學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，是對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)祖歸宗，更是促進(jìn)當(dāng)代青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。以下是小編為大家準(zhǔn)備的三字經(jīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，希望大家喜歡!

　　三字經(jīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典故事范文1

　　[原文]人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教性乃遷，教之道貴以專(zhuān)。

　　[譯文]人剛出生時(shí)，其稟性都是善良的，彼此相差不大，只是由于后來(lái)所處環(huán)境和所受教育不同，習(xí)性才會(huì)千差萬(wàn)別。如果對(duì)孩子不從小就進(jìn)行教育，其原本善良的天性就會(huì)因外界的不良影響而發(fā)生改變。教育好一個(gè)人的方法，貴在教導(dǎo)他專(zhuān)心致志，持之以恒。

　　[故事]小不不

　　有一只小兔，別人叫他干這干那時(shí)，他總是連想都不想就搖著頭說(shuō)：“不!”所以大家都叫他“小不不”。

　　兔媽媽說(shuō)：“到外頭去拔點(diǎn)嫩草尖兒回來(lái)做涼拌菜，好嗎?”

　　“不去!”“小不不”站著不動(dòng)。

　　兔媽媽只好說(shuō)：“你站在這兒好了，我去拔!”

　　這時(shí)，“小不不”沖出去說(shuō)：“不，我去拔!”

　　后來(lái)，兔媽媽抓到這個(gè)規(guī)律，當(dāng)她想讓“小不不”做什么的時(shí)候，總是反著說(shuō)。

　　比如，兔媽媽想讓“小不不”去拾些玉米葉子，她就會(huì)說(shuō)：“小不不，我們還有新鮮的玉米葉，你不用去拾了!”

　　“小不不”就說(shuō)：“不，我就要去!”

　　可是有一天，這個(gè)辦法失效了。這天，兔媽媽要出門(mén)，得晚上才能回來(lái)。她希望“小不不”好好待在家里，因?yàn)橥砩喜菰蠒?huì)有狼出沒(méi)。于是，兔媽媽說(shuō)：“小不不，你晚上一接?jì)寢尠?，因?yàn)橥砩喜菰蠒?huì)有狼。”

　　“不，我才不去接你!”“小不不”說(shuō)。

　　兔媽媽滿意地走了。

　　天黑了，“小不不”開(kāi)始不安起來(lái)，他想，“媽媽會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)呢?我要去接她……不，她讓我去，我偏不去。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，“小不不”又想：“唉，草原上有狼出沒(méi)，媽媽怎么可能讓我去接她呢?我一定是聽(tīng)錯(cuò)了，我要去接?jì)寢尅?rdquo;想到這兒，“小不不”沖出了家門(mén)。

　　草原上真可怕啊，陰森森的，“小不不”走了沒(méi)多遠(yuǎn)，就碰上了一只大灰狼。

　　“小不不”拼命地跑啊，小鞋子跑丟了，衣服跑亂了，當(dāng)他一頭撲到兔媽媽的懷里時(shí)，已經(jīng)抖成一團(tuán)了。

　　兔媽媽拿著棍子嚇跑了大灰狼，再看“小不不”，已經(jīng)嚇得說(shuō)不出話來(lái)了。

　　自從發(fā)生了這件事，“小不不”再也不那樣任性了。

　　三字經(jīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典故事范文2

　　[原文]父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。

　　[譯文]當(dāng)父母呼叫你的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)及時(shí)應(yīng)答，不能慢吞吞地很久才應(yīng)答;當(dāng)父母有事交代時(shí)候，應(yīng)當(dāng)立即去做，不應(yīng)拖延偷懶。對(duì)父母的教誨，一定要恭敬地聆聽(tīng)。父母對(duì)你的批評(píng)，一定要虛心接受。

　　[故事]王羲之教子

　　王羲之是東晉著名的書(shū)法家，他的書(shū)法藝術(shù)造詣很高，被公稱(chēng)為“書(shū)圣”。作為一代書(shū)法大師，王羲之在教育上深知“玉不琢，不成器”的道理。王羲之對(duì)自己和七個(gè)兒子要求都很?chē)?yán)格，規(guī)定他們?cè)诔燥?、穿衣上都要艱苦樸素，不能鋪張浪費(fèi)。小兒子王獻(xiàn)之七八歲時(shí)便開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。有一天，他將自己寫(xiě)的字拿給父親看。王羲之看一張搖一下頭，直到看到一個(gè)“大”字才有了點(diǎn)笑意，提筆在“大”字下面點(diǎn)了一點(diǎn)兒，然后把字都還給了王獻(xiàn)之。王獻(xiàn)之拿著自己的字給母親看，問(wèn)母親自己的字和父親的字有什么不同。母親拿著他的字看了半天，然后指著那個(gè)“大”字底下的一點(diǎn)兒對(duì)王獻(xiàn)之說(shuō)：“只有這一點(diǎn)兒像你父親的字!”即使有客人在，王羲之總是讓兒子王獻(xiàn)之陪在身旁，從不約束孩子。父母熱情好客的行為感染了王獻(xiàn)之，并對(duì)王獻(xiàn)之性格、品德的培養(yǎng)起了重要的作用。王羲之鼓勵(lì)王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練，傳說(shuō)王獻(xiàn)之練筆曾用盡十八缸水。功夫不負(fù)有心人，他的書(shū)法水平提高很快，終于成為一代大家。王獻(xiàn)之的字和王羲之的字并列，被人們稱(chēng)為“二王”。

　　三字經(jīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典故事范文3

　　[原文]父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。

　　[譯文]當(dāng)父母呼叫你的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)及時(shí)應(yīng)答，不能慢吞吞地很久才應(yīng)答;當(dāng)父母有事交代時(shí)候，應(yīng)當(dāng)立即去做，不應(yīng)拖延偷懶。對(duì)父母的教誨，一定要恭敬地聆聽(tīng)。父母對(duì)你的批評(píng)，一定要虛心接受。

　　[故事]小熊冰雹

　　“媽媽?zhuān)乙确涿?”小熊說(shuō)。

　　“孩子，你剛剛喝了一罐，要是再喝，就會(huì)牙痛的。”熊媽媽說(shuō)。

　　“我要喝!我就要喝!”小熊又哭又鬧，還在地上打起了滾兒。

　　“我的孩子脾氣這么壞，真拿他沒(méi)辦法!”熊媽媽嘆了口氣，到菜園里干活去了。

　　小熊見(jiàn)沒(méi)人理他，脾氣越發(fā)大了，他的肚子變成了一個(gè)大大的氣球。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，小熊像氣球一樣飄起來(lái)了。

　　“我要飛到大樹(shù)上的蜂巢里喝蜂蜜!”小熊怒氣沖沖地說(shuō)。

　　可是，他沒(méi)能在大樹(shù)上停下來(lái)，而是被風(fēng)兒吹到烏云里了!

　　“我不是小鳥(niǎo)，不想上天!”小熊叫起來(lái)。

　　天上好冷啊!小熊縮成一團(tuán)，身上結(jié)了厚厚的一層冰……

　　此時(shí)，熊媽媽正在給青菜澆水，忽然，一個(gè)像小熊一樣大的冰雹落到她身邊。

　　“好大的冰雹!”熊媽媽驚訝地說(shuō)。

　　“媽媽?zhuān)也皇潜?，我是你的孩?”冰雹裂開(kāi)一個(gè)口，跳出來(lái)一個(gè)小熊——他慚愧地低下頭，然后撲進(jìn)媽媽溫暖的懷里。

　　溫馨提示：

　　小熊為什么會(huì)變成冰雹呢?因?yàn)樗麗?ài)發(fā)脾氣，愛(ài)發(fā)脾氣的人不會(huì)給別人帶來(lái)溫暖，只會(huì)讓人覺(jué)得寒冷。小朋友，讀了這個(gè)小故事，你還會(huì)亂發(fā)脾氣嗎?記住，要試著給親人和朋友送去溫暖，而不是“冰雹”。