第29個(gè)國(guó)際殘疾人日活動(dòng)觀后感2020
今日，西安舉行主題為“喜迎十四運(yùn) 牽手殘運(yùn)會(huì) 尋找最美無(wú)障礙”活動(dòng)，大家看完之后有什么感受呢?小編在這里給大家?guī)?lái)第29個(gè)國(guó)際殘疾人日活動(dòng)觀后感5篇2020，希望大家喜歡!
第29個(gè)國(guó)際殘疾人日活動(dòng)觀后感1
很久沒(méi)有被真心打動(dòng)過(guò)了，但是當(dāng)真真切切看到那堅(jiān)定不服輸?shù)难凵駮r(shí)，我的心真的很酸澀，很想為他們加油!說(shuō)一句：你們是最棒的!
上天賦予我們生命，賜予我們健康的身體，給予了我們無(wú)限的快樂(lè)，但是它卻忽略了那些可憐的孩子，他們也許生來(lái)就不完整，也許后天遭遇了艱難的挫折，從此變得不再完整。之后的一切，他們要做一件事開(kāi)始變得困難，比我們要困難，困難百倍!
但是，他們沒(méi)有服輸，有著同樣的信念，超越自己，追逐夢(mèng)想!數(shù)不清的汗水與淚水參雜著，成就了今天的榮耀與輝煌!
每位運(yùn)動(dòng)員都是最棒的，而今天是他們讓我明白了“堅(jiān)持到最后一秒就是勝利”5000米對(duì)于我們來(lái)說(shuō)算是一個(gè)不可及的數(shù)字，沒(méi)有人有勇氣去挑戰(zhàn)，沒(méi)有人。但是她們讓我震驚了，第一名的劉迪讓我敬佩，敬佩她超長(zhǎng)的毅力，在眾多璀璨中脫穎而出!然而真正讓我震驚的卻是最后跑到終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，開(kāi)始她是這么毫不起眼，在慢慢的脫離了大隊(duì)伍之后，一個(gè)人緊緊地追著，雖然注定了沒(méi)有很好的成績(jī)，但是她不放棄，咬著牙努力撐著，直到在賽道上只有她，只有她一人在執(zhí)著的奔跑著!她還是沒(méi)有放棄，一步一步，一呼一吸，隨著沉重的步伐，急促的喘息，終點(diǎn)就在眼前，在她邁過(guò)那條神圣而莊嚴(yán)地重點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，全場(chǎng)歡呼熱烈而激揚(yáng)!掌聲一浪蓋過(guò)一浪!全場(chǎng)無(wú)不為她而喝彩!無(wú)不為她而驕傲!無(wú)不為她而激動(dòng)!她沒(méi)有拿到好名次，但是她卻拿到了最好成績(jī)!
雖記不得她姓名，但是她讓我重新認(rèn)識(shí)了殘疾人，那種因殘缺而顯美麗的魅力更震撼人心!
勝利=堅(jiān)持到最后一秒這不僅僅說(shuō)給在場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員，更是說(shuō)給每一位在追逐自己的夢(mèng)想的人兒!
成為自己的冠軍，才能真正駕馭命運(yùn)!
第29個(gè)國(guó)際殘疾人日活動(dòng)觀后感2
今天，我早早地起了床，興高采烈的奔向?qū)W校，因?yàn)榻裉煳覀儗⒁ビ^看一場(chǎng)別樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)——?dú)埣踩诉\(yùn)動(dòng)會(huì)。剛一邁進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論紛紛，有的說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)員全是殘廢人，到時(shí)候會(huì)怎樣打排球呢!”有人馬上附聲道：“是啊，是啊!這次比賽聽(tīng)說(shuō)是坐式排球賽，會(huì)不會(huì)坐在輪椅上打球啊!”又有的說(shuō)：“不會(huì)的，做輪椅要兩只手來(lái)操縱輪子，哪有時(shí)間去接球啊”……老師的聲音打斷了我們的討論，該出發(fā)了，于是我們懷著各種各樣的問(wèn)題上來(lái)校車(chē)，心中期待著即將看到的比賽。
不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了這次殘運(yùn)會(huì)的主賽場(chǎng)黃龍?bào)w育中心的西湖體育館，進(jìn)入賽場(chǎng)后，我們各自便坐好了位置，耐心地期待比賽的開(kāi)始。幾分鐘后，運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始出場(chǎng)了，他們有的只有一條腿，便相互扶持著上場(chǎng)，整齊的排成一列，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，隨著哨聲的吹響，比賽正式開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)員都席地而坐，我心想：“原來(lái)坐式排球便是坐在地上打呀!我還以為要做在輪椅上打呢!真是意外!”
第一場(chǎng)比賽是浙江隊(duì)對(duì)云南隊(duì)，因?yàn)槲沂钦憬?，自然要為浙江?duì)加油了!比賽一開(kāi)始，體育場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)安靜下來(lái)了，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著賽場(chǎng)，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間鏡頭。瞧，賽場(chǎng)上的比賽多激烈啊!浙江隊(duì)的隊(duì)員在本方場(chǎng)地內(nèi)將球傳來(lái)傳去，想要迷惑對(duì)手，其中的一個(gè)隊(duì)員突然把身子往前一弓，伸出手打出了一個(gè)猛烈的扣殺。因?yàn)榍騺?lái)得太突然了，云南隊(duì)一時(shí)慌了手腳，不知所措，但他們也很快地反應(yīng)過(guò)來(lái)，一些隊(duì)員見(jiàn)球被拍至身后，本能的把身子往后一仰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂想要接住排球，卻沒(méi)有成功：還有些隊(duì)員離球太遠(yuǎn)了，根本來(lái)不及去接，就在這千鈞一發(fā)之際，其中一個(gè)隊(duì)員用手撐住，在光滑的地面努力地滑了出去，終于趕在排球落地之前拍了回去，不但守住了球，還得了一分。觀眾席上的學(xué)生們看到這個(gè)情景，都?xì)g呼了起來(lái)，為云南隊(duì)喝彩。浙江隊(duì)落后了不少，雖然他們身有殘疾，但求勝的心卻與我們一樣強(qiáng)烈，決不會(huì)因?yàn)樯眢w上的不便而放棄!浙江隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員不斷努力，慢慢地追上了比分，他們得分拍掌時(shí)的情景對(duì)我尤為觸動(dòng)：他們簇?fù)碓谝黄?，肩膀搭著肩膀，手一只接著一只地放在一起，互相鼓?lì)著隊(duì)員，上面載滿(mǎn)了隊(duì)員們的夢(mèng)想與汗水，運(yùn)動(dòng)員們是為了今天這一刻所努力的，他們所付出的是我們所無(wú)法想象的，他們訓(xùn)練時(shí)揮出了多少汗水啊!與殘疾運(yùn)動(dòng)員相比，我們有健全的身體，但不見(jiàn)得比他們做得更好!我們沒(méi)有體會(huì)過(guò)他們生活上的艱辛，我們只看到了他們身體上的殘缺!但他們通過(guò)了自己的努力證明了殘疾人完全可以像正常人一樣去追求屬于自己的幸福與輝煌!而我們有時(shí)遇到挫折便逃避，遇到困難就退縮，和他們相比我們自愧不如。所以我們要學(xué)習(xí)他們勇于進(jìn)取的品質(zhì)，他們堅(jiān)持不懈的精神，他們那如鋼鐵般的意志!雖然最終浙江隊(duì)輸了，可是卻并無(wú)遺憾，難道不是嗎?他們付出過(guò)，拼搏過(guò)。他們是可敬的，也是可佩的，是我們的榜樣!
比賽結(jié)束了，坐在校車(chē)上準(zhǔn)備返校，我的腦海中回想著《我們都一樣》這首歌的旋律，在我的心中，他們又為我樹(shù)立了一個(gè)個(gè)新榜樣。
第29個(gè)國(guó)際殘疾人日活動(dòng)觀后感3
今天，我們?nèi)タ戳俗脚徘虻哪凶淤悺耐粋€(gè)角度，獲得了許多不一樣的感受。
我們非常興奮地乘著車(chē)來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)到了喧鬧的西湖體育館內(nèi)?？粗驹刚吒绺缃憬銈儎艃旱刈鲋终Z(yǔ)，唱著會(huì)歌，我們也被這動(dòng)作與聲音所感染了，也跟著學(xué)了起來(lái)。我仿佛正在與聾啞人對(duì)話(huà)：我們都一樣，我們都一樣，一樣的拼搏路上，一樣的擁抱輝煌。
激動(dòng)人心的比賽終于開(kāi)始了!只聽(tīng)哨聲一響，第一場(chǎng)是山東對(duì)遼寧。只見(jiàn)遼寧隊(duì)的隊(duì)員將球拋向空中，再用手猛地一拍，不僅聽(tīng)到“啪”地一響，還讓對(duì)方的防守員因想接球而出了線(xiàn)，所以遼寧隊(duì)加上了一分。還是遼寧隊(duì)發(fā)球，像剛才一樣的動(dòng)作?？墒?，發(fā)球過(guò)于用力，打得太低了，最后連網(wǎng)都沒(méi)有過(guò)，反倒彈回來(lái)了。這時(shí)，山東隊(duì)的紅旗一舉，他們隊(duì)加分了。隊(duì)員們互圍靠攏了一下。我心想;他們真不容易啊!平常人打排球都很難，手都會(huì)打到腫。何況是殘疾人呢?他們不僅要坐著打排球，還要超越自己身體上的局限。真崇拜他們!這場(chǎng)比賽使我們每個(gè)人都提心吊膽的，我差點(diǎn)兒就以為山東隊(duì)贏了呢!一共比三場(chǎng)，遼寧隊(duì)以3：0獲勝，全場(chǎng)沸騰了!yeah!
下一個(gè)比賽是甘肅對(duì)云南，也十分精彩，最后云南隊(duì)贏了!
上午的比賽結(jié)束了，我對(duì)運(yùn)動(dòng)員、西湖體育館仍依依不舍，不想離去。我只想對(duì)你們說(shuō)：“我要向你們學(xué)習(xí)，你們身殘志不殘。上帝雖然拿走了你們身體的一部分，但卻給予了你們美好的心靈。我們都一樣，一樣擁有生活幸福的權(quán)利!”
在這里我知道，我還要更加文明、更加認(rèn)真，要尊重他人。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)像運(yùn)動(dòng)健兒那樣勇敢拼搏。
第29個(gè)國(guó)際殘疾人日活動(dòng)觀后感4
你們知道12月3日是什么日子嗎?對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)平平常常的一天。而對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，這一天是一個(gè)特殊的日子。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有殘疾人六千多萬(wàn)，由于殘疾人自身功能障礙，社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人歧視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，成為一個(gè)更是需要關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體。
因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今后的每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助吧!
自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如張海迪，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品。又如物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，同學(xué)們想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛(ài)永存，共創(chuàng)美好的明天!
第29個(gè)國(guó)際殘疾人日活動(dòng)觀后感5
我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧!
自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，每個(gè)小朋友想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的`進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們?cè)撊绾螌⑦@份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時(shí)間，給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。
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