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      傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)民族文化作文

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      傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)民族文化作文

        誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,有利于培養(yǎng)高尚的情懷,弘揚(yáng)中華民族的文化。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)民族文化的作文,希望大家喜歡!

        傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)民族文化范文篇1

        眾所周知,國(guó)學(xué)是以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化。她包括了醫(yī)學(xué)、戲劇、書畫、星相等等。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族智慧的載體,是傳承千年世代吟唱的弦歌,她是一把開啟智慧的鑰匙。在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中,感受中華五千年歷史的脈動(dòng),聆聽古代圣賢的敦敦教誨,他們的話語(yǔ)點(diǎn)燃我們心底的明燈,照亮我們前行的腳步。

        從《詩(shī)經(jīng)》里走出來(lái),宛在水中央的窈窕女子,蕩氣回腸的經(jīng)典楚辭,更不用說(shuō)老少莫不能誦的唐詩(shī),那床前明月光,疑是地上霜的婉約思鄉(xiāng),更有天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)的豪放。更不乏蘇軾那明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天的千古佳作,隨手撿拾的詩(shī)詞,都撼動(dòng)著我們的靈魂。

        誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,感受中華文化的無(wú)窮魅力,領(lǐng)略中華民族多彩的風(fēng)土人情和深厚的文化內(nèi)涵。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓傳統(tǒng)文化的種子悄悄撒播在我們心里,生長(zhǎng)在我們的人生旅途,讓我們受用一生。

        源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典,是華夏文明經(jīng)久不衰的精神瑰寶,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,使我們情懷高尚,靈魂純潔,使我們的人生豐滿充盈。

        傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)民族文化范文篇2

        “媽媽,你知道10月31號(hào)是什么日子嗎?”五歲多的悠悠神秘兮兮地問(wèn)媽媽。

        “嗯……十月的最后一天唄。”忙碌著的媽媽心不在焉地敷衍著。

        這下,小悠悠可就得意啦:“媽媽,你真差勁,這都不知道——10月31號(hào)是萬(wàn)圣節(jié)哦!幼兒園會(huì)有化妝舞會(huì),我們可以帶面具、穿斗篷,打扮成魔鬼的樣子,我們還可以要到很多糖果……媽媽,你趕緊幫我準(zhǔn)備舞會(huì)的東西吧,我要南瓜燈、鬼臉、斗篷、魔杖……”

        不得已,媽媽在悠悠的軟磨硬泡下去批發(fā)市場(chǎng)買他需要的舞會(huì)“行頭”。不去不要緊,一去才發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的“萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)濟(jì)”可紅火得很呀,而采購(gòu)萬(wàn)圣節(jié)用品的,幾乎全是幼兒園老師、孩子家長(zhǎng)。

        一位六十開外的婦女,受孫女“重托”專程來(lái)買萬(wàn)圣節(jié)服裝,忍不住叨叨著:“你說(shuō)這幼兒園,還特別發(fā)了通知,讓家長(zhǎng)準(zhǔn)備萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的服裝,我跑了好多地兒都沒買著我孫女喜歡的。我以前可從來(lái)不知道‘萬(wàn)圣節(jié)’是個(gè)啥,這兩天凈為這個(gè)洋節(jié)跑腿兒了。孩子上了兩年幼兒園,過(guò)中國(guó)節(jié)的時(shí)候啥事兒沒有,就過(guò)這洋節(jié),真折騰。”

        同樣忙著采購(gòu)的還有幼兒園的老師們。“現(xiàn)在幼兒園不是嘗試雙語(yǔ)教學(xué)嗎?我們就想利用‘洋節(jié)’搞些特色活動(dòng),讓孩子們了解西方的節(jié)日與西方的文化,這已經(jīng)成了我們的辦學(xué)特色之一,一定得堅(jiān)持的。”

        而據(jù)攤主介紹,萬(wàn)圣節(jié)銷售從半個(gè)月前就開始了,一天光斗篷就能賣出百十來(lái)個(gè)。雖然只能熱賣半個(gè)多月,但是不怕,“萬(wàn)圣節(jié)過(guò)了,還有感恩節(jié)、圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)呢!”

        買完?yáng)|西回家的路上,悠悠媽媽就覺得心里挺不是滋味——這個(gè)和絕大多數(shù)中國(guó)人八竿子打不著的萬(wàn)圣節(jié),在幼兒園怎么就過(guò)得那么熱鬧?仔細(xì)想想,近年來(lái),中國(guó)人的節(jié)日過(guò)得越發(fā)新奇豐富,什么洋節(jié)都“拿來(lái)”過(guò),反倒是我們自己的許多傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越邊緣。

        回到家,悠悠接過(guò)媽媽買來(lái)的斗篷、魔杖、南瓜燈,樂得屁顛屁顛的。媽媽告訴悠悠:“其實(shí)啊,萬(wàn)圣節(jié)不是咱們中國(guó)人的節(jié)日,是西方的節(jié)日。咱們中國(guó)人也有這樣的節(jié)日,名字叫‘中元節(jié)’,古代的人們把這節(jié)過(guò)得可熱鬧啦。”于是,悠悠媽媽給孩子仔細(xì)講了講“中元節(jié)”的時(shí)間、來(lái)歷、風(fēng)俗、意義等。末了,她問(wèn)悠悠:“現(xiàn)在,你知道‘中元節(jié)’是怎么回事了嗎?”悠悠使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“知道了,‘中元節(jié)’就是中國(guó)的‘萬(wàn)圣節(jié)’嘛!”媽媽這下徹底無(wú)語(yǔ)了。

        孩子的記憶是深刻的,引導(dǎo)他們了解“洋文化”的同時(shí),對(duì)于本土文化的記憶和認(rèn)同會(huì)不會(huì)斷裂?民族節(jié)日內(nèi)含一個(gè)民族特有思維方式的想象力和文化意識(shí),這種文化如同基因,必須靠活態(tài)傳承才會(huì)得以發(fā)揚(yáng)光大。守護(hù)我們的精神家園,傳承民族文化的血脈,堅(jiān)守我們的民族文化自信,這成為了一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)肅的話題。

        傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)民族文化范文篇3

        在五千年的歷史中中華民族的歷史發(fā)展從來(lái)就沒有中斷過(guò)??康氖鞘裁?是千百年形成的民族精神。

        中國(guó)有著五千多年的文明史。眾多的民族共同生活在這片土地上。他們一勤勞勇敢、艱苦奮斗著稱于世。“居安思危、戒奢以儉”是中華民族在歷史長(zhǎng)河中總結(jié)出來(lái)的。他們有著尊老愛幼的高尚品質(zhì),遇到困難從不低頭屈服,這就是中華的精神。

        從古至今,中國(guó)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)愛國(guó)者,他們把祖國(guó)、民族的利益看得高于一切,把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊的聯(lián)系在一起。收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功、品德楷模雷鋒、中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山……無(wú)數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)敘述了一首又一首的愛國(guó)長(zhǎng)歌,他們甚至用生命來(lái)呼吁人們心中的愛國(guó)精神。愛國(guó),就是對(duì)養(yǎng)育和哺育自己成長(zhǎng)的祖國(guó)和人民無(wú)比熱愛的情懷和忠誠(chéng)。這樣的愛國(guó)情懷和忠誠(chéng)是為國(guó)分憂,為國(guó)奉獻(xiàn)和報(bào)效祖國(guó)的力量源泉。弘揚(yáng)愛國(guó)精神就是要進(jìn)一步增強(qiáng)我們的民族自豪感和民族自信心,增強(qiáng)振興中華的使命感和斗志。

        少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷,但是,我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神,為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。

        讓我們攜起手來(lái)共同努力,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從自己做起,響應(yīng)時(shí)代的召喚,讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!


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