校園文藝節(jié)演出觀后感5篇600字
品味青春--觀校園藝術(shù)節(jié)有感 120 閆肅 有人說青春是金，即喻她價(jià)值的昂貴;青春是木，是說她有森林般頑強(qiáng)的生命;青春是水，象征她長流不息的生命力;青春是火，下面是小編為大家?guī)淼男@文藝節(jié)演出觀后感，希望你們喜歡。
校園文藝節(jié)演出觀后感1
“六一國際兒童節(jié)”，又稱兒童節(jié)。它是保障世界各國兒童的生存權(quán)，保健權(quán)合受教育權(quán)，改善兒童的生活，反對虐殺兒童和毒害兒童而確立的節(jié)日。我們學(xué)校為了慶祝六一，設(shè)定了3天，作為文化周。
6月1日下午，2點(diǎn)學(xué)校要在校園內(nèi)進(jìn)行跳蚤小市場，正式開始了。同學(xué)們紛紛把準(zhǔn)備買的物品拿了出來，擺好后，就開始大聲喊叫：“快來看，快來買，走過路過，別錯(cuò)過，”大家賣得熱火朝天，時(shí)間漸漸地到了，跳蚤小市場停止了。大家還是有些戀戀不舍。
6月2日上午，舉行文化周了。同學(xué)們按順序一個(gè)個(gè)下樓，“第八屆文化周正式開始。”校長莊嚴(yán)地說。還有許多貴賓來到了我們學(xué)校，各分校演出了他們的精彩節(jié)目，楊家分校三年級，四年級吟誦經(jīng)典《少年中國說》、《出師表》把我們帶回古代，效仿古人，傳承經(jīng)典。船房分校帶來合唱《閃閃的紅星》《長城謠》又讓我接受了抗戰(zhàn)的洗禮，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，福海新河學(xué)校分別帶來舞蹈《活力貝貝》《校園牛仔》的，讓我們感受到了少年兒童在祖國母親懷抱里的勃勃生機(jī)。。
6月3日下午，學(xué)校進(jìn)行美食節(jié)。同學(xué)們把準(zhǔn)備好的食材放在桌子上，準(zhǔn)備開始做了。我們組決定做一個(gè)草莓蛋糕。先把事先做好的蛋糕仔仔細(xì)細(xì)地在上面摸上一層草莓醬，再把火龍果切成小片狀，貼再蛋糕上面當(dāng)作花邊，中間放上一顆楊梅和幾片菠蘿，這樣就大功告成了。我們把做好的蛋糕抬了出去，給評委品嘗，我們只顧做，發(fā)現(xiàn)我們做的蛋糕與蛋糕店里的沒什么兩樣。評委嘗后豎起了大拇指。盧卓瑩同學(xué)把蛋糕教師，與同學(xué)們共同分享了我們勞動的成果。這次“六一”節(jié)我們不僅讓玩得很開心，而且培養(yǎng)了我們動收能力，而且讓我明白了團(tuán)結(jié)互助才鞥把事情做好的道理。做為河南宏力學(xué)校幼兒園的一名家長，6月1日，我們有幸觀看了“宏力兒童，與眾不同”的演出。
演出前的準(zhǔn)備——兒子很認(rèn)真演出前，老師就為兒子“量身打造”了造型。告訴家長要在家里督促孩子經(jīng)常地練習(xí)，保證演出成功。也許有人會認(rèn)為，老師的這些行為有點(diǎn)匪夷所思，開始我也這么認(rèn)為。然而，在看過演出之后，我的所想已為之而變。兒子的服裝準(zhǔn)備好了，演出當(dāng)天早上，兒子說：“我要穿我的新鞋”，當(dāng)時(shí)我就懵了。鞋，沒有準(zhǔn)備。只顧著上衣、下衣，卻把腳上的事給忘了。我說：“兒子，你的鞋也是新的，沒穿幾天呢，剛好和你的演出服也搭配。下次演出，再買新的。”聽話的兒子，也沒再提什么意見。讓我心里有些許安慰。演出當(dāng)天，兒子?jì)寢屧缭缙鸫步o兒子畫妝。兒子說要畫這個(gè)色、要畫那個(gè)色。搞得我心里煩煩的，心想“你知道什么色好看嗎?”。簡單的抹擦后，我就帶著兒子趕赴學(xué)校。
校園文藝節(jié)演出觀后感2
早上，我們聽說了這個(gè)消息，同學(xué)們是既期待又興奮;我相信，我的臉上一定也洋溢著這樣的神情。當(dāng)時(shí)我就在想：這次會表演什么呢?唱歌還是跳舞，打鼓還是彈琴·終于到了最后一節(jié)課，也就是馬上就要看表演了，同學(xué)們都懷著無比的期待來到了操場。
表演開始了，神采奕奕的主持人站在舞臺上了。第一個(gè)表演是樂器聯(lián)奏。隨著輕微的伴奏，四個(gè)身穿紅色中國服、牛仔褲的大姐姐開始了她們的演奏。只見她們分別拿著琵琶、豎笛等中國特有的樂器開始了演奏。雖然她們拿著的都是古典樂器，但是她們的演奏十分富有跳躍感，就連琵琶都彈出了吉他的聲音。這樂曲真是神奇，優(yōu)美中帶著幾分快感。不知不覺，樂器聯(lián)奏結(jié)束了，我們又迎來了男聲獨(dú)唱的表演。演員先為我們演唱了耳熟能詳《龍的傳人》，唱得簡直超出了原唱，我
真是佩服他，同學(xué)們也都不禁順著節(jié)奏鼓起掌來;而后他又為我們演唱了《紅旗飄飄》，唱的又是那么高昂又抒情。聽了他充滿激情的歌喉，我心想：看來在祖國大地上唱歌好的人不止那些大明星，還有很多的“無名小將”呢。說不定呀，在我身邊的同學(xué)中就有這樣的“神童”呢!下面一個(gè)節(jié)目十分有名，就是曾經(jīng)上過春季聯(lián)歡晚會的雜技表演：巧耍壇子。只見這個(gè)大哥哥手捧著比一個(gè)正常人腦袋還大的壇子，隨便往頭上一扔，便使這壇子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹伴L”在了頭上，“哇!”同學(xué)中不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆聲，大家情不自禁地連連鼓掌，把手都拍紅了。
看完了驚險(xiǎn)刺激的“巧耍壇子”，我們又遨游在“相聲的海洋”中。相聲可是中國的傳統(tǒng)文化，只要你聽了相聲，你不笑就有些怪了。果然，這兩個(gè)國家一級演員剛剛上臺說幾句話，就把大家逗得開懷大笑;就連平時(shí)都不怎么愛笑的一些同學(xué)，都已笑得前仰后合。其實(shí)，我是個(gè)小“鋼絲”，平時(shí)特愛聽郭德剛的相聲，而且還到現(xiàn)場看過他的兩場演出呢。但是除了郭德剛我對其他人的相聲一直有些排斥，總覺得別人說的相聲很無趣。現(xiàn)在看來是有些片面了，好的相聲到處都有。真是要徹徹底底地了解一種事物還真是要把事物看全面啊!
校園文藝節(jié)演出觀后感3
本次盛會旨在傳承中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，弘揚(yáng)臥龍文化精神，豐富校園文化生活，集文化性 教育性 娛樂性于一體，以生動活潑的形式展現(xiàn)了南陽師院學(xué)子青春洋溢的風(fēng)采。在2011年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節(jié)日——臥龍藝術(shù)節(jié)。 細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節(jié)的追求。
藝術(shù)節(jié)開了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過程中，觀眾們都會發(fā)現(xiàn)——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。學(xué)生會的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲。藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現(xiàn)在是冬天,可是我看見了我們永遠(yuǎn)不冷的心,我看見了這個(gè)演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量。
整臺節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節(jié)目詮釋著我們對生活的感悟!校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。在很長一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí)，活動，哪一樣也馬虎不得?？纯粗車耐瑢W(xué)，誰也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對整臺節(jié)目負(fù)責(zé)，還要完成自己的課程，肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)……
校園文藝節(jié)演出觀后感4
文藝匯演觀后感 這周我年紀(jì)舉行了一次文藝匯演，這次的文藝匯演太給力了! 文藝匯演開始了， 主持人宣布。 第一個(gè)節(jié)目是 4 班的給力青春， 伴著歡快激蕩的音樂，4 班的同學(xué)們邊跳邊唱，氣氛很活躍。整 個(gè)場內(nèi)立刻沸騰起來，為下面的節(jié)目的活躍氣氛做了鋪墊。雖然 節(jié)目有很多，但是真正讓我記憶深刻的是小品《五官爭功》 相
聲《五官爭功》采用的是寓言體的表現(xiàn)形式，用四個(gè)演員 分別扮作甲的嘴、眼、耳、鼻，并通過它們與甲的爭論及 它們四方的相互爭辯來構(gòu)成包袱產(chǎn)生笑料， 進(jìn)而表達(dá)主題 的，所以顯得生動自然又妙趣橫生，在新穎的比擬中給人 以新的思考。表達(dá)這樣一個(gè)主題，如果用甲、乙二人來演 述只會事倍功半， 而采用演員模擬進(jìn)入人物， 則貼切自然， 生動有趣。在節(jié)目的開頭墊話部分，簡潔自然地引出第一 個(gè)人物，“眼睛”，用“三番四抖”的手法抖響開門包袱，以 后“鼻子、耳朵、嘴”用同樣的藝術(shù)手法出場共產(chǎn)生笑料， “重復(fù)”這種構(gòu)成包袱的手法在這里運(yùn)用得很自然，毫無硬 山擱檁之感。
接著點(diǎn)出四個(gè)人物為榮譽(yù)而來，這里先暗示 了主題，然后在他們各自爭功的過程中，每一位都安排了 貼切自然又脆爆的笑料進(jìn)行揭穿， 這就已經(jīng)顯示出他們爭 功的無理與過錯(cuò)， 而馬季的高妙又在于安排了口、 耳、 眼、 鼻為了榮譽(yù)相互爭論的一筆，最后那“我的位置往上調(diào)”、 “我得站最高峰”“長你腦瓜頂上”等，使作品所要表達(dá)的 寓意及暗示的社會生活中的人和事清晰可見， 那種見利不 讓、寸功必爭的心態(tài)暴露無遺，而最后的結(jié)尾“你們幾位 全走了，我腦袋成鴨蛋啦”，更是寓意深長，表明個(gè)人與 集體的利害關(guān)系。 當(dāng)然，我也最喜歡 10 班自創(chuàng)的相聲，講的是一個(gè)人求 職屢屢碰壁最后想起了自己青春的時(shí)候。令人回味無窮。 最后，就是我們班所演唱的《倔強(qiáng)》 。這首歌代表者許多， 百折不饒 倔強(qiáng) 在逆境中依然倔強(qiáng)的堅(jiān)持自己的夢想 不在乎外人怎 么看 因?yàn)?我就是自己的神 在我活的地方。 是啊，那天的主題不就是舞動青春嗎?但在成長的路上， 不可能一帆風(fēng)順，總會遇到坎坷，只有堅(jiān)持不懈，倔強(qiáng)的忍 耐，蓄力按自己心里所想的去做，決定了就勇往直前，不去 在意別人的目光，就算會失敗，也不能放棄希望?？梢哉f是 一種倔強(qiáng)的固執(zhí)，換個(gè)說法就是堅(jiān)持不懈。是一種不計(jì)結(jié)果 的努力與付出，這樣不顧一切的沖勁在努力地過程中給人一 種撕裂和新生的感動。 也許過程才是最重要的，你所堅(jiān)持的才是最重要的
校園文藝節(jié)演出觀后感5
這是一片歡樂的海洋，這是一場歌舞的盛宴。在我們的日夜期盼下，終于迎來了我們二十小學(xué)“花兒朵朵向陽開”校園文化藝術(shù)節(jié)。那響徹心扉的音樂、那氣勢恢弘的場面，震撼著在場的每一個(gè)人。伴隨著歡快的歌舞，拉開了藝術(shù)節(jié)的帷幕。整場節(jié)目分為三個(gè)篇章，每個(gè)篇章都圍繞著愛這個(gè)永恒的主題。有父母的愛、有師生的愛，更有對黨和國家的愛。在老師的帶領(lǐng)下，我向媽媽表達(dá)了我對她的愛。我看到媽媽流下了幸福的眼淚，我強(qiáng)忍淚水，緊緊地?fù)肀Я藡寢?。我想，以后我一定要乖乖的，不再讓媽媽為我操心。這時(shí)，臺上響起了動人的歌聲：“時(shí)間都去哪兒了……”我的淚水再也忍心不住，奪眶而出。我終于明白了親情是多么重要。
這世上還有一種愛，像媽媽的愛一樣純潔無私，那便是老師的愛?？粗枧_上老師和小演員們時(shí)而載歌載舞，時(shí)而深情誦讀，我想到了杜老師每一天對我們的循循善誘、諄諄教誨，我想這就是無言的愛。整場演出每一個(gè)節(jié)目都那么精彩絕倫，但其中有一個(gè)節(jié)目最讓我念念不忘，那便是我們四學(xué)年的《大河之舞》。踩著節(jié)奏鮮明的鼓樂聲，小演員們精神振奮、莊嚴(yán)肅穆，用氣勢宏偉的舞步表達(dá)出了祖國的繁榮昌盛。這場面真是太振奮人心了。
好看的節(jié)目數(shù)不勝數(shù)，舞臺劇《二小放牛郎》給我們帶來了許多笑聲，但是更讓我們知道了今天的幸福生活是多少革命先烈用生命和鮮血換來的。還有一首首豪邁的歌曲，一個(gè)個(gè)精彩的舞蹈，無不展示出了我們二十小學(xué)師生的風(fēng)采。很遺憾，雖然我沒能參加表演，但我為我是二十小學(xué)的一員而感到無比的驕傲和自豪!我愛我的小家，我愛學(xué)校的大家庭，我更愛我的祖國。祝愿我的學(xué)校永遠(yuǎn)領(lǐng)航前行，祝愿我的祖國永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)!
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