天，送出我對(duì)您及全校老師遲來(lái)的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!
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