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      電影《音樂之聲》觀后感1000字初中范文

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        《音樂之聲》的成功,也讓電影里的音樂爆火,小編為大家?guī)韼灼兑魳分暋酚^后感供大家閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們喜歡。

        《音樂之聲》觀后感一

        生活原本就是平凡又意味深長,成人有成人們自己的思維方式和世界,有如瑪麗亞熱情奔放,對(duì)音樂和大自然的愛好與執(zhí)著,有如上校對(duì)自己國家的忠誠與信仰,亦然,孩子們也有著自己的思維和所向往的世界,不是巧克力玩具,而是自由與理想,他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

        音樂之聲是一部非常著名的電影,歡快的音樂,平凡的生活,在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避,而逃避是解決不了問題,我們應(yīng)該向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自己所想要的東西,即使是失敗也無怨無悔,因?yàn)槿松鷽]有永遠(yuǎn)不敗。

        孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自己不同的性格,愛好和理想。他們不愿意過這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L過程中的所作所為。

        她引導(dǎo)他們,關(guān)心他們,幫助他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心朋友,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了游戲服,帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加?、爬樹和劃?教他們唱歌,從“多,來,米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語、歡樂和生氣,充滿了音樂之聲。

        音樂感動(dòng)的不僅是孩子,上校,一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的男人,聽到音樂后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂不僅改變了孩子,也改變了上校,從此變得更有人情味。

        電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國和人民的上校準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛的歌,雪絨花,雪絨花。但一曲未了便已哽咽,瑪利亞默契地接唱下去,并帶動(dòng)全場觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

        上校家庭對(duì)音樂的熱愛讓我感動(dòng)。里面美麗動(dòng)聽的歌曲使我了解到音樂是人類共同的語言,它沒有國界,不分種族。其中我最喜歡的歌曲是雪絨花。它出現(xiàn)在整個(gè)影片的最后,在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下,劇場里的氣氛異常殘酷,上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中潔凈的花朵,讓人看到希望和春天。

        《音樂之聲》觀后感二

        《音樂之聲》是以音樂劇的形式塑造了年輕的家庭女教師瑪利亞和七個(gè)單親孩子的鮮活人物形象,講述了一個(gè)生動(dòng)活潑,又充滿理解與愛心的真實(shí)感人的故事。

        第二次看完這部經(jīng)典老電影,我依舊感受很深——特別是瑪利亞的溫柔、善良、熱情和耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無私純潔的愛。借著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂讓這個(gè)缺少愛的家庭,又重新又了活力和歡樂,她用心地去了解七個(gè)個(gè)性不同的孩子,愛護(hù)他們、教導(dǎo)他們,用心地去愛他們,孩子們從心里接受了她,從心里喜歡她,并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。

        瑪利亞是怎么樣贏得孩子們的心的呢?

        她熱愛生活,如她熱愛歌唱廢寢忘食一般。她對(duì)生活充滿激情,感染了孩子們,甚至是嚴(yán)肅的上校,讓他們重新看待這個(gè)世界,重新看待生活,對(duì)生活充滿了感激和希望,感受到了生活的美好。這是一個(gè)老師最難得的地方。

        她寬容,幽默。初到上校家,人生地不熟。孩子們就給她下馬威,在她口袋里放癩蛤蟆,說她衣服難看,長得丑,沒品味,在她椅子上放堅(jiān)果,她并沒有生氣,全當(dāng)是孩子們和她交流的一種方式而已。她沒有向上校告狀,而是用幽默的形式化解了尷尬和矛盾,讓孩子們對(duì)她產(chǎn)生了信任和親切感,感受到了溫暖。

        她沒有老師的架子,有親和力,和孩子們做朋友,拉近了和孩子的距離。

        她真心地為孩子們著想,敢于批判不合理。她不用哨子,而是努力記住他們每個(gè)人的名字,在上校反對(duì)的時(shí)候,她堅(jiān)持為孩子們做衣服,不是讓他們穿著古板的水手服。在她的眼里,孩子們的生氣都被扼殺在那些規(guī)矩里。

        她教學(xué)形式多樣化,不拘一格。無論是寂靜的山坡草地,還是喧鬧的城市小鎮(zhèn),都可以變成她的課堂,孩子們的身心得到了釋放的同時(shí)也很快學(xué)到了很多的知識(shí),并且培養(yǎng)了她們的交際能力,鍛煉了膽識(shí)。

        她富有想象力,有很強(qiáng)的語言表達(dá)能力。剛開始教音樂得知他們一竅不通時(shí),她運(yùn)用她豐富的想象力把音符教的通俗易懂,把抽象的東西與實(shí)際相聯(lián)系,方便了年齡參差不齊的孩子們理解并記憶。在教學(xué)的過程里,她無時(shí)無刻不把音樂融入生活,融入自然里。她多運(yùn)用啟發(fā)式,并不是生搬硬套,開發(fā)了學(xué)生的智力和想象力。

        她讓每一個(gè)孩子參與她的教學(xué),一起唱歌,一起跳舞,一起游戲,一起演出木偶戲,讓他們體驗(yàn)成就帶來的快樂,讓他們了解認(rèn)識(shí)自己,更加有自信。

        她還有很多優(yōu)點(diǎn),她平易近人,有愛心,善解人意,體貼孩子,讓孩子們具有安全感,愛好廣泛,能歌善舞。這些都是讓她成為一個(gè)好老師的優(yōu)點(diǎn),我覺得好老師是天生的,什么技能都可以培養(yǎng),而一顆有愛的心卻是不能的。瑪利亞之所以是好的老師,最重要的就是她懂的愛別人。

        如果我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中也能真正用心去愛,去了解我們的孩子,我想我們的孩子也會(huì)更加喜歡我們、接受我們,從而像愛媽媽一樣地愛我們。老師在課堂上講的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)都可以在她的身上得體現(xiàn),這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。

        《音樂之聲》觀后感三

        有一部電影如此深入人心,不但里面的角色、情節(jié)、經(jīng)歷家喻戶曉,主題歌曲也被廣為傳唱,由它帶來的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多,可謂空前絕后、獨(dú)一無二,它就是來自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂之聲》(The Sound Of Music,1965)。

        電影離不開音樂。一部優(yōu)秀的電影,如果同時(shí)能夠生產(chǎn)出讓人耳熟能詳?shù)囊魳坊蚰捴巳丝诘牟迩?,那可真算得上是留影又留聲,“兩全齊美”。

        《音樂之聲》全片基本上都在奧地利歷史名城薩爾茨堡實(shí)地取景,畫面構(gòu)圖優(yōu)美,鏡頭運(yùn)用流暢。寬闊的大銀幕把阿爾卑斯山、烏恩特山、月亮湖和沃爾夫?qū)ⅠT特拉普家莊園、古典韻味的教堂和古堡等景色盡收眼底:綠油油的青草地和峰巒疊翠的崇山峻嶺、蔚藍(lán)的天空與清澈的湖水相互交織,明快、清朗的歌聲在此間回蕩激揚(yáng),恍如置身人間仙景,遐意舒暢,令人陶醉。

        其中,以表達(dá)對(duì)大自然無比熱愛的主題曲“音樂之聲”最受歡迎,還有輕松愉快的“孤獨(dú)的牧羊人”、情深款款的“雪絨花”、歡樂大方的“哆來咪”、含羞答答的“瑪麗亞”以及孩子們的“晚安,再見!”、“16歲來臨”等歌曲也售眾耳熟能詳、鐘愛無比的,在一部電影中竟然有如此之多的歌曲受歡迎并流行傳唱,相信也是一個(gè)難以改寫的記錄。

        《音樂之聲》,該片中天性自由,不受繁文縟節(jié)約束的美麗修女瑪利亞,奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡、清澈的湖泊、陽光明媚的氣候,和雅致的別墅,以及一群活潑可愛的孩子,以及反納粹,追求自由的勇氣,打動(dòng)了世界各地人們的心。

        《音樂之聲》的內(nèi)容,相信它是少數(shù)幾部讓人百看不厭的電影之一。美麗的見習(xí)修女,英俊富有的貴族,像灰姑娘和王子;她善良、純潔,圍繞身邊的是7個(gè)可愛的孩子,像白雪公主和7個(gè)小矮人,更絕的是,7個(gè)孩子正好組成7個(gè)音符,組成一首明快、動(dòng)人的歌;而瑪利亞把特拉普上校從喪妻的悲痛中解脫出來,讓歡樂與音樂重新降臨這個(gè)家庭,就像美女用真愛解救了被巫術(shù)控制的野獸。

        可以說,《音樂之聲》中蘊(yùn)涵了古老童話中的幾個(gè)母題,它幾乎表達(dá)了人類對(duì)所有美好事物的向往:愛、自由、歌聲……而且,據(jù)說,這是以真人真事為藍(lán)本改編的。真實(shí)的生活總是有那么多的丑惡與遺憾。

        可是,那個(gè)美好如童話的電影,就是從真實(shí)的人生中提煉而來,它刪去了生活的枝枝蔓蔓,與種.種不如意,再把時(shí)光濃縮,一切都單純、明亮、對(duì)比分明,也讓全世界的人記住了那個(gè)薩爾斯堡午后的山谷,陽光燦爛,7個(gè)孩子和一位美麗的姑娘,用歌聲放飛愛、自由與夢想,那該是全人類的夢想。

        《音樂之聲》來自生活高于生活,它以樂抒情,以樂動(dòng)人,到處充滿陽光氣息與溫馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結(jié)合,體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互倚托的關(guān)系,鼓勵(lì)人們樂觀向上、追求純潔美好、爭取自由和享受生活,消除邪惡雜念、達(dá)到真善美的理想境界。

        《音樂之聲》觀后感四

        這部電影有很多角色都令人難忘?!兑魳分暋愤@部影片,讓我深受感動(dòng)。多少年來我在小學(xué)高年級(jí)里這個(gè)影片是我?guī)W(xué)生必欣賞的影片。今天拿起這本書再來讀甚是又有了許多感觸。《音樂之聲》是作曲家查理德羅杰斯與作家奧斯長.哈默斯塔第二于1959年完成的,而后1965年改編成為同名影片。全篇文章中有音樂連貫而成,講述了一個(gè)熱愛音樂的修女追求自己幸福的過程,內(nèi)容活潑生動(dòng),不少場景,都會(huì)讓我捧腹大笑,但一些場景卻又讓我感動(dòng)流淚。

        一位名叫瑪麗亞的修女在修道院表現(xiàn)國語反常而受到其他修女在的一些雙重評(píng)價(jià),后來她被院長拍到一位名叫特拉斯的海軍艦隊(duì)長家做一名家庭教師。特拉普有七位孩子,剛開始她們都不喜歡她,孩子們用盡辦法捉弄這位新來老師,可是瑪麗亞卻沒有生氣,她帶孩子們做游戲,并教會(huì)了她們很多很多歌曲,可是后來孩子們的父親帶來了一個(gè)女子,也就是她們的新媽媽,瑪麗亞被逼回到了修道院。孩子們很不喜歡這位男爵夫人,可是艦長已經(jīng)和她訂婚了,但不久后,艦長對(duì)她又不滿意了,她們解除了婚約。而瑪麗亞和艦長又漸漸發(fā)生了感情,他們就結(jié)婚了。當(dāng)兩人在度蜜月時(shí),受到了德國納的任命,但艦長是一個(gè)非常愛國的人。最后為了捍衛(wèi)自己的國家,他們?cè)谝魳窌?huì)上逃走了。在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避,而逃避是解決不了問題,我們應(yīng)該向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自己所想要的東西,即使是失敗也無怨無悔,因?yàn)槿松鷽]有永遠(yuǎn)不敗。

        最令我難忘的是馮•特拉普上校,他的愛國之情令我難忘。當(dāng)他唱完”Bless

        my home land forever”時(shí)看到期望祖國美好的希望破滅,不禁哽咽得無法繼續(xù)唱下去,這讓我們看到了上校高尚的愛國情懷。馮•特拉普一家為了自己的尊嚴(yán),不惜拋下自己所有的財(cái)產(chǎn)和地位以及冒著生命危險(xiǎn)逃出奧地利的行動(dòng)讓我非常的感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)中也有許多愛國的例子,如:錢學(xué)森在美國度過了20年,在航空科學(xué)上取得了卓越的成就。1949年,他得知新中國成立了,非常興奮,毅然決定拋開在美國的優(yōu)越條件回國參加建設(shè)。雖然美方百般阻撓,但這并沒有讓錢學(xué)森放棄。當(dāng)他回到祖國,他興奮地說:“我相信我一定能回來,現(xiàn)在終于回來了!”這件事讓我深深的佩服錢學(xué)森的愛國之情?!熬柢|赴國難,視死忽如歸?!比?,活著不是為了自己而是為了民族,為了祖國,為了國家的尊嚴(yán)。愛國是中華幾千年以來的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該熱愛自己的祖國,我們不能因?yàn)楸粔浩榷艞壸约旱淖鎳艞夁@流傳了幾千年的美德。正所謂“威武不能屈”

        ,我們絕不能因?yàn)橥{而投靠侵略自己祖國的人??戳诉@部電影,我明白了要忠于祖國、熱愛祖國的道理,這個(gè)道理絕對(duì)能使我受益一生。

        一個(gè)退役的上校,家里連續(xù)換了14個(gè)家庭教師,你要是第15個(gè),你敢去嗎?

        可是一個(gè)修女去了,不但去了,而且成功了:一:修女找到了愛情,成為上校的太太??墒?,上校的前女友,一個(gè)有地位的、有金錢、美麗、高貴的女人,在用盡心思,卻沒有得到孩子們和上校的心之后,只好傷心而退。而修女,之前只是一個(gè),一無所有的修女而已,一生的命運(yùn)從這樣的選擇開始發(fā)生了轉(zhuǎn)變。第二:那7個(gè)孩子和上校都愛她;第三:她可以永遠(yuǎn)不再做修女。你敢想嗎?她成功不是用心機(jī),而是用的真誠的愛心:當(dāng)她第一次到來的時(shí)候,面對(duì)孩子們的種.種惡作劇,她真誠的與她玫通:“當(dāng)一個(gè)人來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境,要和完全不認(rèn)識(shí)的人在一起生活的時(shí)候,會(huì)怎樣呢?可能很多人都會(huì)感到害怕,緊張,可是,我沒有感覺到,相反,對(duì)你們熱情的招待,我真是太感動(dòng)了……”孩子感動(dòng)的哭了,當(dāng)她得知孩子們的媽媽去世后,爸爸就再不許家里有歌聲和笑聲后,知道孩子為什么要惡作劇后,她開始教孩子們唱歌,做游戲,她甚至在沒有辦法的情況下用窗簾給孩子們自己做衣服,因?yàn)樗f:她們漂亮的緊身衣不方便運(yùn)動(dòng),她也害怕孩子們怕把衣服弄壞爸爸生氣,而玩的不開心。她帶孩子們一起到戶外郊游,上樹、劃船……同時(shí),她隨時(shí)隨地的教孩子們知識(shí),打雷下雨的晚上,她教會(huì)孩子們戰(zhàn)勝恐懼,和孩子一起快樂生活學(xué)習(xí),正是由于,她出于一片真心,真正為了家里帶來歌聲和笑聲,她甚至不同意上校用哨子喊孩子們,她說孩子有自己的名子,這樣不尊重人……

        面對(duì)上校那張死板的臉,生硬的做法,她敢于堅(jiān)持自己的想法和做法,并在上校反對(duì)的時(shí)候,她也敢于講清自己的想法,并說服上校。相比之下,他的前女友,看上的是他的錢、地位還有大房子,雖然也喜歡他,可是,她不喜歡孩子,想要把孩子們送到寄宿學(xué)校去,和孩子在一起也是應(yīng)付,強(qiáng)忍著和開朗、自然、大方、有愛心、愛唱、愛孩子的修女比起來,上校最后和前女友說:你走吧,我們不合適,不要互相欺騙了,這樣對(duì)你不公平。

        當(dāng)你聽到你將是第15個(gè)被折磨的人的時(shí)候,你害怕嗎?你還會(huì)面對(duì)嗎?你有信心走到那樣的一個(gè)新環(huán)境嗎?她選擇了,她成功了,人生就是這樣,往往只看到失敗,卻看不到失敗后面的成功,每一個(gè)人的成功,實(shí)際上是建立在他人失敗的基礎(chǔ)之上的。那么,面對(duì)你目前的失敗,你會(huì)怎樣呢?當(dāng)你擁有的時(shí)候,你感到幸福嗎?當(dāng)你失去的時(shí)候,你感到痛苦嗎?在得與失之間你更多的想到了的是什么呢?一個(gè)人是要算計(jì)著活著,還是要真誠的象修女這樣的生活呢?你有過助人的經(jīng)歷和被助的幸福嗎?人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐的,助人是快樂之本,受助是幸福之源。孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自己不同的性格,愛好和理想。他們不愿意過這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L過程中的所作所為。她引導(dǎo)他們,關(guān)心他們,幫助他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心朋友,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了游戲服,帶他們?nèi)ヒ安?、郊游、爬樹和劃?教他們唱歌,從“多,來,米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語、歡樂和生氣,充滿了音樂之聲。

        音樂感動(dòng)的不僅是孩子,上校,一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的男人,聽到音樂后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂不僅改變了孩子,也改變了上校,從此變得更有人情味。

        自由與專制的斗爭、愛與邪惡的較量,永遠(yuǎn)是人類文明史上最壯烈的場景。一曲音樂之聲就是,一聲自由戰(zhàn)勝專制,愛征服邪惡的頌歌。自由與愛,源自于自然,源自于心靈,是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。但專制與邪惡,總不愿意見到人類沐浴在自由與愛的光明中,不愿讓人們自由地愛,恐懼人們熱愛自由,總要千方百計(jì)將自由窒息,將愛毀滅!但自由與愛的偉大,正在于他們不懼任何壓迫,不懼任何威脅,不懼任何邪惡。因?yàn)閻叟c自由源自心靈,源自自然,源自上帝賜與人類的無窮的力量,因此,愛與自由終將戰(zhàn)勝專制、戰(zhàn)勝邪惡、同時(shí)也戰(zhàn)勝自己達(dá)到新的輝煌。有史以來,每一次專制對(duì)自由的壓迫,每一次邪惡對(duì)愛的污辱,換來的都是自由的更高的境界,是愛的更美的表現(xiàn)。但是我們必須敢于面對(duì)專制與邪惡,必須敢于與專制與邪惡說不!

        《音樂之聲》觀后感五

        《音樂之聲》是一部音樂劇,劇中的女主人公瑪利雅在不停的歌唱,那是她對(duì)自由的一鐘向往,是對(duì)快樂與幸福的一種追求。她起初認(rèn)為只有進(jìn)了修道院,才能修身養(yǎng)性,才是真正熱愛主的表現(xiàn),所以,她熱衷于做一名真正的修女。而院長卻不這么認(rèn)為,感覺她并不適合修道院的生活,所以送她去做了上校家的家庭教師。在這里,她有七個(gè)性格各不相同的學(xué)生要教,他們調(diào)皮、開朗而又喜歡惡作劇,瑪麗雅卻以她的熱情和真誠感動(dòng)了他們,也感動(dòng)了他們的父親----上校,最終他們成為了真正的一家人,雖然遇到戰(zhàn)爭,卻能感受到他們一家幸福的生活與甜蜜。

        音樂與歌聲是情感的一種宣泄,人們歡樂的時(shí)候唱歌,痛苦的時(shí)候也唱歌?,旣愌艧釔圩杂?,喜歡奔跑于廣闊的草地上,喜歡跳躍于靜靜流淌的小溪旁,喜歡象小鳥一樣歡快地歌唱。她的這種行為是不被修道院里眾人所理解的,所以她感到迷茫,覺得自己做錯(cuò)了事,應(yīng)該向上帝懺悔。修道院的嬤嬤們分成了兩派,一派支持瑪麗雅,把她看成最本真的天使,一派反對(duì)她,把她當(dāng)成了惡魔。這其實(shí)應(yīng)該代表了父母對(duì)子女的全部看法,和同時(shí)存在的兩種心理。做為父母,我們有時(shí)候,會(huì)看孩子們像天使一樣可愛,有時(shí)候又像惡魔一樣讓人頭疼,甚至惹人討厭。而院長嬤嬤所代表的,正是那種智慧父母的化身,她承認(rèn)孩子身上的缺點(diǎn),卻也看到了她的優(yōu)點(diǎn)和長處,或者說她更喜歡瑪麗雅身上透露出的本真和純潔?!叭绾巫屧鹿庠谡菩耐A?如何摘下浮云釘牢?如何使海浪停留在沙灘上?”她用自己的歌聲唱出了對(duì)孩子個(gè)體的尊重,唱出了一首流淌與心胸的偉大母親的愛,唱出了對(duì)孩子的理解,更唱出了對(duì)瑪麗雅的真情贊美和認(rèn)同。

        像小鳥一樣快樂單純的瑪麗雅來到了上校家,一路上,她的內(nèi)心充滿了矛盾與恐懼,這正是一個(gè)人走向一個(gè)新的世界的恐慌與迷茫。最后,她終于帶著院長嬤嬤告訴她的一句祝福,更是一種提示“天主關(guān)上了門,又在別處開了窗”勇敢地走進(jìn)了上校的家。她不知道等待自己的是什么,但她堅(jiān)信:力量不存在數(shù)字中,力量不存在財(cái)富中,力量是自己內(nèi)心的一種自信。她是一個(gè)快樂而堅(jiān)強(qiáng)的孩子,她會(huì)讓陽光適時(shí)地照進(jìn)自己的心胸,給自己勇往直前的力量與祝福。上校嚴(yán)肅的家規(guī)沒有嚇住她,孩子們惡作劇的捉弄沒有難倒她,她以她的智慧與熱情融入到了孩子們的世界,也打開了上校久已經(jīng)封鎖的心靈。

        她的到來,猶如給這個(gè)死氣沉沉的家?guī)砹艘豢|陽光,給了孩子們溫暖,也給了孩子們活力,同時(shí)也讓上校冰冷的心開始融化了。當(dāng)她問:“為什么這么可愛的孩子們愛捉弄人呢?”回答非常簡單:“這樣爸爸才注意我們?!边@是孩子們最真實(shí)的回答。他們渴望父母的愛,渴望父母的回應(yīng),然而,他們卻沒有得到。上校在喪妻之后完全沉浸在一種沒有笑聲、沒有活力的沉靜之中。他只是給了孩子們豐厚的物質(zhì)生活,但卻忽視了孩子們心靈的饑渴。這不僅讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中那些搗蛋、調(diào)皮,甚至被定性為不聽話、不懂事的孩子們,他們的行為不正是在告訴我們他們內(nèi)心的需要嗎?這些孩子才是真正需要我們這些父母和老師給予愛和呵護(hù),因?yàn)樗麄兊呐]有那么優(yōu)秀而得不到關(guān)注和寵愛,他們便用這種搗蛋的方式來試圖引起大家的注意,可是,我們往往會(huì)曲解了他們的行為,會(huì)更加的不待見他們,致使他們最后走向一條破罐破摔的反抗之路?,旣愌诺牡絹?,讓孩子們感受到了一種從沒有過的被理解、被接納、被認(rèn)可、被關(guān)注的溫暖,他們不再惡作劇,而是用甜美的歌聲告訴父親、告訴大家,也告訴全世界他們心中流淌的快樂。

        瑪麗雅用自己的巧手為孩子制作了一件件得體的運(yùn)動(dòng)服,讓孩子們走向了大自然,走向了自由。因?yàn)樗苊靼祝耗切┛雌饋砀哔F的衣服就像是緊箍咒,讓孩子們縮手縮腳,不敢動(dòng),不敢尋找自己,不敢承認(rèn)自己的感受。因?yàn)楹⒆觽兒軔圩约旱母改?,所以他們不愿意反抗,情愿穿著很不舒服的外衣做給父母看,以取得父母的愛與歡欣。而我們家長總是把自認(rèn)為對(duì)孩子好的東西,認(rèn)為適合孩子的東西,強(qiáng)加在孩子身上,也就成了孩子的緊箍咒,讓孩子們沒有了自由發(fā)展的空間,讓孩子失去了自己,失去了創(chuàng)造的能力。其實(shí),這也正是給我們提了個(gè)醒,讓我們學(xué)會(huì)尊重孩子,尊重孩子成長的規(guī)律,讓孩子們?cè)谧杂?、溫馨的環(huán)境中健康成長。

        另外,瑪麗雅也記住了院長嬤嬤的一席話:“這些墻不是為了擋住你的問題,你要正視它,要按照你的生活道路去生活。攀登每一座山,不論高低皆要尋求;踏遍每條偏僻的小路,你都必須走;攀登每一座山,涉水過小溪,追尋每一道彩虹,直到找到你的夢想。這夢想需要你獻(xiàn)出全部的愛,在你有生之日一直走下去?!边@些告誡,也道出了生活的道路需要自己去走的人生真諦?,旣愌叛@條生活的原則,追求到了自己的幸福,也給上校一家?guī)チ丝鞓放c希望。最后翻過那座山便是自由世界的演繹,也應(yīng)該算是對(duì)人們的一種提示,一種戰(zhàn)勝困難就是希望的鼓勵(lì)。

        影片從始至終,都以愛與自由為主線,讓人們感受到了愛帶給人們的力量與支持,愛的偉大與珍貴,并告訴人們,愛要從內(nèi)心流淌,從自己身邊的一草一木、一山一水,和一個(gè)個(gè)親人愛起,最后便會(huì)演繹成為一種大愛,一種對(duì)國家的愛,一種對(duì)整個(gè)世界的愛。


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